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目录·超链接版｜《中国教育信息化》2023年第11期
目录 2023年第11期 总第530期
慕课西部行发展报告专栏
■教育数字化国际比较研究
■ 重新构想数字胜任力——基于《欧盟公民数字胜任力框架2.2》的审思刘 骥 贾 影 21■ 德国跨企业培训中心数字化转型：背景、路径与启示岳 鹍 31■ 英国公共图书馆儿童数字阅读推广研究王旭燕 应胜瑜 40■ 越南高等教育数字化转型的战略选择尹雅丽 赵昱迪 江梦婷等 51高等教育数字化发展研究
■ 基于数据分析的大学生生涯选择影响因素研究方丹丹 解博超 詹逸思等 64■ 马克思主体性理论下的思想政治教育数字化转型闫 旭 唐忠宝 王志康 76■ 从“混合”到“融合”：线上线下融合式教学设计研究易 祯 吴美玉 84基础教育数字化发展研究
■ 基于智慧教室技术的物理科学建模实证研究鹿传旺 刘汉平 翟小铭等 97■ 人工智能课程教师TPACK能力发展现状与提升策略郭伟秀 吴军其 解攀科 112■ 高沉浸式学习环境：学习环境设计的新视角曹晓明 谢 娜 121往期目录｜超链接版
期刊简介
《中国教育信息化》创刊于1995年8月，是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办，面向国内外公开发行的国家级学术期刊。期刊内容力求全面深入地记录我国教育信息化的建设进展、研究与应用成果和行业发展状况，开展我国教育信息化发展状况调研和教育信息化国际比较研究，服务于国家教育宏观决策；力求全面准确地把握教育信息化相关的方针政策和标准规范，及时追踪ICT前沿技术的发展趋势及其与教育的融合，深度挖掘教育信息化建设与应用的体制、机制创新，服务于我国教育信息化实践。
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一年12期，每月20日出版
20元 / 期，邮发代号：82-761
编辑部邮箱：mis@moe.edu.cn
通讯地址：北京市西城区华远北街2号921室