近日，北京团市委公布了《2024年“青年服务国家”首都大学生暑期社会实践重点团队名单》我校两支实践团队“大地之子·望而远行”和“物探先锋”成功入选01“青心家国”弘扬爱国主义精神项目团队名称：大地之子·望而远行学院：地球科学与资源学院团长：黄乃鹏指导教师：邱昆峰2022年10月2日，习近平总书记给山东省地矿局第六地质大队全体地质工作者回信，对他们弘扬优良传统、做好矿产勘查工作提出殷切期望。以此为契，地球科学与资源学院“大地之子·望而远行”暑期社会实践团赴六队学习回信精神，挖掘寻金报国的动人事迹，传承榜样力量，努力讲好“爱国奉献、开拓创新、艰苦奋斗”的地质故事，并探索校企联合育人新模式。1学习回信精神，筑牢初心使命实践团参观队史馆，了解“英雄地质队”的奋斗历程，邀请地质六队党委副书记战洪雷分享对习近平总书记重要回信精神内涵的理解和感悟，沉浸式的学习感悟让实践团成员更深刻地体会到地质工作者的责任与担当。2前往地质一线，实现产学研用实践团参观地质六队招远实验测试中心和岩心资料库，学习部分仪器的工作原理和操作过程；走进钻探现场，观看技术人员操作机器、记录数据、清洗岩心样本、观察地层样本；到玲珑背金矿露头进行野外观察，在生产一线受教育长才干，从学生视角体验新一轮找矿突破战略行动带来的重大机遇和挑战。3传承榜样力量，讲好地质故事实践团通过“中国好人”舒记德同志的宣讲以及对六队各位前辈和优秀校友们的采访，感悟他们逐梦山海，寻金报国的家国情怀、使命担当。返校后，实践团成员们还走进基层社区宣讲，讲好“爱国敬业、无私贡献、守正创新、勇毅登攀”的新时期英雄地质队故事。“大地之子·望而远行”实践团连续两年获评“青年服务国家”首都大学生暑期社会实践优秀团队，受到广泛关注和好评。团队成员始终牢记总书记的期望与嘱托，心怀“国之大者”，走向祖国的江山大地，用实际行动不断攀登一座座新高峰。02“青砺基层”提升基层治理效能项目团队名称：物探先锋学院：地球物理与信息技术学院团长：邓泽锴指导教师：薛佳昊、庞宗习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”地球物理与信息技术学院“物探先锋”暑期社会实践团以坚持党建引领、发挥专业优势、注重多场景融入为主线，组织青年党员进社区、进学校、进企业、进农村开展防震减灾科普宣讲及调研，助力北京远郊区县汛期地质灾害应急体系建设，为首都基层治理贡献青年科技力量。开展社区“防灾减灾我先行”讲堂开展“农民丰收课堂－防灾篇”科普1党建引领，党员先锋参与基层治理实践团结合学院“物探先锋”学生党员宣讲团，走进房山区良乡第五中学、黑古台村、夏庄社区等多地开展洪涝、防灾避险、地震科普宣讲，打造“科学家精神课堂”“防灾减灾我先行”“农民丰收课堂－防灾篇”等多个活动品牌，深入学校社区、田间地头开展活动20余场，覆盖人数超过1000人。实践团实地踏勘大安山乡地质灾害点位2专业融入，构建科学应急体系实践团结合地球物理学、勘查技术与工程、测控技术与仪器等专业优势，深入开展实地勘查，开展系列调研，为房山区大安山乡等洪涝受灾地区制定科学应急避险方案和居民地质灾害应急避险实操手册，助力科学应急体系建设。VR地震体验现场教学制作简易洪涝急救衣3内容支撑，形成规范课程工具包实践团录制防震减灾、防灾减灾、科学家精神等主题科普微课20余讲，总时长超过200分钟，讲义3万余字，形成了科学家精神趣味问答、VR地震体验、地震与洪涝防灾应急包展示、地震仪与地震拼图拼装展示、简易洪涝急救衣制作等多讲精品课程。在良乡五中开展科学家精神讲堂社会实践团与房山区良乡第五中学开展长期结对共建，为学生开展课外实践课程，实践事迹获得中国科技网、科技日报、北京青年报等媒体报道，产生广泛社会影响。本年度，学校共组织2400余名师生、258支社会实践团队奔赴祖国各地，广大师生深入田间地头、走进基层一线，传播红色精神、了解社情民意、助力乡村振兴、参与科技创新、服务地方发展……一大批地大青年在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，用实际行动上好“行走的大思政课”，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。推荐阅读奥运夺牌时刻，这些北地人与有荣焉！周口店七十载：地学摇篮

北京时间2024年8月12日凌晨2024年巴黎奥运会正式闭幕巴黎奥运赛场上体育健儿们奋力拼搏创造了一个又一个奇迹诠释了“更高更快更强”的体育精神而在他们背后也凝聚着无数人的心血和汗水我校体育部教师陈栋和2004届校友董杰就用另外的角色参与其中铭刻下属于他们的奥运记忆科技助力

在世人眼中，周口店是文明的“摇篮”，因“北京人遗址”而备受瞩目；在地质人眼中，周口店更是人才的“摇篮”，培养出了一批批学界翘楚、业界精英。周口店野外教学实习基地于1954年建立，70年来，从这里走出了包括40余位院士、4位国家卓越工程师在内的十余万名地质人才，造就了“地学领域千人一院士”的佳话，被誉为“地质工作者的摇篮”。地学“摇篮”70年，历经四个阶段，在新时代培养地质强国人才中发挥着重要作用。我校校友、国务院原总理温家宝题字“摇篮”初盛1954年中国地质大学的前身——北京地质学院派马杏垣院士、池际尚院士等在北京西山进行地质调研在前苏联专家帕夫林诺夫教授的参与下选定北京周口店为野外实践教学基地池际尚（左一）、马杏垣（中）、帕夫林诺夫（右一），“北地三杰”创建周口店实践基地“弹丸之地”为何能历练“地学精兵”？周口店及其邻区的地学实践教育特色是具有25亿年以上的地质演化史、相对较为完整的物质记录、独特的大地构造位置以及由不同地质事件、不同构造时代形成铸就的诸多经典地质遗迹。拥有较为完整的地层序列、不同的岩石类型、形式多样的构造样式、蕴丰的矿产资源、各具特色的地貌单元、气势磅礴的奇峰异洞、幽静郁葱的丘壑林泉和颇负盛名的人文景观。1955年夏，地质测量及找矿专业二年级6班部分同学合影1960年，参加周口店实习的部分青年教师合影1964年夏，学生在周口店凤凰山北麓进行地质路线观测、记录1954-1966年每年有数百名地学学子赴基地进行实践教学活动达成“不经摇篮训练不能成才”的共识这一时期是中国地质大学培养院士最多的时期也是周口店野外实践教学基地建设最为辉煌的时期温家宝实习时住过的宿舍2017年7月6日，温家宝与中国地质大学师生一起考察太平山地质地貌我校1960级校友、国务院原总理温家宝同志在我校8年的学习时间里曾5次在周口店实践学习练就过硬本领养成重视实践的良好作风重振经历了1967-1980年的沉寂、荒废高考恢复后原国家地质矿产部投入大量的财力、物力对实习基地进行恢复重建重新选择野外路线对基础设施进行维修、更换等大批地质学学生又重新到此进行野外实践教学实习1985年，学生在周口店实习，开展野外现场教学、站内授课，并整理剖面资料周口店地质陈列室建成1994年，登山英雄李致新（左2）在周口店实习站与同学们座谈“登山运动”奋发走向开放1995年至今周口店地质实习走向开放、共享的新阶段成为深化校地交流和服务社会的窗口以周口店地质实习为起点我校在跨国跨地区地质实习方面走出了一条长期坚持、独具特色的地球科学人才培养之路中非共和国留学生在周口店实习站面向国际已建成9个跨国实践教学基地彰显了培养国际化地学拔尖创新人才的创新魄力和宽广视野中国香港大学、韩国、瑞士、法国俄罗斯、中非共和国、赤道几内亚等代表团和留学生参与实践教学活动或赴基地参观访问2017年，颜丹平教授在周口店野外地质实习教学培训班讲课2017年，王根厚教授在周口店野外地质实习教学培训班讲课2018年，中国国土资源报以“实践出真知”为题报道我校周口店野外地质实习教学培训活动走向创新经过几代人的不断研究和实践新时代周口店实践教学基地在野外教学和科学研究方面取得了双丰收获北京市教育教学成果奖二等奖2项获批国家大学生校外实践教育基地拥有“北京周口店野外地质仿真模拟实习”国家虚拟仿真实验教学项目和国家级一流本科课程赓续1994年，周口店举行建站40周年庆祝大会2004年，周口店举行建站50周年庆祝大会2014年，周口店举行建站60周年庆祝大会2024年，周口店举行建站70周年庆祝大会周口店实习站历任主要队长（自左至右：王根厚，梁定益，傅昭仁，宋鸿林，刘本培，

更寄未来期望——在周口店实习站建站70周年发展大会上的讲话中国地质大学（北京）校长

近日，中国地质大学（北京）地球科学与资源学院2024届毕业生学位授予仪式上的一幕受到了网友们的关注“地大，果然是物博！”“派大星就住在石头下面，契合了地质专业啊”“这个灵魂太有趣了”“包容性很强的大学真好”“地大老师真宠学生啊”……“派大星”博士究竟是谁？下面，让我们一起走近“派大星”博士——我校2024届地质学专业博士毕业生潘荣昊倾听他和地大的故事！派大星是海绵宝宝永远的好朋友2013年

夏风予信，花簇满径一别摇篮，学子启航6月13日中国地质大学（北京）2024届毕业典礼和学位授予仪式隆重举行一段毕业祝福歌曲联唱为毕业生们送上最真挚的祝福洋溢着青春的歌唱表演结束后毕业典礼拉开帷幕校党委书记雷涯邻，校长、中国工程院院士孙友宏，中国科学院院士赵鹏大、李曙光、王成善、成秋明、彭建兵、李献华、邓军，校领导刘大锰、段翔、赵志丹、吴怀春，学校党委常委、相关职能部门和毕业生所在单位主要负责人出席典礼。副校长武雄主持典礼。在庄严的国歌声中毕业典礼正式开始用一场盛大的仪式为毕业生们的大学生活画上圆满的句号为毕业生代表颁奖副校长赵志丹宣读了本科生和研究生毕业决定。今年共有1820名全日制本科生、2128名研究生圆满完成学业。副校长刘大锰宣读了学校表彰2024届优秀毕业生和西部基层就业毕业生的决定。今年有239名同学被评为北京市级优秀毕业生、381名同学被评为校级优秀毕业生，236名同学赴西部和基层就业。校领导和嘉宾为优秀毕业生代表及到西部和基层就业的毕业生代表颁奖。

成就自我——在2024届毕业典礼上的讲话中国地质大学（北京）校长

6月12日下午，我校举行2024届毕业生代表座谈会，校长孙友宏院士，副校长武雄、赵志丹与毕业生们欢聚一堂，共叙地大记忆，畅想美好明天。会上，各学院毕业生代表和留学生代表分享了在地大求学的经历与感悟，倾诉了对母校师生的感恩与留恋，展望了毕业之后的规划愿景，并为学校发展建言献策。孙友宏认真听取了毕业生和教师代表们的发言。他表示，2024届毕业生们扛住了疫情防控的严峻考验、亲历了建党百年的荣耀时刻、服务了双奥之城的冰雪盛会、唱响了七秩校庆的不辍弦歌、见证了雄安校区的开工建设，用艰苦朴素擦亮青春底色，用求真务实践行使命担当，实现了自我蜕变，同时助推了学校各项事业发展。孙友宏在讲话中勉励毕业生们在新的人生征程上建功立业、挺膺担当，并对他们提出殷切寄望：一要勇于在变局中开拓人生新局，科学研判“时”与“势”，辩证把握“危”与“机”，在变局中开新局，在校史中找答案，在逐梦路上奋力前行。二要敢于在平凡中铸就人生不凡，立足平凡岗位，不断探索新知，找寻属于自己行业的“新质”要素，做出不凡的业绩，铸就不凡的人生。三要善于在作为中砥砺人生修为，养成自律向上的生活习惯，培育科学理性的思维模式，在善作善成中磨炼人生修为，在干事创业中贡献青春智慧。科学研究院教授刘金高、土地科学技术学院副教授白羽萍、能源学院辅导员赵千慧、外国语学院辅导员谭凤凤分别代表毕业研究生导师、本科生班主任和毕业班辅导员发言，表达了对2024届毕业生们圆满完成学业、奔赴人生新程的诚挚祝贺和美好祝愿。会后，孙友宏与毕业生代表们共绘未来版图，向他们赠送了《习近平与大学生朋友们》（第二卷）和毕业纪念礼物，并合影留念。毕业生们在地图上标识奋斗的起点和人生的下一站，用丝线把毕业去向与母校紧密相连，预示着毕业生们将牢记母校教诲，心系母校发展，在新的奋斗征程上开拓进取、再创佳绩。学校办公室、党委学生工作部（处）、党委研究生工作部、研究生院、教务处、校友与社会合作处和后勤集团等部门负责人，各学院毕业班辅导员、研究生导师、班主任代表参加座谈。过往回闪，感谢相伴离别在即，不负遇见让我们再次聆听师长们的殷殷嘱托刘金高科学研究院教授，博士生导师出国学习是为了更好地回国工作、建设祖国。同学们要牢记祖国的培养，自觉担负起时代赋予青年一代的历史使命，努力学习先进的科学文化知识，将来报效祖国。白羽萍土地科学技术学院副教授，博士生导师羽翼渐满之时，希望毕业生们感受“酸”“甜”“苦”“辣”的百味人生，与时代同频共振，厚植家国情怀。扛起青年人的使命、责任与担当，立足校园、放眼时代、投身社会，在未来的人生道路上取得更大的成功。赵千慧能源学院辅导员，讲师在学校时，你可能对老师的耳提面命不以为然甚至感到烦躁；离开校园，你可能会想念有人督促指导的日子。风来潮起，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。祝愿所有的毕业生，有前程可奔赴，有岁月可回首。谭凤凤外国语学院辅导员，副教授同学们圆满完成学业，并且在校园疫情防控、服务重大活动和毕业就业选择中展现出青年的使命担当，给自己、给学校、给祖国交上了一份满意的答卷。如今再启新程，祝愿大家心怀热爱，勇敢奔赴更美好的未来，去遇见更好的自己。毕业在即，青春感怀道不尽不舍与期待诉不尽难忘与未来马小全地球科学与资源学院资源勘查工程（固体矿产）专业本科毕业生，就业单位为中国石油天然气股份有限公司长庆油田分公司有志青年当心怀家国。入学后我积极响应国家号召参军入伍，在艰苦偏远地区服役两年。感谢部队的历练，磨砺了我的意志；感谢母校的培养，练就了我的本领，让我有机会投身到西部基层的工作生活中去践行初心、荣校报国。王伟材料科学与工程学院材料科学与工程专业本科毕业生，就业单位为华能平凉发电有限责任公司本科四年虽然短暂，但对我的人生影响巨大。我从乡村考来北京，是老师们在学习和实践上的教导让我的综合能力获得了很大的提升。面对考研失利，是老师们在简历和面试上的指导让我充分展示自我，获得了理想的工作。我将牢记母校教诲，用实际行动回报母校和社会。刘羿婷经济管理学院法学专业本科毕业生，现推免至上海财经大学我亲历了家乡经济的腾飞，也目睹了部分地区因资源开采引发的环境代价。学校提供了资源、地质类特色课程，让我具有了“法学+环境资源”交叉学科背景，也让我坚定了日后研习环境与资源法的选择。感谢母校培养，我将尽己所能为家乡发展做出积极贡献。翁楚尧土地科学技术学院土地资源管理专业本科毕业生，现推免至中国地质大学（北京）我想，科研的真正意义不仅在于探索学术前沿，追求高水平的科研成果，更重要的是，立足我国国情，关注现实问题，将科研成果应用于国家发展和民生改善实践，将成果写在祖国大地上。未来，我将在学校继续深造，希望为学校和社会贡献自己的青春力量。曲艺数理学院数学与应用数学专业本科毕业生，现推免至北京大学在地大求学的四年，我学到了丰富的专业知识，体验了精彩的课余生活，培养了独立思考和解决问题的能力。感谢学校提供的机会，让我最终能够保研至北京大学，希望能在这一新的平台继续深造，不断拓宽自己的学术视野，提升专业技能。我也期待未来能在工作中实现自己的价值，创造更多的社会效益。吴青建工程技术学院机械工程专业硕士毕业生，就业单位为上海理想汽车科技有限公司在地大的7年学习时光即将结束，改变的不止是从青涩到成熟的面容，更多的是能力与心态的提升。在导师及同窗的帮助下，我在地大不断成长并树立了坚实的人生观。我将所学专业知识和技能应用于实际，选择进入汽车行业从事技术革新工作。我将永远牢记校训，在未来的职业道路上不断学习成长，实现个人价值。杨茂林信息工程学院测绘工程专业硕士毕业生，就业单位为雄安城市规划设计研究院有限公司岁月悠悠，地大的环境有了不小的改变，可是地大人艰苦朴素、求真务实的精神却始终如一。这种精神陪伴我学习、生活、成长，也会在我未来的道路里熠熠发光。在未来的工作中，我将拿出百分百的热情及早行动，创造无限的可能。宋姚明琪水资源与环境学院地质工程专业硕士毕业生，考取四川省绵阳市急需紧缺专业选调生研究生的求学之路匆匆而过，在地大的培养和关怀下，我不仅学到了丰富的知识，更学会了如何做人、如何为人民服务。“艰苦朴素，求真务实”的校训精神永远激励着我们奋勇前行，也让我更加坚定了服务基层的决心。我将牢记校训精神，为基层发展贡献青春力量。凯迪日耶·阿卜杜艾尼外国语学院翻译专业硕士毕业生，就业单位为喀什大学得益于国家的教育援疆政策，我走出新疆喀什的小镇，获得了在内地求学的机会。在地大的这七年，我不仅获得了宝贵的知识，更学会了如何独立思考，如何面对挑战。毕业后，我选择了回到家乡新疆工作，希望我能用自己在外求学所积累的知识和经验，为新疆的繁荣和发展贡献自己的一份力量。黄紫煊珠宝学院设计学专业硕士毕业生，就业单位为华夏理想集团我非常荣幸见证了地大七年来的不断发展和强大，一同走过困难，迎来新校区，在各个领域斩获大奖。这七年是我成长迅速、收获颇丰的七年，也是我心怀感动、充满感恩的七年。非常感谢学校给予我们的各种机会和平台，愿母校能够桃李满园，再谱华章。董之宇体育部体育专业硕士毕业生，就业单位为北京中学当离别的钟声即将敲响，我才真切地感受到自己对这片土地的深深眷恋。未来，我将继续带着对体育的热爱和对梦想的追求，深耕教育学广袤领域，在自己的岗位上发光发热，将地质体育人的攀登精神，一代代传承下去。唐未地球科学与资源学院地球化学专业博士毕业生，就业单位为西南民族大学从研一的青涩懵懂，到博四的自信从容，北地见证了我的成长。学校“艰苦朴素、求真务实”的校训激励着我，导师陈家玮教授“做老师好，做好老师”的寄语指引着我。在求真务实的路上，我将继续阔步前行。祝福母校蒸蒸日上，祝福老师桃李芬芳，祝福毕业生们前程似锦。徐振华能源学院石油与天然气工程专业博士毕业生，就业单位为国家能源集团北京低碳清洁能源研究院从油气资源开发领域入门，到投身于二氧化碳地质封存新方向，离不开学校老师们对我的辛勤培养和传授的专业知识。我们要谨记总书记“能源的饭碗必须端在自己手里”的殷切嘱托，积极投身于国家“双碳”目标的战略方向上，活跃在保卫国家能源安全和建设绿色清洁能源的舞台上。白洋地球物理与信息技术学院地球探测与信息技术专业博士毕业生，就业单位为中科院空天信息创新研究院回想在地大求学的十年，有过为难题绞尽脑汁的苦恼，有过取得成果的欣喜若狂，也有过独自奋斗的孤独与坚韧。是北地摇篮给予我以学识和勇气，给予我以前进的机会和动力。如今，即将踏上新的征程，我也将带着这份宝贵的经历，勇敢追寻自己的梦想，书写人生新的篇章。周茂阳海洋学院海洋科学专业博士毕业生，就业单位为中国地质科学院在地大求学十年，我见证了学校的不断进步，尤其是教学科研设施和生活条件的提升。我不仅学到了丰富的地学及海洋科学知识，还培养了独立思考和解决问题的能力。在今后的工作生活中，我会进一步贯彻“艰苦朴素，求真务实”的校训精神，时刻关心母校的发展。张诗豪马克思主义学院马克思主义理论专业博士毕业生，就业单位为中国地质大学（北京）在地大的七年间，学校的培养、师长的相助、同窗的鼓励给予了我一步步前进的力量。作为一名新时代的地大青年，时代赋予我们崇高的使命，作为伟大复兴中国梦的参与者、建设者、奋斗者，我们任重道远，且需奋楫笃行。蔡荣华科学研究院地球化学专业博士毕业生，就业单位为澳大利亚麦考瑞大学在地大生活的数年中，见证了学校诸多方面的发展与进步。很幸运能够在地大度过人生最珍贵、最美好的时光。希望借此机会向所有老师、同学表示感谢和敬意。我们会铭记教诲，在今后的生活中作出更出色的成绩。白雪能源学院石油工程专业本科国际留学生，毕业后将继续深造感谢地大的老师和同学们，给我热情的帮助和指导，让我顺利地完成学业，也坚定了继续读研深造的决心。希望地大越来越好，也祝福老师和同学们一切都好，欢迎你们来我的家乡做客。把美好的故事留在心底将幸福的记忆镌刻珍藏带着地大的祝福迈进奋斗的征途愿今朝离别后携此刻美好光景一往无前推荐阅读端午安康！看“北地龙”乘风破浪！如画北地，为你写诗主办

