千万不能错过孩子阅读的黄金十年！

如今，谈阅读的文章在微信的传播速度永远跑不过心灵鸡汤，也跑不过卿卿我我，更跑不过那些造谣生事恐吓人的爆文。很多人是不喜欢谈阅读这件事的，如果不是为了孩子，估计愿意听的人更少。

还记得一个妈妈群的段子：

“许多人好像活反了

花5000W买栋房子觉得正常

花50W买辆车觉得正常

花5W买个包包觉得正常

花1w去麻将桌上觉得正常

花6000买个手机觉得正常

花3000元买件衣服也正常

花800元吃一顿大餐非常正常

但是花100块钱买套书给孩子看，却摇头说：“太贵了……”

时下的我们，关心孩子的升学，关心学区派位，关心孩子的期末成绩，关心孩子在学校的排名……当然了，也关心阅读……但是当要动真格的，让孩子把大把大把时间花在读“闲书”上，就不干了！

作业还没做完呢；

几张习题集还没刷呢；

还有几个兴趣班没上呢；

还要练琴呢；

……

总之就是没有时间阅读。等过了小升初再说吧……等过了中考再说吧……等过了高考再说吧……考完了就有大把时间阅读了！

好熟悉的情形，我们当年不就是这样过来的吗，一切等高考再说，可是高考结束后，还有多少人会去重新认真读书。想必从大学出来的父母们心里都很清楚。

对于很多父母来说，让他们给孩子买一堆书来，没问题；催孩子读书，也问题不大；可是一听说要自己带孩子一起读书就各种理由出来了：没时间啊。工作忙啊，还要管二宝啊……总之，臣妾做不到啊！

课长曾经写过一篇文章：孩子连阅读时间都没有，还谈什么成功？（点击可读）

今天，想推荐儿童阅读推广人鱼爸的一篇文章告诉你：

关于孩子阅读这件事，

错过了，就错过了！ 很难再找回来！

千万不能错过孩子阅读的黄金十年！

文/鱼爸

孩子阅读习惯的培养，阅读能力的形成，是有关键期的，错过这个关键期，孩子很难再对阅读这件事提起兴趣。

在谈关键期之前，先耐着性子听一个故事和一个人的经历。

故事是这样的：有一次，几十位诺贝尔奖获得者在一起聚会，一位西方媒体记者问其中一位获得诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到了对您来说最重要的东西？”这位科学家平静地回答：“在幼儿园。”

“在幼儿园？”记者显然对科学家的回答感到诧异，但仍故作镇定地问：“在幼儿园学到了什么？”“学到了与小伙伴分享，不是自己的东西不要拿，物品要摆放整齐，做错事情要道歉，仔细地观察大自然……”科学家认真地回答道。

一位诺贝尔奖获得者，居然说在幼儿园学到的东西对自己一生影响最大，简直就是矫情嘛。真的是在赚取眼球作秀吗？

接下来的这个人就更牛了。莫言，第一个获得诺贝尔奖的中国人，他的成就是可以载入史册的吧。莫言先生的一个经历就是他读书多，特别是儿童时期，喜欢读闲书，整个青少年时期，一刻也没停着，一直在读着。

莫言小学时便经常偷看“闲书”，包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》等等，那个时候应该能看的书都被他给看了。

