4月15日，我们将迎来全民国家安全教育日，树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是每个公民的基本义务！国家安全与每个人息息相关，这些知识学起来↓↓↓什么是国家安全？《中华人民共和国国家安全法》第一章第二条规定：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全包括哪些方面？我国的国家安全领域主要包括16个方面的基本内容：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全。维护国家安全的义务有哪些？《中华人民共和国国家安全法》第77条明确规定了以下几个方面：（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；（二）及时报告危害国家安全活动的线索；（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；（五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；（六）保守所知悉的国家秘密；（七）法律、行政法规规定的其他义务。此外，该条还明确规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。识别危害国家安全行为↓↓↓近日，“国安宣工作室”发布了“总体国家安全观，创新引领10周年”官宣海报，快来一起学习！本文来源

教材是人才培养、学科建设的基础工程。1979年《中华人民共和国刑法》颁布实施后，我国各大法律院校急需一本专业权威的教材，然而，当时全国还没有一本真正意义上的刑法学教科书，任务既紧迫又艰巨。

学会与人交往是人生中的重要课程青少年处于成长的关键阶段保护“少年的你”这些我们都要了解！哪些行为属于校园欺凌学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。▶殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。▶以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。▶抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。▶恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。▶通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。哪些情况会表明孩子可能正遭受欺凌1突然不愿上学原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。2无端情绪变化孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。3抱怨有同学针对他这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。4身上出现伤痕孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。5行为异常如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。6睡眠出现问题失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。孩子遭遇校园欺凌应该怎么办1当遭遇欺凌，孩子该怎么做？

1月11日至12日，2024年全国教育工作会议在京召开。会议紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，是建设教育强国、推进改革发展的部署会、交流会。一起来看会上说了啥——文字来源

不是兴趣班上不起而是夜校更有性价比2023年下半年以来夜校受到了不少年轻人的热捧其中有夜校在2023年秋季招生时火爆到65万人同时在线抢课所有课程被一抢而空甚至有人在二手平台高价回收上课名额夜校是什么？年轻人，为啥抢着上夜校？哪里能上夜校？01夜校是什么？上夜校。一听到这个词，是不是恍惚间有种穿越进年代剧的感觉？不过，现在的“夜校”可不是学文化知识，而更像是兴趣班的plus版，学的是画画、古琴、化妆、陶艺、书法等兴趣课程。北京某夜校课程

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的要求，整体提高大中小学教材质量，全面加强各级各类教材管理，打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材，服务教育高质量发展和教育强国建设，国家教材委员会近期作出重要工作部署，就加强教材建设和管理开展系列行动。系列行动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦落实立德树人根本任务、服务国家重大战略、完善教材管理体制、强化教材建设支撑等关键问题，着力开展四方面工作。一是进一步强化教材编写修订，加强大中小学思政课教材一体化建设，推进新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设，强化资源建设，全面推进马克思主义中国化时代化最新成果进课程教材。二是提升中小学教材编修质量，建设现代职业教育产教融合优质教材，建设支撑高等教育人才自主培养的系列教材，加快推进教材数字化转型，促进教材建设服务国家重大战略和人才培养需求。三是落实部门、地方、学校、出版单位职责分工，健全教材使用监测、问题监督和处置、责任追究、引导激励等机制，提高教辅读物出版质量，提升管理信息化水平，进一步完善统一领导、分工负责的教材管理体制。四是加强教材队伍建设和教材研究工作，加强教材建设经费保障，强化教材建设支撑。下一步，国家教材委员会各成员单位和地方各级党委、政府将在国家教材委员会统筹领导下，明确各项任务责任主体，制定时间表、路线图、任务书，强化条件保障，及时研究解决实施中遇到的重点难点问题，强化督促落实，注重宣传引导，确保各项工作部署落地落实。本文来源｜微言教育责任编辑｜王佳实更多精彩资讯，请点击下方图片，下载中国教育报APP、中国教育报好老师APP吧

今天是第十个南京大屠杀死难者国家公祭日全国各地师生举行一系列悼念活动南京师生深切缅怀南京大屠杀死难同胞12月13日，南京大学师生代表在金陵大学侵华日军南京大屠杀死难同胞丛葬地举行公祭日悼念活动。李大磊

“吴玉章终身成就奖”；2018年，获“北京师范大学四有好老师终身成就奖”；2023年，获中国教师发展基金会第四届“教学大师奖”。顾明远谈教育家精神o

为满足中小学师生课前、课中、课后各环节的教育教学需要，方便教师备课和学生自主学习，近日，国家中小学智慧教育平台再次升级，跟小编一起来了解——01支持多种终端使用02支持教师备课授课教师可以通过国家中小学智慧教育平台“我的资源库”功能使用平台资源开展备课授课。教师如何利用国家中小学智慧教育平台开展备课授课？戳视频了解↑↑不看视频省流版（上下滑动查看）↓↓↓教师备课授课功能使用教程教师登录国家中小学智慧教育平台，打开“课程教学—教师备课授课”栏目。根据自己所教授的学段、学科、版本、册次等进行选择，查找自己所需课程教学资源（以下以“小学-数学-北师大版-二年级上册-第一单元-星星合唱队”为例）。1教师备课备授课资源分为课程包、课件、教学设计等不同类型。教师可以打开自己想要使用的资源，直接学习资源内容。也可以点击“添加到我的资源库”按钮，将用于备课的资源添加到资源库中。通过“个人中心-我的资源库”，可以找到教师存入的资源，支持按类别查找备课使用的资源。课件资源可以实现在线编辑并保存。以一个PPT资源为例：可以对PPT资源进行添加文本框、多媒体素材等编辑操作；同时还可以加入学科工具辅助教师授课，如在讲解数的认识时，教师可以在PPT中添加数学学科的计数器工具，通过点击计数器算珠来帮助学生理解对应数学知识，增加课堂互动（操作：点击不同数位的珠子）。编辑完成后，可进行保存，作为备课完成的课件。教师可以在“我的资源库”中查看修改好的课件。2教师授课教师可以直接在我的资源库中找到已备好的课，点击授课；使用PPT课件资源授课时，点击放映。也可以直接在国家中小学智慧教育平台中，找到要授课的资源，使用默认播放器上课或使用H5播放器上课。在授课过程中，可以根据课堂需要添加箭头、画笔、授课工具等。03新增习题资源及组卷功能国家中小学智慧教育平台【课程教学】版块新上线习题资源，涉及小学数学，初中数学、物理、化学，高中数学、物理、化学，陆续上线约1.5万题。教师和学生可以查看习题并添加进个人习题库，教师还可快速进行习题组卷，方便学生自主学习和教师备课。戳视频了解习题资源及组卷功能↑↑不看视频省流版（上下滑动查看）↓↓↓习题资源及组卷功能使用教程■教师和学生可在【课程教学】，选择学段学科册次章节目录节点，访问该节点下的习题资源。【课程教学】界面■教师还可通过【课程教学】-【习题库】或应用中心的【习题库】，查看题库所有题目。进入【习题库】界面■用户在【我的题库】查看习题资源时，可同步查看答案和解析视频，将需要的习题资源添加到【我的题库】。■在【我的题库】中，用户可查看已添加习题的题型和难易度，选择需要的题目加入试题篮，进行组卷。■在【习题库】-【我的试卷】，可以查看各文件夹下已经组好的试卷，可以下载题目文档以及题目和答案文档（答案文档还包含正确答案、题目难易度和知识点等，用户可用智慧中小学APP扫描习题二维码，查看完整解析视频）。目前，国家中小学智慧教育平台已上线8万余条教育教学资源，内容覆盖德智体美劳等各方面，支持学生自主学习、教师备课授课、家校交流、教育管理等多种应用场景。更多资源和功能等你来探索。识别二维码访问国家中小学智慧教育平台网址：https://basic.smartedu.cn/来源

秋天的美景让人回味无穷和百花盛开的春天一样令人向往和骄阳似火的夏天一样迷人.....前不久中国教育报发起“校园最美秋景”征集活动深秋的校园不仅有秋色秋韵有诗情画意更有对生活的热爱和向往.....秋日时光北京大学