难忘青春熠熠生辉互道珍重逐梦未来在歌声的海洋里在不舍的离别中我们与你一起共赴毕晚之约6月11日晚，中国地质大学（北京）2024届毕业晚会于学校体育馆举行。全体在校校领导，中层干部、教师代表与毕业生们欢聚一堂，同赏这场北地文艺盛宴，共度这个美好夜晚。序章01

五月五，粽飘香龙船下水喜洋洋又是一年端午时祝大家端午安康在北地，有这样一支队伍他们热爱“划水”更热爱乘风破浪今日端午，就让我们一同走近中国地质大学（北京）龙舟队一起领略他们的风采吧“赛龙舟”是端午节的重要习俗之一，于2011年经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录。“力争上游，百舸争流”，当今的龙舟运动也逐渐由传统民俗活动向现代体育项目转型，除了欢庆端午的节日寓意，它更蕴含了团结一心、勇于拼搏的精神内涵。中国地质大学（北京）龙舟队成立于2019年5月经过五年的发展队伍规模不断壮大男女队员30余人来自不同的学院、专业历任队员更是贯通了本、硕、博各学历阶段从成立至今在指导老师于洋和历任队员的不懈努力下逐步实现了训练配备专业化训练体系规范化专业规范，勇创佳绩龙舟队锐意进取，不断突破曾获首都高校龙舟锦标赛第六名等系列荣誉不知你可曾见过湖面上前行的龙舟当暖黄色的阳光洒下粼粼碧波上也倒映着龙舟队奋力训练的身影真正登上龙舟听鼓声，控节奏，掌平衡……才发现这项运动远比看上去困难耐力与爆发力缺一不可因此，龙舟队的日常训练也显得尤为苛刻除了赛季大量的水上训练外日常还要开展专项和力量训练兼顾的陆上训练挺直的脊背、响亮的号子在队员们整齐一致快速有力的拉桨动作下几只龙舟相继划离出发地船身在湖水中翻滚起伏仿佛一条条巨龙在水中翱翔让汗水淌过胸膛用船浆划过水浪用乘风破浪的方式为青春写下注脚以披荆斩棘的精神为梦想铸就基石永立潮头，无上光荣龙舟队的故事听听队员们怎么说彭柯迪工程技术学院2021级硕士研究生作为端午节传统活动，龙舟运动不仅是一种团体竞技运动，更承载了丰富的文化内涵。在每一次的划桨与配合中，龙舟队队员们共同奋斗，展现出了齐心拼搏、共创佳绩的团队精神和集体运动的独特魅力。希望看到越来越多的同学加入龙舟运动的行列，亲身感受这份传统文化的魅力，将龙舟文化传承发展，并在实践中培养团队合作与拼搏精神。周智文地球物理与信息技术学院2023届博士加入龙舟队，投身激烈的训练与竞技，收获一群彼此信赖、共同拼搏的队友；比赛中，视线只聚焦于身旁的搭档，耳畔仅回荡着鼓手铿锵有力的擂鼓声，在每一次划桨中感受身边队友们传递而来的坚定力量……虽然已经毕业，但龙舟队的经历依然是我大学时光中闪耀而珍贵的记忆，镌刻在心，难以忘怀。胡泽涛工程技术学院2023级硕士研究生初入地大之际，正值盛夏酷暑，我看到广场上龙舟队的招新盛况，自此与它结下不解之缘。入队以来，我深切感受到指导老师的严谨负责、前辈们的热忱关怀，以及队友们的紧密团结。我们以超越自我为目标，不断磨砺技艺，无论何种严苛条件都未曾放弃锻炼，始终为龙舟比赛蓄势待发。如今，又是一个炽热的夏日，期待更多有志之士加入，与我们共同挥洒汗水、拼搏进取。张弛工程技术学院2020级本科生初入龙舟队，我便被龙舟运动的独特魅力深深吸引。龙舟运动不仅是力量的较量，更是团结、努力和分工合作的完美展现。每当鼓声震天、竞渡争先，伴随着整齐划一的呐喊声，我都感到热血沸腾、人心激昂，仿佛与队友们融为一体，共同驶向胜利的彼岸。希望更多的同学能够关注并参与到这项运动中来，共同感受龙舟运动带来的激情与力量，让这一中华优秀传统文化项目在我们这一代手中焕发出新的生机与活力，走向更广阔的天地。林长鑫珠宝学院2021级本科生在初识龙舟之时，我还对这项运动毫不了解，但经过紧张而充实的训练和激烈的比赛，我不仅掌握了这项新的运动技能，更在过程中结识了众多志同道合的朋友。每一次的划桨，都是对身体与意志的双重考验，除了身体素质的飞速提升，团队协作、彼此信任和互相激励的精神更令我感动。队员们共同面对挑战，携手克服困难，只为那一个共同的目标。“百舸争流，地大一流！”这不仅是我们的口号，更是我们坚定的信念和决心。吴锴强信息工程学院2021级本科生龙舟队不仅是一个竞技的舞台，更是一个承载着中华文化精髓、彰显团结精神的重要阵地。龙舟运动是一项需要团队合作的运动，在比赛中，队员之间需要密切配合，每个人都有自己的位置和任务，只有做好分工、团结一心，才能够取得好成绩。希望能够继续在龙舟队的征程中勇往直前，不断挑战自我、超越自我，与队友们共同书写更加精彩的华章。马乐工程技术学院2022级本科生参与龙舟队训练让我深刻领悟了团队合作的精髓，更挖掘出了自己的潜力。龙舟比赛不仅是体力和耐力的较量，更是一场团队精神的展现。队员们彼此信任，互相扶持，深知每个人的贡献都至关重要，只有齐心协力、同舟共济，才能走向成功。也是亲身参与其中，才让我更加敬仰和珍视这项古老的运动，对它所承载的丰富文化内涵也有了更深的体悟，能以实际行动传承和发展这一传统文化，我深感荣幸。伍亭羽信息工程学院2022级本科生刚加入龙舟队时，我的体能相较于同队女生稍显不足，训练中时常感到力不从心，甚至在中途想过放弃。但每当我看到队友们奋力划桨的身影，听到他们铿锵有力的口号，我又咬牙继续坚持，不让自己掉队。经过长期的训练，我不仅提升了体能，更锻炼了自己的耐性。那些曾经让我感到困难、想要放弃的时刻，都成为了我成长的阶梯。无论是训练、比赛还是学习和生活，我都学会了坚持和拼搏，不再轻易放弃。潘可馨材料科学与工程学院2021级本科生在龙舟队训练的过程中，我见证了队员们从初合作时的生疏不齐，到能够整齐划一地协同作战，这种进步和成就感是让我坚持训练的动力。期待未来通过更多的刻苦训练和不断的磨合提升，让龙舟队的团队协作能力达到更高的水平，在比赛中取得更加优异的成绩，为地大龙舟队书写新的辉煌篇章。戴尚展珠宝学院2023级硕士研究生能够加入龙舟队，我深感荣幸，在这里我有幸结识了许多志同道合的伙伴，与他们共同领略中华传统文化的魅力与风采。作为东北人，首次接触龙舟运动虽然面临了诸多挑战，但这也成为了我学习和成长的宝贵机会。在集体训练中，我不断提升自己的技能水平，同时深刻感受到团队合作的无穷力量与珍贵价值。相信在大家的共同努力下，龙舟队必将绽放出更加耀眼的光芒，取得更加辉煌的成绩。无论何时何地北地学子们永葆奋进的姿态未来愿大家与龙舟队一同坚持热爱，超越自我同心同舟，踏浪前行推荐阅读3、2、1~给青春“毕”个耶！如画北地，为你写诗主办

在高考的征途上学子们奋力追逐着梦想而北地校园也见证了无数梦想的起航如画北地，为你写诗一笔一墨，一书一景让我们在北地教师们的摄影作品和原创诗篇中共赏北地校园风光感受这里所蕴含的深厚文化底蕴和激励人心的奋进力量愿梦想如星光，指引前行的方向作品：梦幻无尽夏摄影：杨立萍题诗：书

时光荏苒，忽而今夏六月来信，骊歌声起展开录取通知书的欣喜还历历在目转眼已经身着学位服准备踏上下一段旅途一声“毕业快乐”送给即将奔赴未来的你换上“新装”的美丽校园邀请你拍下珍贵的合照让我们挥一挥手定格此刻的美好留下与北地的独家记忆

中国地质大学（北京）坚持“为党育人、为国育才”，始终弘扬地质报国优良传统，深入开展新老“三光荣”教育，秉持全程化就业育人理念，引导学生树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的成才观。2024年，我校共有276名毕业生响应国家号召，积极投身西部、基层就业。6月5日，我校举行2024届西部基层就业毕业生代表午餐会，校党委书记雷涯邻与19位毕业生代表餐叙毕业惜别情愫，共绘“地大记忆”长卷，展望未来奋斗征程。雷涯邻代表学校表达了对毕业生的问候与祝福，倾听了同学们在地大求学的心路历程和对学校发展的意见建议，对他们积极响应党和国家号召，选择到西部基层扎根奋斗、建功立业给予高度肯定，用“中华民族、中国青年和地大人世代传承的奋斗观”为毕业生们上了宝贵的“最后一课”。雷涯邻指出，永久奋斗是中华民族的文化底蕴，青年要传承伟大奋斗精神，不忘初心、接续奋斗，建功新时代、兴业新时代；砥砺奋斗是中国青年的时代标签，青年应自觉将个人发展置身于伟大时代当中，将爱国情、强国志、报国行融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗之中；艰苦奋斗是地大人世代传承的精神薪火，青年要秉持新老“三光荣”优良传统，能吃苦、敢作为、善作为，写好地大人在西部大地、在基层一线的奋进之笔。午餐会后，雷涯邻与毕业生代表们共绘长卷，一起回忆同学们从入学到毕业经历的疫情防控、建党百年、北京冬奥、七秩校庆、雄安校区开工等一系列大事件，并向毕业生代表们赠送了《习近平与大学生朋友们（第二卷）》书籍和毕业纪念礼物，让同学们带着地大求学的珍贵记忆和真挚情感，带上母校师生的美好祝愿和殷切希望，踏上人生新的征程。学校办公室、党委组织部、党委宣传部、党委学生工作部（处）、党委研究生工作部、研究生院、教务处、校友与社会合作处、校团委、体育馆、后勤集团等部门负责同志，各学院学工组长、毕业生辅导员等共同参会。午餐会上，19位赴西部基层和国家重点行业领域就业的毕业生代表分享了他们在地大求学的感悟和就业选择的初衷人生的下一站去哪儿？他们给出了自己的答案孙凯文地球科学与资源学院资源勘查工程（固体矿产）专业本科毕业生，就业单位为国家能源集团宁夏煤业有限责任公司。我出生在一个西北的普通农村家庭，在国家的资助和培养下，我才有机会来到首都北京上大学、接受更好的教育。大学期间，我选择了征兵入伍，在艰苦偏远地区服役的经历让我知道祖国哪里最需要建设，更让我知道自己应该到哪里去。感谢母校的培养，感谢部队的锻炼，让我能够有勇气、有信心投身到西部基层工作中去，我也定将在那里践行初心、报效祖国。高品地球科学与资源学院矿物学、岩石学、矿床学专业博士毕业生，就业单位为中国科学院青海盐湖研究所。从本科到博士，从懵懵懂懂到羽翼渐丰，回想在地大学习生活的9年时间，印象最深刻的还是野外实习的逐风踏浪、翻山越岭，是科研工作的通宵达旦、精益求精，是疫情防控的责任担当、共克时艰，是国庆70周年和建党百年的红旗飘扬、热泪盈眶……感恩母校的培养，感恩师长的引领，让我有能力回到故乡继续从事地质事业，努力为盐湖地质学研究和家乡发展做出积极贡献。刘乾灵工程技术学院土木工程专业博士毕业生，就业单位为甘肃省科学院。在地大进行硕博研究生学习这6年，是我成长最快的一段历程。我经历过科研路上的艰辛挫折，也体验了收获科研成果、博士顺利毕业的激动喜悦。地大虽然地不大，但学校为同学们所做的每一份改变都让我感动，感谢这里便捷的科研环境、合理有序的实验室预约流程、老师们细致周到的日常管理和师长们无微不至的关心指导。毕业后我将回兰州工作，为家乡发展贡献力量，也争取为母校增光添彩。李红芬材料科学与工程学院材料科学与工程专业博士毕业生，就业单位为西南林业大学。从2013年考入地大求学，如今已经11年过去了，它见证了我人生中最青春的一段岁月。感谢地大尽己所能的为同学们改善学习生活环境，并锻炼每一位地大学子养成“艰苦朴素、求真务实”的品格。这八个字时常鼓励着我在科研工作中脚踏实地、不畏困难、积极进取，也鼓舞感召着我在毕业后做出回云南老家就业的选择。未来我将以地大恩师们为榜样，在教育教学工作中将求真务实、勇攀高峰的精神传承给我的学生。夏浦哈提·阿布来提信息工程学院电子信息专业硕士毕业生，就业单位为中国移动通信集团新疆有限公司。我来自新疆伊犁的一个小城镇，13年前，得益于党和国家对新疆教育事业的深切关怀，有幸以一名内高班学子的身份，来到北京求学。在地大学习的日子里，我不仅学到了知识，更学会了如何学习，也在内心滋养了我想要用实际行动感恩和回报国家的种子。毕业后，我选择了回到家乡工作，也希望能成为高学历、高素质的少数民族骨干，为助力家乡发展、服务家乡人民尽一份力。杨妍信息工程学院地理信息科学专业本科毕业生，就业单位为黑龙江省南岔县财政局。非常感谢学校给予我们的各种平台和机会，让我能在大学四年里摆脱稚气、走向沉稳，变得更加自律、更加独立，同时收获了很多专业本领。基层天地广阔，是我们淬火成长的“大熔炉”，也是青年拼搏奋斗的主战场。希望在今后的基层工作中，我可以永葆忠诚之心，心系群众、扎根基层，发扬在地大传承的顽强拼搏、攻坚克难的奋斗精神，让青春之花在基层中绽放。林亚星水资源与环境学院地下水科学与工程专业本科毕业生，就业单位为招商银行股份有限公司贵阳分行。在美好的大学时光里，我经历了从青涩到成熟的转变，也收获了无数宝贵的感悟和体会。选择奔赴西部基层，是出于对国家和人民的深厚情感以及对个人成长的渴望。作为一名新时代的青年，我深感自己有责任和义务投身到这片热土上，为西部地区的繁荣和发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过在基层的锻炼和磨砺，不断提升自己的综合素质和能力水平，为实现个人价值和社会价值奠定坚实的基础。张琳琳能源学院石油与天然气工程专业硕士毕业生，就业单位为中国石油天然气股份有限公司长庆油田分公司。地大的七年学习生活给我留下了很多美好回忆，也让我收获颇丰。本科毕业时与同学一起许下了“报效祖国”的约定，硕士期间，通过科研又让我对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，导师所说的“发现问题，寻找方法，勇于尝试，解决问题”也深深留在了我的心头。在这样的氛围下，我对大庆精神、铁人精神产生了浓厚的向往之情，希望能够秉承先辈们“舍得投入、下力气、用真功夫，不图虚荣，不赶时髦，不玩花架子”的原则，为石油行业贡献一份力量。游天乐能源学院资源勘查工程（能源）专业本科毕业生，就业单位为江西省核工业地质调查院。地大对我来说不仅仅是传授知识的地方，更是培养我们独立思考、解决问题的能力的地方。在地大，我学会了尊重他人，理解差异，包容不同；不断尝试、探索、实践，逐渐找到了自己的兴趣和方向。在双选会上见到来自江西的核工业地质调查院，勾起了我对家乡的思念，也鼓舞起我投身西部基层的动力，也许它没有北上广的绚丽繁华，但却有属于江南水乡特有的秀美山川、悠长古韵，这里既有自然的壮丽，也有人文的璀璨，是自然与历史的完美融合。人生道路虽曲折，但只要勇往直前，终会到达理想的彼岸。孙浩宇经济管理学院应用经济学专业硕士毕业生，就业单位为新疆党委办公厅。回顾过去几年在地大的学习生涯，我感慨万千。从初入校园的迷茫与不安，到逐步适应研究生生活的节奏与压力，再到如今即将迈向社会的自信与期待，这段经历对我而言既是挑战，也是成长。我希望能够将所学知识应用于实际工作中，为我国西部地区的经济社会发展和人民幸福贡献自己的力量，也正因此，我选择成为一名新疆定向选调生。我将会秉承初心，努力奋进，用自己的行动为祖国边疆人民服务，影响和带动更多的人共同进步，在实现自己人生价值的同时，为祖国的繁荣富强贡献青春力量。张怡然经济管理学院信息管理与信息系统专业本科毕业生，就业单位为重庆市武隆区选调生（待组织部分配）。在地大度过的四年时光，是我人生中宝贵的财富，学校为我们提供了优质的教育资源和温馨的学习环境，让我在这里收获了知识，结识了朋友，也经历了成长。学校培养了我不畏艰险、甘于奉献的精神，也让我最终选择了去基层就业。基层是锻炼人的最好场所，也是实现自我价值的重要平台，希望能够通过自己的努力，为基层工作、为社会发展、为国家繁荣昌盛作出自己的贡献。曾同榜外国语学院英语专业本科毕业生，就业单位为拉萨市乡镇公务员。在地大学习的时光里，我不仅学到了丰富的专业知识，更学会了独立思考和解决问题的能力。我参与了各种社会实践和志愿服务活动，这些经历让我更加深刻地理解了团队合作的重要性，也锻炼了我的领导力和沟通能力，为基层工作奠定了坚实的基础。奔赴西部基层的初衷，源自对国家西部大开发战略的认同和对基层工作的热爱。希望能够将所学知识与基层实际相结合，解决实际问题，推动社会进步，实现个人价值与社会责任的统一。岳书玉珠宝学院宝石及材料工艺学专业本科毕业生，赴新疆支教（具体单位待分配）。四年的大学生活中，老师们不仅教授给了我专业知识，也教会我如何思考、如何独立、如何面对困难和挑战，让我明白了人生的意义与价值。四年间，我通过参加不同的社团组织，不断提升自己的综合素质和实践能力，更加明确了自己的兴趣和方向，也在这样的熏陶之下决定选择支教。我即将离开这里开启一段为期一年的新征途，希望再见面时，我能像习近平总书记所说，“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”，从而成为更好的自己。李超地球物理与信息技术学院地球物理学专业硕士毕业生，就业单位为中国电力工程顾问集团西北电力设计院有限公司。在地大求学期间我不仅学到了专业知识，更培养了扎实的学术素养和解决问题的能力。我积极参与了各种竞赛、野外实习和社会实践活动，还有幸参与了一项国家重大专项并成功发表了一篇SCI榜刊论文。这些经历不仅让我拓展了视野，还全面提升了我的综合素质，让我深刻认识到，只有不断学习、实践，才能不断进步，成为真正有价值的人才。在即将步入社会的求职过程中，我选择了西安这个充满活力和机遇的城市。我将继续在工作中贯彻校训精神，勇攀科研高峰，努力实现自己的人生价值。杜文燕海洋学院海洋科学专业硕士毕业生，就业单位为山东省东营市市辖区中石化胜利油田。初入学时我的导师讲做科研最重要的一是热爱，二是要沉下来，沉下心、沉下身。在地大感悟最深的也是这两个方面，对地质行业的热爱以及艰苦朴素、求真务实的精神。之前在活动中听基层工作的学长学姐交流工作感悟，也坚定了我到基层工作的想法，我深知，基层工作是辛苦的甚至是枯燥的，但也是让人无比骄傲和自豪的。在“发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国”的号召下我决定进入油田工作，也像我们校歌勘探队员之歌最后一句“我们满怀无穷的希望，为祖国寻找着富饶的矿藏”，以期未来为国家海上和陆上油气开采做出贡献。张云容土地科学技术学院土地资源管理专业硕士毕业生，就业单位为中共甘肃省庆阳市选调生（待组织部分配）。从本科到现在，我在地大度过了七年的难忘时光，我至今仍记得初入地大的秋天，金黄的银杏叶铺满了道路两侧，那是我不曾见过的风景。从大一的青涩迷茫，到现在的从容坚定，地大见证了我的成长。对于我来说，地大不仅提供了优秀的学习平台，也让我收获了宝贵友谊和人生经验。从本科到研究生的求学经历，“艰苦朴素、求真务实”的校训深深烙印在我的心里，激励我在求真求学的路上阔步前行。在毕业之际，面对就业的抉择，我最终选择回到家乡，用自己的所学所识为家乡的发展贡献力量，我也希望，未来在自己的工作岗位上，我能够做到向下扎根，向上生长，能够有一定的建树和成绩。叶竞洁马克思主义学院马克思主义理论专业硕士毕业生，就业单位为重庆市黔江区重庆旅游职业学院。我之前经常思考，毕业后去哪里干什么，才能最大限度发挥我的价值。17岁的马克思在《青年在选择职业时的考虑》中强调，“每个人眼前都有一个目标，而且如果最深刻的信念，即内心深处的声音，认为这个目标是伟大的，那它实际上也是伟大的。”而我内心深处最真实的想法是想要去建设祖国，为人民服务。因此，我选择了去往基层，去到祖国最需要的地方。感谢地大给予了我登高望远的阶梯，让我有能力有底气站在更高的舞台不断成长。我将牢记母校教诲，秉持“心向党、爱祖国、能吃苦、做先锋、敢探索”的价值追求，扎根基层，脚踏实地，为学校对我们的培养，交上一份满意的答卷。龙泽灵数理学院材料与化工专业硕士毕业生，就业单位为中石油昆仑燃气有限公司山西分公司。研究生三年好似弹指一挥间便匆匆而去，但在这三年中我逐渐脱去了懵懂稚气，在学校和学院的关怀下，成长为一名勇于担当的青年人。研究生生活让我更加深入地思考了自己的人生观和价值观，我想成为什么样的人？我适合怎样的工作？在研究课题的调查中发现，我的家乡山西作为全国的煤炭资源大省，在能源输出方面付出了巨大的努力，然而在新能源的冲击下，全省资源转型成了亟待突破的重点难点。因此我选择回到家乡工作，希望能作为一点微光，为建设家乡付出自己的一份力量。李毅凯科学研究院地球化学专业硕士毕业生，就业单位为四川乐山基层选调生（待组织部分配）。转眼之间，我已经在地大度过了7年时光，即将离开校园，走向新的人生旅途。在校这几年，生活环境的日新月异让我感受到了学校的人性化建设，雄安新校区的建设规划，也让我见证了学校新的起点，感谢母校为我提供了优秀的平台，成就了我的每一步。毕业之际，我有幸考取了四川省紧缺专业选调生。我深知基层工作的艰辛，但我将牢记校训精神，担负起自己的使命，以实际行动回报母校和社会，为地方发展贡献自己的力量。时代向前，青春向上坚定信念，奔赴理想一颗颗“种子”播撒向祖国最需要的地方向下扎根，向上生长沐浴着时代的阳光雨露定将开出绚丽青春之花推荐阅读教育部党组书记、部长怀进鹏一行来我校调研北地人的热爱，“直达顶峰”！主办

