深刻认识习近平总书记关于青年教育思想的重大价值｜之江策
导 读
青年是国家的未来，民族的希望。习近平总书记在治国理政过程中高度重视青年及青年教育，对“为何要教育青年、教育青年成为什么人、谁来教育青年以及如何教育青年”等青年教育中的一些重大理论与实践问题进行深入思考并作出科学回答，从而形成了结构完整、逻辑严密的科学思想体系。习近平总书记关于青年教育思想与习近平新时代中国特色社会主义思想几乎同步形成，并成为其不可或缺的重要组成部分，具有重大的理论价值、实践价值、时代价值和世界价值。深刻认识习近平总书记关于青年教育思想的四重价值，对于推动理论创新、培养强国青年、实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体具有深远战略意义。
理论价值之维
习近平总书记关于青年教育思想的理论价值是指它既一脉相承而又与时俱进地发展了马克思主义青年教育理论，是马克思主义青年教育理论在21世纪的最新理论成果。习近平总书记把马克思主义青年教育基本理论与中国青年具体实践相结合，在青年教育上提出了许多新观点新论断和新表述，开创了马克思主义青年教育理论的新境界。譬如，习近平总书记明确指出，教育的根本任务是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。这也是青年教育的根本目标。“五育”成为新时代下人的全面发展必由之路，是对马克思“三育”观（包括智育、体育和技术教育）的发展。虽然“五育”提法由来已久，但由于习近平总书记对“五育”的高度重视，因此被写入了《中华人民共和国教育法》（2021年修订版），首次上升为党的教育方针。
习近平总书记关于青年教育思想的理论价值还在于它丰富了中国特色社会主义教育理论。习近平总书记关于青年教育思想是习近平总书记在新时代坚持和发展中国特色社会主义过程中，专门就青年群体教育中的重大理论与实践问题，对青年地位、青年教育目标、内容、主体、方法和原则等作出科学而系统的阐释。而中国特色社会主义教育理论则是指从我国基本国情出发，对改革开放以来我国教育实践发展经验的全面总结，并对中国教育实践具有普遍指导意义的科学认识。习近平总书记关于青年教育思想的核心要义、精神实质是对中国特色社会主义教育理论的一以贯之。但同时，习近平总书记根据时代与社会发展变化，不断赋予其新内涵，推动着中国特色社会主义教育理论的新发展。
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实践价值之维
理论的全部意义在于回到实践、指导实践。习近平总书记关于青年教育思想的实践价值在于它是新时代青年教育工作的根本遵循。在“培养青年成为什么人”的首要问题上，2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上明确指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”它深刻表明，青年教育工作要为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。这就要求青年厚植爱国、爱党和爱社会主义情怀，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，为党和国家事业发展提供不竭源泉。
习近平总书记关于青年教育思想的实践价值还在于它是中国青年成长成才、建功立业新时代的科学指南。如何在新时代实现人生价值，这是摆在每一个青年面前必须深入思考并作出回答的重大人生课题。2021年4月19日，习近平总书记在清华大学考察中指出：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”他为新时代青年指明了成长成才及实现人生价值的必由之路，即要“立大志、明大德、成大才、担大任”，把“小我”融入到“大我”中，在为祖国、为民族、为人民和为人类的根本利益奋斗中创造、实现人生价值，抒写青春华章。
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时代价值之维
新时代是我国发展新的历史方位。新时代青年有自己的使命与担当。习近平总书记关于青年教育思想的时代价值在于为中国青年指明了新时代赋予他们的光荣使命，从而凝聚起实现中国梦的磅礴青春伟力。习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”实现中华民族伟大复兴是新时代青年应肩负的时代重任，亦是中国青年运动的时代主题。为此，新时代青年要以中华民族伟大复兴为己任，勇立时代潮头，把准时代脉搏，勇敢追梦，努力圆梦，与时代同频共振。坚定理想信念，刻苦学习，增强本领，以昂扬斗志、奋进姿态，勇毅前行。
习近平总书记关于青年教育思想的时代价值还在于为建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国注入不竭的青春动能。随着全面建成小康社会目标的完成，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。“办好中国的事情，关键在党。”“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势”。新征程上，只有坚持党的集中统一领导，才能战胜各种重大风险挑战，才能建成社会主义现代化强国。青年要坚定不移“听党话、跟党走”，紧紧凝聚在党的周围，坚持和拥护党的领导，扛起“强国有我”的责任担当，把个人理想与国家前途命运相结合，把青春梦融入强国梦，志存高远，脚踏实地，为建设社会主义现代化强国奋力拼搏。
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世界价值之维
当今世界正处百年未有之大变局。习近平总书记关于青年教育思想的世界价值在于指引中国青年要胸怀天下，面向世界，为开创人类美好未来贡献青春力量。2013年3月23日，习近平总书记在莫斯科国际关系学院演讲中指出，“青年是国家的未来，是世界的未来”。处于大变局下的青年，既要肩负中华民族伟大复兴的历史使命，又要担当开创人类美好未来的世界重任。面对“世界怎么了？我们怎么办？”的世界之问，习近平总书记提出“构建人类命运共同体”的中国方案。“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”。新时代青年要把握世界发展潮流，积极参与全球经济、文化和教育等领域的交流合作，在交流、交往中加深了解，增进友谊，与各国人民共同携手推进构建人类命共同体。
青年是民族的，也是世界的。习近平总书记关于青年教育思想的世界价值还在于为全球青年未来发展提供了行动指南。2015年10月，习近平同志在发给联合国教科文组织第九届青年论坛（巴黎）开幕的贺信中强调：“世界的未来属于年轻一代。全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。”青年是世界的未来和希望。各国青年要有国际视野，全球胸襟，以“开放、合作、共赢、共享”理念，摒弃偏见，消除隔阂，推动不同文明交流互鉴、和谐共生。全球青年要勇担重任，积极为解决人类面临的生存发展危机、为推进世界和平繁荣、为建设人类美好家园而贡献智慧力量，做未来世界的奋进者、开拓者和奉献者。
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作 者：朱美燕
单 位：浙江万里学院 马克思主义学院
课题信息：本文系国家社科基金一般项目“习近平总书记关于青年教育思想研究”(项目批准号：17BKS033)的阶段性成果
朱美燕（1975—），女，博士，浙江万里学院马克思主义学院副教授。主要研究方向：习近平总书记关于青年教育思想以及思想政治教育等。
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