在写了这么多期大语文专题内容后，今天想跟家长聊聊背诵。你愿意花几块钱让孩子学会一个汉字？古诗启蒙，越走越偏！大语文启蒙，它比古诗更重要？！据说，“看图写话”已经成为家长心梗的重要诱因！一说到背诵，很多家长要么根本没把它当回事，要么呢比较反对孩子背诵，认为背诵就是死记硬背，是毁灭人性的事情！还有的家长觉得，现在是什么都可以百度的时代，但凡是能查到的知识都不用背。这句话没错，但是放在语文素养、写作方面等方面就不适用，道理很简单，百度是工具，需要的时候拿去用就好了，但通过背诵记忆后的东西，才能真正内化成为自己的东西，在需要用的时候，可以随时调取，并且产生自己的理解。欧丽娟台湾大学的中文系教授不懂背诵、不重视背诵的家长，才是真正不懂学习本质的家长。照例，社群福利在文末！01小学期间，为啥一定要重视背诵？首先，大语文，就是要死记硬背。之前鱼sir在逛群的时候，看到了这么一句话：一开始没在意，后面仔细一琢磨，发现有几分道理。大语文学习，还真离不开“死记硬背”。大语文学习最重要的是阅读和写作，而培养孩子的阅读和写作能力，一定离不开多读、多写、多背，这三件事是一个连贯的过程，少了谁都不行。为什么一定要背诵呢？相对于读和写，背诵是中间环节，通过熟读背诵，孩子会在脑海中贮存字词、句式、文章的结构等方面的知识，在需要时，会像涌泉之水，源源不断地流露出来。小学背诵的重点是古诗词，通过背诵将最经典的古诗文化作自己的血肉，这是形成终身语文能力的“童子功”。另外，背诵古诗词对写作有帮助，很多孩子写作文困难，是因为没有进行“彻底背诵”，没有“彻底背诵”就没有好语感，而语感来源于文章朗读和背诵。其次，从考试角度来说，背诵的重要性也不容忽视。小学语文教材全面改版后，共编排了129篇古诗文，约占总篇目数的30%。其中，古诗词112首、文言文14篇、古典名著3篇。（该数据来源于北京日报）此外，中考、高考都强调了知识的积累，并逐年增加默写的分值，因此，背诵在语文教学中所占的分量，越来越重。如果不背诵，这部分的分等于白白丢掉了。最后，读书时期是记忆力最强的时期。上海复旦大学附中的黄玉峰老师指出：“在记忆力特别旺盛的青少年时代，就是要死死地记一些，硬硬地背一些。这就是语文基础，这就是本钱.”。有心理学研究结果表明，人的记忆力与理解力和年龄增长的关系是呈相反状态的，年龄越小记忆力越强，随着年龄增长记忆力会慢慢变弱，因此读书时期是记忆力最强的时期，大家也可以想想，我们现在记忆最深刻、甚至能脱口而出的古诗词，是不是在小学或者初高中时期背下来的呢？所以，但凡觉得背诵不重要的那些家长，都是不懂学习本质的家长。02如何进行高效背诵？背诵很重要，但也很难，尤其是背诵全文，听起来就很可怕，简直是童年最大的阴影之一了。之前就有家长问我：孩子总是逃避背诵课文，昨天背的今天就忘了，考试的时候，大部分都是基础题丢分，这个问题让我非常头疼，有什么好的背诵方法吗？给大家提供几个高效背诵的建议：1.一定要先理解内容后再开始背诵