6月3日，教育部党组书记、部长怀进鹏一行来我校调研指导工作。我校党委书记雷涯邻，校长、中国工程院院士孙友宏，中国科学院院士李曙光、王成善、成秋明、邓军陪同调研。在逸夫实验楼，怀进鹏听取了由我校王成善院士、成秋明院士等中国科学家发起的深时数字地球（Deep-time

攀岩运动由登山运动衍生而来，通常被归类为极限运动，攀岩者需运用高超技巧和充裕体力，在岩壁上寻找攀爬路径，克服困难到达顶峰。除了强调技巧与冒险，攀岩运动也极具观赏性，有着“岩壁芭蕾”“峭壁上的艺术体操”等美称，现已被列入奥运会正式项目。“无攀登，不地大！”1958年，学校成为全国唯一一所将登山列为必修课的高等院校。1987年，攀岩刚刚进入中国，我校便夺得全国攀岩锦标赛第一个双料冠军。2002年，我校成为首批开展大学生野外生存生活训练的7所高校之一。直至今日，攀岩已成为我校的特色体育项目，深受师生们的喜爱。攀岩比赛合影✦✦日前，由学校体育运动委员会主办，体育部、地球科学与资源学院、校团委承办，地球科学与资源学院学生会、大地社、地大攀岩队协办的中国地质大学（北京）第二届“钻石杯”体育大会暨第六届“攀攀杯”攀岩比赛火热开赛。✦✦✦✦来自13个学院的79名选手经过两日赛程的激烈比拼，最终在新手女子难度赛、攀岩队女子攀石赛、攀岩队女子速度赛、新手男子难度赛、攀岩队男子攀石赛、攀岩队男子速度赛等六项比赛中，角逐产生了18块奖牌。材料科学与工程学院、地球科学与资源学院、珠宝学院分获团体总分第一、二、三名。同时，本次比赛还为优秀裁判员和优秀运动员颁发了奖项。✦✦为男子速度赛前三名颁奖为男子优秀运动员颁奖为女子速度赛、攀石赛前三名颁奖为女子优秀运动员颁奖为新手女子难度赛前三名颁奖为优秀裁判员颁奖✦✦赛场上，选手们秉持公平公正、友好竞争的竞赛精神，顽强拼搏、挑战自我。赛场下，观众们热情呐喊，为每一次“到达顶峰”而激情澎湃。✦✦✦✦本次比赛的参赛选手中，还有一群青春洋溢的少年，他们是清华附中学院路学校的学生代表，也是由地大攀岩队执教的攀岩课的学生。小同学们在比赛中同样取得了骄人的成绩，赢得了现场观众接连不断的掌声。这份喝彩既是为青春年少的他们，也是为攀岩之梦的延续。朝着顶峰攀岩而上的线路，总有人陆续前来、接续而上，将热爱延续。✦✦“攀攀杯”自2020年举办首届比赛，至今已成功举办六届攀岩比赛。该赛事的举办既为攀岩爱好者们打造了交流竞技的平台，也为我校大学生攀岩运动带来了新的发展。在每一届攀岩比赛当中，比赛定线、执裁等技术工作均由大地社、地大攀岩队成员主要负责，进一步弘扬了社团育人、赛事育人的理念。因赛而聚，为爱前行。我校的攀岩爱好者们竭尽全力，在训练中、比赛中，不断实现“从0到1”“从1到2”的突破，他们以实际行动展现个人成长与发展，激情与活力，以及对“攀无止境”的追求。优秀运动员

或许你未曾留意北地食堂里除了琳琅满目的美食每一根柱子其实也大有“文章”“百首”诗词正跃然于此诗词之美韵，古典之精华当美味在唇齿流动诗意也在心间徜徉今天就跟我们一起去看看蕴藏在北地食堂里的“诗百篇”吧爱粮学生一食堂《爱粮》主题古代诗词36首诗经·小雅·大田大田多稼，既种既戒。既备乃事，以我覃耜。俶载南亩，播厥百谷。既庭且硕，曾孙是若。既方既皁，既坚既好，不稂不莠。去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚。田祖有神，秉畀炎火。有渰萋萋，兴云祁祁。雨我公田，遂及我私。彼有不获稚，此有不敛穧。彼有遗秉，此有滞穗，伊寡妇之利。曾孙来止，以其妇子。馌彼南亩，田畯至喜。来方禋祀，以其骍黑，与其黍稷。以享以祀，以介景福。诗经·豳风·七月（节选）六月食郁及薁，七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻，为此春酒，以介眉寿。七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗，食我农夫。九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索綯。亟其乘屋，其始播百谷。五古·七哀诗三首其一·三国魏·王粲西京乱无象，豺虎方遘患。复弃中国去，委身适荆蛮。亲戚对我悲，朋友相追攀。出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。顾闻号泣声，挥涕独不还。未知身死处，何能两相完。驱马弃之去，不忍听此言。南登霸陵岸，回首望长安。悟彼下泉人，喟然伤心肝。五古·宿五松山下荀媪家·唐·李白我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂寒。跪进雕胡饭，月光明素盘。令人惭漂母，三谢不能餐。五古·自京赴奉先咏怀五百字（节选）·唐·杜甫老妻寄异县，十口隔风雪。谁能久不顾，庶往共饥渴。入门闻号咷，幼子饿已卒。吾宁舍一哀，里巷亦呜咽。所愧为人父，无食致夭折。岂知秋禾登，贫窭有仓卒。五古·观田家·唐·韦应物微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。饥劬不自苦，膏泽且为喜。仓禀无宿储，徭役犹未已。方惭不耕者，禄食出闾里。古绝·悯农二首其二·唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。五古·观刈麦（节选）·唐·白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。古绝·南园十三首其四·唐·李贺三十未有二十馀，白日长饥小甲蔬。桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书。五古·游子吟（节选）·唐·陈陶栖乌喜林曙，惊蓬伤岁阑。关河三尺雪，何处是天山。朔风无重衣，仆马饥且寒。惨戚别妻子，迟回出门难。七绝·农家·唐·颜仁郁半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。时人不识农家苦，将谓田中谷自生。五古·橡媪叹（节选）·唐·皮日休秋深橡子熟，散落榛芜冈。伛偻黄发媪，拾之践晨霜。移时始盈掬，尽日方满筐。几曝复几蒸，用作三冬粮。七绝·畲田词五首其四·北宋·王禹偁北山种了种南山，相助刀耕岂有偏。愿得人间皆似我，也应四海少荒田。七古·煮海歌（节选）·北宋·柳永煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。衣食之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。年年春夏潮盈浦，潮退刮泥成岛屿。风干日曝咸味加，始灌潮波塯成卤。卤浓碱淡未得闲，采樵深入无穷山。豹踪虎迹不敢避，朝阳山去夕阳还。船载肩擎未遑歇，投入巨灶炎炎热。晨烧暮烁堆积高，才得波涛变成雪。古绝·江上渔者·北宋·范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。七绝·病牛·宋·李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。七绝·悯农·南宋·杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。七绝·泥行终日至晡始抵中桥六绝其三·南宋·岳珂农家未补眼前疮，却种湖田作旱粮。别浦谁家夜鸣橹，践残一半不成秧。词·减字木兰花·南宋·卢炳莎衫筠笠。正是村村农务急。绿水千畦。惭愧秧针出得齐。风斜雨细。麦欲黄时寒又至。馌妇耕夫。画作今年稔岁图。词·浣溪纱·南宋·辛弃疾父老争言雨水匀。眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘。啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。词·南柯子·南宋·王炎山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。古诗·江南妇（节选）·元·王冕江南妇，何辛苦。敝衣零落裙断腰，赤脚蓬头面如土。日间力田随夫郎，夜间织麻不上床。词·渔家傲·元·梵琦听说娑婆无量苦。三农望断海天雨。车水种苗苗不举。难禁暑。被风扇作荒茅聚。久旱掘泉唯见土。海潮又入蒹葭浦。南北东西皆斥卤。枯禾黍。官粮更要徵民户。古诗·击壤歌言民乐有贤令尹而美之也二首其二·明·董纪夫撒秧，妻采桑，农事已兴蚕事忙。大麦䔿䔿秀，小麦菶菶长，菜花半稀青间黄。今年县官好，官役不下乡。田家得安业，出入无惊惶。日力岂敢嬉，夜共灯烛光。催了机上布，便是囊中粮。饥寒庶可免，逋负亦可偿。不患心头损新肉，只要眼前医旧疮。七古·翁叹·明·胡俨一翁行年七十八，背似橐驼头少发。雨晴池上偶相逢，揖我低头还结袜。问翁此出往何方，年年行贩走都昌。问翁何自苦如此，为言无儿身故忙。翁今年老无官府，又言有婿当门户。昨夜粮帖遣催科，侵晨持帖下乡去。平生逐末不耕织，力尽身疲为衣食。今年不似去年时，血气又枯行步迟。此去若归难复往，只恐他乡不得归。人生有身还有累，在家无儿同在外。七古·凿冰行·明·陈琏风沙漠漠日色黄，粮车已驻青山傍。山前泉流汲已竭，仆夫来告心遑遑。或言草间地卑湿，其下或有坚冰藏。闻者欣然争发取，果获积块凝寒光。纷纷辇至竞烧爨，锤斧剖击声琅琅。铜锅瓦釜试新火，顷刻俱成蟹眼汤。煮雪曾闻瀹佳茗，消冰今见炊黄粱。茶香仅能止渴吻，饭熟政喜充饥肠。南人睹之自惊异，北客视此犹寻常。谩将毫楮纪所见，要知朔土殊炎方。五古·题耕织图（节选）·明·钟芳出耕任膂力，织纴付中闺。尺布与粒米，皆自勤中来。惰耕无赢粮，惰织无完衣。芃芃南亩禾，望秋实已垂。翘翘东陌桑，取为机上丝。五律·水村即事示诸从子八首其二·清·钱澄之节令看将近，湖田未肯荒。雨多防坏麦，寒恋不成秧。牛力侵晨猛，人工迫夏忙。家家儿采藕，足济半年粮。词·蝶恋花·魏里钱尔斐先生向有四月蝶恋花戏字韵词病中偶次其韵并索蘧庵珍百竹逸云臣和八首其八·清·陈维崧四月荆南风景异。乍雨还晴，晴雨都无次。欲认前村浑不似。茫茫万顷黄云腻。一巷柴门谁夜闭。打麦声中，隐隐猧儿吠。酒辣饼香真足喜。灶前抟黍添丁戏。词·渔家傲·清·董元恺十月小春秔稻获。堆场囷廪鸡声喔。拾穗儿童争雀跃。开缸酌。新蒭酿就田家乐。鸦舅双酣红灼灼。闲花点缀丛林薄。风急一行寒雁落。惊剥啄。荜门客至无人诺。词·千秋岁·夏日湖村偶咏二首其二·清·董元恺满塍新涨。乐岁今年广。三五伴，携车往。桔橰欣蘸水，天汉齐飞浪。平畴满，插匀千顷如针样。雨过增微爽。泥滑愁朝饷。看馌妇，依依状。加餐隔岁米，薄酒前宵酿。临欲去，低徊怕过欹桥上。词·满江红·八首其一·清·陆震落日篱边，与野老，临风餐语。伤今岁，经春入夏，旱干如许。蒿目人方忧稼穑，闵时谁为宽箠楚。正城中，新旧并开征，如蜂午。汝了否，官家赋。趁麦熟，输租去。早门前吏到，哮声若虎。干没只嫌常例薄，贪饕更怒盘餐素。叹从来，若个县官知，田家苦。词·满江红·田家四时苦乐歌·清·郑燮细雨轻雷，惊蛰后，和风动土。正父老，催人早作，东畲南圃。夜月荷锄村吠犬，晨星叱犊山沉雾。到五更，惊起是荒鸡，田家苦。疏篱外，桃花灼。池塘上，柳丝弱。渐毛檐日煖，小姑衣薄。春韭满园随意剪，腊醅半甕邀人酌。喜白头人醉白头扶，田家乐。词·虞美人·忧旱·清·王庭桔橰声里千村暮。水浅长塘路。重重壅水戽禾田。塘中十日断行船。怪今年。也曾有雨廉织坠。少似农夫泪。低田可惜半成焦。高田昨日焚枯苗。死何逃。词·六州歌头·农夫课子·清·杨通佺人生天地，白日怎生消。吾与汝，田家耳，分当劳。趁方髫。习惯耕耘业，自今使，鸡鸣起，带小笠，驱新犊，向东皋。荑稗不易禾黍，务芟尽，莫賸根苗。采薪休太晚，日落下山腰。红叶青条。半肩挑。归来无事，携短钃，过三径，理蓬蒿。颓垣侧，茅簷下，是寒匏。也须浇。篱落何时破，还插槿，葺修牢。邻家子，失训诫，喜逍遥。曳履捉襟徒倚，索饮食，北面啼呺。止贪四体逸，奚计众人嘲。特告而曹。词·秋蕊香·田家刈稻·清·姚宗璜望里黄云一抹。爱是尝新秋末。轻阴微雨生机活。晨听短镰札札。稻孙秀起尝耕伐。从轻捋。平畴齐向霜天割。看取一肩搰搰。爱国学生二食堂《爱国》主题古代诗词46首诗经·国风·秦风·无衣岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。楚辞·国殇·先秦·屈原操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。五古·白马篇（节选）·东汉·曹植白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀。父母且不顾，何言子与妻。名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。五古·咏怀八十二首其三十九·三国魏·阮籍壮士何慷慨，志欲威八荒。驱车远行役，受命念自忘。良弓挟乌号，明甲有精光。临难不顾生，身死魂飞扬。岂为全躯士，效命争战场。忠为百世荣，义使令名彰。垂声谢后世，气节故有常。五古·代出自蓟北门行·南朝宋·鲍照羽檄起边亭，烽火入咸阳。征师屯广武，分兵救朔方。严秋筋竿劲，虏阵精且强。天子按剑怒，使者遥相望。雁行缘石径，鱼贯度飞梁。箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。疾风冲塞起，沙砾自飘扬。马毛缩如蝟，角弓不可张。时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。五律·送魏大从军·唐·陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。七古·老将行·唐·王维少年十五二十时，步行夺得胡马骑。射杀中山白额虎，肯数邺下黄须儿。一身转战三千里，一剑曾当百万师。汉兵奋迅如霹雳，虏骑崩腾畏蒺藜。卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。誓令疏勒出飞泉，不似颍川空使酒。贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。节使三河募年少，诏书五道出将军。试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。愿得燕弓射天将，耻令越甲鸣吴军。莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。七绝·出塞二首其一·唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。五古·塞下曲六首其一·唐·李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。七律·闻官军收河南河北·唐·杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。七绝·塞上曲二首其二·唐·戴叔伦汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。七绝·少年行四首其三·唐·令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳，未收天子河湟地，不拟回头望故乡。七绝·南园十三首其五·唐·李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。五律·雨晴渡关二首其一·宋·宗泽燕北静胡尘，河南濯我兵。风云朝会合，天地昼清明。泣涕收横溃，焦枯赖发生。不辞关路远，辛苦向都城。七律·伏读三月六日内禅诏书及传将士榜檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀·宋·李纲胡骑长驱扰汉疆，庙堂高枕失提防。关河自昔称天府，淮海于今作战场。退避固知非得计，威灵何以镇殊方。中原夷狄相衰盛，圣哲从来只自强。词·满江红·宋·岳飞怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。词·贺新郎·送胡邦衡待制赴新州·南宋·张元干梦绕神州路。怅秋风，连营画角，故宫离黍。底事昆仑倾砥柱。九地黄流乱注。聚万落千村狐兔。天意从来高难问，况人情老易悲难诉。更南浦，送君去。凉生岸柳催残暑。耿斜河，疏星淡月，断云微度。万里江山知何处。回首对床夜语。雁不到，书成谁与。目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝。举大白，听金缕。七律·书愤·南宋·陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。七绝·示儿·南宋·陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。七绝·州桥·南宋·范成大序：南望朱雀门，北望宣德楼，皆旧御路也。州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声询使者，几时真有六军来。词·六州歌头·南宋·张孝祥长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声。黯销凝。追想当年事，殆天数，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。看名王宵猎，骑火一川明。笳鼓悲鸣。遣人惊。念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。时易失，心徒壮，岁将零。渺神京。干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情。闻道中原遗老，常南望翠葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺。有泪如倾。词·南乡子·登京口北固亭有怀·南宋·辛弃疾何处望神州。满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪。坐断东南战未休。天下英雄谁敌手，曹刘。生子当如孙仲谋。词·破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之·南宋·辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。七律·癸巳四月二十九日出京·金·元好问塞外初捐宴赐金，当时南牧已骎骎。只知灞上真儿戏，谁谓神州竟陆沉。华表鹤来应有语，铜盘人去亦何心。兴亡谁识天公意，留著青城阅古今。词·浣溪沙·河中环胜楼感怀·金·李献能垂柳阴阴水拍堤。欲穷远目望远迷。平芜尽处暮天低。万里中原犹北顾，十年长路却西归。倚楼怀抱有谁知。七律·元兵俘至合沙诗寄仲子·南宋·陈文龙斗垒孤危势不支，书生守志定难移。自经沟渎非吾事，臣死封疆是此时。须信累囚堪衅鼓，未闻烈士竖降旗。一门百指沦胥尽，唯有丹衷天地知。词·柳梢青·春感·南宋·刘辰翁铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。那堪独坐青灯。想故国高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。七律·过零丁洋·南宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。七绝·扬子江·南宋·文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。七古·岳鄂王歌·元·张宪君不见南薰门，铁炉步，神矛丈八舞长蛇，双练银光如雨注。又不见铁浮屠，拐子马，斫胫钢刀飞白霜，贯阵背嵬纷解瓦。义旗所指人不惊，王师到处壶浆迎。两河忠义望风附，襄邓荆湖唾手宁。朱仙镇上马如虎，百战经营心独苦。赐环竟坏回天功，卷旆归来卧枢府。钱塘宫殿春风轻，娇儿安宴醉未醒。徒令功臣三十六，舞女歌儿乐太平。虎头将军面如铁，义胆忠肝向谁说。只将和议两封书，往拭先皇目中血。将军将军通军术，君命不受未为失。大夫出疆事从权，铁马长驱功可必。功成解甲面赤墀，拜表谢罪死不迟。惜哉忠义重山岳，智不及此良可悲。乌乎肆谗言，加毒手，申王心，循王口，蕲王湖上乘驴走。五国城头帝鬼啼，胡儿相酌平安酒。七律·苏李泣别图·明·于谦啮雪吞毡瀚海头，节旄落尽恨悠悠。孤臣不为一身惜，降将应怀万古羞。绝塞旅魂惊永夜，秦关归兴动高秋。表忠麟阁图形像，未数当年博陆侯。古绝·就义诗·明·杨继盛浩气还太虚，丹心照千古。生平未报国，留作忠魂补。七绝·马上作·明·戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。词·渔家傲·明·卢象升搔首问天摩巨阙。平生有恨何时雪。天柱孤危疑欲折。空有舌。悲来独洒忧时血。画角一声天地裂。边风撼树惊魂掣。绝影骄骢看并逐。真捷足。将军应取燕然勒。词·念奴娇·渡江雪霁·明·吴易江天一派，初日霁，万树千山争白。银甲霜戈，浑认作，缟素三军横列。薪胆君臣，釜舟将士，洒尽伤时血。中原何在，问中流古今楫。回首北固金焦，晴光如画，拱带金陵业。虎踞龙蟠，都不信，此日乾坤分裂。席卷崤秦，长驱幽蓟，试取中兴烈。妙高台上，他年浩歌一阕。七律·白下·明·顾炎武白下西风落叶侵，重来此地一登临。清笳皓月秋依垒，野烧寒星夜出林。万古河山应有主，频年戈甲苦相寻。从教一掬新亭泪，江水平添十丈深。五古·杂诗·明·王夫之悲风动中夜，边马嘶且惊。壮士匣中刀，犹作风雨鸣。飞将不见期，萧条阻北征。关河空杳霭，烟草转纵横。披衣视良夜，河汉已西倾。国忧今未释，何用慰平生。七律·甲辰八月辞故里二首其二·明·张煌言国亡家破欲何之，西子湖头有我师。日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。惭将赤手分三席，拟为丹心借一枝。他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷。七绝·复台·明·郑成功开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。五律·即事·明·夏完淳复楚情何极，亡秦气未平。雄风清角劲，落日大旗明。缟素酬家国，戈船决死生。胡笳千古恨，一片月临城。古绝·三元里八首其二·清·张维屏家室田庐须保卫，不待鼓声群作气。妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器。七律·赴戍登程口占示家人·清·林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。五律·送颂臣之台湾八首其六·清·丘逢甲亲友如相问，吾庐榜念台。全输非定局，已溺有燃灰。弃地原非策，呼天傥见哀。百年如未死，卷土定重来。七律·除夕感怀·清·谭嗣同年华世事两迷离，敢道中原鹿死谁。自向冰天炼奇骨，暂教佳句属通眉。无端歌哭因长夜，婪尾阴阳剩此时。有约闻鸡同起舞，灯前转恨漏声迟。七绝·对酒·清·秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。词·鹧鸪天·清·秋瑾祖国沉沦感不禁。闲来海外觅知音。金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行。休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。爱党风味食堂《爱党》主题现当代诗词16首七绝·口占一绝·现代·李大钊壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。词·沁园春·长沙·现代·毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。七绝·赠友人·现代·朱德北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。自信挥戈能退日，河山依旧战旗红。七律·送蓬仙兄返里有感·现代·周恩来相逢萍水亦前缘，负笈津门岂偶然。扪虱倾谈惊四座，持螯下酒话当年。险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。待得归农功满日，他年预卜买邻钱。七绝·江南第一燕·现代·瞿秋白万郊怒绿斗寒潮，检点新泥筑旧巢。我是江南第一燕，为衔春色上云梢。七律·盐阜区参议会揭幕感赋兼呈参议员诸公·现代·陈毅列强风雨苦相催，腐败犹存是祸胎。碧血前驱流万斛，新坟后继起千堆。飘摇独裁霸图尽，茁壮新生民主来。应知天定由人定，日月重光世运开。词·念奴娇·追思焦裕禄·当代·习近平序：中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官，把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气。依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。七律·五卅运动·当代·星汉热血千秋照碧霄，当年镰斧赤旗飘。工农商学呼声起，南北东西怒火烧。大革命时开序幕，新中国后壮心潮。神州儿女肩头硬，重启长征路正遥。七绝·喜庆盛事党的二十大·当代·周文彰春风吹绿九州田，满眼生机绮陌天。蝶舞蜂鸣花蕊悦，一朝盛事到人间。七律·四渡赤水·当代·刘庆霖土城激战血殷殷，扭转坤乾或已真。运动能循新路线，突围不带旧精神。赤河四用毛公略，历史一讪蒋某人。小米步枪泥腿子，震惊世界说红军。词·贺新郎·观跨三军信息化联合实兵演习视频·当代·张存寿一路烽烟荡，四围山，连营百里，树荫沙场。排炮轰鸣倾如雨，骄子从天而降。大洋处，舰机头仰。海陆空天同亮剑，建首功、比特无军饷。浑不见，中军帐。冷观四海千重浪。海之南、跳梁几个，夜郎模样。回看倭奴神如鬼，梦断当年吞象。切齿去、独瘤陈障。北斗悬天巡寰宇，笑狐朋、贼胆无从放。凭任我，战歌唱。七律·全面建设小康社会·当代·郭友琴神州万古帜飘扬，九域同心奔小康。生态从优新战略，文明并重大文章。云祥节物民常泰，绿满山川道未央。试看百年风好处，和谐花蕾遍城乡。七律·庆祝中国共产党百年华诞·当代·褚宝增百年今日正青春，社稷因之递递新。草木丰荣山势壮，人民康裕政权尊。情为鱼水非舟水，力让形心同重心。大业千秋当永续，前行切莫厌征尘。五律·八一建军节有感·当代·薛涛抗日好儿女，援朝助友邦。驱除诸鬼怪，护佑我炎黄。外寇图分港，内贼妄裂疆。今逢新挑战，再写大文章。七律·延安学习感赋·当代·周子健亲民未损济恩威，至死何闻唱采薇。冷雨更催清泪洒，流云仍载壮魂归。初心本色唯求是，左道前尘已证非。一览群峰秋意起，英雄背影化余晖。七律·观国庆阅兵·当代·凌钺一朝晖冉冉抱清秋，令动三军作铁流。赤帜轻扬传宇内，银鹰舒啸掠云头。何来群众欢声远，俱信神州瑞气稠。试看夷邦敢窥伺，英雄自可护金瓯。爱地质自然有味餐厅《爱地质》当代诗词2首词·水调歌头·当代·章鸿钊由来矿人职，数典记周官。从头问取黄帝，兵甲始何年。更说汤盘雨鼎，神物长埋荆莽，何必尽虚传。天生五材耳，并用不能偏。抵多少，盐铁论，货殖篇。铜陵金穴如许，满目旧炉烟。浩荡江湖南北，赤县神州万里，终古地灵蟠。不信江山改，依旧好江山。五古·黄山游·当代·冯景兰黄山天下雄，莲华支苍穹。团团三百里，层层生青松。花岗石为基，万古独峥嵘。围以千枚岩，丛生百丈峰。大小七十二，一一垂丹青。我来黄山游，以偿平生梦。驱车昱岭关，看墨徽州城。黎明入汤口，山从人面生。清溪流潺潺，华屋列重重。炼玉看飞瀑，慈光听晓钟。盘桓半山寺，踟躇立马亭。顽石有节理，古松解送迎。天门坎初上，渡仙桥已通。松鼠跳天都，金鸡报玉宫。仙桃近咫尺，蓬莱做风屏。玉屏楼上宿，莲蕊峰下行。曲径穿幽洞，稳步登绝顶。天地云中合，峰峦脚底青。千山拱莲花，万壑响松风。俯视雁阵斜，倾听白猿鸣。仞岭与幽谷，并行列前庭。明月白云拥，旭日丹霞升。一夜东风来，万树梨花荣。西门观海涛，猴子望太平。对棋褐衣客，独立黑虎松。仙人指迷途，石坊记行程。宾馆品佳茗，汤池浴春风。得道万机明，无垢一身轻。冰川今安在，银河泻长空。丞相原尚在，预言一一应。谪仙扶玉杖，霞客寄芳踪。梦笔生奇花，跨鹤游太清。五岳归来人，一见黄山惊。作为全国长江以北唯一一所荣获“中华诗教先进单位”的高校，中国地质大学（北京）注重传统文化教育的引领作用，推动传统文化进校园，助力中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，取得了系列诗教成果。中国地质大学（北京）50周年校庆碑（韵文1篇）60周年校庆碑（词1首）70周年校庆丛书学校学生诗词作品集、精品集诗教成果集主办《全国高校“爱江山杯”中华通韵诗词大赛》（已7届）师生发表诗词杂志寒来暑往，人生自有诗意韶光易逝，少年正有作为诗以明志，歌以咏怀让我们一起在诗词的浸润里传承中华文化奋进砥砺前行推荐阅读全国奖项+++……历史最佳！这群北地学子超会“编”🤩教育时评：迈出教育强国建设的铿锵步伐主办