莫言在小学五年级时就辍学了，然后就开始了10年的农业生产，文革期间他无书可看时，就读《新华字典》。后来读《中国通史简编》，之后就一直背着这套书走出家乡。

事情就这样结尾了吗？

不是的，如果这样，他应该不会成为诺贝尔文学奖获得者。

1976年莫言加入中国人民解放军。在部队担任图书管理员期间，莫言阅读了大量的文学书籍，将图书馆里1000多册文学书籍全部看过。

看到这我就傻眼了，文豪就是这样炼成的吧，1000多册够您读多少年，您自己掰着手指算一下。

第一个诺贝尔获得者告诉我们：趁早培养孩子的习惯比一切都重要。

第二个诺尔贝获得者告诉我们：童年时期保持的阅读习惯，能造就奇迹。

阅读的黄金十年是哪十年呢？

阅读的黄金十年可以说是从0岁开始到10岁，最需要做的就是阅读习惯的养成。

孩子的一生，培养阅读的习惯，要趁早。当一个孩子已经读高中的妈妈问鱼爸：怎么培养孩子的阅读兴趣，因为孩子一直沉迷网络，自己已经束手无策，希望阅读能改变他。

鱼爸不知作何回答，因为阅读不是药，它只是一种生活方式，一种学习的方式，会成为一种习惯。而且，在孩子小的时候，越能培养这个习惯。

孩子在0-6岁有一个感官关键期，从出生起，孩子会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。这个时期孩子就可以接触图书，由父母开始进行亲子共读。而这个时期的努力，将为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础，蒙台梭利指出幼儿的文化敏感期，萌芽于3岁。

在这个时期，孩子会有一个识字敏感期，此时期的阅读建议是：可以给孩子阅读一些经典绘本，千万不要觉得孩子不识字，就不给他阅读，而是要多阅读，让孩子从宏观上认字。这个时期，孩子能宏观地认识文字，也就一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，达不到书写，更不能掌握字的含义。

5-7岁，孩子进入大量认字的阶段，可以读一些简单文字类的图书。比如《中国童谣》、《开心柯蓝》、《不一样的卡梅拉》等图书。

8-10岁，孩子在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣，开始有自己明确的阅读爱好。孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。

这个时期可以读深厚一点的书，不能再简单地停留在绘本阶段，比如《诺贝尔青少年系列》、经典儿童文学、国际获奖儿童小说等等……

这个阶段，孩子就像一个海绵一样，吸收着周边的信息，识字量不断增加，阅读的触角不断伸长，阅读的视野不断扩大，如果在这个黄金时期没有让孩子的阅读习惯得到很好的培养，将会造成不可挽回的缺憾。到了高年级或者大学，要想再去弥补，难免“先天缺陷”，无法治愈。

那么，为什么要在10岁前培养呢？

因为这一阶段是孩子大脑发育的关键期，也是孩子学习的关键期，无论好习惯还是坏习惯主要是在10岁前形成。

法国著名思想家、教育家，卢梭曾经这样说：“人生当中最危险的一段时间是从出生到10岁。在这段时间中，如果不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至后来采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，永远无法拔掉和剔除了。”

阅读的黄金十年，给予父母三个建议

1、为孩子营造一个读书的氛围

这个事得从鱼爸的最近的一个发现开始说，鱼爸家的小小鱼酷爱读书，但是如果鱼爸在看电视，他会走过去说，我要看动画片；如果鱼爸在看手机，他就会走过去说，我要玩游戏；如果鱼爸在看书，大家猜他会怎么样？他就要鱼爸给他讲绘本。

这样够清楚了吧，如果你天天追剧看综艺，舔屏韩剧、美剧、国产剧，不如好好栽培自己的儿子。

如果家里的电视机的声音慢慢消失，书房的书不断增加，去图书馆的次数多了，给孩子增加书的速度高于应酬吃饭的次数，基本上会在家里形成一个读书的氛围，有人读书，有书读，就差安排一个时间了。

而看电视和玩游戏是时间杀手，大人不玩游戏？听说很多爸爸是网游高手，很多妈妈是麻神。该醒醒了，孩子正看着你呢！

父母的积极引导和准备，能帮助孩子更好地接触阅读。这是一个关键的交接仪式。把孩子从一个阅读一片空白的世界，牵引进一个丰富多彩的阅读世界。父母的手，有一个推动的作用。

而进入了这个世界之后，更需要父母参与亲子共读。选择合适的书本，找到孩子喜欢的阅读方式。比如有的孩子喜欢父母朗读，而有的孩子喜欢父母抱着自己一起读图。有的孩子呢，喜欢父母夸张的表演，有的孩子喜欢父母给自己讲一些刺激一点的东西。

当我们把孩子送上了阅读的快车道之后。剩下的事就交给孩子自己吧。他们会自己选择图书，父母只要参与交流，给点建议就行。

特别是到了中学，孩子的想法甚至会超越父母。因为他们的见识会有所不同。

每代人都有自己向往的东西。我们能做的，就是支持孩子去实现自己梦想。

比如有的孩子喜欢科幻小说，父母觉得那个是闲书。有的孩子喜欢看漫画，父母觉得一个10多岁的孩子，怎么还像一个小小孩一样看漫画。他们甚至不去了解孩子读的书籍具体是什么样的。马上就下禁止令，是不是欠妥呢？