这个时代，没有一位80、90后家长能逃过辅导孩子写作业。而所有作业中，最考验人性的大概要属作文了，这是每个家长和孩子的噩梦。当然也有特别自信的家长，但现实让他们清醒。辅导孩子写作业，让家长重新认识孩子，辅导孩子写作文，那是逼家长重新做人呀。今天，鱼sir就是来教各位家长如何“重新做人”的。01妙笔生花的捷径醒醒，写作文这个事情，从来没有捷径。希望通过某作文课或看个作文书，孩子作文从此突飞猛进，一劳永逸的想法，家长可以放一边了。想让孩子笔下生花，需要三块积木：阅读量+方法+写写写，三者缺一不可。关键是，这三者，在孩子的启蒙阶段，就得全部上。可现实中，这三者是割裂的，或者以一种虚假的状态重合着。比如，目前市面上，几乎所有涉及“写作”主题的教辅、课程，都仅仅是方法！方法！方法！它们都不是严格意义上的写作。如果孩子到了高年级，还在模仿满分作文课/书里的写作套路，说明，孩子的写作启蒙是失败的。这样的孩子，面对今后的中考和高考作文，会越来越抗拒，对部分孩子而言，写作甚至会变成他们整个学习生涯中难以逾越的挑战。所以，写作的启蒙真的至关重要。但要注意的是，启蒙的关键不在于启蒙如何写出好词好句，而是启蒙一种万变不离其宗的写作思维，这里就需要引入一些方法了。02写作：慢就是快家长一想到写作，就要系统地想到上文说的三块积木：阅读量+方法+写写写。首先要读读读，家长要在广度和深度上，引导孩子。广能开拓视野，深偏向于思维训练，这些除了有助于孩子积累写作素材，还能培养他们在表达，文字方面的审美。在阅读上，鱼sir建议家长尽量放开，以孩子兴趣为出发点，多读书，读好书。如果在培养孩子阅读兴趣上没有思路，家长可以给孩子订阅一些杂志，具体如何订，请移步鱼sir之前的文，👉《2022年，给0-6岁娃订什么杂志？都挑好放这儿了！》《2022年，这样订小学生杂志，省钱不费妈！》第二步，写。不少家长对写有很多误解。比如以为孩子阅读量够够的，自然就下笔如有神了，结果翻车来得猝不及防：以为孩子能言善道就能写，结果作文不及格的：能看，会说，真的不代表就能写。有了持续地输入，并不代表就能自然地输出。口头输出和书面输出也完全不一样。如何更好地输出，是需要经过反复训练的。作文是一种思维训练，也是所有表达类型中，最考验逻辑缜密性的，这决定了写作是一件痛并快乐的事情。那么，如何让痛少些，快乐更多些？上一些方法。这些方法并不高深，都涵盖在孩子最先接触到的“看图写话”里了。03“看图写话”如何，今后作文就如何鱼sir这样说，可不是危言耸听。“看图写话”的逻辑，是写作的底层逻辑。孩子今后学的各种表达方式，积累的好词好句等，得基于这个逻辑所搭建的框架，才能发挥作用。因此，各位家长务必要重视。那么问题来了，怎么整？最经济实惠的方法：买“看图写话”主题教辅。家长自🐔的同时，🐔孩子。为了助家长一臂之力，鱼sir花了大量时间，浏览了市面上大部分“看图写话”主题教辅。标准是，方法讲解简单清晰，图不会太丑，和教材有所同步，科学的练写步骤，例文不落入俗套。结果发现，没有一套符合所有要求。最后，把要求拆开，各取所长，选出一批。想偷懒的家长，可以从上图中，随便选一本；想讲究些的家长，可以再跟着鱼sir往下看。04踏踏实实跟着新课标进行咱们先来看看，新课标对1-2年级孩子在写作上的要求：用人话翻译一下这个标准，孩子要学习观察生活，并在平时阅读的基础上，把它们写下来。