自新课标正式颁布并于2022年秋季学期开始执行后，各地教科研部门、学校以及教育企业等高度重视，接连举办了一系列学习、培训活动，深入解读新课标、落实新课标。近日，“落实新课标·赋能新辅导”对话沙龙在北京举办。北京师范大学教育学部副教授卢立涛，特级教师、耀华国际学校亦庄校区校长张景浩，北京市朝阳区实验小学党委书记胡爱国，作业帮硬件内容产品负责人常宁以及部分家长和媒体代表参加，共同探讨新课标执行一年来各自的实践探索和经验。新课标对教育教学提出新要求活动上，卢立涛表示，新课标的“新”重点体现在“坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教、注重学段衔接”五个方向。他指出，这五个方向是从不同的侧面凸显变革理念和价值引领，体现出对素养视角下教学样态相互关联的追求。素养导向侧重描述整体育人目标，学科实践、综合学习、学段衔接的组合则从教学、学习、管理三个方面保证素养落实且不失学科的核心价值，因材施教则体现在教与学中对每一个学生的关注。新课标对学校、教师、家长及教育企业等都提出了新的挑战。“新课标将以往的知识技能目标升级为现在的素养目标，需要社会各方共同研究探索，在新时期下依靠人工智能等教育技术手段进行革新，围绕学生全面发展的目标来构建共同发展的教育生态圈，进一步落实协同育人。”在教学实践中落实以人为本从过去的“双基”到“三维”，再到此次新课标提出的“核心素养”，体现了从学科本位到以人为本的转变。这需要学校和教师积极调整教学策略，从以往注重教师教与学的结果，过渡到现在注重学生学的过程和方法。对此，胡爱国分享了朝阳实验小学在这一领域的探索经验。该校在2020年开始实行“30+10”的课堂教学模式，即教师在30分钟时间内展开精讲精练，学生用10分钟集中练习，同时将练习的过程贯穿课堂始终。教师在新教学模式下研究教材、研究课堂，提升课堂教学效率。张景浩认为，过去教师教的主要是知识，现在新课标要求教师也要注重教学习方法。他表示，教师需要紧扣新课标育人要求去培养孩子获取知识的能力和创新探索的能力。“日常教学应该避免“满堂灌”，让学生在学习中有思考、讨论、实践和输出的机会。”在担任北京小学大兴分校校长期间，张景浩就在充分调查研判学情上推行“低起点-小步子-密台阶”的教学策略和作业分层等措施。多方协同构建教育生态圈论坛上，家长代表蒲敏分享了自己的育人体会和经验，比如在日常作业辅导中如何解决孩子学习注意力不集中、有倦怠情绪等问题，她提出需要从学习心理和学习方法上寻找解决方案。“家长以‘陪伴’而非‘监督’的身份陪伴孩子完成作业，能够取得更好的效果。”常宁分享了作业帮在帮助不同学生进行个性化学习方面开展的探索和实践。她表示，依靠作业帮近十年来在教育和科技方面的洞察与积累，在充分掌握学生学习能力和学习习惯的基础上，作业帮学习机致力于为学生提供个性化的学习方案和对应的学习素材与工具，通过“覆盖、诊、学、练、测、补”各个环节的方法，帮助学生激发学习热情和提升自信心，从而为提升育人质量，构建和谐的教育生态圈贡献一份力量。责任编辑｜王佳实更多精彩资讯，请点击下方图片，下载中国教育报APP、中国教育报好老师APP吧

中华人民共和国主席令第十三号《中华人民共和国爱国主义教育法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议于2023年10月24日通过，现予公布，自2024年1月1日起施行。中华人民共和国主席

蒸馒头的时候是上面的馒头先熟还是下面的先熟？从铺满香蕉皮的路上走过怎么走不容易滑？在一位老人的视频课里万物有理，万物有趣不少学生看完视频后表示“原来，物理学这么有意思！”“吴姥姥的课，越听越上头”这位被网友亲切地称为“吴姥姥”的短视频博主是同济大学退休教授吴於人再纷繁的现象再枯燥的公式，再晦涩的术语吴姥姥都可以用日常用品来形容：羽毛球拍可以讲正负电子对撞机一口锅代表球面射电望远镜讲中国散裂中子源（CSNS）拿着的是字纸篓讲宇宙射线时举起的是扫把用这种方式讲物理本是偶然有一次吴姥姥和同学们一起开会顺手从桌子上拿起了一个小玩具讲起动能和势能没想到有同学拍了视频在网络发布后几分钟就火了她因此也萌生了用趣味的方式科普物理学的想法很多人不知道这种讲课方式对吴姥姥来说是一个不小的挑战刚开始时视频拍得不够“段子手”做实验时对着镜头说话磕巴一部片子通常要拍上好几遍……找选题、想创意很多物理概念不容易直接说清像量子纠缠、相对论等更是非常抽象吴姥姥苦思冥想“有时候想着想着到了深夜不小心睡着了第二天早上起来接着想”为了找到更合适的道具她去小商品市场逛在电商平台上找希望能把实验做得让小学生都能听得懂日积月累在吴姥姥的视频里漏勺、塑料管、吹风机、晾衣架甚至鸡蛋、花生……这些再普通不过的日用品和食品都能讲出物理学的道理受吴姥姥启发一些中小学也把这些实验引入学校让更多的孩子了解科学“不是人人都可以成为科学家但大家都可以了解科学

入秋之后光照时间慢慢减少，昼夜温差大，孩子若白天穿着轻薄，到了晚上就容易着凉。而一些体质偏寒的小朋友，夜晚可能会因为秋凉而出现失眠、头痛，如果不注意滋补，可能会加重病情。（2）抵抗力下降

朱永新今天，我们为什么要讨论教育的减法？简单地回答：尊重生命，追求幸福，珍惜人之为人的机会。01

近年来，推进教育数字化转型成为建设数字中国的重要战略任务，智慧教育驶入发展快车道。但在转型过程中，学校往往面临软硬件设备老旧、教师负担加重、教学终端难以统一等难点问题。如何让数字技术真正落地到教学场景，满足学校多样化的教学需求？在10月20日举行的第82届中国教育装备展示会上，华为擎云携覆盖“教—学—研—管”全场景的一站式解决方案及多款教育专项产品亮相，努力为解决以上问题寻找答案和提供路径。01聚焦课堂教学赋能教师减负增效一块黑板、一支粉笔、一本教案，这是许多人脑海里的课堂教学情境。备课是很多一线教师在日常工作中的痛点，教师在备课过程中往往需要花费大量时间搜集资料以及制作课件，还会因为材料质量参差不齐耗时耗力，加重教学负担。基于这些痛点，“擎云智慧教育—教师备授课”解决方案以教师笔记本华为擎云

“3、2、1，开始！”随着体育教师一声令下，学生们稳住呼吸，起、落、起、落，仰卧起坐测试正在运动摄像头的监视下进行。和传统体育课上教师用纸笔计分不一样，学生的成绩由操场上的一组组运动摄像头来判定，实时传到教师手里的平板电脑上。这是日前在山东省淄博市学校体育数字化工作推进现场会上，临淄区溡水实验学校智慧操场上展现的场景。10月12日，由淄博市教育局主办的学校体育数字化工作推进现场会，通过参观人工智能展厅、现场标准化考点演示、智慧体育课展示、专家学术讲座、经验分享等形式，向全市展示了数字化赋能学校体育推进工作的相关成果，旨在积极构建智慧化学校体育教学及测试环境，推进体育中考、体质健康测试等数字化创新实践应用。在标准化考点，学生现场展示了仰卧起坐和立定跳远考试，智能摄像头实时采集并记录学生考试全过程数据，通过骨骼点识别算法、人体姿态识别算法，监测考试过程中不同运动项目的违规情况。同时，结合与地面标识物同步完成考生的计次、计时等成绩的测量工作，并在平板端实时生成考生分数。相较以往人工测量，不仅能够有效解决人工误差等考场公平性问题，实现了体育考试规则、流程、标准的统一，更能够大大提高考生考试成绩采集的效率，降低人力成本。在智慧体育课上，教师以50米跑项目为例，展示了AI智慧操场如何在课堂上帮助教师解决组织训练、比赛过程中的难采集、难统计、难分析等难题。通过在起点和终点配备AI摄像头，能够精确识别学生跑步过程中的违规行为。教师只需在起点一键开启测评，便可实时查看所有学生的跑步成绩。终点学生也能在语音播报提示下，快速了解自己的成绩。完成测评后，教师的平板电脑上能够快速生成班级运动报告和个人运动报告。临淄区教体局相关负责人介绍，围绕体育教学、体育锻炼、体质健康监测、体育考试、体育教研五大场景，临淄区“人工智能+教育应用示范项目”完成19所初中学校的智慧体育教学环境升级改造，建设项目包含50米跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、800/1000米等以AI视觉技术为核心的智慧操场设备以及心率监测、智能跳绳等智能体测设备，打造智慧体育全场景应用，推进常态化应用和模式融合创新，探索“教、练、赛、考、评”一体化智慧体育新模式，实现体育教学、评价、管理数字化转型升级。来源

