考生即日起可登录https://ict.sflep.com/进行答题模拟。模拟操作和作答界面跟真实考试相同（模拟卷答案请参考《跨文化能力考试大纲》中的初级样卷）。

ICT跨文化能力考试报名通知✦跨文化能力的培养，对全面提升国际传播效能、服务我国国际传播能力建设、推动中华文化更好走向世界，起着重要的作用。跨文化能力考试是跨文化能力培养中的重要环节，可以为了解个体的跨文化能力水平提供参考依据。为此，上海外语教育出版社推出跨文化能力考试（Intercultural

英语类专业高质量发展与中国式教育现代化迟日江山丽，春风花草香。在和煦的四月，全国各地英语专业院长、系主任和外语教育专家齐聚蓉城，参加由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、上海外国语大学和四川大学主办，上海外语教育出版社承办的第十六届全国英语类专业院长/系主任高级论坛，围绕英语类专业高质量发展和中国式教育现代化展开热烈研讨。开幕式四川大学副校长

坚守与突围线下福利以成都沙龙现场为范围，扫码加入“外教社英专沙龙圈”，圈内发送学术动态、会议讯息、教材研究项目、虚拟教研、专业信息、教学大赛、出版意向沟通等，构建英专人自有的自在空间。

致与会代表尊敬的各位与会代表：春天好！欢迎您来到第十六届全国英语类专业院长/系主任高级论坛！大风泱泱，大潮滂滂；风起春来，潮涌四方。每年春天，由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会与上海外国语大学共同主办，由上海外语教育出版社承办的“全国英语类院长/系主任高级论坛”都会如约而至，与您相伴随行。十多年来，在外语专业教指委和每届合办院校的支持下，属于中国英专人的论坛跨越祖国大江南北，见证了外语教育蓬勃发展之路，成为国内外语界高层次学者对话、高质量学术争鸣、高水平教学交流、高品质资源展示的重要公共平台，成为引领外语教育时代变革的旗帜和风向标。2023年是全面贯彻落实二十大精神的开局之年，开局关乎全局,起步决定全程。由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、上海外国语大学、四川大学主办，上海外语教育出版社承办的“第十六届全国英语类专业院长/系主任高级论坛”定于2023年4月6-8日在四川省成都市举行。论坛将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻二十大精神，以服务国家发展战略、助力复合型国际化人才培养、引领英语类专业高质量发展、推进中国式教育现代化为目标，使之成为生发外语教育思想、探讨外语教学改革、分享外语教研经验、助力外语教师发展的汇智创新景观！本届论坛主题为“英语类专业高质量发展与中国式教育现代化”，设主旨报告、专题报告、平行论坛等多个模块，以新思想的世界观和方法论为指导，领会践行“六个坚持”，聚焦英语类专业高质量发展的若干核心议题——坚持人民至上，锚定育人目标；坚持自信自立，完善体系构建；坚持守正创新，深化内涵建设；坚持问题导向，探索路径方案；坚持系统观念，推动改革创新。一年春作首，万事行为先。新的春天，意气风发；新的征程，步履铿锵。我们坚信累土不辍，丘山崇成；我们希冀星火微芒，造炬为阳；我们渴望逸兴遄飞，笔锋纵横；我们期待智慧碰撞，思想激荡！集结号已吹响，来吧，中国英专人！同声相应，同气相求，让我们集结天府，汇聚力量！

党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，我国进入全面建设社会主义现代化强国的新发展阶段，开启向第二个百年奋斗目标进军的新征程。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、推进“双一流”建设、推动高质量发展，培养一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、参与全球治理、精通国际谈判的专业人才，是新时代对外语教育提出的新要求，也是全国各高校俄语专业院长、系主任及专业负责人的共同任务。