2、为孩子选择合适的图书

很多人会在平台或者微信找课长咨询给孩子读什么书好，课长一般会首先问孩子读过什么书？喜欢什么类型的书？很多妈妈根本就不清楚自己的孩子的阅读理解能力如何，所以选书无从谈起，对孩子的情况不了解。

另外就是对出版社和图书的分类、来源、渠道就更不了解了，这个情有可原，但还是希望父母在孩子的身上要多下功夫，只有坚持亲子共读的家庭，积极参与孩子阅读的家庭才能对孩子的阅读能力有一个好的把握，而这是选择图书的前提。

父母要有一个把握，有些孩子7岁就能读懂9岁孩子的书，因为每个孩子的一个阅读能力不一样，从生下来认识事物时就开始锻炼一个知识的接受能力，不同的孩子一定是不一样的，这个需要父母多花心思去观察，去引导，不要觉得这是一个书单或者老师的几句话就能解决问题的。

另外就是看孩子的兴趣，不要逼着他去读。有些妈妈看到孩子天天只读漫画，就逼着他去读文学书籍，那孩子一下子肯定接受不了。你可以给他一些故事性强的美绘图书，图片还是有很多，文字相对较少，给孩子一个过渡。

另外，还给大家从图书的一些硬性指标说说选书：

纸张、油墨、印刷精美安全，厚度尺寸要适当。

淘宝上面那个3块钱一本的书就不要给孩子看多了，最好是不看，因为味道大，有时还印刷错误。还有那种长期9.9包邮的书，内容白痴不说，制作成本加上快递费用，这本书能保证质量吗？

让孩子欣赏的图书都必须严格要求其字体、图书印刷清晰、精美。对于小家伙来说，圆角的图书比直角的更容易得到保护。尺寸的话，对于大孩子没什么要求，但是小家伙们更喜欢小一点的，手掌书，手指书简直就是小家伙的最爱，因为他们的世界小小的。

关于选书还有一个重要的点就是均衡：

就好像给孩子吃东西一样，我们要讲究营养的合理搭配，选择图书也是如此，不能孩子爱读漫画，家里就只买漫画书；孩子喜欢地理历史，那就不管其他自然科学；孩子喜欢童话故事，那就不读社科文学，肯定不行，给孩子读书，就要荤素搭配，内容多元化，让孩子的视野变得开阔。

3、为孩子做一个合理的读书计划

选择书也是读书计划的一个部分，在孩子小的时候（6岁以前）基本是父母做主，给孩子指定合理的读书计划，合理是什么样的呢？

第一个是读合适的书，另一个是坚持合适的阅读时间和频率。如何读合适的书我们在上面已经谈到。而坚持阅读就需要父母的引导和监督，孩子的自控力是不强的，特别是大孩子，他们有自己的主见，可不像3岁前那样，你说读什么就读什么，说什么时候读就什么时候读。

孩子们可不希望总是被父母主导，他们需要参与，那我们就给予他们这个机会，书本的选择和阅读时间都一起商量，尊重孩子的意见，不可强迫孩子接受大人所认为的好书，要从孩子的角度出发，考虑孩子的兴趣。然后严格的执行。

另外在给孩子读书时，千万不要把一堆书同时放在他的面前。很多妈妈喜欢把自己买的套装书一次给孩子，这样做会让孩子无所适从，需要有一个计划，比如先给他其中最精彩的几本，然后再慢慢读完，效果会更好。让孩子精读，并保持着新鲜感。

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图文编辑：小石头

版权声明：我们尊重原创。文字美图素材，本文作者：鱼爸。家有小子一枚，立志做一名合格的80后奶爸，童书编辑，阅读推广人。公众号：养育男孩（ID:breedboy） （一个最有爱的公众号，面向家长群体，每天原创分享亲子养育常识、亲子阅读推广、家庭关系建造知识，以男孩养育为切入点，分享有趣、有爱、有信的内容），以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。如有侵权，请联系我们，及时处理。

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