这个思路，非常非常正确！在此之前，幼小衔接阶段，家长可以带着孩子先训练看图说话。这个其实不需要特别的教材，平时大家看的绘本、带图的故事书就可以发挥这一功能。也可以使用专门的看图说话素材，鱼sir要特别安利一份杂志，《看图说话》：画美，话也美，还设计了专门的看图编故事栏目。栏目设计巧妙，不管是图还是配套的指南，都做了比较科学的分级。接下去进入写作思维训练。根据新课标，目标拆开：一年级上，能写包含基础要素的句子；一年级下，能写带有细节的句子；二年级，在一年级的基础上，带上想象的翅膀，写小段话。至于字数，大家可以不需要太关注。按照这个步骤操作，基本没问题。①如果你是个小白家长，孩子写作也完全没什么基础，那可以选择一套步骤清晰详细的教辅，比如下面这套（无视频或音频）：用这套书，达到一个目的：帮孩子建立基础的写作步骤。句子，词汇啥的可以先放一放。这个阶段，可以配些基础的练习。比如以下两套：练习，重点不在准确率，而是在于培养孩子观察的习惯与方法，家长要以鼓励为主。②高级观察：学习推理和判断。下图这套书会教孩子在观察的基础上，去推理。它的配图，设置了不少细节，画风在鱼sir选的几套中，还算养眼的。另外一个特点是以思维导图的形式，把写作要素呈现出来，重结构，如果孩子读图能力强，这套书就很适合。这套书，还有配套的视频课程，很不错。家长可以结合着一起用，有时候可以偷个懒。③遣词造句如果可以，建议家长不要参考作文教辅书里的词句，尤其是形容词，眼睛就是水汪汪，脸蛋就是胖乎乎，千篇一律。看这些书，主要目的是教会孩子写作思路，再就是真实准确地书写。但我们的好词好句，范文往往与这一点背道而驰。鱼sir知道孩子前期可能缺乏词句，啥也写不出来。但不需要太急，就按孩子那些或许不合逻辑的语言去描绘，真实很重要，一定要把真实放在“写得好”前面。至于词句方面的积累，交给平时的阅读。写作，慢就是快。如果真的要参考，鱼sir推荐一本，《7岁爱上写作文》。这本书的范文看起来会有些不一样，描写用词相对活泼，也善于运用动词。④打破认知如果看过以上的内容，家长仍旧有些迷糊，不知如何操作，那不妨看看《写作教练在你家》加配套的素材故事书《今天》。这本书的对象，包括家长和孩子（0-99岁）。它里头包含了许多打破固有写作思维的思维训练，不少是鱼sir自己在写作过程中验证过的，真的非常实用。比如，尽量少用被动句、成语、长句、陈词滥调等等。关键是，这本书，用非常简单几句话就把事情说明白了，易理解，操作性强。《今天》收录了改变世界的366个真实故事，是很好的写作素材，个别孩子或许会在某个故事上停留深挖下去，那么，另一个层面的打破框架就开始了。最后，家长千万别吝啬自己的夸奖，务必多夸多鼓励，且要夸得具体。比如，标题好，哪个动词用得好，想法新颖等等。期间如果孩子表现出痛苦、抗拒，那就停一停，鱼sir在写东西的时候都经常卡壳，更何况是孩子。相信我，当孩子的表达和想象力被激活时，写出的文字有多惊艳，真的会超出你我的认知。社群福利最近，我在群里为大家精挑细选了各种成长好物和限时优惠，包括实木学习桌椅、大牌护眼灯、大容量书架、超值拼搭积木、中英文儿童杂志、数学神器等等。本周，家长群里也会针对大家感兴趣的语文启蒙类学习神器，如识字、拼音、成语、古诗、看图写话等等，组织一波惊喜团购。点击下方，关注公号，回复“入群”，群管会拉您进群蹲守。和群友们一起，买得对，用得好，花得少！

