“课程思政”教学改革优秀案例系列展之丨中国美术史丨课程名称中国美术史

“课程思政”教学改革优秀案例系列展之丨工程经济学丨课程名称工程经济学《工程经济学》工程经济学是以工程与经济的关系为逻辑起点、以工程——经济系统为客体、致力于增强工程有效性的一门应用经济学学科，是工程类专业的专业基础课。工程经济学教学坚持立德树人根本，立足于育才先育人，通过课程思政塑造学生正确的“三观”及职业精神、职业道德等非技术能力，通过课程教学培养学生复杂工程的“经济性评价与选择”的技术能力。主讲教师郭献芳郭献芳，教授。曾获常州市教育系统优秀共产党员、常州市优秀教育工作者称号。主持江苏省品牌专业一期、“十二五”重点专业类等建设项目。主编江苏省高校重点教材一部、电力行业精品教材两部。获得省级教学成果一等奖一项、教育科学研究三等奖一项、市级优秀社科成果奖两项。案例一经济效益理论1.课程教学目标准确把握经济效益理论的深刻内涵，辩证分析工程-经济关系，深刻理解经济效益的中心地位，增强自觉运用经济效益理论指导实践的能动性。2.思政育人目标深刻领会社会主义市场经济对于提高社会经济效益水平、提高社会经济发展质量的极端重要性，把握社会主义市场经济的核心要义、特出特征，理解市场调节与计划干预的辩证关系，增强社会主义市场经济的理论自信、行为自觉。3.思政育人方案设计及实施首先系统解析经济效益理论的基本内涵：经济效益质的规定性；经济效益量的规定性及全面投入的的概念——既关注项目消耗的社会资源（成本），又关注项目占用的社会资源（投资）。其次准确把握经济效益理论的基本要义：（1）市场及社会主义市场经济的观点。把握社会主义市场经济典型特征：前提是社会主义，是生产资料公有制，是权力集中统一；本质是市场经济，发挥价值规律的作用，通过竞争优势获得资源配置机会、发展机遇。深刻认识社会主义制度的本质特征使得政府在促进市场竞争的公开、有序方面更有作为、更有效，展现出了极大的优越性。（2）效益及企业管理体制改革的观点。深刻理解我国国有企业改制、建立现代企业制度，创造性地解决机制不活、效益不高问题。（3）创新的观点。深刻认识习总书记

2016年冬，钱学军脚部跟腱受伤，他便把办公地点设在了医院，设在了家里，为的就是不耽误工程进度。王玉香说，钱校长的敬业精神深深地感染和带动着每一位后勤员工，大家对这位“大个子”校长，服。

校党委常委、副校长张小楠介绍了由校督导组成员与教学工作委员会组成的庞大的评委团，充分体现出竞赛的公平、公正性。苏枋处长简要介绍了比赛规则，并宣布竞赛正式开始。

6月25日，由新疆农业大学主办，新疆农业大学经济与贸易学院、杭州娃哈哈集团协办的，第九届娃哈哈全国大学生创客营销实践大赛新疆赛区总决赛在新疆农业大学农科楼多功能厅成功举办。