迈出教育强国建设的铿锵步伐钟曜平“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”擘画起笔，绘就蓝图；高瞻远瞩，果敢进发。一年前的今天，习近平总书记围绕建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国，深刻阐述教育强国建设的重大意义、内涵特征、方法路径、战略任务，为我们建设教育强国提供了根本遵循和行动指南。在过去一年里，教育系统以急行军的行动，为教育强国建设夯实基础、探索新赛道，广大教育人通过辛勤而富有开创性的工作，推动教育系统党的领导更加坚强有力，教育事业取得新的突破，高质量发展打开新的局面，为党和国家发展大局作出了新的贡献，奏响了教育强国建设的精彩序曲。一加快建设教育强国，是一声号角、一次扬帆，更是一个新征程、一份新使命。一年的时间虽短，但广大教育人以时不我待的精神，做了大量扎实有效的工作，在奋进新征程的嘹亮号角下开创了教育强国建设的新局面。——锚定政治方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材出版发行，实施“时代新人铸魂工程”、“大思政课”建设工程，启动教材建设和管理国家级培训，大中小学思想政治教育一体化建设深入推进，党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，思政课的针对性、吸引力不断提升……一年来，坚定落实立德树人根本任务，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，广大干部师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉进一步增强。——聚力高质量体系建设，人的全面发展得到更好保障。实施新时代基础教育扩优提质行动计划，纵深推进国家教育数字化战略行动，召开卓越工程师培养现场交流推进会，部署深入推进基础学科系列“101计划”……一年来，我们推动教育链、创新链、产业链、人才链深度融合，畅通教育、科技、人才之间的良性循环。基础教育朝着更加公平、更有质量的方向进一步迈进，高等教育正在从规模向内涵、从量变向质变跃迁，中等教育更加有活力、富有成效，职业教育更加富有适应性和吸引力。——服务高质量发展，教育的时代责任更加明确。围绕国家重大需求组织重大科技任务，建立以重大任务实施为核心的协同攻关机制，创新部省会商战略合作机制，与多个省份签署战略合作协议，发布11项现代职业教育体系建设改革重点任务，探索省域现代职业教育体系新模式……一年来，我们加快优化教育资源布局，提升教育服务国家区域协调发展的能力。围绕培育发展新质生产力，汇聚一切人才要素和科教资源，教育通过方式方法创新和用好数字化等新元素，跑出了加速度，不断为经济社会发展赋能，助力国家抢占先机。——激发内部活力，教育治理体系和治理能力现代化水平稳步提升。平稳有序推进考试招生制度改革，加快推进教育数字化转型，部署开展基础教育“规范管理年”行动、深入实施学生欺凌防治专项行动，完善人才与经济社会发展需求适配机制……一年来，我们在深化改革创新中激发教育的发展活力，教育的公共服务能力得到极大提高，全面赋能学生学习、教师教学、教育治理、研究创新，学校环境和教育生态持续得到优化。——扩大国际交流，中国教育国际影响日益增强。联合国教科文组织国际STEM教育研究所“落子”上海、2024世界数字教育大会成功举办，成都大运会、世界中文大会、中国国际大学生创新大赛圆满收官，国家智慧教育公共服务平台国际版正式上线，该平台已成为全球第一大教育资源库，平台页面浏览总量已达405.40亿次，职业教育、数字教育成为各国争相与我国教育合作的新增长点……一年来，教育面向世界开放发展、高质量发展的态势更加巩固，全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局正在形成。——培育教师内生动力，中国特色教师教育体系日益完善。大力弘扬教育家精神，举行教育家精神2024年巡回宣讲活动，启动新一期新时代中小学名师名校长培养计划，开展高质量教师队伍建设战略工程，启动实施国家优秀中小学教师培养计划，支持“双一流”建设高校为中小学培养研究生层次优秀教师……一年来，全国各地推出一系列强师举措、惠师政策，以师德建设为根本，以创新高层次优秀教师培养模式为重点，以教育家精神引领高素质教师队伍建设，教师思想政治和师德师风建设持续强化。二一年来，推进教育强国建设的思路更加明晰、举措更加有力、步履更加坚定。瞄准到2035年建成教育强国的目标，我们围绕支撑引领中国式现代化这一核心功能，找准中国教育的时代差距、发展差距、竞争差距，对不适应中国式现代化的环节问题进行大胆变革，在波澜壮阔的中国式现代化建设中释放教育的最大效能。——推进教育强国建设，要着力解决人才自主培养质量提升这一原点问题。加快建设教育强国，使之成为“战略先导”“重要支撑”“有效途径”“基础工程”，最终要通过教育培养的高素质人才来实现。教育的基础性、先导性、全局性地位作用，归根结底也是靠人才自主培养这一功能来体现的。从这个意义上说，国家对于高水平科技自立自强的需求，对于先进科技的需求，归根结底是对教育的需求、对人才的需求。推进教育强国建设，我们必须从数量、质量、结构等方面全方位满足中国式现代化对人才自主培养的要求，以高质量人才自主培养体系筑牢对国家战略的全面支撑。全面提高人才自主培养质量，要把握好人才培养方向，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。提高思政课程的育人效果，持续推动思政教育高质量发展，在新形势新任务下展现新气象新作为，关键在于破解思政工作体系的缺项、弱项，切实提升思政课的吸引力和有效性，尤其是使互联网时代的思政工作适应学生成长需求。全面提高人才自主培养质量，要聚焦于人的现代化这一目标，服务于学生的身心健康、全面发展。要全面落实立德树人根本任务，系统破解“五育”并举的痛点、堵点问题，使学生在充满挑战的未来世界中拥有发展自身、奉献社会、造福人民的能力。全面提高人才自主培养质量，要超常规推进急需紧缺人才培养，培养能够创造性解决现实中国和未来中国所遇到问题的人才。当下，各国围绕科技制高点和高端人才的竞争空前激烈。这迫切需要聚焦创新人才自主培养能力存在的主要差距和突出短板，着力培养拔尖创新人才、青年科技人才，加快建设规模宏大的卓越工程师队伍。——推进教育强国建设，要聚力强化支撑引领中国式现代化的核心功能。跳出教育看教育，着眼全局看教育，着眼长远看教育，我们要清醒认识到，教育已经成为国家战略必争和决定兴衰存亡的关键要素，教育的能力和发展水平很大程度上决定着中国的现代化程度和中华民族的文明程度。强化支撑引领中国式现代化的核心功能，要求我们建立起高质量创新人才培养与高水平科技自立自强深度融合的新型举国体制，形成重大任务牵引的教育、科技、人才一体推进机制，加快实现高水平科技自立自强，助力我国在新一轮科技革命和产业变革中抢占制高点，谋取国家发展和国际竞争的新优势。强化支撑引领中国式现代化的核心功能，体现在服务国家重大战略需求上，就是要进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑；就是要以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战，推动基础前沿方向重大原创成果持续涌现。高等教育要更好发挥“龙头”作用，高水平研究型大学尤其要发挥更加主动、更具创造性的作用和价值。强化支撑引领中国式现代化的核心功能，体现在服务高质量发展上，就是要把握产业转型升级、区域经济结构调整和城镇化深入发展对院校学科专业结构、科研创新数量质量、人才数量类型结构等提出的全新要求。只有这样，才能积极融入经济社会发展大局，更好成为适应、支撑、引领经济社会发展的“快变量”“强变量”，以教育强、人才强、科技强更有力地支撑产业强、经济强、城市强。——推进教育强国建设，要紧抓建设高质量教育体系这一战略性任务。要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。无论是提高人口整体素质，将人口红利转化为人才红利，还是提高人才自主培养水平，为高水平科技自立自强提供坚实的人才支撑，抑或满足人民群众对优质教育的需求、促进人的全面发展和全体人民共同富裕提供保障，教育对国家富强、社会进步、个人发展的支撑有赖于一个高质量的教育体系。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，这是我们建设高质量教育体系的底气和信心所在。但也要看到，高质量教育体系建设仍面临大而不强、发展不均衡、支撑不够、协同不足等问题，迫切要求向薄弱处攻坚、在关键处发力。紧抓建设高质量教育体系这一战略性任务，要突出人民满意的价值导向，着眼各级各类教育的高质量发展，坚定不移促进发展成果更多更公平惠及广大人民群众。持续办好更加公平、更高质量的基础教育，进一步夯实基础教育基点；着力发展支撑引领国家战略实施的高等教育，充分彰显高等教育的龙头地位；加快构建融通融合融汇的现代职业教育体系，不断增强职业教育的适应性和吸引力；统筹推进教育数字化和学习型社会、学习型大国建设，不断开辟教育数字化新赛道……系统施策，打通教育衔接的壁垒，提升教育包容性、公平性，为促进人的全面发展和全体人民共同富裕作出新的更大贡献。紧抓建设高质量教育体系这一战略性任务，要突破解决制约高质量发展的条件、保障等问题。建设高质量教育体系离不开充足的经费支持，要加大教育经费的可持续投入，在教育经费稳步增长的前提下，提高经费配置的科学性，提高经费使用效益。教师是教育高质量发展的核心资源，要以教育家精神为引领，强化高素质教师队伍建设，解决教师教育体系与教育现代化不相适应、同我国建设教育强国的目标不相匹配等问题，以教师之强支撑教育之强。——推进教育强国建设，要主动适应教育内外环境变化深化教育领域综合改革。一个充满生机活力的教育系统，既是人才培养能力提升的基础，也是教育支撑力、贡献力的力量源泉，更是满足人民群众对美好教育需求、促进人民共同富裕的保障。科技革命、产业变革的深入推进，对教育变革提出了迫切要求。数字时代已经到来，以人工智能为代表的新技术突飞猛进，教育内外环境出现新变化，在为教育拓宽未来发展空间的同时，也可能给教育带来颠覆性影响，正在倒逼我们深化教育领域综合改革。要深化教育领域综合改革，持续推动改革创新，使教育系统能够不断适应和满足社会发展的新趋势、新需求和新挑战。要直面教育自身变革需求，以评价改革牵引育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，推动人才培养模式改革提速，破解高质量人才培养的时代命题。深化教育领域综合改革，要从战略高度深刻认识教育数字化的重大意义，以数字变革推进教育强国建设。顺应变革趋势，全面推进教育数字化转型，要求我们持续优化教育顶层设计，从国家战略高度进行系统规划和整体布局，突破传统教育制度体系的路径依赖，努力走出一条中国特色教育数字化发展道路。不断完善与数字教育相适应的制度设置和发展生态，整体推动教育教学模式变革，充分发挥数字化赋能学生学习、教师教学、教育治理、研究创新的作用，从而更好应对内外环境，尤其是信息技术发展对教育变革的挑战和要求。——推进教育强国建设，要更坚定迈出教育国际化的“中国步伐”。教育对外开放是我国对外开放战略的重要组成部分，也是教育强国建设的重要路径。在全球教育治理中贡献中国力量，在全球舞台上展现教育影响力，是教育强国的重要标志，也是教育更好地服务对外开放、彰显我国在世界教育发展潮流中的大国责任与担当的必然要求。坚定迈出教育国际化的“中国步伐”，要把中国教育摆在全球发展大背景下，在国际新格局中补短板、锻长板。纵观世界各国的发展历史，不同国家的“教育强国”之路呈现出普遍规律。我们要在全球图景中找准教育强国建设的国际坐标，深化国际教育交流与合作，借鉴主要发达国家“教育强国”之路的经验，有效利用世界一流教育资源和创新要素，助力教育强国建设。坚定迈出教育国际化的“中国步伐”，要深度参与全球教育治理，切实增强我国教育的国际影响力和话语权。当下，全球教育治理和发展面临新挑战。社会转型和人类文明迫切需要教育国际合作发挥更大作用，不断凝聚发展共识。我们要找准积极参与全球教育治理的切入口，努力使我国成为全球教育治理主动的倡导者、积极的建设者和有影响力的引领者。坚定迈出教育国际化的“中国步伐”，要统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章。一方面，促进来华留学，加强“留学中国”品牌建设，推进来华留学提质增效；另一方面，通过“走出去”，推动中国教育走向世界，提高中国教育的国际认同。要在教育对外开放中，讲好中国故事、传播好中国声音，促进人文交流和民心相通，提高国家的文化软实力和中华文化的影响力。——推进教育强国建设，要切实抓好教师队伍建设这一最重要的基础工作。当下，大国博弈日益激烈，本质上是科技的博弈、人才的竞争，归根结底是教育实力、师资力量的比拼。从这个意义上讲，教师队伍建设是教育强国建设最重要的基础工作，是筑牢教育强国建设的根基所在。建设一支具有教育家精神的教师队伍，不仅直接关系能否建成教育强国、科技强国、人才强国，而且直接关系中华民族伟大复兴的战略全局。抓好教师队伍建设这一最重要的基础工作，要深化教师队伍培养体系建设。立足教育强国建设对高质量教育队伍的需求，我们必须思考，如何健全中国特色教师教育体系，补齐高质量教师教育体系建设短板、增强高质量教师教育体系供给能力。要通过创新教师教育理念和人才培养方式，把教师培养工作与推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展结合起来，与乡村振兴、创新驱动发展等国家战略部署统一起来，尤其要从源头上加强高素质专业化科学与工程教师供给，夯实拔尖创新人才的培养基础。抓好教师队伍建设这一最重要的基础工作，要推动教师队伍建设治理能力提升。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。师德师风直接影响教师队伍整体素质，关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题，要健全中国特色教师标准体系，以教育家精神为引领，抓好师德师风建设这一系统工程，培养更多新时代“大先生”。确保广大教师潜心教书、静心育人，聚焦教书育人主业，要切实减轻教师非教学负担，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围。面对人口变化新形势，我们要准确识别其将给教育系统带来的潜在影响，前瞻谋划教师管理和资源配置。抓好教师队伍建设这一最重要的基础工作，要完善教师自身综合素养提升机制。通过物质条件的改善和体制机制的创新，激发广大教师更深沉、更持久的内在动力，从而推动整个教育领域的教师队伍走向创新、拥抱创新、培育创新，从而真正适应教育变革、人才培养的新形势，做到为未来而教。三“建设教育强国是全党全社会的共同任务。”习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。从人才的成长规律来看，立德树人不可能在封闭的学校教育体系内独立完成。一个人的成长必然会受到家庭、学校、社会、朋辈等多重因素的综合影响。如果学校所给予的教育与家庭、社会、媒体等没有达成全方位的一致性，一个人就会出现价值观混乱、表里不一等缺陷。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅是教育系统的责任，更是全党全社会共同的事业。只有在这个问题上采取一致的行动举措，“引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民”的目标才会不打折扣。从教育事业的艰巨性以及涉及主体的广泛性来看，建设教育强国必须有一个有力的社会支持体系。建立高质量的教育体系，将高质量发展作为各级各类教育的生命线，意味着教育要服务于人的全面发展，既要夯实学生的知识基础，又要培养其探索性、创新性的思维品质和终身学习的能力。实现这一目标，全社会必须树立科学的人才观、成才观、教育观。否则，“双减”、职教改革、拔尖创新人才培养、呵护学生心理健康等一系列的努力都可能会大打折扣。教育事业处在复杂庞大的社会系统之内。无论是减轻学生课业负担、杜绝形式主义向学校蔓延，还是弘扬尊师重教社会风尚、推进科教融汇和体教融合等，无不需要社会支持体系中的每一方积极参与。在遇到堵点、难点时，各方要心往一处想、力往一处使，彼此资源互通、积极对话，助力教育事业改革顺利迈过深水区。从教育强国建设的系统性、整体性来看，融合、协作必须付诸更有力的行动。从教育大国到教育强国是一个系统性的跃升和质变，必须以改革创新为动力，服务高质量发展。科技如何自立自强？产业如何升级？人才如何自主培养？这些不是孤立的命题，内在具有强烈的一致性和彼此支撑性。审视他国的经验，要实现这些系统性的大变革，仅靠教育系统单兵作战远远不够，科学界、企业界等各界别的融合必须走向深处、落在实处。同时，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素并积极参与全球教育治理，也离不开多元主体的共同参与。团结起来、协作起来！加快教育强国建设向我们每个人发出了“行军令”，我们每个人都是行动者、创造者。路径在哪儿？——在于坚持党对教育事业的全面领导，形成推动教育强国建设社会大协同的坚强核心。万山磅礴，必有主峰。如何把社会各主体分散的力量集中起来、统筹起来，形成支持教育发展的体系？高高飘扬的党旗是信仰，是方向，更是保障。要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。各级党委和政府要始终心怀“国之大者”，坚持教育优先发展战略，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度。党的力量来自组织。全面加强党对教育事业的全面领导，将党的教育方针落细落实，一刻也离不开坚强有力的党组织。上下贯通、执行有力，在推动形成教育共识、打通资源壁垒、探索协作机制等方面，党组织首先要举起社会大协同的“指挥棒”，成为坚强的领导核心。——在于坚持不断深入探索社会大协同的组织机制建设，形成“紧密合作、同向发力”的良好氛围。从近几年国家发布的相关教育政策能够看出，国家在教育改革的顶层设计上不断强化多部门协同。以《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》为例，该专项行动涉及17个部门之多。以法律法规政策为指引，明确学校之外各种主体的教育责任与义务，协同机制已经有了越来越丰富的经验。未来，各地还要大胆尝试、积极探索，完善组织机制建设，厘清责任，加强统筹，真正建立紧密合作、同向发力的快速响应机制。——在于坚持发挥学校的枢纽作用，主动凝聚社会各主体的力量，为教育事业贡献智慧和力量。夯基垒台，厚积成势。建设教育强国是全党全社会的共同责任，但最终落实于教育系统。社会大协同的力往何处使，路要怎么走？学校连接着千千万万的家庭和广泛的社会资源，应该像黏合剂一样，把家庭、社会等各种力量紧紧联结在一起，把各种有利于教育发展的资源吸纳进来。各地各级政府要充分保证学校的办学自主权，激发各级各类学校的办学活力。同时，鼓励支持学校结合所处地区的特色，加强与周边社区、企业的互相联动和资源互通，发挥好基础性的枢纽作用。扬帆起航，乘势而上！我们正奋进在建设教育强国的伟大征程上。这是属于每一位教育工作者的荣光，是全党全社会的梦想。时间属于奋进者！历史属于奋进者！为了教育强国目标，为了中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须同时间赛跑、同历史并进。让我们以昂扬的精神面貌、坚定的追梦步伐，再出发！推荐阅读一起比“心”，这个月的北地好有“爱”啊~欢迎报考！中国地质大学（北京）2024年普通本科招生章程发布！主办