继识字、古诗之后，成语是大语文学习中另一个难跨过的关卡！你愿意花几块钱让孩子学会一个汉字？古诗启蒙，越走越偏！

学好古诗词，是每位家长和孩子的刚需。尤其是新课标公布实施后，古诗词更是以“C位”出道，再难让人忽视。从2017年9月开始，全国中小学语文教材统一采用全新“部编本”。变化最明显的就是增加了古诗词阅读量：小学选编古诗文124篇，占全部课文内容的30%；初中选编古诗文125篇，占总量的52%。大家最关心的高考，古诗文考察篇数要求从原来的14篇增加到了72篇。古诗词分量增加，刺激市面上诞生了一大批相关的学习产品，形式五花八门，有漫画、游戏、弹唱等等。光一样《唐诗三百首》，在某宝上，鱼sir粗略估计就达3000余款。鱼sir在做这个选题时，遇到的第一个难题就是选品，因为太多太多，可以用海量形容，且不少品功能齐全，充满诱惑力。直到拿到实物，一个个评测过后，我才意识到，许多功能都很鸡肋。家长如果不了解古诗词启蒙思路，很容易买到不合适、甚至有害的产品。为了带家长出坑，鱼sir真是冒着秃头的风险，冲破重重诱惑，把最朴实无华的产品，按照不同年龄段和需求，做了一个全方位的评测和整理。不管你属于哪类家长，你孩子是哪种孩子，下面总有一款适合你！磨耳朵神器：点读《唐诗三百首》著名教育专家尹建莉老师说：“艺术首先需要感知，幼儿学古诗并不重在理解，古诗词平仄押韵，韵律感非常强，良好的感知自然会慢慢形成理解。”所以，学龄前儿童，学古诗，重在多听，暂时不需要在理解词意上下太多功夫，找一款能磨耳朵的产品就够了。市面上，针对学龄前儿童的古诗词产品，基本都有音频。那怎么选？满足三大诉求就行：操作简单，不费手机，不费妈；发音标准，能培养孩子对韵律美的感知；材质环保安全，不易损坏。按此，鱼sir全网比较了同类产品，剔除了那些内容特别多，功能繁杂、操作繁琐的产品，选出了下面这款。这款《唐诗300首》（翻翻点读有声书，适合2-4岁），以上诉求基本都能满足。首先，大开本，很大气，关键是一点也不重。其次，直接页面点读，不需要其他设备，比如手机、平板扫描二维码，孩子单独就能操作；第三，音频清晰，配乐诵读，优美动听；第四，环保，没啥气味，铜版纸，双面覆膜，很难撕坏，打湿了也没事。感受一下说明书中这句话（下图划线部分），真的好“皮实”一本书。上个视频，各位家长可以有更直观的感受：有家长或许会觉得这款产品怎么没有诗词译文，别急，带孩子理解诗意是很关键的一步，别交给一款磨耳朵的产品。把古诗意境唱出来学前孩子还不识字，对一些抽象的情感也难以理解，但他们对色彩和旋律很敏感。如果把古诗的意境通过绘画和音乐表达出来，会是一种非常有效的方式，所谓的耳濡目染。市面上也出现了不少唱古诗产品，但鱼sir浏览了一圈，都不是很喜欢，因为大部分是为了唱而唱，没有把意境唱出来，有些则是旋律不够悦耳，听不下去。在“唱古诗”界，鱼sir最先接触到的是《经典咏流传》上面的《苔》，实在是太好听，太清澈了，没听过的家长可以先感受一下：当时，康震老师评价《苔》的编曲者梁俊，眼力精准，用孩子们的心境唱出了古诗的含义，温暖又激励人心。梁俊今年8月份，梁俊带着“原班人马”，终于出了一套《唱！古诗》系列。古诗旋律的风格以及演唱，和《苔》一脉相承，朴实真诚。各位家长可以感受一下：这套书，和其他唱古诗系列最大的不同在于，每首都是梁俊老师在“和诗以歌”的课堂上与孩子们互动实践出来的。童趣之诗，歌曲清新活泼、有节奏感，适合欢唱，予人欢愉。景致之诗，编曲相对舒缓柔和，旋律跟随季节流淌。人情与真善之诗，则在音乐里被赋予了更厚重的情感，喜怒哀乐随乐流转波动。一首首诗歌都被赋予了蓬勃的生命力，犹如一颗种子，有土壤就能生长。