不久前，发生了一件非常令人愤怒又揪心的事情，在四川成都所辖的崇州，一个两岁小女孩跟妈妈出门，被一只膘肥体壮的黑色罗威纳犬连撕带咬导致重伤，可怜的小女孩浑身受伤20余处，肋骨、肾脏也受到了严重损伤。来源：视频截图狗的主人现在已经被采取刑事强制措施，等待他的将是巨额赔偿和法律的严惩，但小女孩的身心健康却已经受到了巨大的创伤，这怎么都难以弥补。为什么会发生这种悲剧，该怎么避免呢？今天咱们就来讨论一下。恶犬为何能造成严重伤害？体型较大的狗确实很有杀伤力，这是因为大狗的咬合力是相当大的，曾经有人做过测试，狗的咬合力，以压强来计算，范围在310~31790kPa，其中最大值约相当于300个大气压。而本次的这只“凶手”是罗威纳犬，以该品种的咬合力属最高一档。我们人类，咬合力只有罗威纳犬一半左右，但用牙开个瓶盖，碎个坚果都绰绰有余（请不要真的这么做，会损伤牙齿），可见狗嘴的力量有多大了。图片来源：视觉中国更何况狗咬人的时候，可不是两块平板把人的肢体或者是身体的部分挤压在中间这么简单。我们知道有一个成语叫做“犬牙交错”，说的就是狗的牙齿参差不齐，这样的牙齿造成的伤口，当然不会像刀切那样整齐。而且狗并不是一口咬下去就不动了，它咬住目标以后，还会凶狠地“摇头晃脑”，大家看看警犬训练时的视频就很容易理解，所谓“撕咬”就是这个意思——连撕带咬。而且咬合力大的猛犬，往往也是身强力壮脑袋大脖子粗，撕咬起来格外有劲，伤害自然也就更大。最后，狗真急了，会只咬一口吗？种种这些，会导致狗咬伤的伤口非常复杂，同时伴随着穿刺、撕裂、软组织损伤等等，还有可能伤到神经、血管、肌腱、韧带、骨骼甚至还有内脏（比如本次事件），所以需要仔细地探伤和清创，严重咬伤除了会给治疗带来很大难度，还往往会让受害者剧烈疼痛、惊恐不已。尤其对小朋友来说，这样的经历是非常非常可怕的。此外狗咬还可能让受害者面临狂犬病和破伤风等疾病的风险，加上咬伤伤口不规则，常会留下疤痕，影响美观。恶犬伤人，为何总是孩子受伤最重？我们经常可以看到狗咬伤人的新闻，其中严重受伤的受害者绝大多数都是儿童。主要原因有这么几点：首先，是小朋友年纪太小，跑也跑不动，力气也小，面对恶犬很容易吓得不知所措，难以保护自己。其次是体格问题。对普通成年人来说，看绝大部分的狗都是俯视，而小朋友个子小，大点的狗就得平视甚至仰视了，孩子体格矮小缺乏威慑力，也会让恶犬更加肆无忌惮。以本次事件为例，成年罗威纳犬公犬肩高（还没算上狗头的尺寸）可达约69厘米，体重则能达到60千克，而2岁小女孩，即使“特高特壮”也高不到1米，重不过15千克，前者袭击后者，后果之严重可想而知。这种身高的差异，使狗咬大人多伤在四肢身体，但小朋友则往往会伤在头面部——对狗来说更便于攻击……根据《中国犬咬伤治疗急诊专家共识2019》，4岁以下儿童被狗咬伤，伤处2/3位于头、面、颈部，会阴部也常被攻击。还有些小朋友，跟认识的狗玩得好好的突然就被咬了，这往往是小朋友对狗的危险认识不足，又不太了解狗的习性，容易凑得太近，而且动作比较突然，又常会大声喊叫，这都有可能惊扰到狗。我家的狗保证不咬人？谁也不能保证！笔者也很喜欢狗，但特别讨厌遛狗不牵绳的狗主人，一方面他们直接威胁到了别人的安全，另一方面，这帮人也让文明养狗的主人受到牵连遭遇白眼。他们往往会说这样两个借口，“不要怕，我养的这种xxx狗不咬人”和“没事儿，我们家的狗可乖了不咬人”。那这两种说法科学吗？当然不。当事拉布拉多。来源：网络这次恶犬伤人事件中，有个“看热闹的”也露了回脸——有一只白色的拉布拉多在旁边围观，被带走取证查看监控后发现这只狗并没有恶行，遂被释放。很多网友认为，你看拉布拉多就是老实，不会咬人——真是这样吗？先来看一张血淋淋的统计图表。图片来源：www.dogsbite.org图中数据来自美国全国从2005到2017年间狗咬人致死的案例，统计的是杀人恶犬的种类。我们可以看到，比特犬位居榜首，夺走了284条人命，而第二位的，就是本次咬伤小女孩的罗威纳犬。这么看来，好像确实狗的品种和攻击性关系密切？这二者确实有一些关系，毕竟一些品种的狗，当初培育的时候就是为了战斗和保护主人。但别忘了，这个可是致死统计！所以那些中小型犬当然不可能出现这个榜单里——都是失控咬人，吉娃娃来一口跟罗威纳来一口那能是一回事吗？！

这几天，来自上海的幼儿园教师小李非常郁闷。因为小朋友赖床，小李拍了一下孩子的屁股，说：“小懒猪，太阳都晒屁股了还不起床。”第二天，她就被家长投诉了，理由是孩子说老师打她，还骂她是猪。师德师风一直是公众广泛关注的话题，近来涉及教师的不实举报、诬陷、肆意评判等呈现增加趋势，让不少教师有如履薄冰之感。滥用举报伤害的是教师情感和权威山西省太原市一所小学的成老师最近遇上了这样一个难题。一天放学后，成老师班里的男同学张路看到校门口有人打架，便上前拉架，过程中张路拍了一下打架男孩的头。第二天，男孩的家长就来找成老师，表示孩子头晕，需要去医院检查。成老师和张路的家长带着男孩去医院全面检查后，结果显示一切正常，但家长还是找到校长，举报成老师处置不当。“当时校长也非常积极地处理这个问题，带男孩换了一家大医院检查，结果没查出什么问题。张路的家长承担了所有的检查费用，还赔偿了3000元钱，但家长还是不满意。”成老师说。滥用举报直接伤害的是教师情感，最终危害的是学生群体和教育事业。“正常的举报当然是可取的，比如对于违规补课、变相体罚等，举报是一个很有效的监督手段。但是，扩大化举报，甚至污名化举报，则会伤害教师自尊心和权威性，让教师无法安心工作，甚至影响工作积极性。”成老师说。记者采访时，多位教师坦言自己教育学生、管理班级会存在束手束脚的情况，就担心稍有不妥就被举报。尊重教师，构建平等的家校关系

近日，一则网友发布的视频引发关注。该视频称，重庆一家幼儿园，聘请“阿姨”当保安。涉事幼儿园回应称，不是保安，是家长义工。网传视频截图网传视频显示，一家幼儿园门口，家长正在排队接孩子。旁边站着一名身穿保安制服的“阿姨”，阿姨看上去较为年长，手里拿着防暴钢叉，头上佩戴头盔，头盔上印有“防爆”字样。视频引发网友关注。有网友跟帖称：“保安为什么这么年长？”“她自己都需要保护，还怎么保护小朋友？”经媒体采访求证，网传的幼儿园为重庆高新区的菁苗·天禧幼儿园。该园工作人员告诉媒体记者，网传视频中的女子并非该校聘用的保安人员，而是学生家长。“该幼儿园设置了护学岗，一个月一次，会邀请家长配合保安做一些工作，家长义工都是自愿的，有些孩子的爷爷奶奶想体验一下，幼儿园就会安排。”另外，该名工作人员称，学校有专职的安保人员，并按学校规定严格管理。本文来源｜@重庆市互联网举报中心责任编辑｜王佳实更多精彩资讯，请点击下方图片，下载中国教育报APP、中国教育报好老师APP吧

减轻老师的工作负担，让老师们保持好的体能，保持好的精神，努力、开心地教好书，最终让孩子们爱上学习，这是十分正确的。工作负担重，老师难免会有抱怨；工作负担重，没有时间去备课、去批改作业，最终则是以学生的成长挫折为代价。那么，哪些是老师的工作负担呢？怎样才能算减轻中小学老师的工作负担呢？浙江省金华师范学校附属小学党总支书记俞正强分享了他的看法，一起来看——在我当校长的经历中，关于老师的工作负担与工作负担的减轻，一直有深刻的体会，我先讲我所经历的三个例子：案例一：学校的“迎新赛课季”

日前，山东省威海市学生餐标准菜谱操作演练培训现场会在凤林学校举行，全市已制定242道学生餐标准菜谱，9月起全市中小学实现“一道菜、同口味、同质量”。红烧排骨、土豆炖牛肉、木耳炒白菜……凤林学校食堂内饭菜飘香。全市负责学校供餐的15家餐饮企业主要负责人、学生家长代表等齐聚这里，开展威海市学生餐标准菜谱操作演练培训。演练的餐品包括小学9元和10元营养套餐、中学12元营养套餐、特色餐及糕点等。学生餐标准菜谱操作演练培训现场。威海日报记者

今天（10月16日）是第43个世界粮食日联合国粮农组织将今年活动主题确定为“水是生命之源，水是粮食之本。不让任何人掉队。”本周是我国粮食安全宣传周主题是“践行大食物观

10月13日根据张桂梅校长真实事迹改编的电影《我本是高山》官宣定档11月24日并曝光定档海报海报中，由海清饰演的张校长身着泛旧衣物却难掩其无私的光芒满手的胶布高度还原原型人物影片定档消息一经释出#海清新片出演燃灯校长张桂梅#迅速登上微博热搜出演张桂梅校长的演员@海清也转发定档微博并留言“有些事总要有人来做”网友热评“海清好像啊”“造型很还原，很有代入感”“坐等电影上映”当天@电影我本是高山