2023年3月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组发布《2022全国普通高校大学生竞赛分析报告》。“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛被列入竞赛目录，“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛被列入观察目录。（详情请点击文末“阅读原文”）2022年9月30日，中国高等教育学会发布《关于征集高校大学生竞赛的通知》，通过竞赛主办单位自愿申报，专家工作组形式审查、网络初审和会议复审等环节，共有26项本科独立赛事、1项系列赛子赛事和2项高职赛事，合计29项新增列入《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》竞赛目录；33项本科赛事和1项高职赛事，合计34项列入《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》观察目录。“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛

“四新”建设与外语专业创新发展会议时间2023年5月20日（19日报到，20日会议，21日离会）会议地点武汉大学楚天粤海国际大酒店会议费用本次论坛不收取会务费，交通和住宿费用自理会务联系石老师

Communication安然第十三届全国人大代表，华南理工大学国际教育学院二级教授，博士生导师。国家社科基金重大项目首席专家。国际知名出版社Palgrave

9月25日下午，第十二届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（外语类专业组）颁奖典礼在上海外语教育出版社举办。嘉宾致辞上海外国语大学副校长查明建教授大赛主办方上海外国语大学副校长查明建教授在致辞中指出，进入新时代，国家迫切需要精通外语、具有国际视野和跨学科沟通能力、跨学科专业能力的专业化、国际化人才。高等外语教育应担负起外语人才培养的使命和国家责任，不断探索，改革创新。“善之本在教，教之本在师”，人才培养归根到底关键在于教师。我们欣喜地看到比赛选手们不仅展现了他们扎实的语言功底，精湛的教学技术，同时还展现出他们的教育立意，对语言与文化关系的深刻认识，对教学方式的创新思维。选手们充分利用现代教育信息化手段，克服在线教学远程授课困难，将课程思政巧妙地融入教学内容，以润物细无声的方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有文化自觉、人文情怀和思想能力的人。查校长代表主办方感谢各位专家学者、各级教育行政主管部门、学术机构对大赛的大力支持，并希望所有的参赛选手将比赛的收获心得带入日常教学之中，做有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代外语教育，培养国家发展所急需的高素质创新人才作出更大的贡献。北京外国语大学副校长孙有中教授大赛全国组委会主任、北京外国语大学副校长孙有中教授祝贺大赛取得圆满成功。教育是国之大计，党之大计。党的十八大以来，教育被摆在更加突出的优先发展战略地位。国家召开全国教育大会，印发实施《中国教育现代化2035》，开启了加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育的历史新征程。“外教社杯”全国高校外语教学大赛全面落实全国教育大会精神，通过搭建全国性的竞赛平台，推动高校外语师资队伍建设，大力促进教师发展，不断深化教学改革，积极探索建设具有中国特色的外语教育体系。