除了旋律，表达古诗意境的绘画也是一大特色，相当养眼：这套书，适合3岁+的孩子，相比点读《唐诗三百首》，需要家长更多参与，与孩子一起唱和，但大家别紧张，这个过程还挺享受的。初级赏析：绘本+故事等到孩子对古诗词韵律有了一定体验，并会部分吟诵后，就可以往简单的赏析上发展了。但注意，家长不能操之过急，一上来就古诗词翻译塞给孩子。根据新课标要求，1-2年级：所以，家长要做的是，想办法为孩子营造一个与诗词意境相符的环境，让孩子能进行想象和感知。图画和故事就是很好的方法。据此，鱼sir评测了一套书，《听，会讲故事的古诗》，适合4-6岁及幼小衔接的孩子。四大主题诗词。这套书三大特点：1.80首脍炙人口的古诗词，可以与小学语文的古诗学习无缝对接；2.用画质和画风都不错的绘本，传递出了诗的意境；3.在讲解上，不是纯粹的诗翻译，而是以儿童视角，通过有趣生动的童谣、故事等，带孩子理解诗意。诗人故事。以童谣的方式表达诗意。其他：这套书还有配套的涂色书及音频内容。涂色书。音频内容，除前奏有点长，主持人声音有点做作外，其他还挺不错的，用小朋友的声音来念诗，萌萌的，还有生动的背景乐，家长可以用来作为孩子体验的补充。《听，会讲故事的古诗》侧重对古诗词意境的初级体验，适合学龄前孩子。但它在准确解诗意上还差点意思，拿来应付考试，不咋够。那接下去这套书，就很适合学龄6-12岁，有应试刚需的小学生。偏应试式赏析：诗人、典故、诗解鱼sir在评测诗词相关书籍时，除了考虑应试需求，也很看重诗解的趣味性，尽量让应试赏析两不误。我选的这套《寻找古诗之美》就符合这个要求。它可以说是《听，会讲故事的古诗》的升级版，但更有料。这套书，主要特点：1.进行了分级，1-2、3-4、5-6对应三册内容。第一册60首诗，适合6-8岁（小学一二年级）的孩子，全诗注音；第二册70首诗，适合8-10岁（小学三四年级）的孩子；第三册82首诗，适合10-12岁（小学五六年级）的孩子。2.所选的古诗词涵盖了2020年部编版教材、《语文课程标准》小学阶段要求背诵的古诗词约100首。3.每首诗配有一幅中国风彩墨画，能给孩子提供足够的想象空间。4.诗解为儿童视角，新鲜有趣。比如《江畔独步寻花》的诗解，写得有情节，又充满画面感，结尾还不忘强调一下韵律带给舌齿的轻快感。总之，读诗成了一件愉悦身心之事。这套书，也有对应的音频，和文本同步，平时可以让孩子作为磨耳朵之用。但对诗词的赏析，至此不过是入门，如果前阶段的启蒙比较成功，孩子在诗词上有更多的追求，那么可以再进阶。高级赏析：能感悟运用新课标对5-6年级孩子，在诗词方面的要求是：对7-9年级孩子要求：我们会发现，新课标在诗词方面的要求，并没有停留在背诵上，而是元素逐步增多。尤其是赏析，提出了一些明确的点：语调、韵律、节奏、积累、感悟和运用。这个阶段，普通人出的普通书就不够用了，需要高人指点。按此，鱼sir选了两套书，一是叶嘉莹先生的《给孩子的古诗词》，另一套是蒙曼的品最美唐诗系列。1.《给孩子的古诗词》，8-12岁。《给孩子的古诗词》作者叶嘉莹先生是谁？国内古诗词研究的泰斗级人物，这个领域的天花板。想让孩子领悟诗词的精髓，她的书必读。《给孩子的古诗词》不像其他的书看起来那样“工整”，而是有些随性。但这种随性背后，是对诗词最直观的理解与感受。比如，有些诗词下面，就简单一句关于作者的介绍，或诗词的理解；有些是点出字词的读音；有些是从诗词衍生出长篇背景知识；有些是把诗和作者生平进行结合，生发无尽感概……《给孩子的古诗词》一书角度、知识点丰富，普通诗词书里根本看不到。这本书的音频，鱼sir也强烈安利大家，由叶嘉莹先生亲自吟诵，也是目前最为权威的吟诵，听来别有一番风味。从诗解，到吟诵，《给孩子的古诗词》能让孩子更加立体、准确地感知诗词的情感和魅力。2.《蒙曼品最美唐诗》系列