近日，江苏苏州一名从不迟到的学生罕见迟到家长电话也无法拨通班主任于是临时家访没想到竟救下学生全家四口......10月10日上午7点多，苏州大学第二实验学校八（3）班的孩子们正在晨读班主任刘进像往常一样来巡视发现王同学的座位空着“按照常理来说这孩子应该是早就到校了我给他爸爸妈妈打电话都是关机，没有人接”刘进下意识觉得不对劲临时做出决定去王同学家家访，看看情况跟其他老师交接好之后刘进立即开车前往孩子家中刘老师来到王同学家到了王同学家门口刘进敲了几分钟门一直无人应答“我越想越觉得不对劲王家人平时对老师挺热情怎么会一直不来开门？会不会是敲门的声音小了？”于是，刘进“砰砰砰”地用力“砸门”一边砸一边喊学生的名字又过了两分钟门终于打开了开门的是孩子爸爸原来，当天凌晨5点40分孩子妈妈彭女士起床给孩子做早饭“我看时间还早就把早餐放在灶台上开着小火保温调好闹铃准备睡10分钟再叫孩子起床”没想到，彭女士睡得很沉这一睡就到了8点以后此时，灶台上的早餐足足烧了2个多小时彭女士说，当天天气有点冷家里门窗紧闭夫妻俩睡觉习惯手机开飞行模式所以电话也打不通直到刘老师上门才发现两只锅都已经烧焦彭女士回忆说一家人醒来时头昏脑胀、行动艰难“可能跟灶台一直烧东西密闭空间内二氧化碳浓度上升有关如果没有刘老师来敲门的话后果不堪设想”事后，彭女士写了一封感谢信递交送到苏大第二实验学校还到学校给刘老师送上了锦旗（上下滑动查看）感

教育是用生命影响生命的事业，那么，作为“人类灵魂工程师”，教师又该如何建立自己的生命影响力呢？特级教师袁卫星有3点建议，一起来看——1课比天大把教室作为安身立命的天地一个下着细雨的午后，一位农民父亲打着土布的雨伞来找他的孩子。我正在上一堂寻常的语文课，当时课开始了仅仅五分钟。我看到他，说：“有什么急事，你把孩子叫走吧！”那位父亲连连摇头：“这怎么可以？这可是语文课！让他听完这堂课我再带他走。”于是，这堂课有了一位特殊的听众——一位打着土布雨伞站在教室外面滴雨檐下的父亲。这堂课我上得特别投入，就像一位高超的琴师，在五十多名学生的心弦上拨弄了一曲……从此，我踏进课堂的第一个念头就是：这堂课是我、是学生乃至学生家长生命中不可或缺的一部分。当我和我的学生回首往事的时候，不应当为这堂课的平庸苍白而惭愧，也不应当为这堂课的碌碌无为而悔恨。从此，我走下讲坛的第一个问题就是：今天这堂课，学生收获了什么，我收获了什么；课的哪一个环节处理得特别棒，哪一个环节还有待提高？从此，我尘封起我的作家梦，把人生航向修正为：做一名特立而不独行的语文教师，记住学生，并让学生记住。这一天，我把它看作我教育生涯的真正开始。我的导师朱永新教授曾经说过：“每位教师都是自己教室的‘国王’。关起教室的门，你就有了施展才华的空间，总是能够做一些事情的。”的确是这样，大凡优秀教师，无不会把课堂视为生命活动的一个重要场所，全身心地投入——投入理想、投入信念、投入人格、投入情感、投入个性、投入热情……投入整个生命。全身心投入课堂会有“真我”——不是出众的外表、不是照人的丰采、不是新潮的发型、不是时髦的服饰，而是如名字一般独立的个性；全身心投入课堂会成“非我”——它不同于日常状态，处在比平时更充实、更准确、更自信的“高状态”中，不是一般的自然人，而是教育文化的载体；全身心投入课堂会达到“无我”——作为一个向导，言语、神情、举止，全是为了传达教学目标中的知、情、意，一旦传达到位，就会遁身而去，让学生自己去体会、自己去发掘、自己去创造。全身心投入的课堂往往教学目标明确，学生主体突出，学科素养体现，课堂效能明显，师生都有收获。教师有精妙的点拨，学生有精彩的表现。学生从和文本对话到和师生对话再到和自己对话，丰富完善了自己。扫码观看《活出生命的意义》

本文来源：钱志亮工作室ID：qzlgzs作者：钱志亮每当提起孩子的学习，会听到有些家长抱怨：“我家孩子一到学习就开始犯困，多动，喝水上厕所。”“我都不敢辅导孩子写作业，怕一个不小心就气到昏厥。”“想让孩子自觉学习太难了，不知道到底该怎么办！”不得不承认，没有哪个孩子生来就是爱学习、会学习的。毕竟学习这件事，诚实地说，的确不是一件多么有趣、快乐的事情。想要养出自觉、主动学习的孩子，不能单纯地依赖学校和老师，孩子从学校和老师那里，主要只是获取知识。而对孩子学习影响更为深刻的好习惯、正确的心态、浓厚的兴趣等，还是得靠家长，靠家庭。孩子从贪玩偷懒到有上进心自制力，从自由散漫到做事有计划有条理，从不会学习到摸索出自己的一套学习方法······这些变化需要家长持续不断的正确引导，尤其是从孩子小时候开始，一直到初中这个时间段。观察很多爱学习、会学习的孩子，可以发现家长大都做对了下面4件事：01帮助孩子树立正确的“学习观”曾看过一个新闻：杭州一个13岁的女孩从小成绩优异，日常生活中，她把几乎全部时间和精力都放在了学习上。长期高压下，女孩对成绩特别在意，心里积攒了很多负面情绪。最终，一次单元测试“只考了全班第五”便成了压垮她心理的“最后一根稻草”。她觉得那是人生中的“污点”，一下子丧失了斗志，不愿意去上学，被妈妈批评后竟拿美工刀伤害自己，并冲妈妈叫嚷“我不想活了”！经医生诊断后，女孩被确诊为抑郁症。当医生问女孩为何如此看重学习，小姑娘脱口而出：“我们家亲戚的孩子，我爸妈朋友的孩子，全是尖子生，他们一见面就拿我们这些孩子的成绩作比较，我怎么能不学？”如果一个孩子对成绩高度关注，情绪受成绩影响很大，考得好就开心，考得不好马上灰心丧气，心态不稳定，这对于他的学习和心理健康都是不利的。这也反映出家长教育的一个误区：太把孩子的成绩当回事，过分关注成绩。孩子考得好就眉开眼笑，对孩子百般夸奖、宠爱；一旦考得不好，就对孩子没有好脸色，批评否定。事实上，学习是一个长期的过程，考试和成绩只是对某一阶段学习情况的考查，不应该成为学习的目的，也不能因此证明一个孩子的优劣。家长需要通过自己的态度和实际行动，引导孩子树立正确的“学习观”。不管考得好与坏，重要的是看到成绩背后反映出来的问题，解决问题，得到进步，而不是简单地“唯成绩论”。即便孩子成绩没那么好，也要懂得欣赏孩子其他方面的闪光点。比起成绩，家长更在意孩子自身的成长，这会增强孩子的自信心，拉近亲子关系。此外，家长应该引导孩子树立“长期主义”的信念，目光放长远一些，不与别人攀比，不因某一次成绩好坏干扰前进的步伐，持续地努力，不断精进自己。家长还需让孩子明确学习是他自己的责任，不是为家长而学，在日常生活中不过多包办，给孩子充分的自主管理空间，承担起学习的责任。02把学习和生活联系起来关注孩子的好奇心、思考能力泰国有一则很有名的励志公益短片《豆芽引发的梦想》，曾鼓舞了很多人。小女孩跟妈妈一起在菜市场卖菜，发现豆芽卖得特别好，就问妈妈：“我们可以种来卖吗？”妈妈没有否定或者忽视孩子的想法，而是告诉孩子：“我们试试。”于是，母女俩准备好各种材料，开始了种豆芽的第一次尝试。过程并没有那么容易，母女俩经历了一次又一次失败，但是妈妈始终都跟孩子说：“我们再试试！”经过不断的学习、改良、调整，最终成功种出了豆芽。这个短短的3分钟影片改编自真实故事，当年的那个小女孩，已经完成学业拿到奖学金，在瑞典进行科研工作。会教育的父母，不会只让孩子局限在课本里学习知识，他们懂得在日常生活中，保护孩子的好奇心，引导孩子体验、学习和思考。其实每个孩子生下来就对这个世界充满了好奇，一两岁的时候就会开始到处看、听、摸摸这个、碰碰那个，探索周围的环境。这份珍贵的好奇心，是孩子未来爱上学习的关键基础。因此，从孩子小时候开始，家长就应鼓励而不是过度限制他的探索行为。安全范围内，允许孩子多尝试、体验，有条件的话，给孩子创造更加丰富多样的环境，和孩子玩有启发性的亲子游戏。在生活中，认真对待孩子提出的问题，鼓励孩子多思考、试错、找到问题的答案。还有很重要的一点是，引导孩子把学到的知识应用到生活中来。比如带孩子去爬山，可以和孩子聊聊与山有关的知识；孩子课上学习了声音这个概念，可以带孩子做一些跟声音有关的小实验，了解声音的不同传播方式等。当孩子能把学到的知识和生活紧密联系起来，或者能够运用学过的知识解决现实生活中的问题，学习兴趣会大大提高，对知识的感悟也会更加深刻。教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童学业落后的原因，就在于他没有学会思考。周围世界里的各种事物、现象、依存关系和相互联系，没有成为儿童的思考的源泉……让实际事物教给儿童思考——这是使所有正常儿童都变得聪明、机敏、勤学、好问的一个极其重要的条件。”在学习上，家长更应该关注的是推动孩子学习的底层能力：好奇心、独立思考能力、想象力、创造力，而这些能力的培养离不开真实的生活。在生活的体验和实践中，培养孩子对学习的兴趣、对知识的热情。只有发自内心对学习、对知识有渴望、有兴趣，才会激发出孩子最大的潜能。03培养孩子良好的学习习惯激发内驱力许多家长苦恼于孩子学习不认真，注意力差，成绩总也上不去。观察这些孩子可以发现，他们几乎都缺少良好的学习习惯。再看看那些平时学习非常优秀的孩子，无一例外都有良好的学习习惯。如：课前预习、课后复习、学习时注意力高度集中、合理地安排好自己的学习和休息娱乐时间……孩子学习自觉主动的关键，就在于小学到初中这一阶段，建立起良好的学习习惯。在日复一日的行动中，好习惯逐渐内化为稳定持久的学习能力，如专注力、计划性、条理性、细心认真的品质。有一位同事，从小就是学霸，通过自己的切身体会，深刻明白小学阶段养成良好学习习惯的重要性。因此她每天不管多忙多累，下班回去都会陪孩子写作业，引导孩子预习、复习，关注孩子的学习态度是否认真。在她和孩子的共同努力下，效果很明显，孩子各方面都发展得很好，在班上一直名列前茅。但是，养成好习惯不是一朝一夕的事情，一开始需要家长和孩子一起制定规则、严格遵守、适当鼓励，慢慢激发出孩子的内驱力。04父母以身作则营造良好的家庭学习氛围曾有记者采访了2004年安徽理科状元，他说过的一段话让我印象很深刻：“偶尔我会厌学，不想看书，爸妈注意到了，也不说什么，就把电视关掉，坐下来看书。看到他们在看书，我也就不好意思不看书了。”许多家长羡慕别人家孩子成绩优异、从不用父母操心，殊不知优秀背后，藏着别人父母多少的付出和努力。著名主持人白岩松，也曾分享自己教育孩子的经验：他是阿根廷队的球迷，他和妻子在家不是看书，就是听音乐，除了看足球比赛他们很少看电视。他从来没有引导孩子喜欢哪一支球队，也没有说过孩子要喜欢看书。但是现在，他的孩子也是阿根廷队的球迷，孩子从来不看电子书，房间里堆满了纸质书。毫无疑问，父母的日常生活状态和家庭氛围，会深刻影响一个孩子的学习。当家长能起到一个良好的陪伴和榜样作用，塑造浓厚的家庭学习氛围，孩子不知不觉就会爱上学习，有学习的习惯。有些家长，回家之后就尽量不看手机，陪孩子一起阅读绘本、讲故事，或者看自己喜欢的书；有些家长，在家里不是玩手机游戏、刷短视频，就是追剧、打牌。试问哪种家长，更有可能养出爱学习、会学习的孩子？所以说，希望孩子学习好，家长也不能光从孩子身上下功夫，反思一下自己，有没有给孩子做好榜样。从力所能及的事情做起，努力改掉自己的坏习惯，不断提升自己。用自身的行动和状态去影响孩子，对孩子，对自己，都是有益的事情。END本文来源｜钱志亮工作室（ID:

