倒计时！初级自然教育指导师培训暨见习培训师转正实习（学前儿童方向）

童年最开心的事

莫过于

追逐那些飞舞的精灵了

直至把它捧在手心

......

初级自然教育指导师培训

暨见习培训师转正实习

即将在美丽的莫干山仲夏精灵萤光山谷

拉开帷幕！

培训详情请点击链接：

让我们放慢脚步

去用心感受美好

一起与大自然和谐相处

课程价值
1. 充分体验与实际操作中学会构建生态共同体；2. 充分体验与操作演练中内化学前自然教育基本理论知识并指导怎样落实到一日生活中；3. 通过“湿地样板”“可食地景农园”“食育-食养-食农”等实地案例，在“示范-练习-评析”中形成关联性知识、获得在地化课程构建与实施能力；4. 通过“观摩-研讨-实操”学习幼儿园自然教育环境打造及充分挖掘法定“户外2小时”的教养价值；5. 在实际操作中学会高效传播、打造价值高地；6. 在“工作学习生活合一”的体验中形成对自身角色的觉知并主动成长，不断内化《自然教育指导师专业标准》与《学前自然教育基地评定导则》等行业标准要求。 课程亮点当我们努力地亲近和认识自然的时候，我们会发现“循环”是自然界亿万年来运行的核心规律，我们从自然的土壤中获取了食物，也要学会照顾和回馈土地。所以如果要打造一个真正的“可食地景农园”，“水森林”就要建立一个尽量完整的自然循环系统。(如何从可食地景农园和荧光水森林生态园地的规划设计概念中，建立一个永续的生态循环系统，并导入学前自然教育的教学体系，是本研习活动的一大特色。)01- 生态共同体建设02- 生态素养03- 可食地景是什么04- 水森林05- 自然体验06- 户外安全实操你能听到自然的呼唤吗？当你伸开双臂、闭上眼睛、静心深呼吸感受脚下的土地周边的草木清新的空气悦耳的鸟叫虫鸣……双手合十感恩大自然赋予我们力量唤醒五感，爱上自然与自然产生连结，融为一体再拥抱你身边的同伴感恩相遇、感恩相聚我们是共同体!“聚是一抔种，散是一片林” 期待接下来精彩学习携手朝向生态文明实现共建共享



自然教育指导师培训师与生态社区的关系 ——关于自然教育指导师培训师的What、Why、How（三）
自然教育指导师培训师的生态化培养机制 ——关于自然教育指导师培训师的What、Why、How（二）
关于自然教育指导师及其培训师培养的What、Why、How（一）
中国绿发会自然教育学术委员会//关于招募自然教育指导师培训师的通知文案 /程莉莉 杨伟 林江川  排版 / 白云飘  校审 / 朱文琰