前段时间，中文纳入全球70多个国家的国民教育体系了，由此可见中文学习的重要性，不过还是有很多国内家长对于咱们的中文识字有着大错特错的认知！

早在7月份，鱼sir给群里家长们安利了几款适合小学生的杂志，反响非常好！小学阶段杂志，可以分为基本的两类：科普类和文学类。这两类杂志，鱼sir建议，家长都可以给孩子订一份，以培养孩子阅读的广度、深度和人文思辨思维。那具体可以订哪些呢？《好奇号》和《万物》在鱼sir群里看起来呼声很高，但好杂志绝对不止这两款。鱼sir对市面上适合小学生看的杂志，做了一个相对完整的综合评测，并提供了搭配建议，家长们可以按需食用，争取2022年的续订更加科学。本周，我会在群里组织一个2022年儿童杂志订阅专场，各种优惠券都给大家满上，希望大家都能给孩子选到心仪的杂志。点击下方，关注后回复“入群”，领杂志订阅优惠券。科普类科普类，鱼sir测评了市面上卖得比较好的几款：《好奇号》《博物》《万物》《环球地理杂志》《南腔北调·探索与发现&自然密码》《环球探索》《科学故事会》《少年时》。6-12岁《好奇号》这么多科普杂志中，我首推《好奇号》。

早在7月份，一波家长被鱼sir安利了一种培养孩子阅读兴趣便捷又优质的方法：订儿童杂志！适合0-6岁孩子看的杂志都在这儿！打那以后，我发现，全网的教育博主都在给家长推荐杂志那我也算是吃了第一口螃蟹，引领了一个风口。来感受一下我的群里部分订阅家长的反馈：2022年马上要来了，好杂志是值得续订的。鱼sir在此前调研的基础上，对0-6岁儿童杂志又重新进行了详细梳理，增删了部分内容，有兴趣的家长，可以往下翻。小学阶段的杂志，会在下一篇文里盘点。👆