入秋之后有些人出现了，眼睛、鼻子奇痒无比，喷嚏眼泪止不住地流。很多人以为是感冒，其实是秋季花粉过敏在作祟，目前，我国多地已经进入，秋季过敏高发期。为什么秋季过敏比春天严重？夏秋季节最常见的过敏原是花粉、霉菌还有尘螨。从致敏性来看，秋天和春天的过敏有以下区别：1秋季花粉致敏性更强春季的花粉多是树木花粉，颗粒较大，常掉落在地上，风吹起后被人吸入引发过敏。秋季花粉大多来源于杂草，尤其是蒿属、藜科/苋科、葎草等，颗粒小且干燥，易飘浮在空中，让人防不胜防。春季花粉浓度虽然高于秋季，但秋季花粉的致敏性更强，蒿草花粉就是重要的致敏原之一，部分人群只接触少量蒿草花粉就可发生严重的过敏反应。2秋季霉菌滋生更多秋季晨露或降雨残留、落叶和腐烂植被有助霉菌滋生。当人接触或吸入霉菌孢子时，也易出现过敏。3秋季气候比春季更干燥秋季空气干燥且紫外线较强，皮肤易流失水分、屏障功能减弱，常出现干性湿疹和过敏性皮炎。此外，秋季也是室内过敏高发期，这主要跟缺乏通风，造成室内尘螨、皮屑过多，引发过敏反应有关。儿童出现过敏症状家长千万别大意不仅是成年人，秋季也是儿童过敏性疾病的高发期，过敏原有花粉、宠物皮屑、真菌、尘螨、食物、药物等，此外，有家族过敏史的儿童，也是过敏的高危人群。1.当孩子出现腹痛、腹泻，排除感染后，要检查是否患有过敏性胃肠炎；2.有皮疹伴瘙痒，食用某些食物后会加重，要检查是否患有过敏性皮炎；3.出现鼻痒、鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等症状，排除感染后，要检查是否患有过敏性鼻炎；4.眼痒，同时伴有鼻痒、打喷嚏等，要检查是否患有过敏性结膜炎；5.咳嗽、喘息，排除感冒后，要检查是否患有变异性咳嗽和过敏性哮喘。有不少家长认为，季节性过敏症状发作一段时间，忍一忍就过去了，其实这是一种误区，以常见的过敏性鼻炎为例，其会引发鼻窦炎、嗅觉减退、中耳炎，甚至发展成哮喘，因此，当孩子出现相关症状时，家长一定注意要高度重视了......如何区分真菌过敏与花粉过敏？近期，我国多地出现强降雨天气，降雨量大、湿度大、高温天气多，给真菌的生存繁殖提供了良好条件。对此，专家提示，秋季过敏高发，公众在预防花粉过敏的同时，也要小心真菌引起的过敏性疾病。真菌过敏症是指真菌的孢子和菌丝，通过各类途径进入机体后，产生的过敏反应，如果患有哮喘、过敏性鼻炎、过敏性皮炎等更易引发真菌过敏症。真菌喜欢在阴湿环境中繁殖，尤其是浴室、地下室、仓库等通风条件差的环境。夏秋季是真菌过敏高发期，尤其是阴雨天后，空气湿度大，有利于真菌大量繁殖，如果长期接触或经常暴露于，含有大量真菌的环境中，可能会引发真菌过敏性疾病。花粉过敏性鼻炎，和真菌引起的过敏性鼻炎，在症状上很相似，极易造成误诊，因此，需要进行过敏原检查，正确区分才能有效治疗。过敏后怎么办？一旦出现过敏症状，需要及时到医院就诊，在医生指导下进行治疗，对引发过敏的原因进行控制与干预。1控制与处理环境过敏原过敏原暴露是过敏性疾病发生的始动因素。世界过敏组织数据显示，环境中每克灰尘中尘螨数量超过