天津外国语大学原校长修刚教授天津外国语大学原校长修刚教授代表全国日语界，向本次大赛的成功举行表示热烈祝贺。他表示，虽然大赛举办了十二届，但是对日语界来讲是第一次全国大赛，对全国525所具有日语专业的大学是非常好的鼓励和鼓舞。参赛选手们展示了扎实的日语基本功，具有立德树人、课程思政的意识，坚持以学生为中心的教学理念，巧妙运用外语教学理论，并展示了多样的教学手段和方法。这次大赛提供了展示日语教师教学水平的平台，促进了许多关于教学改革的新的思考，同时也让我们看到了新一代人民教师的风采。评委点评颁奖典礼上，大赛组委会邀请四位专家评委对各组分别进行点评。评委们字字珠玑，在线上线下掀起了阵阵高潮。日语专业组点评专家北京外国语大学周异夫教授“日语专业组的比赛专业性强，要求选手在较短时间内准确判断教学目标和重点、梳理教学思路、明确教学要求、思考教学方法，并能够条理清晰地、准确地用日语进行表达，这对选手而言是巨大的挑战。选手的教学水平、知识储备和对教学的积极思考值得肯定，但仍然存在几点不足，比如：教学目标不够清晰、教学重点不够突出、对课程定位把握不够准确、对教学方法的思考不足、思政融入不足等。相信在大家的共同努力和探索下，日语专业的教学水平和人才培养质量一定会更上一层楼。”翻译专业组点评专家复旦大学何刚强教授“选手们教态良好、授课沉稳、轻松自然、条理清晰，没有明显表演痕迹，与学生间的互动较好。存在的问题主要表现在‘三少’：一，读书少，部分选手照本宣科，没有相关的联想和发挥；二，翻译实践少，教师无法将真切的实践经验和感受传达给学生；三，留给学生的思考和启发的余地较少，课程单薄。翻译专业的教学应与时俱进，期待在下一届的翻译专业大赛中看到更多创新和突破。”商务英语专业组点评专家北京语言大学王立非教授商务英语是个非常年轻的专业。本届大赛的选手们综合素质和语言功底优秀，对语言、文化和商务的掌握较好，展现出了饱满的教学风范，在立德树人方面作出了良好的表率。部分教师能够熟练运用交际教学法、任务教学法、案例教学法、POA教学法和“5P”教学法等，以学生为中心，注重课堂的互动性、趣味性、思想性，教学安排明确、教学重点突出，思政融合较好。建议商务英语教师进一步加深对专业定位和培养目标的认识，进一步提高专业教学素养，克服发音错误和语速过快的问题，提升课程设计的创新性，为国家培养更多优秀的商务英语人才。英语专业组点评专家复旦大学曲卫国教授“参赛选手们的语言基本功扎实，具有较新的教学思路和丰富的教学手段，熟知教学理念。但也有几点值得大家共同思考和反思：一，授课比赛的重点在于展示师生间的思维碰撞，而不是花大量功夫在教学工具和手段上；二，授课内容应回归到课文本身，而不只是将课文当作话题。教师应帮助学生深入理解课文，通过课文掌握知识和语言技能并形成自己的思考；三，辅助材料应与课文词句紧密关联，而不是为了展示而展示；四，批判性思维的关键不是思维，而是批判。教师在课堂开展批判性思维训练的目的是帮助学生突破习惯性的思维模式，意识到思考角度的多样性、知识运用的灵活性和自身理解的局限性；五，授课时应将教学理论充分融入到教学内容中，而不是机械地套用。”英语专业组和商务英语专业组评委合影日语专业组评委合影截至今年，“外教社杯”全国高校外语教学大赛已成功举办了十二届。从大赛中走出的一大批高素质、高水平、教学艺术精湛、具有改革创新精神的青年老师，已经逐步成长为我国高校外语教学的中坚力量，也成为万千青年教师的榜样。“外教社杯”全国高校外语教学大赛正以崭新的姿态，向着“落实立德树人根本任务，助力新文科建设”的目标勇毅前行，为我国高校外语师资队伍建设、深化教学改革、探索中国特色的外语教育体系不断贡献新的力量！上海外语教育出版社全心致力于中国外语教育事业的发展长按二维码关注我们