4月28日起我校第二十届大学生心理健康节启动围绕“五育润心

学校普通本科录取的学生，在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发中国地质大学（北京）本科毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

才感春来，忽而夏至求职之旅如四季更替或许充满未知与迷茫却也孕育勇气和希望在这条必经之路上我们不断探寻、学习、成长今天，我们特别邀请几位顺利拿到offer的2024届研究生毕业生分享他们求职路上的点滴经历传授宝贵的心得经验让我们一起来看看吧！01

尺寸：项链内直径11.5cm、耳饰8cm*3cm材质:塑料珠、玻璃珠、仿真珍珠、弹力线尺寸：项链内直径2cm、耳饰8cm*1.8cm材质:塑料珠、玻璃珠、仿真珍珠、弹力线佩戴图张春燕Zhang

“高教前沿”系列高端访谈党的二十大强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者有机结合、一体统筹推进。教育强国建设，高等教育是龙头，肩负着支撑高水平科技自立自强重要战略任务，面向新征程新任务新目标，我国高等教育正全力推进高质量发展、奋力支撑高水平创新。为全方位展示最新实践成果，中国高等教育学会联合中国教育在线推出《高教前沿》高端访谈栏目，汇聚独家视角，分享真知灼见。在第61届中国高等教育博览会上，中国工程院院士、中国地质大学（北京）校长孙友宏接受了中国教育在线的专访，就教育强国建设、拔尖创新人才培养及有组织科研等问题分享了思考和观点。嘉宾简介孙友宏，1965年7月出生，中共党员，研究生学历，工学博士，教授，博士生导师，中国工程院院士。长期从事潜在油气资源钻采、科学钻探和仿生机具等领域研究。曾任长春地质学院勘察工程系副主任，吉林大学朝阳校区研究生办公室主任、建设工程学院副院长、建设工程学院院长等。2015年8月任吉林大学党委常委、副校长。2021年当选为中国工程院院士。2019年3月任中国地质大学（北京）党委副书记、校长。中国工程院院士、中国地质大学（北京）校长孙友宏接受中国教育在线专访Q中国教育在线：孙院士您好，感谢您接受中国教育在线的专访。建设教育强国，龙头是高等教育。在教育强国建设进程中，中国地质大学（北京）是如何定位的？肩负着什么样的使命？孙友宏：作为校长，我也一直在思考“教育强国，高校何为”，“教育强国，地大何为”。中国地质大学（北京）是一所以地质、资源、环境为主要特色的研究型大学，1952年建校，距今已有72年的历史。我们的目标是建设地球科学领域世界一流大学，为此实施了“三步走”战略。第一步，用五年左右时间“占高地”，紧密围绕国际地学前沿和国家战略需求，统筹布局一些战略高地。第二步，“上高原”，在这些高地基础之上，建立地大在地质行业的高原。最后就是“攀高峰”，到建校100年，也就是2052年，我们要建成地球科学领域的世界一流大学。目前，我们的第一步战略已经基本实现，学校统筹推进了大学科融合、大科学计划、大科学装置、大科技项目、大资源平台、大自然文化、大先生培育、大思政育人、大校区建设等工程，布局好了“占高地”的战略，推动传统地学向地球系统科学转型升级。下一步，我们逐渐形成地学领域的高原，紧紧围绕立德树人的根本任务，围绕国家战略，来实现地质大学建成地球科学领域世界一流大学的目标。去年，我们的地球科学学科，已经进入ESI排名的全球万分之一，工程学和环境与生态学2个学科领域进入前1‰，还有5个学科进入了前1%，这也为我们下一步地球科学领域世界一流大学建设打下了良好的基础。Q中国教育在线：党的二十大报告提出教育、科技、人才“三位一体”战略部署，您如何理解？要实现科技自强，归根结底还是需要优秀的科技人才，尤其是拔尖人才去突破。对于拔尖创新人才培养方面您有何建议？孙友宏：教育、科技、人才三位一体，首次在党的二十大报告提出，并且作为非常重要的部分前置，这显示着国家对教育、科技、人才三位一体部署的战略思维和战略考量。中国地质大学（北京）作为一所资源能源类行业特色高校，首要任务就是国家的战略安全。在本届高博会上，我也做了关于资源行业类的拔尖创新人才培养的报告。首先，高校培养的人才必须要紧紧围绕国家战略，什么叫国家战略？就是国家需要。比如对于我们这个行业来说，目前资源、能源安全就是国家战略，我们的双碳目标就是国家战略。还有海洋强国战略，包括生态文明建设，美丽中国建设等等，这些都是我们高校所要发力和做出贡献的。这些国家战略的实施离不开教育、科技、人才三位一体的统一推进，其中，高校的一个重要任务就是拔尖创新人才的培养。近些年，中国地质大学（北京）在拔尖创新人才培养方面进行了一系列的改革与实践。什么是拔尖创新人才？需要具备什么样的特征或者品质？我认为，拔尖创新人才首先必须要有家国情怀，必须具有批判性思维、创造创新能力，具备国际视野和国际竞争能力。另外，还要掌握学科基础理论、学科科学理论，具备科学研究、教育教学和解决国家重大战略问题的能力，最终形成德智体美劳和谐发展和健康个性统一的复合型人才。这就是我对拔尖创新人才的理解。如果概括来说，拔尖创新人才应该具备三个品质特征。一是专业要精，要有深厚的技术理论和宽广的专业知识；第二，素质要高，这个素质不是指一般的高素质，而是具有国际视野的、具备国际交流合作能力的素质；第三，能力要强，这个能力指的是创新能力和实践能力。围绕这三个品质的锻造，地大进行了一系列的改革。比如，“专业要精”，我们根据行业的需求，对于一些传统的资源能源类的专业进行内涵式的教学内容的改革。中国地质大学（北京）构建了国家级、校级、院级三级拔尖创新人才培养体系，建立了燕山书院、基地班、求真班、创新班四个拔尖人才实验班，分别对应着我校地质学、地质资源与地质工程两个一流学科。对于“高素质”，我们通过引进国际一流的人才，来组建顶端的、国际化的师资队伍，同时采用原版的英文教材，结合国际化的一流平台来进行培养。资源能源类行业具有实践性强的特点，中国地质大学（北京）非常注重拔尖人才这些方面能力的培养，为此我们在希腊爱琴海、俄罗斯贝加尔、意大利阿尔卑斯山等地成立了8个国际实践教育教学基地，形成了“认识实习、专业训练、国际视野、科研创新”4层次实践教学模式。在拔尖人才培养的探索过程中，中国地质大学（北京）注重人才培养的“基础、路径、支撑、特色、核心”五要素内在关联性分析，逐渐形成了

日前，第四届北京高校教师教学创新大赛获奖名单揭晓我校推荐参赛教师团队共获得5个奖项其中地球科学与资源学院孙祥团队荣获基础课程正高组一等奖获得第四届全国高校教师教学创新大赛推荐参赛资格我校荣获优秀组织奖孙祥孙祥团队（由左至右：张静、孙祥、杨立强）地球科学与资源学院孙祥教授主讲的课程《矿床学基础》是支撑我校地质学一流学科建设的专业核心课程，面向地质学、地球化学等专业大三学生开设。面对矿床学专业的独特性及其发展现状，课程团队针对学生在高阶思维建立、实践能力提升及学习动力激发等方面的问题，以服务国家资源安全为宗旨，坚持理论与实践双重驱动，优化课程内容。引入国际前沿知识与学科交叉元素，创新教学方法，整合教学资源，扩展实践平台，开展项目实训，贯彻思政育人，有效提升了学生的学习动力、实践和创新能力，增强了学生的矿床思维。课程获评北京高校优质本科课程，并构建了全国首个矿床学慕课在线平台。课程团队承办全国《矿床学》课程教学研修班，线上课程资源和教学创新经验得到广泛推广和应用。刘传平刘传平团队（由左至右：王振华、刘传平、肖奕、陈春丽）信息工程学院讲师刘传平主讲的课程《计算机语言程序设计》获基础课程中级及以下组二等奖，该课程是面向全校本科生开设的计算机通识课程。针对不同专业学生个性化学习需求，课程团队坚持“立德树人、以学生为中心、以成果为导向”理念，提出“AI学习，知方法”的教学改革模式，通过可视知识图谱+AI数字化课程内容、“五位一体”课程思政组织方式、多元评价数字化考核等开展教学创新，依托学习通和PTA平台，运用问题导向的混合式教学方式，显著提升了学生的程序思维能力和团队合作能力。课程获评国家级线上线下混合式一流本科课程，课程教改成果获得省级教学成果二等奖等。赵华甫赵华甫团队（由左至右：吴克宁、田毅、赵华甫、黄勤、冯喆）土地科学技术学院赵华甫教授主讲的课程《土地资源学》获新文科正高组三等奖。该课程是土地资源管理专业核心课程，内容系统全面，关联课程较多，是学生夯实专业理论基础，建构学科知识体系的关键课程。课程团队针对学生在内容、模式、能力、素质等方面的痛点，提出“内容迭代、融合设计、学用贯通、价值塑造”的四位一体融合创新体系，在人才培养、课程建设、教材编写、成果总结等方面都取得了突出成效，课程先后获评北京高校优质本科课程、国家级线上线下混合式一流本科课程等。此外，在本届大赛中，地球科学与资源学院干微副教授的《构造地质学》课程团队获基础课程副高组优秀奖，工程技术学院孙辰晨副教授的《职业卫生工程学》课程团队获课程思政副高组优秀奖。全国高校教师教学创新大赛启动于2020年，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，经教育部批准、纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》。大赛面向各学科、各专业、各级职称的高校教师，采用校赛、省赛、全国赛三级赛制。第四届北京高校教师教学创新大赛于2023年11月启动，以推动教学创新，培养一流人才为主题，紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，设置新工科、新文科、新农科、新医科“四新”赛道、基础课程赛道、课程思政赛道，并首次增设产教融合赛道。大赛共评审出一等奖23个、二等奖48个、三等奖75个、优秀奖108个。自大赛创办以来，我校高度重视、精心组织、广泛宣传，深入动员广大教师积极参赛，先后有70余个教师（团队）参加校赛选拔，18个教师（团队）获得省赛奖项，1个教师团队获得国赛奖项。以大赛为抓手，学校邀请国赛评委、大赛获奖选手等开展备赛指导，组织参赛选手磨课，开展线上线下培训、教学创新研讨交流会等，践行以赛促教、以赛炼课，激发课堂教学活力，深化教学改革创新，助推一流人才培养。推荐阅读中国地质大学（北京）2024年招生专业（类）及选考科目要求中国地质大学（北京）美丽中国研究中心，成立！主办