钱志亮，北京师范大学教学名师。专注于特殊教育、家庭教育、幼儿教育领域。著有《入学早知道》《科学的早期教育》《急用先学的140个汉字》等。插画设计

平时你喜欢戴着耳机听音乐吗？一般会连续听多长时间？日常生活中，很多习惯都会在不经意间影响听力。在最新一期《开讲啦》节目中，中华医学会耳鼻咽喉头颈外科分会主任委员、上海交通大学医学院附属第九人民医院院长吴皓介绍：正常人能听到的声音频率为20赫兹到20000赫兹之间，强度为0分贝至20分贝。为保护听力，连续戴耳机听音乐时间不要超过30分钟，音量最好不要开到最大的三分之二。节目中，吴皓还分享了不少关于听力的“冷知识”，一起来看↓01👂🏻它为什么是最“劳模”的器官？吴皓介绍，人的听觉从胚胎发育24周开始，一直到老从未停止过工作，堪称最“劳模”的器官。内耳感受声音的毛细胞就有15000个，每次听到噪声或经历跌倒摔伤等创伤，都会导致毛细胞丢失。此外，不当的生活习惯也会导致听力受损。吴皓曾接诊过一位患者，因晚上戴耳麦听音乐入睡，音乐播放整晚，第二天就出现双耳听不清的症状。02👂🏻如何及早发现孩子听力问题？在给幼儿检查听力时，会给小朋友耳朵里塞个小耳机。周围人听不到任何声音，但小朋友会听到什么呢？吴皓揭秘，这个检查其实是一种自动反馈，是耳科医生的筛查手段。“小朋友会听到‘嘀’的声音，接收到声音后，耳朵里会自动形成反馈。”吴皓介绍，新生儿听力筛查是及早发现听力问题的最佳方法。多年来，他和团队尝试在产房展开大规模新生儿听力筛查。从2001年至2010年，新生儿听力筛查走向全国。在产房筛出问题后，马上给予助听器、人工耳蜗等干预治疗，使全国新生儿听力筛查覆盖率从2008年的29.9%提高到2016年的86.5%，诊断和干预年龄显著提早。2019年起，吴皓和团队又开展了听觉脑干植入手术，进一步提高先天性耳聋的听觉重建效果。节目现场，吴皓还收到了一张十分特别的纸条，上面写道：“尊敬的吴院长，您好，我叫古松卡西。因为您的帮助，我现在不仅会说话，还会写字，跟别人沟通基本没有问题。谢谢您帮我做手术，让我听见声音，让我学会说话，让我和这个世界有了更亲密的联系……”14年前，吴皓给当时年仅5岁的古松卡西做了手术，这也是西藏第一例人工耳蜗手术。看着如今已然亭亭玉立的卡西，吴皓不禁眼眶湿润。古松卡西还为吴院长准备了一份礼物表达感谢——一串天珠，寓意“扎西德勒，好老师”。吴皓十分感动地说：“当年在做手术时，我们就期盼着将来她可以正常上学，走入社会。今天，这个愿望终于实现了。”从2009年到西藏进行新生儿听力筛查推广，并开展西藏第一例人工耳蜗手术，14年里，吴皓先后六赴拉萨。此次节目录制，落地西藏后，他仍第一时间赶到医院做义诊。从医20多年来，吴皓只做一件事，就是让天下无“哑”。现在，随着医学进步，许多先天性耳聋的孩子得到了尽早干预，“十聋九哑”这句话正在被推翻。如今，我国听觉障碍儿童已大幅减少。吴皓的最大愿望，就是有一天聋哑学校能全部关掉，让所有人听清世界。来源

近日，#有家长花1980元给孩子测天赋#登上热搜，引发网友关注。《工人日报》报道称，近日，王先生拿到了花费1980元为4岁儿子做的天赋检测报告。翻开这份长达14页的报告，里面有大量数据和表格，详细量化了学习能力、记忆能力、抗压能力、语言潜能、交际潜能、运动潜能等。半个月前，他在电商平台某生物旗舰店下单了一个智商、情商、运动、艺术4大天赋潜能检测项目。3天后，他收到检测机构寄来的采样工具，并按照说明书采集儿子的口腔唾液细胞DNA并寄送给检测机构。10多天后，收到了这份制作精美的检测报告。王先生对天赋基因检测深信不疑，他觉得检测结果与他日常对儿子的观察基本一致。“报告显示，我儿子的语言表达和人际交往能力突出，我准备给他报个口才班，让‘长板’更长。”王先生对孩子“精准”培养的做法，代表了不少家长的心理：孩子的黄金培养期就那么几年，谁也不愿意不停试错，假如一个体育苗子，被勉强学了几年画画，相信家长和孩子都会痛苦。近年来，天赋基因检测在市场上兴起，一些商家推出相关服务，不少家长趋之若鹜，希望能检测出孩子的天赋到底在哪里。有专业人士指出，许多检测机构并不具备检测能力，所谓检测，只是商业项目披上了“科学外衣”。在一些电商平台，天赋基因检测业务，每单价格400元到1万元不等。价格差异对应的是检测内容和形式有所不同，价格高的包含：语言、音乐、逻辑思维等8大类，40项天赋能力检测。天赋基因检测真的能测出孩子天赋吗

如果把举报扩大化，动辄对老师“挑三拣四”，甚至恶意歪曲事实，诽谤诋毁教师，这显然是走向了监督的反面。红星新闻特约评论员

今天（10月10日）是第32个“世界精神卫生日”，今年的主题是“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。引起儿童青少年心理健康问题的主要原因有哪些？心理健康问题对儿童青少年的成长和发展会有哪些影响？教育部对于学生心理健康工作做了哪些部署？工作的重点又在哪些方面呢？家长该如何甄别孩子是否有心理健康问题？青春期叛逆的表现是否属于心理问题呢？对于已经出现心理健康问题的儿童青少年，我们应当如何有效地进行干预？儿童青少年心理疾病的治疗方法有哪些？常见的药物治疗是否会有副作用？国家卫生健康委于10月9日召开新闻发布会，介绍促进儿童心理健康共同守护美好未来有关情况。权威解答，一起来看——1引起儿童青少年心理健康问题的主要原因有哪些？首都医科大学附属北京安定医院儿童精神医学首席专家

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本文来源｜钱志亮工作室ID｜qzlgzs作者｜钱志亮为人父母，难免因为各种各样的原因冲孩子们大吼大叫。有时候是吼，有时候是骂。在中国有一句话老话叫：“打是亲，骂是爱”，这也成为很多父母吼骂孩子合理化的借口，任由怒火发泄在孩子身上，甚至说出一些刻薄的话。孩子被骂之后，会有什么样的感受呢？美国亲子教育专家罗娜·雷纳说过这样一个故事：在某一次的治疗咨询中，她问一个7岁的男孩：“如果你有一根魔杖，可以实现一个愿望，改变你的爸爸，你希望改变他什么？”他毫不迟疑地回答：“我希望他别再冲我和妈妈连吼带叫了。”听到儿子的话，平时总是板着脸的爸爸，面色有所缓和，他当下就对孩子做出承诺，想办法管理自己的怒气。长期责骂对小孩子而言是难以承受的心理负担。我们对孩子说“狠话”时，表面上他会沉默着配合你，其实内心早已留下清晰的伤痕。不同的孩子，被骂后反应也是不同的，他们会用不同的方式来表达心中的痛苦。PART.01孩子被骂后的第一种反应：置若罔闻经常忍不住骂小孩的父母都会有这样的感受：孩子屡教不改。他们总是在同一件事上反复犯错，功课催了一百遍还是不写、不让玩手机还是偷偷玩、房间永远是那么脏乱……不管说了多少次，孩子都没有多大的长进，形成一个循环：犯错——被骂——暂时改正——接着犯错很多家庭都很难打破这个死循环，父母总是需要用更大的嗓门、说更多伤人的话来教育孩子。这就是长期骂孩子的坏处之一：孩子的大脑自动转入逃生机制，他所有注意力都放在如何逃过一劫上。当这种恶性循环变得越来越频繁后，孩子们就会以为：犯错只要不被骂就没关系。他的沉默只是一种假装起来的配合。只有父母发更大的脾气，他们才会真正地引起重视。这样的小孩就像是被骂麻木了，他们面对错误，不是想着纠正，而是想下次如何做才能不被父母发现。他们把父母的吼叫当成彼此之间的正常的相处模式，骂得多了，孩子就“免疫”了，自然变得更加难以管教。PART.02孩子被骂后的第二种反应：用叛逆“报复”父母骂得越多，也会招致孩子的叛逆。孩子很小的时候，你的疾言厉色往往会有效果，但是随着年纪的增长，这种效果会逐渐消失。当孩子进入青春期的时候，这些从小积累的怒气，就会转化成叛逆，很多问题少年都是由此慢慢养成的。《小孩不笨》中一位叫成才的孩子，正值青春期，有一些叛逆，是大人眼中的打架王、“烂苹果”，父亲教育他的方式也很简单——拳脚相加，粗言以待。在父亲眼中，似乎成才所有的毛病都可以通过动手和辱骂给他纠正过来。儿子对父亲的教育方式特别抗拒，被退学的他无处可去，结交了社会上的一些不良少年，学会了抽烟，偷东西。一个被父母长期责骂的小孩，不仅听不进去父母的教导，对自己也丧失了信心，这样的孩子，内心都有着深深的绝望，他们最终选择的是自暴自弃。他们希望借用这种方式来报复父母，让大人“不爽”可能是他们唯一能做的有力量的攻击。父母越是责骂什么，他越是去干什么。因为在父母长期的教育中，他们看到的是一个极其失败的自己，什么都做不好，也不被理解和接纳。缺少爱和支持，是孩子自我放弃的主要原因。PART.03孩子被骂后的第三种反应：认为自己就像父母吼骂的那样不堪孩子在童年早期是通过身边的看护者来定义自己的形象，不管大人是不是故意，他们的评价、情绪都会影响孩子的自我感觉。也就是说，孩子心目中自己的形象，往往是在童年生活中被塑造起来的。但在育儿的过程中，大人对于孩子的评价常常过于随意且负面。尤其当我们在吼骂孩子时，总是会夹杂着过多的负面语言，比如“你真不行”“你真差劲”“你永远都成不了事”……这种负面的声音，最终成为一种偏见，对孩子来说是非常糟糕的暗示。达娜·萨斯金德在《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑作者》中提到：人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果，早期的语言环境，对儿童智力发育产生重要影响。语言环境并不单单只跟词汇的输入有关。肯定语言和负面语言的使用，也会拉大孩子智力发育的差距。“你是对的”“你很好”“做得好！”正确地运用这些肯定语言，会帮助孩子相信只要努力，他们能做成任何事。而整天被负面暗示所淹没，孩子就会相信自己如父母所说，是个“坏孩子”“笨孩子”，他会重复那些不好行为，毕竟他对自己的认识决定了他的行为。人们常说：“孩子越骂越笨”，就是这个道理。不管父母实际上有多么爱他，他都很难跨越偏见这座大山。父母每天都在用语言定义孩子，孩子也逐渐变成了父母所描述的样子，他们遭受的痛苦也会随着成长不断加深，最后越来越自卑。PART.04孩子被骂后的第四种反应：他们会更加黏你没有安全感，是孩子在被骂之后最为常见的一种反应。记得很久之前有个新闻，一个2、3岁多的孩子被亲妈虐待，警察赶到时，孩子已经奄奄一息，但是嘴里却依然念叨着：“妈妈抱，妈妈抱。”在公共场所，有时候也会遇到那些被爸爸妈妈责骂之后哭着追上去的小孩，那副可怜的模样，着实令人心疼。人们都说，天下父母无条件地爱着孩子，其实孩子也在无条件地爱着父母，甚至可以说，父母对孩子的爱远远没有孩子对父母的爱来得纯粹。当孩子不听话、不优秀、不聪明、不配合时，我们会表现出拒绝、失望和嫌弃。早上还在亲吻孩子的脸颊说着：妈妈最爱你，晚上就可能因为孩子惹自己生气，收回爱，让他走开。但孩子不一样。这个世界上，不管你怎么凶，怎么骂，还能不假思索拥抱你、黏你，恐怕只有孩子。他们好像从来不会记仇，在经历过吼骂之后，会害怕、会恐惧、会担心你不再爱他，会马上变乖，甚至会讨好你。这种反应就是一种没有安全感的体现，因为无法忍受你表现出来的冷漠而选择了主动示好。他无论如何不会停止爱你，但不被爱的阴影却一直跟随着他，他们的主动拥抱，本质是恐惧在作祟。PART.05读到这，有的朋友会说：“吼骂有这么多负面影响，那平时孩子犯错，我们还不能骂吗？”回答这个问题之前，父母请先反思一个问题，那就是：当我们大人犯错时，希望别人怎么对待自己的错误？有位年轻的朋友前段时间去考驾照，大概是紧张，在驾校练习的时候，屡屡失误。碰巧她的教练也是一个大嗓门的暴脾气：挂空挡！挂空挡！要说几遍？出来学车，你带脑子出来了吗！教练越是凶，她就越紧张，有天从驾校出来，甚至忍不住哭了起来，她苦着一张脸说：“终于体会到辅导作业时孩子的感受。”作为大人，出现失误的时候最不希望听到别人过多难听的苛责。相反，我们会给自己打气，同时我们还渴望别人的理解和同情。对待孩子的错误也是一样，如果我们的反应越是消极的、恼火的、沮丧的、过激的，就越容易把孩子推到一种孤立无援的境地。所以，面对孩子诸多不得体的行为，家长首先要学会管理愤怒的声音。正如所说罗娜·雷纳：“相比给自己一些时间冷静而言，修复一段被愤怒的言辞和叫骂伤害的关系需要花费更多的时间和心力。”其次，学会包容你的孩子。孩子犯错，有时候只是在错误的时间，做出了错误的选择，他们的本性并不坏，甚至可以说是有积极动机的好孩子，我们真正的“敌人”不是孩子，而是孩子身上的问题。家长能意识到这一点，在纠正孩子的行为时，就会带着同情心，你就不会攻击他的人格和品质，重责其事，轻责其人。家庭教育有时候会陷入一种困境：辅导孩子写作业，越是大声，他就错得越多；孩子做事磨蹭，你越催他越拖拉；孩子越骂越笨，越笨越被骂……孩子的毫无改变，实际上就在提醒你要反思并改变你的说话方式。下一次孩子犯错、闯祸，别再大声骂他了，蹲下来，拥抱他，陪他一起直面问题，也许会有意想不到的惊喜。END本文来源