Learn数字课程，便于教师组织课堂教学，让学生在课外有更多的机会进行语言操练。本月书目1.《PGG考试精讲精练·词句与写作》

2021年3月，教育部、国家语言文字工作委员发布了由教育部中外语言交流合作中心组织研制的《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）（以下简称《等级标准》）。作为首个面向国外学习者、全面描绘评价学习者中文水平中国国家语言文字规范，一经发布立即受到国内外广泛关注和好评。

当前，新冠疫情在全国多点散发，多地高校采取封闭管理，部分中小学停课，转为在线教学。我们的生活仿佛又一次被按下了“暂停键”。上海外语教育出版社坚持“抗疫”两年多以来，积累了丰富的经验，并对线上优质教育资源不断补充和优化。

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亲爱的读者2020年已经过去，2021年我们再度扬帆。去年的流行语之一是“打工人”，做打工人未必幸福，但做读书人却总能让人心生愉悦。说明：本条推送中所涉及图书仅包含外教社学术图书板块。其余获奖、获资助图书信息敬请关注外教社官网和官方微信公众号获取。部分图书获奖信息因故未能统计在内，敬请谅解。获资助图书国家出版基金项目“文化观念流变中的英国文学典籍研究”（6卷）(暂定封面)丛书分六卷本，针对当前文学典籍研究和文化观念研究相脱节的状况，开展了一项新型的、旨在服务于中国文化建设的外国文学研究。《波兰文学史》（上、下卷）全书分上下卷，全景式地展现了波兰从古到今文学发展状况，不仅全面论述了波兰文学发展各个时期文学流派产生的历史背景和发展趋向，也对每个时期的重要作家创作的思想倾向和艺术成就作了细致深入的研究和客观精当的评述，是一部认识和研究波兰文学必备的学术著作。详细介绍戳这里《语言与教育百科全书》（第2版）（10卷）纵览全书，第2版汇集了来自全球41个国家的专家学者的研究成果，真正体现了语言与教育领域的国际化研究视野。对于从事语言与教育研究的广大教师、学生以及感兴趣的读者来说，是一部权威的、不可多得的优秀工具书，是高校和相关研究机构的必备参考资料。“美国艺术与科学院院士文学理论与批评经典译丛”（9种）丛书从20世纪80年代以来入选美国艺术与科学院文学批评领域的院士中，选择9位院士的文学批评力作，译介给中国学术界。所选内容涵盖诗歌批评、小说批评、戏剧批评和文化批评。这些专著反映了当今美国文学批评领域的杰出成就，具有非常重要的学术参考价值。详细介绍戳这里“十三五”国家重点图书出版物“国际认知语言学经典论丛”（4种）《法国文学批评史》《叶芝诗选》（中英对照）“美国文学专史系列研究”（5种）《波兰文学史》（上、下卷）除上述5个项目入选“十三五”国家重点图书出版物出版规划项目外，外教社还有22种（套）学术丛书（专著）入选上海“十三五”重点图书出版规划项目，它们分别是：“美国文学专史系列研究”（5种）、《中国翻译家研究》（3卷）、“国际认知语言学经典论丛”（4种）、《波兰文学史》（上、下卷）、《战后美国保守主义》、《新编中国文化史》、《西方语言哲学后现代思潮研究》、《“一带一路”与中东欧》（中英两版）、《法国文学批评史》、《往事历历，40年回眸——知名外语学者与改革开放》（3卷）、“中国知名外语学者学术研究丛书”（10种）、《认知语言学手册》、“文化观念流变中的英国文学典籍研究”（6卷）、《翻译与阐释》、“世界知名TESOL专家论丛”（7种）、“剑桥语言测试研究丛书”（9种）、《俄罗斯诗歌通史》（2卷）、《英汉对照叶芝诗选》、《美国非裔作家论》、“外教社博学文库”（每年若干种）、“外国语言学知名学者讲座系列·语言学十讲”（5种）、“应用语言学研习丛书”（13种）。上海市促进文化创意产业发展财政扶持资金项目01《往事历历

2020年12月15日，国家新闻出版署公布了入选2020年度数字出版精品遴选推荐计划的46个项目名单。入选项目导向正确、内容优质、创新突出、双效俱佳，体现了出版业深入贯彻落实习近平总书记关于推动媒体融合发展的重要论述、积极拓展数字出版业务取得的新进展新成效，彰显了数字出版在打赢疫情防控阻击战、满足群众新型阅读需求、推动出版业高质量发展中的积极作用。

外教社词博士APP（以下简称“词博士”）是外教社推出的大学英语词汇学习一站式平台，产品共分5个板块：教材词汇、考试词汇、专业词汇、权威词典和海量例句。话不多说，直接上图，先看看各个板块都有什么干货：