中国地质大学（北京）2024年招生专业（类）及选考科目要求为方便各位考生及家长了解中国地质大学（北京）2024年招生专业（类）及选考科目要求，现将相关信息公布如下：学校介绍中国地质大学（北京）坐落于名校荟萃的北京海淀区学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境为主要特色，理、工、文、管、经、法等学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，首批进入"211工程"和"985"优势学科创新平台建设行列，2017年入选国家双一流建设高校。招生咨询方式联系电话010-82323688010-82323788招办邮箱zhsh@cugb.edu.cn中国地质大学（北京）本科生招生网https://zhsh.cugb.edu.cn地址北京市海淀区学院路29号中国地质大学（北京）招生办公室推荐阅读中国地质大学（北京）美丽中国研究中心，成立！全国学者学子齐聚北地，共襄中国低碳发展盛会！主办

为服务“加快美丽中国建设，全面推进人与自然和谐共生的现代化”国家战略需求，建设哲学社会学领域科交叉融合发展、教学科研咨政并重的高质量创新平台，培育中国特色、地大特质的哲学社会科学体系，我校联合中国自然资源经济研究院、中国地质科学院矿产综合利用研究所、中国地质调查局国际矿业研究中心、中国地质调查局南京地质调查中心、自然资源部海洋发展战略研究所等单位，成立中国地质大学（北京）美丽中国研究中心。5月19日，美丽中国研究中心揭牌仪式暨学术研讨会在我校举行。校党委书记雷涯邻、自然资源部科技发展司司长姚华军、副校长刘大锰、中国自然资源经济研究院院长张新安、工信部节能司副司长尤勇、自然资源部矿产资源保护监督司原司长鞠建华、中国科学院地理科学与资源研究所研究员方创琳、邓祥征等出席会议。副校长段翔主持揭牌仪式。刘大锰宣读了研究中心成立决定。他在致辞中向各位专家学者对研究中心筹备成立的指导支持表示诚挚感谢，他说，建设美丽中国是全面建设社会主义现代化国家的重要目标，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。希望通过中国地质大学（北京）美丽中国研究中心的建设与发展，培育和催生新的学科和学术增长点，产出一批服务国家需求的重要成果；推动有地大特色的哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系构建；为全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化贡献地大力量。自然资源部科技发展司姚华军司长在致辞中指出，自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础、能量来源和环境要素，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家新征程上，对自然资源利用、生态环境保护提出了更高要求。中国地质大学（北京）美丽中国研究中心的成立，是顺应时代发展需求，贯彻落实党中央、国务院战略决策的重要举措。科技发展司将积极支持研究中心开展理论探索和实践，助力学校在“美丽中国”研究领域增强话语权，产出一批服务美丽中国建设的重要成果，在推动人与自然和谐共生的中国式现代化新征程中做出更大贡献。会上，姚华军和雷涯邻共同为“美丽中国研究中心”揭牌。刘大锰为理事会理事长、副理事长、常务理事、学术委员会委员和管理团队成员颁发聘书。随后，雷涯邻主持召开“美丽中国”学术研讨会暨矿业企业ESG研究成果发布会。中国自然资源经济研究院院长、研究员张新安，中国科学院地理科学与资源研究所研究员、国际欧亚科学院院士方创琳，浙江大学求是特聘学者、教授石敏俊，北京师范大学环境学院教授、国家杰青陈彬分别以《夯实美丽中国建设的资源基础》《以科学评估为镜促进美丽中国建设》《关于绿色新质生产力的思考》《城市内涝风险防控与韧性提升研究》为题依次作了主旨发言。雷涯邻作总结发言，她指出，成立美丽中国研究中心是中国地质大学（北京）积极响应国家生态文明建设号召的重要举措，为校内外专家学者搭建了良好的交流传播平台。雷涯邻高度评价了本次研讨会，认为专家学者们围绕美丽中国建设的热点问题，提供了颇多富有建设性和前瞻性的观点，为中心今后的研究工作提供了宝贵的思路和启示。雷涯邻表示，研究中心将进一步完善成果报告和指标体系，并注重深入企业实践验证，同时将进一步凝练发展方向，组建团队，加强联合，共创品牌，与国内外高校、研究机构、政府部门与企事业单位一道，推进科研成果的转化与应用，共同推动生态文明建设事业蓬勃发展。北京大学经济学院、北京航空航天大学经济管理学院、北京师范大学环境学院、北京化工大学经济管理学院、浙江大学公共管理学院、中国地科院矿产资源研究所、中国农业发展银行研究院、中国矿业联合会等高校和科研院所的专家学者以及社会企事业代表，我校学校办公室、党委宣传部、经济管理学院、土地科学技术学院、马克思主义学院等单位有关人员参加会议。推荐阅读全国学者学子齐聚北地，共襄中国低碳发展盛会！数字化北地如何建？这场论坛全“聊”干货！主办

5月18日至19日，第十届全国大学生能源经济学术创意大赛暨第十一届全国低碳发展管理学术年会在我校举行。本次大会由中国优选法统筹法与经济数学研究会（中国“双法”研究会）、中国地质大学（北京）和中国高等教育学会资源能源教育分会联合主办，低碳发展管理专业委员会和中国地质大学（北京）经济管理学院具体承办。19日上午，以“发展新质生产力，推动绿色低碳转型”为主题的第十一届全国低碳发展管理学术年会正式开幕。我校党委书记雷涯邻，中国高等教育学会驻会副会长姜恩来，中国科学院预测科学研究中心主任、发展中国家科学院院士、国际系统与控制科学院院士汪寿阳，中国优选法统筹法与经济数学研究会低碳发展管理专委会理事长、全国大学生能源经济学术创意大赛总发起人、总负责人、北京航空航天大学经济管理学院院长范英出席开幕式。我校经济管理学院院长吴三忙主持开幕式。雷涯邻在致辞中对各位来宾表示热烈欢迎，对相关科研院所长期以来给予地大建设发展的关心支持表示诚挚感谢。雷涯邻从历史沿革、学科布局、重点工程等方面向来宾介绍了学校的发展历程和远景规划。她指出，绿色低碳高质量发展是推进中国式现代化的重要路径，也是实现经济社会全面绿色转型的必然选择。推进绿色低碳高质量发展，要聚力理念引领，着力在转变发展方式上实现新突破；要聚力产业升级，着力在优化经济结构上实现新突破；要聚力深化改革，着力在体制机制创新上实现新突破；要聚力国际合作，着力在互利共赢发展上实现新突破。雷涯邻希望与会专家学者围绕会议主题进行深入广泛的探讨，在思想的交流与碰撞中聚智聚力共谋发展，引导社会对绿色低碳发展投入更多的关注，为推动“双碳”战略与绿色低碳发展贡献智慧和力量。姜恩来代表中国高等教育学会向在本次大赛中取得优异成绩的师生表示热烈祝贺，向为活动举办付出辛勤努力的相关单位表示诚挚感谢。他指出，全国大学生能源经济学术创意大赛自创办以来，为培养广大高校学生的创新能力与科研素养提供了实践抓手，为多学科交叉融合，解决能源经济发展中的问题贡献了思想智慧，逐步成为培养生态人才，促进经济社会全面绿色转型的重要平台。姜恩来强调，大赛在下一步发展中要注重坚持高位引领，广泛传播绿色低碳理念；要创新办赛的模式，深化产教融合协同育人；要瞄准关键领域，打造一流的学术创新大赛。姜恩来希望与会来宾充分交流思想，分享经验，谋划发展，为推动经济社会绿色低碳转型献计献策，奋力实现加快发展新质生产力，建设美丽中国的精彩篇章。范英代表大赛组委会向为大赛举办提供支持保障的相关单位和专家学者表示由衷感谢。她高度评价了本届大赛，认为比赛呈现了参赛队伍创新高、评审更加规范、赛道更加全面的三个新特点。范英现场公布了大赛获奖名单。本次大赛本科生组产生特等奖20个，一等奖66个；研究生组产生特等奖16个，一等奖46个；19项作品分别获得最佳能源建模奖、最佳碳交易与碳市场研究奖、最佳泛能源大数据奖、最佳调研报告奖和最佳创新创业奖等大赛单项奖；202位教师荣获“优秀指导教师”荣誉称号；67个单位获得了优秀组织奖；41人获得了大赛组织贡献奖。其中，我校获得大学生组特等奖1项，大学生组一等奖1项，研究生组一等奖1项，最佳创新创业设计奖1项，最佳碳交易与碳市场研究奖1项，4名教师获得优秀指导教师。与会领导嘉宾为获得大赛总决赛特等奖、一等奖、单项奖的队伍颁发了获奖证书，为中国地质大学（北京）经济管理学院和中国科学院青岛生物能源与过程研究所两家单位颁发了大赛“卓越贡献奖”荣誉。汪寿阳作报告高世楫作报告郑新业作报告王安建作报告张昕作报告左右滑动查看更多年会主题报告环节由安徽财经大学副校长宋马林、江苏大学原副校长田立新分别主持。中国科学院预测科学研究中心主任、发展中国家科学院院士、国际系统与控制科学院院士汪寿阳，国务院发展研究中心资源与环境所所长高世楫，中国人民大学副校长郑新业，中国地质科学院全球矿产资源战略研究中心首席科学家王安建，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心总经济师张昕五位专家围绕会议主题并结合各自研究领域作了大会主题报告。与会专家一致认为，积极发展清洁能源，推动绿色低碳发展，已经成为国际社会应对全球气候变化的普遍共识。新质生产力本身就是绿色生产力，推动绿色低碳发展，关键是发展新质生产力，加快发展方式绿色转型，走出一条质量变革、效率变革、动力变革的绿色发展之路，实现在经济结构优化、体制机制创新、国际互利共赢发展上的新突破。当日下午，年会的十五个平行分论坛同期举行。与会专家学者围绕美丽中国、能源转型管理、能源转型评估、矿业资源产业链、双碳目标的路径选择、能源资源管理、技术进步与能源效率、绿色低碳协调发展、能源环境与气候变化、能源市场与碳市场、低碳电力与能源技术、数字经济与新质生产力、绿色供应链与产业链、环境规制与政策协同、低碳转型与能源安全等15个议题，进行了更加聚焦深入的研讨交流。年会闭幕式上，我校副校长赵志丹和山西财经大学副校长沈沛龙分别代表本届和下届活动主办方进行了发言致谢。范英教授为大会作了闭幕辞。18日，第十届全国大学生能源经济学术创意大赛全国总决赛在我校正式开赛。本届比赛自2023年9月启动，吸引了来自全国561所高校的优秀学子踊跃参与，报名团队17994支，参与人数近10万人。经校赛和省赛选拔，推荐入围国赛作品895项，后经通讯评审和专家会评阶段，最终确定148项作品进入总决赛，其中大学生队86项，研究生队62项。总决赛分为大学生/研究生能源经济、能源金融与管理、调研与大数据以及大学生创新创业等七个赛道同步比拼。我校武雄副校长出席总决赛开幕式并致辞。此次第十届全国大学生能源经济学术创意大赛暨第十一届中国低碳发展管理学术年会的成功举办，为能源经济领域的专家学者和学生提供了一个展示才华、交流思想、碰撞智慧的宝贵机会，激发师生崇尚学术、探求真理，也为我国能源经济的创新发展和绿色低碳转型提供了有益的学术支持和实践指导，为培养能源经济领域高级人才奠定基础，推动能源低碳发展迈上新台阶。生态环境部气候变化战略中心、国家发改委能源所、国务院发展研究中心和清华大学、北京大学、中国人民大学等300余所研究机构和高校近400位专家学者、师生代表参加会议。推荐阅读数字化北地如何建？这场论坛全“聊”干货！基层一线，是他们的青春起跑线！主办

党委学生工作部学生就业创业指导中心版式编排

5月15日，自然资源部召开5月份例行新闻发布会，会议发布，由我校牵头编制完成的《煤矿土地复垦与生态修复技术规范》（GB/T

5月14日，我校举办南极科学考察师生代表宣讲会暨第35期北地思政大讲堂。校长孙友宏院士出席并致辞，会议由副校长刘大锰主持。孙友宏代表学校向参加南极科学考察的师生表示热烈祝贺，向奋战在极地科考征途上的一代代地大人致以崇高敬意。他指出，党和国家对极地工作的关心和指导，为我国推动极地事业发展鼓足了干劲，引领了方向，中国极地事业从无到有，极地考察装备与能力从弱到强，科研实力从跟随他人经验到部分引领国际前沿，我国正逐步从“极地大国”向着“极地强国”不断迈进。孙友宏表示，此次南极科考可以用三个“新”来概括：一是队伍“新”，本次我校共派出12名师生参加南极科考，他们在极地科学钻探、地质演化与全球变化、地球物理探测等关键领域取得了显著成果；二是任务“新”，此次考察是在我国极地考察40周年之际开展的一次重要考察，我校主要承担了三项任务；三是成果“新”，本次考察期间，考察队实现了中国人在南极的多项“首次”，这些成果标志着我国在南极地质调查领域取得新的突破，对南极冰盖稳定性、冰下地质构造及地下水赋存等研究均具有十分重要的意义。最后，孙友宏勉励同学们要学习回信精神，凝聚奋进力量，坚持用国家的大事业磨砺真本领，勤奋学习、不畏艰险、求实严谨；要胸怀“国之大者”，投身重点领域，将回信精神转化为实际活动；要弘扬攀登精神，勇担报国使命，勇于探索创新，为全面推进中国式现代化作出更大贡献。宣讲会上，地球物理与信息技术学院邹长春教授、工程技术学院李亚洲副教授、海洋学院高亮教授、地球科学与资源学院博士研究生李若霜、工程技术学院博士研究生孙宇宸、地球科学与资源学院和海洋学院联合培养的博士研究生胡新炜等6位参加南极科学考察的师生代表展开宣讲。他们结合详细的图文数据、珍贵的影像资料和生动的语言讲述，分享了他们的科考经历、科研成果和感悟。邹长春以《探索冰下奥秘，勇攀科学高峰》为题，讲述了第一次去南极执行科考任务的经历，他深入浅出地讲解了执行科学考察任务的具体工作、获取数据过程中的艰辛和不易，以及拿到测量数据后的开心和喜悦。谈及此次南极考察的收获，他说，一是深感强国战略有力促进了极地科考事业的繁荣；二是学校推进极地工作有力，极地科研队伍发展迅速；三是面对机遇，我们要练好内功；四是国家的需要，就是我们努力的方向。他号召地大学子们要不负韶华，以青春之名、赴时代之约，坚韧不拔、执着探索，巡天探地、潜海登极，为祖国贡献自己的力量。李亚洲介绍了中国第40次南极科考队概况及主要科考项目，并从项目背景、概况、实施过程与成果四个方面讲述了东南极冰下钻探项目的开展情况。面对南极的暴风雪、强紫外线、高工作强度和后勤保障不足等挑战，他们积极乐观、严谨工作，先后钻穿粒雪层、脆冰层、暖冰层、冰岩夹层及冰下基岩，获取了连续冰芯和近半米的冰下基岩岩芯，这也是国际上首次针对南极冰层深部冰下基岩进行有针对性的地质调查采样，标志着我国极地冰下基岩钻探技术达到国际先进水平。孙宇宸以《让红旗飘扬在南极大陆上》为题，讲述了此次极地科考工作中的所见所闻：是穿越赤道时看到的“镜面”海，是全速穿越“魔鬼西风带”的惊心动魄，是初遇南极生灵的好奇满满，是丰富多彩的“雪龙号”生活。同时，孙宇宸还讲解了我国在南极建站的发展历程，他说：“40次队一路以来，太平洋、大西洋、西风带，再到冰盖上，红旗始终在飘扬。即使南极与祖国相隔万里，即使暴风雪中睁不开眼，红旗始终在身旁。这面红旗给了我十足的安全感，也指引着我努力的方向！”高亮已经是第4次远赴南极开展科学考察工作了，他此次参加南极科考旨在构建南极半岛白垩纪以来的板块运动-构造-岩浆演化关系，重建德雷克海峡打开过程的经历，为深入理解南极地质演化及其资源环境效应奠定了基础，实现了中国人在南极的多项“首次”突破。李若霜作为考察队队员，她以难忘的“那一天”为主线，带领全场观众领略了在路上的美景、到达南极的喜悦、登岛作业的艰辛、乘风破浪的不易和抢滩搁浅的紧张，重温了自己在此次科考工作中的所思、所想、所获、所悟，鼓励同学们在未来的学习与生活中勇攀高峰。同样作为考察队队员的胡新炜，以《西南极半岛岩浆岩科学考察纪实》为题，通过和他一起奔赴南极的“小茄子”向同学们介绍了科考路线设计与科考前工作准备。同时，与同学们分享了自己在南设得兰群岛的见闻，鼓励大家积极投身于极地科考事业，不畏艰险，顽强拼搏，为祖国发展奉献自己的一份力量。6位嘉宾宣讲结束后，来自工程技术学院的赵佳睿同学代表地大学子汇报心得感悟，并表态将通过“掷地有声”学生宣讲团，积极宣传南极科考团队的故事和攀登精神，讲好科考故事、传播地大声音，鼓励更多的青年人投身于科学研究的伟大事业中去。随后，南极科学考察师生代表向学生代表赠送了定制明信片和手书寄语，“掷地有声”学生宣讲团成员向参与此次宣讲的师生代表献花。此次南极科考师生宣讲会的成功举办，不仅展现了我国极地科考事业的辉煌成就，也激发了广大学子投身科研事业的热情和信心。此后，学校也将依托北地大讲堂、“掷地有声”学生宣讲团深入发掘极地科考中的感人故事，积极传承蕴含在地大学子血脉中的攀登精神。活动结束后，与会同学们也纷纷记录下自己的感想。此次活动由我校党委学生工作部（处）/研究生工作部主办，工程技术学院承办，学校办公室、党委宣传部、研究生院、教务处、科技处、国际交流与合作处、校团委相关负责同志，各学院学工组长、辅导员及学生代表等400余人参加活动。推荐阅读首都劳动奖章！授予“扎根世界屋脊的岩石学家”！中国教育报

日前北京市总工会北京市人力资源和社会保障局发布2024年首都劳动奖状、奖章和北京市工人先锋号表彰决定我校科学研究院朱弟成教授荣获2024年“首都劳动奖章”5月14日，党委书记雷涯邻亲切会见朱弟成教授，代表学校党委向他表示热烈祝贺。雷涯邻对其取得的成绩予以充分肯定，并表示，劳模先进是学校教学科研工作中涌现出的优秀代表，也是学校发展过程中不断积聚的宝贵精神财富，全校上下要向先进典型学习，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，做脚踏实地的奋斗者，为学校事业高质量发展再建新功。朱弟成感谢学校党委和工会的关心支持，表示将立足本职岗位，发挥示范引领作用，积极建言献策，为推动学校高质量发展贡献智慧和力量。党委常委、组织部部长多宏宇，校工会相关负责同志陪同慰问。朱弟成，男，汉族，中共党员，1972年7月生，四川广安人，我校科学研究院二级教授，博士生导师。长期从事岩浆作用与青藏高原形成研究，取得诸多突破性进展，曾获教育部自然科学一等奖、国家自然科学奖二等奖、国土资源部科学技术奖一等奖。个人曾荣获第十八届李四光地质科学奖科研奖等荣誉。潜心育人树才，聚力理念创新。朱弟成不忘立德树人根本任务，始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，践行求实严谨的育人理念，注重对学生基础知识和逻辑思维的训练，在课堂教学和研究生培养过程中，尊重学生个性，鼓励多元发展，引导学生将理论知识与科研实际结合起来，培养学生“坚持不懈”“经得住检验”的科研工作态度，强调以科学问题为导向的科研工作，做到学以致用。同时把思想政治教育贯穿教育教学和科学研究的全过程，激励学生树立科技报国梦想。近5年培养博士后10人、博士和硕士研究生20余人，指导研究生在国际刊物发表20多篇高水平科研论文，全部博士后均获得国家自然基金委青年基金项目资助，已成为国内高校和科研院所的一线教学科研骨干。入选北京市课程思政教学名师、校研究生指导名师、“北地先锋”十佳教育工作者。打造人才高地，助力一流建设。朱弟成在团队建设中始终发挥模范带头作用，不断以更高标准加强自身建设，同时注重完善团队人才培养模式，持续提升人才培养质量。通过对青年教师研究方向、学术论文、科学项目的具体指导来培育其科研能力，充分发挥传帮带优良传统，努力打造一支有较高学术水平、较大行业影响力、多学科融合、中青年为主的科研创新团队，助力学校师资队伍建设。带领团队获批两轮教育部高等学校学科创新引智基地项目（即111项目）和国家自然基金委创新研究群体项目，实现了学校建校70周年以来创新群体项目零的突破，打造“矿物激光微区分析”国际一流实验平台，努力为建成地球科学领域世界一流大学做出更大贡献。个人获得学校“双一流”学科建设先进个人称号。聚焦国家需求，致力科学研究。朱弟成秉持“地质报国”精神，坚持把解决前沿科学问题和服务国家战略需求作为个人最高追求，扎根世界屋脊，引领了青藏高原岩石地球化学领域的前沿性基础科学研究，聚焦青藏高原“为何如此之大/之胖”重大科学挑战，发现并命名现今分散在西藏南东部和澳大利亚南西部的Comei-Bunbury大火成岩省，回答了印度大陆从澳大利亚大陆初始裂解的时间与机制问题；揭示了拉萨地体的起源、岩石圈成分结构和增生拼贴过程，支撑了拉萨地体的成矿理论创新和找矿勘探突破；提出堆晶－重熔两阶段过程实现了碰撞带大陆地壳的产生和保存，完善了大陆地壳形成演化的知识体系。曾获教育部自然科学一等奖（排名第1）、国家自然科学奖二等奖（排名第3）、国土资源部科学技术奖一等奖（排名第2），个人曾荣获第十八届李四光地质科学奖科研奖。瞄准学科前沿，协力提升影响。朱弟成始终秉承高质量创新性科学研究的理念，不断攻坚克难，产出了多项具有重要影响力的研究成果。主持国家自然基金委创新研究群体项目、杰出青年基金项目、重点基金项目、面上基金项目和科技部973课题等近20项。在国际综述顶级期刊美国Annual