给予孩子选择的权利《为何家会伤人》一书中，记录了一段对话：妈妈问女儿：“你要哪种冰淇淋？”女儿回答：“我想要香草的。”“有巧克力的。”“不，我要香草的。”

来源：中学生听书（ID：tingshu2018）教育路上，千千万万个父母都盼望着自己的孩子能成才、有出息。父母想要养出一个优秀且自律的孩子，不妨试试这些方法。

来源：微信公众号：教师营（ID：jiaoshiying365）有人说老师给力、家长接力、学生努力这三点对于好的教育来说缺一不可老师给力，点亮孩子的世界教师这个职业，平凡而又不凡。教室里的孩子们，影响着每一个家庭，也影响着社会未来的发展，他们每个人都是如此重要，如此独一无二。如果说家庭是孩子的起点，那么老师就是带领孩子看世界的一艘船。老师的世界是光明的，孩子的心中就是温暖的；老师的世界是绚丽的，孩子的内心就是丰富的。当老师内心充满爱，就会成为了孩子成长路上的其中一盏灯，照亮孩子的某一段路。不要低估老师对孩子的影响，一个小小的举动，却可以托起一个孩子的梦想。在教室里，有未来的医生、警察、宇航员......现在他们需要老师的细心呵护、严格要求和温暖陪伴。将来，他们会挺身而出，保护这个世界，成就这个世界，创造属于他们自己的辉煌。当老师们手持戒尺，心中有爱，眼中有光，在孩子失意时鼓舞孩子、在孩子寒冷时温暖孩子、在孩子犯错时拉回孩子，这就是最温柔的伟大。家长接力，推动孩子的人生好的教育，离不开家长的陪伴。孩子的成长无法重来，家长在教育孩子时偷的懒，可能会变成孩子人生路上的深坑。家长在教育孩子时费的心思，也会变成孩子未来的底气。好的教育，离不开家长的示爱。孩子们最需要知道的是，他们对父母很重要，永远都被爱围绕。在爱中成长起来的孩子，他们被足够的爱滋养，生活会更从容淡定。好的教育，离不开家长的尊重。孩子除了是父母的孩子，更是独立的个体，他有自己的想法，父母要做的不是让孩子延续自己的人生和梦想，而是让孩子成就他的人生。好的教育，离不开家长的以身作则。父母的见识浓缩在孩子身上，父母的修养体现在孩子的言行里。学生努力，不负自己的韶华在教育上，老师很重要，家长很重要，但归根结底还是学生自己最重要。生活是很公平的，今天做的每一个选择，都会影响未来的人生走向。现在为学习吃过的苦，为学习流过的汗，终会在未来的某一天，变成满天星河，闪耀一生。来源

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今天是新中国74岁的生日她有960万平方公里的陆地疆土长江黄河，奔流不息三山五岳，巍峨挺立她有悠久的历史和灿烂的文化上下五千年中华文明世代赓续从未间断……今天，是她的生日我们将千言万语化作一句我爱你，中国！一个人对国家的热爱从来都不是抽象的爱国，是奉献，是承担是坚定不移的信念什么是爱国？他们用行动告诉每一个人……她——将冠军留在了祖国在成都大运会的赛场上观众永远都会记得这“逆风翻盘，全力以赴”的一幕女子10000米的较量中中国姑娘夏雨雨在最后一圈超越对手夺得本届大运会中国代表团径赛项目第2枚金牌发令枪响，比赛开始夏雨雨与两名土耳其选手很快组成第一集团逐渐与其他参赛运动员拉开距离在全场观众的加油助威中夏雨雨在进入最后一圈时上演“极限反超”冠军夏雨雨（前左）和亚军土耳其选手克勒奇·格嫩在比赛后庆祝。新华社记者

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近日，大同市大成双语学校发生未成年人欺凌事件，引发社会公众关注。大同市迅速组成由教育、公安、检察、司法行政等部门参与的联合工作组开展调查及相关工作，经查，大同市大成双语学校小学生赵某某（男，9岁）、晋某某（男，9岁）对同寝室同学孙某某（男，10岁）多次实施辱骂、殴打、欺凌等严重不良行为。点击查看通报↓校长解职，两名副校长辞退！这起未成年人欺凌事件，调查处理通报来了青少年处于成长的关键阶段家长老师需要时刻关注孩子的身心发展哪些行为属于校园欺凌？孩子遭遇了校园欺凌，我们要怎么办？......保护孩子免受欺凌这些我们都要了解——以下行为都属于校园欺凌学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。1、殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。2、以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。3、抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。4、恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。5、通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。出现这些情况孩子可能正遭受欺凌No.1