点击上方关注公号，回复“入群“，立刻加入鱼sir家长群，开学季精选【中国历史地理系列童书】群内底价团购进行中！大语文时代，历史逐渐“出圈”。所谓“文史不分家”，跳过历史，或对历史意思意思，就想把语文学好，已经成了“历史”。尤记得2020年高考全国一卷的作文题👇：当时不少网友看完，表示根本没get到齐桓公、管仲、鲍叔之间究竟是什么关系。只依稀记得有个“管鲍之交”，具体是个啥玩意儿，也说不出个所以然，其他背景更是一无所知。面对这样的作文题，“历史盲”连题都要审半天，还未必审得清，更关键的是，扰乱“军心”。但“历史迷”就不一样了，除了知道这个故事本身的信息外，那种因常年沉浸于历史中而积淀的素养，让他们对人物和故事有更深刻的洞见，格局也非同一般。最终，谁更胜一筹，不用鱼sir多说了。显然，历史的重要性不言而喻。家长们也开始意识到，得早早给孩子启蒙历史，可问题是，怎么搞？总不能天天泡在兵马俑堆里吧？目前来看，最经济实惠安全的方法还是看书！看书！看书！。那书怎么选，怎么看？这确实是有讲究的。个别家长，在选择历史类书籍时，还是会按照之前选绘本的逻辑，以图为标准，看图不够养眼，就直接过了，其实历史书籍，文字更重要。简言之，我们可以从两个维度来看历史读物：是否具备一定的故事趣味性，是否足够准确严谨。今天，鱼sir用“授人以鱼不如授人以渔”的方式，通过评测9套（本）历史书籍，分享给家长们，如何更好地给孩子选择历史书籍。它们都是近两年出版的，角度各不相同，鱼sir大致将它们分为四大类。主题类：《儿童历史百科绘本》（5-7岁）《古代人的一天》（5-7岁）图类：《手绘中国历史地图》（1-2年级）《藏在地图里的中国》（3-6年级）《手绘中国历史大画卷》（3-6年级）文物类：《了不起的故宫》（3-6年级）《这个历史太有趣》（3-6年级）通史类：《写给儿童的中华上下五千年》（1-2年级）《图说史记》（3-6年级）低年段孩子，适合前两类，注重趣味和趣味；高年段孩子，应逐步过渡到和文物相关，及“通史类”书籍的阅读，着重培养抽象完整的历史观。主题类：注重启蒙和趣味性低年段的孩子，具体指二年级之前的孩子，其实还不知道历史究竟是个什么玩意儿，和自己有什么关系。但他们对故事和生活场景很敏感，容易被鲜艳的色彩，连续性的图画所吸引。《儿童历史百科绘本》和《古代人的一天》基本符合这些要求。1.《儿童历史百科绘本》（适合5-7岁）这套书，最大的特点是，从日常生活，衣食住行买卖入手，将历史拉近，以更好地让孩子代入。从它的五个主题名就能感受到：《大河，我们的开始》《我们祖先的餐桌》《我们怎样走遍世界》《家，我们从哪里来》《商贸，从贝壳到丝绸》强调“我们”，距离是不是一下子就近了。以《我们祖先的餐桌》为例。这个主题，主要讲食物和饮食文化在历史中的演变。它没有事无巨细按照朝代，将食物一样样罗列出来，而是把能和当下关联起来的食物或文化，进行讲解，注重一种演变和传承。另外，这套书，还会加入和每个主题关联的文物知识。从文物的角度去还原历史，一方面能让历史更真实鲜活，更重要是，培养孩子观察欣赏文物的兴趣和习惯。如果孩子喜爱文物，基本就等于爱历史了。如何用这套书？适合亲子阅读。它虽看起来简单，但毕竟是历史，不管如何拉近还是难免有距离，信息量也比较密集。低年段孩子，没有历史概念，所以，需要家长去激发和引导。可以按照书中设置的问题，通过提问和孩子互动。如“祖先没有锅，怎么做饭？”“吃的瓜果蔬菜是从什么地方来的？”“唐朝的冰激凌长什么样？”讲的过程中，记得把文物穿插着进去讲。《时光中的宝物》这套书的主要功能，是启蒙，不需要追求孩子究竟掌握了多少知识，孩子开始对历史有些概念了，就算是达到目的了。2.《古代人的一天》（适合5-7岁）《儿童历史百科绘本》从生活场景入手，将历史拉近，但它是宏观的，人是其中的一样元素。《古代人的一天》不同，一切围绕不同身份的人展开，它是微观具体的，在激发兴趣点上，这套书更胜一筹。《古代人的一天》是一个系列绘本。2019年，出了第一辑，包括皇帝、公主、武将、侠客共4册，每个单册有5至7个主题人物。2020年6月，出了第二辑，包括画家、医生、诗人、文臣。具体微观，容易令孩子产生联想与好奇。比如，皇帝早上究竟几点钟起床？起床后先工作还是先吃饭？一天要做哪些工作？娱乐生活是什么？公主的早上需要花多长时间梳妆打扮？一天的生活与现代女性的有什么不同？会花时间读书写字吗？是练习琴棋书画，还是忙着参与朝政？不过，这里的一天并不是我们概念里完整的24小时，而是基于历史资料，架构的一天。《出巡的一天》《出巡的一天》比如在《皇帝的一天》当中，主要是根据七位不同朝代的皇帝设计了出巡、封禅、游猎、逃难、战争、修道、上朝几种情境。《封禅的一天》大幅图画。虽说是一天，但信息量不少，涉及服饰、物品、建筑、场景、文化等方方面面。内容上，是够够的。另外，狩猎、战争、巡游等场景图，也是一种不错的体验，能进一步丰富孩子对中国历史的认知和理解。这套书的用法，和《儿童历史百科绘本》类似，建议家长带着孩子一起看。毕竟书的边边角角，到处都是信息，孩子自己看，估计翻完图就结束了。以上两套书，在内容上，共同点是，都尽量将历史拉到当下，或让历史和当下发生关联。对历史启蒙而言，这是一种很好的打开方式，也是目前采用最多的方式。除此之外，还有一种适合小朋友的打开方式，鱼sir觉得也不错，通过图或地图。图类：将抽象的历史感具体化历史是时间的艺术。当孩子经过简单的历史启蒙后，家长就可以带着孩子进入下一阶段了。这个阶段，主要在于带孩子感知历史抽象的一面。如何进行呈现？用图。图能在一定程度上把抽象的时间具象化。孩子可以借助横向比较，感知时间和历史的关系，演变的奥秘。鱼sir找来三款书籍，做了简单评测，供各位家长参考：