今天，《中国教育报》高教周刊刊发了中国地质大学（北京）党委书记雷涯邻署名文章《党建引领“五学”

“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。”

5月10日晚，纪录电影《光语者：独步南极》全国路演首站中国地质大学（北京）暨中国极地科考四十周年特别活动顺利举行，电影主创团队走进地大，共同以这部深入南极腹地、探寻人与信念的佳作献礼中国极地科考四十年。中国极地研究中心业务发展与国际合作副处长姜鹏，中国海洋工程咨询协会极地分会副会长、电影制片人卢武，电影主人公、我校校友温旭、虎姣佼，电影联合导演饶子君，我校党委书记雷涯邻、校长孙友宏院士、副校长武雄出席活动，学校相关职能部门负责人、参加南极科学考察师生、师生代表、离退休老同志代表、校友代表等参加活动。纪录电影《光语者：独步南极》主要讲述了我校校友、青年科学探险家温旭从北京启程，开启全球首次单人无助力穿越南极公益科学探险的故事。这场独步南极的旅程，温旭独自以越野滑雪并自行拖负200千克雪橇的方式进行，并在途中完成科学采样工作，总行程达2000多公里，完成了这一单人极地探险的历史性创举。影片同步纪实拍摄，以探险纪实为主，以极地科普为辅，传递着来自极地的坚定信念。活动现场，全体师生共同观看了《光语者：独步南极》，一起领略南极大陆的神秘与壮美，感受主人公挑战极限的勇气智慧与在极地科考的征程中所迸发的璀璨光芒。主创团队姜

按照学校党纪学习教育部署安排，5月10日，学校党纪学习教育校领导班子读书班集中一天时间开展学习研讨。党委书记雷涯邻主持会议并作总结讲话，党委副书记、纪委书记刘伟作《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）的专题学习报告，马克思主义学院马海军副教授作《中国共产党的党风廉政建设与反腐败斗争》的专题报告。全体在校校领导出席会议并进行了学习研讨，学校党纪学习教育工作组相关负责人参加会议。雷涯邻讲话雷涯邻指出，开展党纪学习教育是学校当前的重大政治任务，领导干部要搞清楚党的纪律规矩是什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则。一是要聚焦重点全面掌握内容，把握《条例》与党章的内在统一性，把学纪、知纪、明纪、守纪贯通起来，准确把握“六项纪律”的主旨要义；二是要学深悟透《条例》精髓要义，要把《条例》和习近平总书记关于全面从严治党的重要论述、关于加强党的纪律建设的重要论述联系起来一体学习；三是要联系实际增强使命担当，充分认识学校发展面临的新形势、新机遇、新挑战，将党纪学习教育和筹备学校第十二次党员代表大会、党建示范创建、质量创优工作紧密结合，切实把党纪学习教育成效转化为学校高质量发展成果。孙友宏讲话校长孙友宏院士在交流研讨中指出，反对腐败、建设廉洁政治，是马克思主义政党的政治本色，要不断深化对党的自我革命规律的认识，始终坚持严的基调，不断完善纪律规矩，充分彰显我们党推进自我革命的坚定决心和坚强意志。孙友宏强调，要以本次党纪学习教育为契机，强化自我约束，提高免疫能力，认真落实党纪学习教育的各项部署，同学校规划目标和重点任务结合起来，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，为建设地球科学领域世界一流大学提供坚实纪律保障。刘伟作专题学习报告刘伟围绕《条例》进行专题辅导，从《条例》修订的历史沿革、主要内容、总则内容学习、分则六项纪律内容学习和附则内容学习五个方面，对《条例》的主旨要义和规定要求进行详细解读，对修订内容进行重点分析，对照六项纪律要求列出党员干部日常行为负面清单，并结合典型案例深入开展警示教育，推动党员干部真正做到学深学透学到位，为进一步学习贯彻《条例》理清了思路、启迪了思考。马海军作专题报告马海军作《中国共产党的党风廉政建设与反腐败斗争》专题报告。他按照历史分期，介绍了中国共产党新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期以及中国特色社会主义新时代四个时期党风廉政建设和反腐败斗争的实践与探索，帮助领导干部进一步深刻理解、准确把握其精神实质，真正做到学懂弄通、知行合一。

5月9日，“文心独运——2024年北京高校博物馆文创作品巡展（地大站）”开幕仪式在我校博物馆举行，此次展览由北京高校博物馆专业委员会、北京高校博物馆联盟主办，我校博物馆承办，北京12所高校博物馆、我校校友与社会合作处、珠宝学院协办。副校长武雄，北京市教育委员会高等教育处相关负责同志，清华大学、北京交通大学、北方工业大学、北京林业大学、北京中医药大学、对外经济贸易大学等高校博物馆代表，北京电视台、光明网政务中心等媒体代表和我校相关单位师生代表等出席有关活动。

2024年寒假期间86支充满活力的队伍集结242名北地学子携带着北地精神返回家乡在全国28个省份136所高中讲述北地故事，传播北地声音身体力行为北地代言让北地情、北地梦闪耀在高中学子们的心间

为深入学习贯彻习近平总书记关于共建“一带一路”和中非合作的重要论述，巩固我校对非洲合作的传统优势，拓展非洲高等教育领域伙伴关系，优化全球伙伴网络布局，推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，4月21日至5月1日，校长孙友宏院士一行应邀访问刚果（布）、埃塞俄比亚和纳米比亚。期间，孙友宏拜会了纳米比亚总统南戈洛·姆本巴。代表团与三个国家的政府部门、高校和企业就持续深化人才培养、科技创新、人文交流、校企合作等领域开展合作交流，共叙友谊、共商合作，取得丰硕成果。

祝贺以上师生！向优秀的青年致敬！全体北地青年将以先进青年为榜样挺膺担当，拼搏奋斗不负时代，不负韶华让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花推荐阅读致敬！慰问！人间四月，北地绝色主办

“五一”国际劳动节来临之际，校党委书记雷涯邻，副校长段翔、武雄，党委常委、组织部长多宏宇分别看望慰问我校劳模和重大项目工程职工、服务保障部门一线教职工代表，并向他们致以节日的祝福。学校办公室、校工会主要负责人陪同慰问。雷涯邻带队慰问王成善院士雷涯邻代表学校向全国先进工作者王成善院士致以劳动节的祝福与问候，并详细了解了王院士的最新科研进展，表示学校将全力支持王院士主持的深时数字地球国际大科学计划（DDE)。双方还就推进学校数字化建设和应用进行了交流。雷涯邻指出，学校的发展建设离不开以院士为代表的专家团队的辛勤付出，希望他们示范引领广大教职工，在贯彻新发展理念、推动高质量发展中立足岗位、争创一流。慰问北京市先进工作者张招崇教授慰问北京市先进工作者颜丹平教授慰问首都劳动奖章获得者郭颖教授慰问首都劳动奖章获得者由雪莲副教授慰问生活区改造办公室工作人员慰问雄安校区建设指挥部人员慰问保卫处安保人员慰问后勤集团员工代表今天是世界第134个国际劳动节劳动最光荣！让我们向学校全体劳动者送上最真挚的祝福五一国际劳动节快乐推荐阅读人间四月，北地绝色音乐响起，我们共同怀念那颗星！主办

韶光向暖，芳菲正浓万物昭苏，“国色”倾城春天的足迹掠过校园草木生灵焕发缤纷色彩绘出一幅幅绚丽的画卷在这如诗如画的人间四月一起悦览斑斓的北地春色碧山●石涅清晨的薄雾送来春的旨意唤醒了沉寂的枝吐出一片生意盎然麹尘●盈盈似春光般明丽如锦缎般绚烂娇羞的蕊应时而生播报有关春的消息浅云●苍苍苍苍天色青素素浅云楼枝桠吐绿便柔和了棱角教楼如春孕育未来与希望朱樱●桃红乱点碎红，桃红芳菲春光里，一阵暖风轻拂桃杏海棠竞放诠释着春的靓丽与明媚殷红●官绿花托吐出深红的瓣叶片的翠与花朵的红构成了北地春景中最醒目的“撞色”凝脂●翠微春有约，花不误一抹宁静的白绽立枝头霓裳片片，束素亭亭优雅清丽，高洁芬芳朱柿●檀褐光影斑驳，红墙深浅春光眷回廊象牙塔中言笑多恰似春时好光景欧碧●绿沉翠丝映树影，春色入时浓雨露洗濯，草盛叶摇绿色天地间北地生机勃发清爽而沁人心脾丁香●晴山缤纷花道衬玻璃幕墙北地之春的调色盘也不乏瑰丽的紫晓看花瓣如雨落春风一卷入人间+

4月28日，红色经典之夜“《启明星》大型原创音乐史诗——献给伟大的共产主义先驱李大钊”在地大国际会议中心上演。校党委书记雷涯邻，地球科学与资源学院教授、中国科学院院士邓军，北京市教育工会宣教文体部部长蒋汶桐出席活动，校党委宣传部、校工会、校团委等部门负责人和师生代表参加活动。1927年4月28日，共产主义先驱李大钊同志英勇就义，大型原创音乐史诗《启明星》是以纪念和歌颂李大钊同志事迹为题材的音乐史诗，由原中央民族乐团一级剧作家、词作家刘麟和国家一级作曲家、指挥家王志信共同创作完成。演出以深情悲壮、气势恢宏的大型组歌为载体，重点描绘李大钊同志一生中的重要历史时刻，彰显共产党人的铮铮铁骨和为人民事业而牺牲一切的伟大风范与革命精神。本次演出由中国音乐家协会爱乐乐团团长、资深节目策划人冯秋生担任总策划兼导演，我国著名歌唱家、总政歌舞团国家一级演员熊卿材，著名女高音歌唱家、歌剧表演艺术家王静，青年演员牛建军、崔蕊、翟珺、陈宇、梁俊鸽、马力、陈嫣等联袂倾情献唱，我校师生与中国音乐家协会爱乐乐团同台出演，这也是该系列节目的首次完整公演。我校教师何巧玲、学校教职工声乐协会和大学生艺术团合唱团分别参与到演出的各个环节，将业余爱好融入到高水准的专业表演中，展现出地大师生的文化自信和青春风采。演出当天，艺术家们和我校师生的精彩演绎，赢得了现场观众的阵阵掌声。《红梅赞》《玛依拉》女高音独唱

4月28日，我校召开2024年五四表彰大会，对团学系统评优和五四评优的获奖集体和个人进行表彰，选树身边先进典型，发挥榜样引领作用。校党委书记雷涯邻，党委副书记、纪委书记刘伟出席大会，会议由团委书记周子健主持。雷涯邻在讲话中指出，过去一年，在学校基本实现“占高地”战略目标，全面谋划“上高原”新发展阶段的关键时期，广大北地青年师生踔厉奋发、勇毅前行，主动发挥生力军和突击队作用，为学校各项事业发展注入了蓬勃生机和不竭活力，涌现出一批先进典型，希望大家向这些榜样学习，共同擦亮北地青年的名片。她提出三点期望：一是要坚定信念，厚植家国情怀，矢志奉献祖国、奉献人民，用一生的真情投入来体现爱国主义情怀；二是要勇立潮头，争做先锋力量，永远满怀希望，在探索未知人生的征途上敢于抢抓时势之机，引领风气之先；三是要放飞梦想，成就精彩人生，积极拥抱青春，在科技创新、服务社会的真学实干中练就过硬本领。雷涯邻强调，各相关部门要着力提升关心支持青年工作的精准度，切实增强青年思想政治工作的亲和力、针对性、实效性；各级团学组织要持续推动共青团改革向纵深发展，团结带领广大北地青年为建设地球科学领域世界一流大学贡献更大的青春力量。大会对团学系统评优和五四评优的获奖集体和个人进行表彰。青年教师孟旭阳、李亚洲、李华姣、高亮，学生罗妙溢、屈睿，获得青年五四奖章。李亚洲发言唐杨发言李亚洲、唐杨作为青年师生获奖代表发言。入团仪式上，新团员宣誓、老团员重温入团誓词。学校相关职能部门负责人、校院两级团组织专兼职干部、受表彰个人与集体代表、新团员代表和团员青年代表参加表彰大会。会后，由中央团校党委常委、副校长刘闵为大家做题为“学习习近平新时代中国特色社会主义思想，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的专题讲座。推荐阅读地大+三亚，地大+陵水，推进全面合作！地大🤝海南，签约！主办

4月26日、27日，海南省三亚市、海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局相关领导来访我校，就全面推进校地、校区合作进行了交流。4月26日，海南省委常委、三亚市委书记，崖州湾实验室党委书记周红波一行来我校访问交流，双方就全面推进三亚市与学校合作开展座谈。校党委书记雷涯邻主持会议，三亚市委常委、秘书长黄兴武，副市长、发展改革委主任范维正，副校长武雄、赵志丹、吴怀春出席座谈会。雷涯邻代表学校对周红波一行的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校同海南省合作取得的各项进展，以及学校的基本情况。雷涯邻表示，此次学校与海南省教育厅确立战略合作关系，谋划推进在崖州湾设立科研机构并与三亚市开展全面合作，将为学校事业高质量发展注入新的强大动力，学校也将充分发挥学科、人才优势，找准与三亚市战略发展的最佳结合点，为三亚教育改革开放、创新型城市建设，贡献地大智慧和力量。为落实好双方商谈成果，加快建立全面的合作关系，雷涯邻强调，一是细化明确工作任务，要聚焦海南发展重点、亟需领域开展人才培养、科学研究、智库研究等合作，梳理任务清单，明确预期目标、进度安排、责任单位等；二是建立完善沟通机制，要设立工作专班，高质量推进各项合作事项，奠定长期合作基础；三是精心凝练科研方向和人才培养目标，要围绕海南省的四大战略定位和三亚市的发展需求，进一步凝练科研方向和人才培养目标；四是构建与三亚的全方位合作关系，要充分发挥学校学科和专家优势，完善合作方案，深化多领域合作，助力三亚深海科技等高新技术产业发展。周红波代表三亚市委、市政府感谢学校对三亚发展的关心支持，并介绍了三亚经济社会发展、深化校地合作的有关情况。他指出，当前，三亚深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话和指示批示精神，聚焦深海、种业等科技领域，汇集国内外优势资源，高水平打造自贸港科创高地。周红波期待学校入驻崖州湾科技城，共同开展重大科学问题、关键工程技术难题和核心装备攻关，促进产学研融通创新，加快科技成果向现实生产力转化。希望学校进一步加大对三亚的人才支持力度，鼓励更多优秀毕业生到三亚就业发展，引导更多校友科研团队到三亚创新创业。周红波表示，三亚将竭诚做好入驻服务保障工作，持续完善人才联合培养机制，做好创新平台建设，助力学校对外合作交流，进一步推动双方优势互补、资源共享、相互联动，确保合作取得实质成效，实现共同发展。4月27日，海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局一行来访我校，管理局党委委员、主持日常工作的副局长刘明同校党委书记雷涯邻就推进合作办学、协同发展等进行了深入交流，副校长吴怀春出席座谈会。雷涯邻代表学校向刘明一行致以热烈欢迎，并从办学历史、办学成就、办学特色等方面简要介绍了学校的发展情况。雷涯邻表示，海南深化教育改革开放，在陵水黎安建立国际教育创新试验区，支持一流高校在海南开展中外合作办学，为内地高校拓展异地办学、深化校地合作提供了巨大机遇，学校高度重视与陵水国际教育创新试验区的合作，将尽快组建工作专班，建立常态化的沟通协调机制，高质量引进境外优质教育资源，做好试验区中外合作办学的协同发展，进而推动校区双方建立全方位的合作关系，努力为中国教育对外开放和陵水国际教育创新高地建设贡献地大力量。刘明在讲话中充分表达了对地大赴陵水合作办学的热切期待，他指出，海南陵水黎安国际教育创新试验区由教育部和海南省共建，是海南自由贸易港建设的重点园区，是推动“海南国际教育创新岛”建设的重要平台，试验区同地大的合作，既符合学校的发展需求，也契合海南建设国际教育创新岛的发展战略。刘明表示，希望双方进一步商定落实校区合作的各项细节，紧扣国家战略和海南四大主导产业，聚合双方优势，加强人才输送，提供资源保障，推动试验区创新办学模式落成落地，打造教育对外开放新标杆。会上，与会人员还围绕海洋资源开发利用、科研平台建设、人才培养、智库建设等方面进行了沟通交流。三亚市委政策研究室、常委办、市委办、接待办，崖州湾科技城管理局等相关单位负责同志，海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局综合部、对外合作交流部、教育教学服务部相关负责同志，我校相关职能处室和相关教学单位负责人参加有关活动。推荐阅读产学合作协同育人！北地28个项目获批！斩获心动的offer！他们的秘籍是？主办

近日，教育部公布2024年第一批产学合作协同育人项目立项名单，我校共有28个项目获批。此次获批项目包括教学内容和课程体系改革类12项、师资培训类6项、实践条件和实践基地建设类6项、“四新”建设类4项。2024年教育部产学合作协同育人项目第一批立项名单教学内容和课程体系改革师资培训实践条件和实践基地建设新工科、新医科、新农科、新文科建设教育部产学合作协同育人项目是教育部深化产教融合、校企合作而实施的新型人才培养项目，以“政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享”为宗旨，开辟了校企合作的崭新路径，促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。项目自2014年开始实施，始终坚持服务国家战略需求、产业转型升级和高素质创新人才培养，重点推进专业改造升级、课程内容重构、师资能力提升、实践条件改善、创新创业教育等，有力支撑“四新”建设，累计有上千家各类型企业和上千所本科高校参与，项目规模、质量、影响力持续提升。产学合作协同育人项目也是新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系中的一个指标。我校于2016年开始参与该项目，学校积极动员、鼓励广大教师结合教学实践进行项目申报，截至目前，共获批立项产学合作项目174项。推荐阅读斩获心动的offer！他们的秘籍是？全国标杆，全国样板，北地又+4！主办

暖人春风也吹开了春季就业的序幕求职的路途既充满了艰辛与未知也有着期待与成长如何斩获心动的offer？有什么求职“秘籍”？今天，我们邀请了几位顺利拿到offer的2024届本科毕业生希望他们的鼓励和分享能为你“职”点迷津↑点击视频，听听他们怎么说↑01