9月26日，山西省大同市联合工作组发布通报，近日，大同市大成双语学校发生未成年人欺凌事件，引发社会公众关注。大同市迅速组成由教育、公安、检察、司法行政等部门参与的联合工作组开展调查及相关工作，现将有关情况通报如下。经查，大同市大成双语学校小学生赵某某（男，9岁）、晋某某（男，9岁）对同寝室同学孙某某（男，10岁）多次实施辱骂、殴打、欺凌等严重不良行为。因赵某某、晋某某均系未成年人，公安机关依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对赵某某、晋某某依法予以训诫，责令其接受心理辅导、行为矫治；依据《中华人民共和国家庭教育促进法》对赵某某、晋某某的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导。经查，大成双语学校在管理上严重失职失责，造成恶劣社会影响，教育行政部门依据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规，责令大成双语学校立即整顿、限期整改；解除许某的校长职务，辞退副校长兼小学部主任裴某某、分管安全工作的副校长白某某、涉事班级班主任辛某某和生活老师侯某。同时教育行政部门作出对大成双语学校新学年缩减招生规模的决定。联合工作组责令赵某某、晋某某及其监护人向孙某某及其监护人诚恳道歉，同时组织力量对学生及家长开展关护、安抚、心理疏导等工作。在学校整顿期间，教育行政部门将驻校全程监管。全市教育系统及各相关单位将深刻汲取此次事件教训，在全市开展专项整治行动，持续加强学校管理，为未成年人健康成长营造良好环境。对发现存在失职失责行为的有关单位和人员将严肃追责问责。感谢社会各界对这一事件的关注和监督，因涉及未成年人，事件详情不公开，让我们携手筑起安全屏障，共同保护未成年人健康成长。大同市联合工作组2023年9月26日本文来源｜综合自大同日报、央视新闻责任编辑｜王佳实更多精彩资讯，请点击下方图片，下载中国教育报APP、中国教育报好老师APP吧

一甩“刀片”出来再一甩就回去了这种彩色塑料的玩具刀就是最近突然爆红网络的萝卜刀很多小学生、中学生都会购买玩耍有的成人也玩还称其为解压玩具在购物平台上萝卜刀的销量惊人“萝卜刀”究竟有什么“魔力”这种玩具适合中小学生玩吗号称“解压神器”月销超10万单本质上孩子们玩的萝卜刀是一款塑料仿刀玩具因为是借助自身重力实现刀体滑动所以也叫重力萝卜刀大多数学校周边的小店都售卖有萝卜刀价格在5元上下在电商平台上价格更低单价在2-3元一把在短视频平台上萝卜刀有多种玩法▼▼▼☞

本文选自｜养育男孩ID｜breedboy作者｜鱼爸播音｜武冰洁

随着天气逐渐转凉出现呕吐、腹泻症状的孩子多了起来有经验的爸爸妈妈都知道这是得了轮状病毒急性胃肠炎的缘故（俗称“轮状病毒腹泻”或“秋季腹泻”）秋季是不少疾病的高发期小编提醒大家要多注意预防轮状病毒每到秋天有一种病叫“秋季腹泻”，而轮状病毒感染是引发秋季腹泻的最常见原因。轮状病毒是一种肠道病毒，能够引起肠道感染导致腹泻和呕吐，通常医生称之为“病毒性肠炎”。在儿童群体中，轮状病毒是引起病毒性肠炎的常见原因。轮状病毒主要经粪——口或口——口传播。成年人也可能会感染轮状病毒，但在儿童中更常见，通常潜伏期为1-3天。在医生的指导下做血常规和粪便检测能判断是否获得感染。症状呕吐；腹泻（但粪便里没有血）；发热；脱水：如果孩子发生呕吐或腹泻，身体会失去过多的水份，称为“脱水”，脱水症状可包括：尿量减少（尿布不湿），或尿色暗黄色或棕色；孩子哭时没有眼泪；口干或嘴唇干裂；眼窝凹陷；婴儿囟门凹陷。

新学期刚刚开始，预制菜进校园的话题就频频引发热议。近日，就有网友爆料，某学校食堂使用预制菜料理包，都不用锅加热，直接热水烫一下就装盘端给学生。“预制菜是否新鲜有营养，添加剂是否超标，是否能够烧熟煮透……”事关孩子的健康成长，不少家长及网民表示担心与质疑。1多地详细回应：没有引进预制菜有网友晒出学校家长群内发的“预制菜”订购信息，其中包括详细的菜单和配料表，菜单上清楚地标注着“预制菜”三个字，且配料表中不乏添加剂。多地家长通过问政平台表达了担忧。浙江湖州市民留言，请湖州市针对预制菜是否进校园给出明确态度。9月14日，湖州市教育局答复称，湖州市要求学校食堂采购新鲜食材，目前没有预制菜进入校园，我们将进一步加强监督管理。图片来源：浙江省人民政府官网在广东东莞，有家长投诉，其是当地某中学初一孩子家长，发现孩子们在学校都是吃预制菜，无法接受孩子们未来三年都吃这些食物。滑动查看回应↓东莞市南城街道9月12日回应称，该校食堂饭菜大部分选用新鲜食材烹煮，但如鸡腿（翅）、鸭腿（翅）、肉扒、肉丸类会选择冰鲜食品和冻品搭配。暂未发现学校食堂存在预制菜、外购熟食的问题。学校对于每天各批次食材，都会向配送单位索取检验合格票据，食品安全员还会对食材进行仔细查验，确保食材安全，在食品加工完成后，在进入配餐间前执行所有食品48小时留样制度，并且每天早中晚三餐都有学校校长行政和老师陪餐，确保第一时间了解师生就餐情况。海南海口也有家长怀疑，幼儿园餐食的配送公司使用了预制菜冷冻食品等，还存在超远距离送餐。滑动查看回应↓海口市美兰区教育局9月13日解释称，为了降低学校食堂食品安全风险，更好的形成集约化、标准化的操作模式，我区幼儿园选择取得市场监督管理局集体配餐资质认定的企业配餐。各幼儿园开学前已召开家长会告知家长配餐事宜，加强与家长的沟通联系，并严格落实园领导陪餐制度，同时不定期组织膳食委员会到配餐企业进行监督。从出锅到食用时间严格控制在4小时之内，所有餐品是按食用时间和路程的长短去确定炒菜和分餐以及装车配送的时间的，炒制好出锅后及时分餐到保温桶中及时装车运输，运输中能确保餐品中心温度在60℃以上。所有配送的菜品全部都是当天当餐制作当餐配送，并非预制菜。此外，河南荥阳有网友提问，荥阳菖蒲路小学午餐来源是哪里？是预制菜还是食堂制作？餐盒是否达到食品安全级别？滑动查看回应↓9月14日，荥阳市教育局表示，荥阳市菖蒲路小学因无食堂，目前午餐来源于河南省千**餐饮企业管理有限公司。公司资质：拥有员工1500余人，食品安检考核人员11人，专业培训技术等级厨师83人。在荥阳市中原西路与万山路交叉口向北500米路东建有标准的中央厨房，具备合法的校外配餐资质。学生午餐使用新鲜菜品由中央厨房现场制作后按照配餐要求由专人、专车送至学校，没有使用预制菜。餐盒能达到食品安全级别。2预制菜进校园有两大风险需要考虑光明网评论认为，预制菜能否进入校园，至少存在两大风险需要认真考虑，那就是菜品营养和食品安全问题。只要这两大问题尚未解决，预制菜就决不能盲目进入校园。据上海电视台报道，复旦大学公共卫生学院的厉曙光教授介绍，这两年预制菜很火，之前网上直播间都在卖各种各样的预制菜。只要符合相关法规标准，预制菜的安全性无需过度担忧，但安全未必健康，未成年人属于特殊群体，他们的食品安全更是要有别于普通成年人，应当更为审慎。中国教育报通讯员胡攀学

“我是中国娃，爱说普通话！”金秋九月全国推广普通话宣传周如期而至孩子们用多种多样的方式推广普通话一起来看看吧！推普五字歌“泱泱我中华

原标题：习近平给东北大学全体师生回信强调着眼国家战略需求培养高素质人才为推动东北全面振兴推进中国式现代化作出新的更大贡献中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月15日给东北大学全体师生回信，在东北大学建校100周年之际，向全校师生员工、广大校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候。习近平在回信中说，东北大学自成立以来，始终以育人兴邦为使命，形成了鲜明办学特色，培养了大批优秀人才，为国家、为民族作出了积极贡献。习近平强调，站在新的起点上，希望东北大学全面贯彻党的教育方针，弘扬爱国主义光荣传统，坚持立德树人，继续改革创新，着眼国家战略需求培养高素质人才，做强优势学科，不断推出高水平科研成果，为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大贡献。东北大学创办于1923年。新中国成立以来，该校在人才培养、科技创新等方面发挥积极作用，为国家经济建设和东北振兴作出了重要贡献。近日，东北大学全体师生给习近平总书记写信，汇报学校百年办学实践，表示将抓住新时代东北全面振兴提供的重要机遇，为建设国家、报效桑梓积极贡献力量。习近平给东北大学全体师生的回信东北大学全体师生：你们好！来信收悉。东北大学自成立以来，始终以育人兴邦为使命，形成了鲜明办学特色，培养了大批优秀人才，为国家、为民族作出了积极贡献。值此东北大学建校100周年之际，谨向全校师生员工、广大校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候！站在新的起点上，希望东北大学全面贯彻党的教育方针，弘扬爱国主义光荣传统，坚持立德树人，继续改革创新，着眼国家战略需求培养高素质人才，做强优势学科，不断推出高水平科研成果，为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大贡献。习近平2023年9月15日本文来源｜新华社客户端责任编辑｜王佳实更多精彩资讯，请点击下方图片，下载中国教育报APP、中国教育报好老师APP吧