【第四次党员代表大会】中国共产党新疆农业大学第四次党员代表大会胜利召开

凌云教授通过对我校相关数据及材料进行审查、统计分析，依据教育部有关文件精神、学校既定教育教学目标和相关评估标准对学校本科教学工作作出诊断评估及诊断结果反馈。

盛夏的新疆农业大学校园，郁郁葱葱、生机蓬勃。6月19日上午，中国共产党新疆农业大学第四次党员代表大会在礼堂学术报告厅胜利召开。

学校教学经费是如何分配的？是否有专门经费支持教学改革与大学生创新教育？是否有实践教学专项经费？是否将新增生均拨款优先投入实践教学？

当天，在场的每名党员干部、师生员工都在横幅上一笔一划郑重地签下了自己的名字，表明了树牢总目标，坚定跟党走，坚决筑牢团结稳定钢铁长城的决心和信心。

2017年6月7日，我校2017年“十佳教学能手”竞赛预赛拉开了帷幕，39名教师从历时近两个月的初赛中脱颖而出，参加了预赛。

善于调动学生思维，通过列举法，提出问题，引出新方法，深入浅出，内容充实，表达严谨，逻辑分明，教学专业性强，课堂应变能力强，教态谦和，学生参与程度高。

内容熟练，信息量大，精神状态好，风格突出，感染力强，声音洪亮，吐字清晰，重点突出，讲解详细，语言生动，PPT链接层次效果好。

课堂内容引入自然，重点突出，知识点讲解清晰，启发性、逻辑性强，能够很好引导启发学生，理论联系实际，讲课富有激情，肢体语言丰富合理，教学环节活跃。

通过此次培训，有利于促进我校教学方法的多样化，我校教师教学发展中心将不断为广大教师带来新的教学理念和方法。（审核人/苏枋）

实验教学在实践教学中占有重要地位，在考察实验教学时应关注教学计划规定的实验是否足额开出，应关注每组实验人数，以确保实验教学效果。关注实验室开放的范围、时间、内容和对学生的覆盖面。

传播教学理念，宣传教学活动，营造教学氛围，促进教师发展。

传播教学理念，宣传教学活动，营造教学氛围，促进教师发展。

学校的办学定位与目标是学校的顶层设计，主要指发展目标定位、层次类型定位、服务面向定位、人才类型定位等。学校的定位直接引领和统率学校各方面工作，对学校的建设和发展有着十分重要的意义。

方式二：关注新农大教师发展中心（微信号xnd-jsjxfz）微信平台，在子菜单［中心活动］中点击［调查问卷］即可参与。

参赛教师于6月5日上午10:00-14:00将教学设计材料（电子版和纸质版，纸质版一式三份）分别报送到各个评审组秘书处，并抽签确定比赛顺序。6月5日-6月6日，专家评委将对教学设计进行评分。

“审核评估范围”由三部分内容组成。第一部分内容为审核项目（相当于评估指标体系的一级指标），共六大项外加一个自选或特色项目；第二部分内容为审核要素（相当于评估指标体系的二级指标），把审核项目细分为24

审核评估专家在进校前通过审阅学校的自评报告、数据分析报告及有关材料，对学校人才培养目标及现状、教学管理与教学效果进行初步了解，并以此为依据确定进校考察重点，确保在考察过程中有的放矢，提高考察效率。

（二）审核评估在方案设计上，本着遵循教育教学规律、尊重高校办学自主性与人才培养多样性的原则，从学校发展实际出发，广泛听取学校意见建议，有针对性，有服务性，促进学校人才培养质量的提升。

请各教学单位广为宣传，推荐并确定本单位参加会议的人员(以新进教师为主)，并于5月27日前将参会人员名单报教师教学发展中心。

传播教学理念，宣传教学活动，营造教学氛围，促进教师发展。

手机、平板、电脑均可进行实时观看，无需报名，直接点击链接即可收听讲座。观看地址：https://live.rongkecloud.com/a/44275428

号）规定的合格标准；公办普通本科高校生均预算内教育事业费须达到《财政部关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》（财教〔2010〕567

5月13日和18日，学院领导一行还代表学院前往阿克苏阿瓦提县学校“访惠聚”驻村点，新河县学前双语支教点对驻村和支教老师进行了慰问。（投稿人/卿育红、审核人/安占峰）

审核评估强调目标导向性，主要考察学校人才培养目标的达成情况以及培养过程中各个环节如何改进、实施，以支持人才培养目标的实现。目标性原则要求审核评估关注学校自身目标的确立、保障、达成与改进情况。