近日，教育部公布了第四批新时代高校党建示范创建和质量创优（简称“双创”）工作培育创建单位第三批全国高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”（简称“双百”）评选结果我校4个基层党组织从全国高校数千个申报单位中脱颖而出成功入选地球物理与信息技术学院党委入选“全国党建工作标杆院系”培育创建单位地球科学与资源学院本科生第二党支部土地科学技术学院土地整治工程教工党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位信息工程学院研究生第二党支部入选“百个研究生样板党支部”第四批“全国党建工作标杆院系”地球物理与信息技术学院党委地球物理与信息技术学院的前身是1952年创建的北京地质学院地球物理探矿系，培养了新中国第一批地球物理研究生，并编写了中国第一本地震勘探研究生教材。学院党委获评“北京高校先进基层党组织”2018年以来，地球物理与信息技术学院党委在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党的全面领导，立足实际、发挥优势，找准党建工作与中心工作的最佳结合点，以“全国党建工作样板支部”与“全国高校黄大年式教师团队”为依托，面向国家重大需求和经济主战场，充分发挥高校人才培养、科学研究、社会服务三大职能，夯实“四项工程”，即：强化党建引领的引力场工程、锤炼本领作风的地震锤工程、锚定育人目标的水准仪工程和辐射带动践行社会责任的地震波工程，凝练形成特色鲜明的“一二三四”党建模式，团结带领全院师生员工，绘就党建与事业发展深度融合的生动局面，为培养担当民族复兴重任的时代新人贡献地信力量。学院“一二三四”党建模式示意图一

百花渐开风渐暖正是读书好时节过去一年里学校图书服务中心见证了北地学子们不懈阅读的春夏秋冬4月23日是世界读书日让我们跟随中心的统计数据回顾过去一年的书海记忆立下新一年的读书flag吧最热阅读月3月和9月是借阅的高峰期春困秋乏好像并未阻挡北地学子们读书的热情愿假期返校后第一时间开启阅读的你能在汲取知识中收获全新的自己年度借阅图书在图书服务中心的借阅记录中有这么几本书深受大家喜爱荣登“热门借阅书籍TOP5”不知道读什么书的时候看看“顶流”们也是不错的选择噢年度借阅院系书中自有黄金屋以上学院的学子们想必已经在黄金屋中定居啦阅读之星根据图书服务中心借阅数据借阅排名前20名的同学成为了我校2023年度“阅读之星”其中土地科学技术学院的潘泓儒同学全年借阅册次79意味着除去节假日在校期间潘同学平均2天就借一次书让我们一起看看阅读之星们的风采吧~潘泓儒土地科学技术学院2020级本科生阅读感言：语言到不了的地方，文字可以；脚步到不了的地方，书籍可以，让我们一起翻开书页，品味书香。李宗泽信息工程学院2021级本科生阅读感言：世界很喧嚣，读书可以帮助我们在内心创造一个宁静的世界。王绍悦海洋学院2021级本科生阅读感言：读书是我的爱好之一，因为我喜欢故事，追求美好，渴望探索广袤的世界，同时也改变和提升自己。吕程能源学院2022级硕士生阅读感言：孔子曰：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”我觉得读书也是如此。舒欣海洋学院2023级硕士生阅读感言：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，欲知大道，必先为史，为中华崛起后之复兴而读书。王柳源信息工程学院2020级本科生阅读感言：阅读是心灵的营养，书籍是智慧的源泉。让我们积极拥抱阅读，探索无限可能，成就更美好的自己。王蓉荣经济管理学院2020级本科生阅读感言：阅读能够让我们在异时异空找到对话者，感受最细腻的情感，触摸最柔软的心灵，在此时此刻享受自己的生活。徐凯基土地科学技术学院2020级本科生阅读感言：歌德曾经说过，“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”而在综合楼地下图书阅览室内，有着众多圣人先贤等待着我们前去进行思想的碰撞交流。还等什么呢？让我们一起前去“对话”吧！陈兆慧珠宝学院2022级硕士生阅读感言：读什么书都可以，只要你感兴趣。如果一本公认的好书，你却没有共鸣，不要着急，可能还没到和它相遇的时候。黄家鑫地球科学与资源学院2022级博士生阅读感言：以史为鉴，可以知兴替，文字是文明和思想的载体，书籍是人类进步的阶梯。孟千琳工程技术学院2021级本科生阅读感言：我很喜欢的一句话，“人们烦恼多，就是书读得太少，而想得太多。”与其自我内耗不如让自己开始阅读，开卷有益。伏少鹏能源学院2021级本科生阅读感言：读书，能帮助我们在平凡的世界，拓展活着的方式。人生不是一条单向街，只要勤于跋涉，同样可以抵达鲜花与理想并存的远方。祝，展卷舒颜。张小林数理学院2021级硕士生阅读感言：读书不单是去了解别人的人生，更是在寻找自己的生活方式。梁畅水资源与环境学院2022级硕士生阅读感言：阅读不只是一种消遣，读好书就像在情感的海洋上荡漾，或急流勇进，或随波漂流，其中的过程才最让人着迷。董扬信息工程学院2021级本科生阅读感言：阅读一部伟大的作品是一种极大的乐趣。刘仪海洋学院2023级硕士生阅读感言：在书里没看到黄金屋，也没看到颜如玉，只是偶尔得到一点领悟，或者一点平静。在无数普通的时刻，书像普通的朋友一样，给了我一些真诚的陪伴，这种普通的真诚就是我要的意义。张耘嘉数理学院2020级本科生阅读感言：理工科学书籍并非冰冷的公式和理论，而是人类进步进程中的瑰宝，也是我们揭示不明、应对挑战的核心装备。孙一丁海洋学院2022级本科生阅读感言：阅读能让我对世间万物充满好奇与敬畏，每次读完一本书都会让我对这个世界有一个全新的认识，可以站在另一个角度去看待这个世界。门海超材料科学与工程学院2022级硕士生阅读感言：生活的一切不解与疑惑，都能在书中找到答案。书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己，让我们一起徜徉书海，寻找生命的真谛。刘茈臻能源学院2022级硕士生阅读感言：现实世界没那么棒，时问无法往回跑，人的记忆无法刻意删除和忘却。真正上过月球的人类只有12位，不可能是你也不可能是我，但如果可以，还是一起多看看书吧。看完“阅读之星”们的感言收获你是否已迫不及待想开启自己的读书之旅了好书太多不知道从何读起？那就来看看北地教职工读书协会的老师们为大家精心准备的这份书单吧北地教职工读书协会成立于2020年4月，现已汇集160余位教职工读书爱好者。协会秉持“阅世之行，宁静致远”的追求，通过定期开展系列读书活动，推荐阅读书单、交流读书心得等，为营造“书香北地”的文化氛围贡献力量。1《在峡江的转弯处：陈行甲人生笔记》作者简介陈行甲，湖北人，本科毕业于湖北大学，硕士毕业于清华大学，中共党员。历任镇长、（县级市）市长、县委书记等职。2016年辞去公职后，创立了深圳市恒晖公益基金会，现为深圳市基金会发展促进会执行会长、深圳市恒晖公益基金会理事长、深圳特区社会工作学院教授、深圳市人大常委会社会建设委员会委员。2015年被评为全国优秀县委书记；曾获“2017年度中国十大社会推动者”、“2018年度中国公益人物”、2019年《我是演说家》全国总冠军等荣誉。作品简介本书是陈行甲的自传体随笔，他从童年岁月写起，写母亲，写爱人；写了从大学毕业到基层工作九年多的生活经历；回顾了在巴东任县委书记期间的工作和生活；讲述了转场公益几年来的经历和感受……作者用鲜活的故事和大量的细节讲述了一个普通人的爱与成长，以及如何在世事变幻中守住内心和实践的知行合一。2《曾文正公家书》作者简介曾国藩（1811-1872）初名子城，字伯涵，号涤生。晚清中兴第一名臣。湘军创始人，晚清散文“湘乡派”创立人，近代洋务运动发起者。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯。作品简介本书集结了曾国藩在清道光二十年（1840年）至同治十年（1871年）前后撰写的致祖父母、父母、叔父母、诸弟、妻子及儿辈的家信，事无巨细，一皆覆载。此外，在家书不足以展现曾国藩人生全貌的地方，作者还选用了他写给朋友、同僚等的信补充，使这本书能够通过曾国藩自己的文字完整地呈现曾国藩的人生轨迹和思想精髓，因此本书也可以作为曾国藩的人生自述来读。3《最好的告别》作者简介阿图·葛文德，哈佛公共健康学院教授，哈佛医学院教授，世界卫生组织全球病患安全挑战项目负责人，《纽约客》等杂志的医学专栏作家，2004年被《新闻周刊》评为“20位最具影响力的南亚人物”之一。作品简介影响世界的医生阿图·葛文德结合其多年的外科医生经验与流畅的文笔，讲述了一个个伤感而发人深省的故事，对在21世纪变老意味着什么进行了清醒、深入的探索。本书富有洞见、感人至深，并为我们提供了实用的路线图，告诉我们为了使生命最后的岁月有意义，我们可以做什么、应该做什么。4《百年孤独》作者简介加夫列尔·加西亚·马尔克斯（1927年3月6日-2014年4月17日），哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。作品简介加西亚·马尔克斯讲述了一个家族一百年的孤独史，也写出了一个国家的兴衰史，更是人类的兴衰史。每个人都经历过孤独和迷茫，当你身陷人生低谷时，你会怎么度过？《百年孤独》这本书把所有人生孤独都讲透了，不仅如此，还能帮你解决人生问题，值得每个人去阅读。5《少有人走的路》作者简介M·斯科特·派克（1936-2005），美国著名作家、医学博士、心理治疗大师。作品简介这本书处处透露出沟通与理解的意味，它跨越时代限制，帮助我们探索爱的本质，引导我们过上崭新、宁静而丰富的生活；它帮助我们学习爱，也学习独立；它教诲我们成为更称职的、更有理解心的父母……归根到底，它告诉我们怎样找到真正的自我。6《万历十五年》作者简介黄仁宇（1918年6月25日-2000年1月8日），美籍华人历史学家、教授、学者。著有《万历十五年》《中国大历史》《汴京残梦》等。作品简介本书完全不同于主流历史写作的范式，它是从“大历史观”（也是其首创的）的研究角度出发，选取了明朝万历十五年（即1587年这看似平平无奇的一年）作为研究视角，从大的角度预示了明帝国的灭亡和清朝的登场，再采用横向角度对比同一时期的西方社会发展面貌，勾勒出了当时社会的整体面貌。7《枪炮、病菌与钢铁》作者简介贾雷德·戴蒙德，加利福尼亚大学洛杉矶分校医学院生理学教授，美国艺术与科学院、国家科学院院士、美国哲学学会会员，曾获得麦克阿瑟基金会研究员基金及全国地理学会伯尔奖，在《发现》《博物学》《自然》和《地理》杂志上发表过论文200多篇。作品简介为什么是欧亚大陆人征服、赶走或大批杀死印第安人、澳大利亚人和非洲人，而不是相反？为什么么小麦和玉米、牛和猪以及现代世界的其他一些“不了起的”作物和牲畜出现在这些特定地区，而不是其他地区？在这部开创性的著作中，演化生物学家贾雷德·戴蒙德揭示了事实上有助于形成历史最广泛模式的环境因素，从而以震撼人心的力量摧毁了以种族主义为基础的人类史理论。8《中国历代政治得失》作者简介钱穆（1895-1990），字宾四，著名历史学家，江苏无锡人。1912年始为乡村小学教师，后历中学而大学，先后在燕京大学、北京大学、清华大学、西南联合大学等数校任教。作品简介本书为作者的专题演讲合集，分别就中国汉、唐、宋、明、清五代的政府组织、百官职权、考试监察、财经赋税、兵役义务等种种政治制度作了提要勾玄的概观与比照，叙述因革演变，指陈利害得失。既高屋建瓴地总括了中国历史与政治的精要大义，又点明了近现代国人对传统文化和精神的种种误解。言简意赅，语重心长，实不失为一部简明的“中国政治制度史”。9《人类简史》作者简介尤瓦尔·赫拉利，1976年生，牛津大学历史学博士，现为耶路撒冷希伯来大学的历史系教授，青年怪才，全球瞩目的新锐历史学家。作品简介本书以演化生物学的角度介绍了人类的历史。赫拉利认为生物学限定了人类活动的极限，而文化则塑造了在极限以内所发生的事情，历史学科则是对文化变迁的记录。他的写作并非为人类的至高无上找到一条相应的解释，而是通过近于中立的立场，考查人类的发展，以及发展所造成的影响。10《伦敦最后一家书店》作者简介玛德琳·马丁，《今日美国》和《纽约时报》作者，历史小说畅销作家，现居佛罗里达州。她在德国军营中度过了大半童年，因此对历史有着别样的迷恋，对战争也有着独特的思考角度。作品简介本书描写了纳粹战乱时期一所历尽风霜的书店，以一个小市民、普通人的视角去描述二战，和邻居们在二战困难时期的成长。书店既特殊又平凡，命运崎岖却又永不磨灭和倾倒，它仿佛一面战火中的明镜，照出了人性中妖魔怪鬼，也照亮了不幸的人们追求美好和光明的渴望和勇气，既真实又无畏，全书文笔细腻、情感温馨，让人感动。老师们分享了这么多好书我可以去哪里读到它们？除了图书服务中心学校还在综合办公楼一层、科研楼一层综合楼一层和学十九楼地下一层安放了公共学习书架供师生们借阅书籍1书架上新从经典名著到流行小说，从哲学思考到科学探索……北地学习书架期待通过好书共享方式，让更多师生加入阅读的行列，营造多读书、读好书、善读书的浓厚氛围。近日，学习书架上新了《三体》《百年孤独》《人类简史》《枪炮、病菌与钢铁》《理想国》《大学之路》《你有你的计划，世界另有计划》《秦殇》《费城风云》等经典书籍，快去阅读打卡吧！2阅读交流学习书架还为师生们提供了阅读交流的空间，师生们可通过扫描书架侧面二维码，随时交流阅读感想、推荐阅读书籍。学习书架也会根据师生们的留言需求和建议定期更新书籍，让书架真正成为连接师生、传递知识与文化的桥梁。2注意事项1.学习书架提倡诚信借阅，书架上的图书师生可直接借阅，无需办理借用手续。2.借阅图书者应自觉爱护图书，不得折页、撕页、剪裁图书，不得在图书上涂写或批注。图书使用后，请自行放回原处。3.倡导图书流动共享，师生有闲置的思想健康、品位高雅的图书可放于学习书架上，供需要阅读的人使用。4.学习书架实行开放管理，欢迎师生主动参与、监督，有相关建议可联系82322312。徜徉书香海洋，探寻智慧之源解锁知识宝库，勇攀学术高峰你在北地留下博观而约取的痕迹我们在未来静候你的厚积而薄发以世界读书日为起点新的一年你是否有新的阅读计划？又最想阅读哪一本书呢？请在评论区与我们分享吧~推荐阅读30项守护行动！与地大一起爱地球！两天连播！速度与激情，地大上映！主办

蔚蓝地球，青春守护全“绿”以赴，共生美好今天，4月22日在第55个世界地球日来临之际为学习贯彻习近平生态文明思想引导广大青年树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念我校第十八届地球科学文化节开幕校党委书记雷涯邻出席开幕式并讲话，号召大家要坚定生态文明理念，争做党的创新理论的坚定信仰者；要努力讲好地球故事，争做自然文化的积极传播者；要弘扬求真务实精神，做美丽中国的模范践行者。希望能以此次文化节为契机，充分激发师生们保护地球、爱护家园的积极性和创造性，努力推动美丽中国建设，为建设人与自然和谐共生的中国式现代化贡献智慧和力量。为“‘大地回响’地学科普志愿服务团队”授旗志愿服务团队代表作分享为志愿服务团队代表赠书与会嘉宾共同为文化节揭幕本次文化节以“循环减塑护美好，植绿降碳卫自然”为主题，在二里庄干休所社区和五道口嘉园社区开设分会场，六大地质类院校联动，开展地科游园会、地科专题讲座、地科学术会、地科探究行、地科云博览五大板块共30项子活动，打造“地质+生态”新名片，让参与者充分感受地学魅力，激发环保意识。

日前，国际著名地质学家、地质教育学家、中国科学院院士、原中国地质大学校长赵鹏大向我校博物馆捐赠了一件珍贵的海百合化石标本。捐赠仪式在我校博物馆举行，副校长武雄出席仪式。赵鹏大讲话赵鹏大对捐赠标本进行了介绍。海百合是一种海生棘皮动物，最早可出现在距今约5.0亿年前的寒武纪，因其对生存环境要求极其苛刻，能成为完整化石并留存于世更加稀少。作为珍贵的海洋生物化石，海百合化石及其围岩，见证了地质历史时期的古环境变迁，具有较高的科研价值。赵鹏大强调，海百合化石的留存时刻提醒着我们要保护海洋资源、保护海洋生态环境，坚持绿色发展的方针政策，做到无废、无痕、无污、无贫，造福子孙后代。武雄讲话武雄代表学校对赵鹏大院士表示真挚感谢。他说，校博物馆是珍贵的、具有代表性标本的重要收藏场所，也是教育教学、人才培养的重要基地。学校博物馆馆藏标本体系的建立已有110年的历史，这些标本见证和参与了一代代地学人才的培养和成长。武雄表示，赵鹏大院士的捐赠体现了他一贯以来为国家、为民族培养人才的拳拳之心，希望博物馆充分利用好化石标本，涵养校园育人文化。赵鹏大、武雄共同为标本揭幕施光海为赵鹏大颁发捐赠证书捐赠仪式上，赵鹏大、武雄共同为海百合化石标本揭幕，博物馆馆长施光海为赵鹏大颁发捐赠证书。施光海表示，捐赠标本的加入，不仅丰富了馆藏，也是对博物馆传播科学知识、弘扬科学精神、探索自然奥秘的有利支持。期待博物馆事业得到各界人士的关注与支持，有更多的收藏者能将珍惜标本捐到博物馆来，充分实现收藏保护、展览展示、科普科研价值，共促地学事业的发展繁荣。在我校博物馆馆藏标本中，绝大多数珍贵的特色标本都来自捐赠。如馆藏的“地球四极标本”，珠峰顶灰岩来自1958届校友王富洲任党委书记的国家登山队，深海多金属结核标本来自广州海洋地质调查局，南极火山岩及地层、苔藓标本捐赠自1961届校友金庆民，北极、南极、珠峰雪水标本捐赠自2011届校友温旭，还有外籍教授马克•斯坦利捐赠的闪电熔岩等等。这些标本极大丰富了学校博物馆的馆藏，它们犹如馆藏标本中闪亮的明星，将知识的光芒散布给莘莘学子。珠穆朗玛峰峰顶灰岩捐赠人：中国登山队南极标本捐赠人：金庆民三极雪水捐赠人：温旭和虎娇佼海底多金属结核捐赠人：广州海洋地质调查局天然气水合物礁碳酸盐岩捐赠者：Jorn

你是否曾经一瞬间被某个视频所触动你是否一直渴望成为镜头背后的艺术家如果你怀揣影像梦想希望进一步提升专业能力想在更大的平台施展才华那么欢迎你加入“地新地影”大家庭一起传递北地声音成就北地精彩在装备精良的摄像机与话筒面前我们只差一个你！我们是谁行走在校园新闻的一线用影像记录校园的美好瞬间我们是“地新地影”工作室作为专门的视频工作室在校党委宣传部(新闻中心)的指导下负责学校官方媒体的视频制作以“短视频”“微电影”的形式捕捉校园里闪光的瞬间记录校园里珍贵的画面将动人的校园故事发布在学校各大官方新媒体平台看看我们的身影我们穿梭于校园各处用创意点缀万象用光影印刻点滴创意策划、摄影拍摄、剪辑整合……只怕你想不到不怕我做不到向左滑动查看更多图片向左滑动查看更多图片向左滑动查看更多图片戳戳我们的作品青春是本太厚重的书阳光风雨无数遇见与道别总是仓促还好我有一架相机可以绘韶光、慕岁月、敬华年下面来看看“地心地影”镜头下的独家记忆吧！在北地，我们拍到了语文课本封面！点击观看视频24所高校齐聚，共赴冰峰之约！点击观看视频拍出电影感！此地