2020年4月25日教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会发布了《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（以下简称“《指南》”）上、下册。上册是英语类三个专业（英语、翻译、商务英语）的教学指南；下册包括俄语、德语、法语、阿拉伯语、日语、非通用语等六个专业的教学指南，由上海外语教育出版社和外语教学与研究出版社共同出版。

班纳特太太的一生大事就是把5个女儿称心如意地嫁出去。当她听说附近的尼日斐庄园被有钱的单身汉彬格莱租下之后，满心欢喜，一个劲催促丈夫尽快上门拜访，以便为自家女儿牵线。

乔伊斯年轻时就离开了爱尔兰，常年旅居欧洲大陆。但是，他在小说创作中却始终回望着都柏林这座城市。乔伊斯创作的长篇小说《青年艺术家的肖像》《尤利西斯》和《芬尼根的苏醒》也都是关于都柏林的。借用作家H.

特殊时期，经典阅读有了更深刻的意义。面对灾难，经典镌刻人性的高贵；对抗逆境，经典传递勇气和力量。那些穿越了时空的文字，记录着人类历史长河中类似的遭遇、相近的感伤。谁在脆弱无助，谁在悲痛仓皇；谁不愿守望家乡，谁不想偿还善良；谁不曾执手相看泪眼，谁不忘掌灯把我们照亮。经典是以梦为马，保卫信仰；经典是身在沟渠，远望星光。本期推荐《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福

Prelude）第八卷中描写了承德避暑山庄的“万树园”。虽然这个皇家园林气势恢宏，里面湖光山色，各种植物争奇斗艳，但是华兹华斯还是认为，这并没有什么了不起，根本比不上英国

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小说在结局中甚至明言故事给人的“教训”可以归结为“真诚！真诚！再真诚！向世人敞开你的襟怀，即使不把你最坏之处袒露出来，也要显示某些迹象，让人借此推断出你的最坏之处！”

周铭：北京外国语大学博士。目前为中国人民大学外国语学院英语系副教授，主要研究方向为美国小说。著有专著《走向人文空间诗学——薇拉·凯瑟主要小说研究》。向上滑动阅览

再比如：我们总以为换了律师男装的鲍西娅，在法庭上伶牙俐齿地打败夏洛克，充分体现了莎士比亚时代女性社会地位的提高。可是，她的身份和社会地位真提高了吗？她在法庭上的辩论从法理逻辑上看真的没问题吗？

特殊时期，经典阅读有了更深刻的意义。面对灾难，经典镌刻人性的高贵；对抗逆境，经典传递勇气和力量。那些穿越了时空的文字，记录着人类历史长河中类似的遭遇、相近的感伤。谁在脆弱无助，谁在悲痛仓皇；谁不愿守望家乡，谁不想偿还善良；谁不曾执手相看泪眼，谁不忘掌灯把我们照亮。经典是以梦为马，保卫信仰；经典是身在沟渠，远望星光。今天推荐的是：马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》。《哈克贝利·费恩历险记》马克·吐温

采用在线竞赛的方式不仅降低了组织成本，而且由于突破了时间、地点和流程的限制，极大提升了竞赛的参与率。毕竟，通过竞赛实实在在地促使学生多背单词、勤加练习、提升自我，这才是举办竞赛的真正意义所在。

点击右下角“立即收听”按钮，开始学习。（大部分图书音频都配有同步字幕，点击“Script”按钮，可对照字幕听读。）

创建好班级后，点击课程封面进入，在应用顶部点击切换到“班级”标签，即可看到已创建的班级及所对应的班级码。教师应将相应班级码分享给学生，学生加入该课程后，即可通过该班级码加入班级。

防疫期间，为免除教师用书不在手边的困扰，教师可关注“WE外语教学”公众号，提供教师资格证或者工卡、校园卡等用于证明教师身份的相关材料，即可申请验证码，工作人员将于24小时内审核发码。