多年的评估历史和上一轮评估工作的经验教训，充分参考和借鉴国际先进做法的基础上，教育部于2011

本次专项工作检查非常及时，专家提出的意见切实可行，为我院今后试卷专项工作的顺利开展奠定了良好的基础，也为迎接本科专业审核评估提供了指导意义和参考价值。（投稿人/刘明月、审核人/安占峰）

3.建立健全以学校自我评估为基础，以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监测为主要内容，政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合，与中国特色现代高等教育体系相适应的教学评估制度。

1、开课教师应具有讲师及以上专业技术职称或具有博士学位，对所开课程有较深的研究或在相关领域有一定的学术成果。一般要求具备较深厚的专业理论修养和五年以上教学经验，有独立讲授一门及以上课程的经历。

5月12日下午19：00，在林学与园艺学院三坪实习基地召开了春季生产总结大会。林学与园艺学院党政办、学工办、三坪实习基地负责老师以及园艺142班和园艺131班全体同学及班主任老师参加了会议。

为了进一步提高我校新进教师使用常用办公软件的技能，更高效地完成日常教学任务，教师发展中心于5月11日举办了“美化－为PPT锦上添花”专题讲座。讲座邀请智慧树彩晶老师担任主讲，来自全校50位教师参加。

活动圆满结束，与会教师纷纷表示余老师的培训接地气，便于学以致用，收获颇丰。学校教师教学发展中心将不断致力于为广大教师带来各种精彩又实用的培训活动。（审核人/苏枋）

（六）应聘人员必须具有博士研究生学历并取得相应学位，并获得相应学位；外语水平达到国家英语四级考试合格标准，少数民族考生还须汉语水平HSK八级或MHK3级甲等以上；

通过再次的试卷自查自纠与督查工作，提升了学院试卷的质量，为以后试卷命题及阅卷工作的科学性和规范性提供了有效依据。（投稿人/魏喜强、审校人/德娜·吐热汗）

（七）除个别岗位外，教师岗位应聘人员必须具有硕士研究生及以上学历并取得相应学位。外语水平达到国家英语四级考试合格标准，所有教师岗位要求少数民族考生汉语水平须通过HSK八级或MHK3级甲等以上；

古丽米拉教授是新疆师范大学外国语学院学科教学硕士点负责人，硕士研究生导师。主要研究领域为跨文化交际和英语教学理论。古丽米拉老师多年参与教师资格证面试工作，在教师发展和培训方面有丰富的实践经验。

传播教学理念，宣传教学活动，营造教学氛围，促进教师发展。

最后，思政部主任贾友军强调：审核评估评建工作是当前教学工作的重中之重，每位教师要承担起责任，明确方向，为思政部近期审核评估评建工作的顺利开展“保驾护航”。（投稿人/杨文婷、审核人/努力曼·依米提）

传播教学理念，宣传教学活动，营造教学氛围，促进教师发展。

此次教学比赛不仅带动了我院教学工作的开展，也对提高我院教师教学水平起到积极作用。（投稿人/姚芳

为促进我校教师创新教育教学理念，加强混合式教学方法的深入应用，校教师教学发展中心特邀上海交通大学余建波老师来校进行系列讲学。欢迎各位老师积极参加哦~

为进一步加强农学院试卷命题及阅卷工作的科学性和规范性，保障课程试卷质量，根据教务处的要求，5月3日，农学院开展以“以评促建”为主题的试卷自查互查整改会议，农学院全体教职工参加此次会议。

最后，张院长强调，会后各专业负责人传达并落实好会议精神，不忘初心，继续前行，争取以优异的成绩通过审核，真正达到以评促建目的。（投稿人/张丽英、审核人/贾宏涛）

Studio软件应用四个方面展开。目标是从经典微课案例入手，让老师们了解什么是微课、微课的特征及其在教学中的应用模式，并让老师们掌握微课制作的多种方法。

博士后管理工作是我校加强师资队伍建设的重要内容，是我校吸引、培养博士后创新人才，促进高层次人才队伍建设，为产出高水平科研成果的重要来源。（供稿人/周封文、审稿人/李放滔）