点击上方蓝字并关注，对话框回复“入群”，热门教育资源一手评测，和1W+爸妈抱团交流。上一期，鱼sir对市面上比较火的适合0-6岁儿童看的杂志，做了一个综合评测，👉《适合0-6岁孩子看的杂志都在这儿！》。这期，我们来看看小学生爱看的杂志都有哪些。这个阶段的杂志，可以分为基本的两类：科普类和文学类。这两类杂志，鱼sir建议，家长都可以给孩子订一份，以培养孩子阅读的广度、深度和人文思辨思维。那具体可以订哪些呢？科普类科普类，鱼sir测评了市面上卖得比较好的几款：《好奇号》《博物》《万物》《环球地理杂志》《我们爱科学》《少年时》。6-12岁《好奇号》这么多科普杂志中，我首推《好奇号》。

点击上方蓝字并关注，对话框回复“入群”，热门教育资源一手评测，和1W+爸妈抱团交流。鱼sir家长群不少家长，对于从小培养孩子阅读习惯，都有非常强的意识。但具体如何操作，完全没想法，哪怕自己有阅读习惯的家长，也一头雾水。今天，鱼sir介绍一种非常便捷又优质的方法：订杂志！阅读兴趣的培养，最忌讳的是内容超纲。在阅读过程中，孩子如果没有体验到乐趣，和书籍建立起一种亲切的连结，反而是枯燥、疏离，那么会很容易对阅读失去兴趣，严重的，还会对阅读产生抗拒。而不好的体验一旦形成，今后想消除，就难了，有的还会伴随终生，以致部分孩子由此远离了阅读。儿童杂志很好地规避了这一点。大部分儿童杂志都会遵循一个特点：按照年龄编排贴切有趣的内容。那么问题来了，目前市面上成百上千种儿童杂志，怎么选？又怎么搭配比较科学？这段时间，鱼sir对整个儿童杂志市场做了一个调研，并从中挑选了几份热门儿童杂志进行了测评，发现劣质的杂志，各有各的劣质，但优秀的杂志，基本都有一个共同点，图都很美，色彩搭配舒适。如果你真的不知道怎么选，看图就行了。一份杂志的图够好，说明投入成本不低。如果你想更有针对性地选，那么以下内容就很有参考价值。图文很详细，要看推荐建议，直接拉到文末。👆

所有已按规定完成网上报名的考生，须在规定时间内到所选择的现场确认点进行现场确认，办理报名资格审查、缴费、摄像、采集指纹和信息复核、确认等手续，未办理现场确认的考生，网上报名信息无效。

7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；

大部分学校的期中考试已经落下帷幕，不管同学们成绩是否理想，都要对考试进行认真总结。师生优选教育平台通过调查，总结了同学们在期中考集中出现的几大问题。快来看看，你是不是中招了？！

恰巧这时我家在县城的一个亲戚要搬到省城去住，他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。

3、尽量做到三多三少，多商量少命令，比如叫孩子睡觉可以这样说：你看看，到睡觉的时间了，不然明天上课就熊猫眼了。而不是：你看看几点了，还不去睡觉，明天再迟到怎么办。

可以跟孩子这样约定：周一到周五不能看电视、玩电脑；周六去补习班上半天课，要把作业做完；周日让孩子休息一整天，不需要学习。当然这样的约定只是给大家一个参考，具体怎么约定，家长可以根据孩子自身情况而定。

如果一个人，总是把眼光放在自己熟悉的小环境里，天地就变得小了。而比孩子更优秀的朋友，却能帮助孩子打开看世界的另一扇窗子。同龄人之间彼此交流看过的书，走过的旅途，远比成年人的说教要来得管用和有效。

大约有20%的大学在录取过程中特别关注学生选择学校的理由，对于这些学校来说，提前到学校参观、不计奖学金或其他条件都希望被学校录取的学生才是真爱，这样的学校也会在ED过程中有更高的录取率。

日常生活中，家长不要过于代劳、过于保护；交流的时候，多向孩子提问，激发他的思考能力；鼓励孩子自己动脑筋完成事情，别忘了适时给一点启发；让孩子拥有成就感，帮助孩子建立自信。

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如果家长当了委员，自家孩子是不是会特别受到老师照顾？曾经担任过委员的陈小姐坦言，这个问题就是见仁见智了。有不少家长是怀着跟老师、校长套近乎的心理来当这个家委的，自己也不例外。