为了贯彻落实习近平总书记关于媒体融合发展的重要论述，构建品位高端、品质优良、品类丰富的数字出版产业生态，国家新闻出版署于2019年5月组织实施数字出版精品遴选推荐计划申报活动，并于近日公布了95个入围精品项目名单，其中由上海市委宣传部选送、上海外语教育出版社自主研发的“爱听外语”有声移动学习系统成功入围。

报到时间：2019年5月10日14:00--18:00

采用不同的视角和方法：对传统批评流派注重挖掘其历史成因，对现代批评流派则侧重介绍其方法与形式；注重分析同一流派之中的传承关系、不同流派之间的相互影响以及著名批评家之间的交锋。

经过40年改革开放，中国发生了翻天覆地的变化，外语教育事业发展迅速，成绩斐然。在迎来改革开放40年这一具有特殊意义的时间节点，上海外语教育出版社组织、策划、编辑出版《往事历历

相信本套丛书的出版定能为国内应用语言学研究提供一个新的平台，带来新的启示，进一步推动我国语言学研究的发展。

上海外语教育出版社怀着对学术大师无比崇敬的心情，慎重选题，认真编辑，精美装帧，隆重推出《郑振铎研究书系》，以纪念2018年郑振铎先生诞辰120周年和为国牺牲60周年！

学员在完成模块课全部内容的学习后，将获得法国国际教学研究中心颁发的结业证书；在参加完全部专家讲座后，将另外获得第八届全国法语教师培训班证书。两项证书均为国内外法语教学界公认的权威证书。

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虞苏美：华东师范大学英语语言文学系教授。出版了多种颇具影响力的英语教材和英汉译著，著名文学翻译家。1992年获上海市三八红旗手称号和上海市巾帼建功奖。她是第一位将《三国演义》全本翻译成英语的中国人。

Read增强版，1-6级，适合3-8岁的孩子（幼儿园到小学一二年级）使用，难度依次递进。每集5本小书，一本详尽的指导手册，配有丰富的MP3示范录音，不仅有课文朗读，还有亲子讲解，精彩实用。

最后，孙玉社长在结束发言中再一次感谢各位专家在刚开学时抽出宝贵时间参加会议，与外教社共叙友谊，为外教社的发展建言献计，并相信外教社和江苏高校外语界的合作一定会更深入、更紧密。

作为作者的自己也开始相信创造出来的独特性以及译者的共同创作。郑教授，请接受我最真诚的感谢！

这么丰富的想象力，倒给我的评分出了个难题。各种“脑洞”大开的故事情节都各有所长，很难决定谁比谁更精妙。不过这个部分毕竟是属于作文竞赛的性质，所以打分还是脱不开作文的一些基本要素。

今年，素有“神仙学校”之称的上外附中有两位同学分别荣获初、高中组特等奖。她们以广博的知识面、扎实的英语基本功、流利的口语表达以及激情睿智的演讲风格，征服了现场的评委和观众，赢得了大家的一致好评。

我的话语分析（批判话语分析的一种）方法是基于这样一种假设，即语言是社会生活不可或缺的一部分，语言和社会生活中的其他因素辩证地相互交织，因此社会分析和研究总是将语言因素考虑进去。（Fairclough

（6）外文专有名词和术语一般应译成中文，但英文人名可直接在文中使用，非常用专有名词和术语首次译成中文后，应随文在括弧内注明原文。

赛后，上海外国语大学英语学院翻译系主任、教授、博士生导师肖维青老师、上海市特级教师、上海市教委教研室高中英语教研员汤青老师作为评委代表分别对选手们的表现进行了精彩点评。

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几位专家将分别从宏观和微观的角度，探讨英语高考改革动向以及如何应对改革后的英语高考等考生关注的热点问题，比如，高考中听力题型的变化，新增口试和梗概写作以及主观题的备考，如何有效进行英语学习等。