两个小宝宝发生冲突时，可以这么做... | 芭学堂

李跃儿芭学园

 

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很多家长面对孩子打人或者被打的情况都很困惑和焦虑，可能采取说教，错误鼓励，家长介入，或者带离躲开的方式处理。久而久之大人和孩子都会习惯逃避冲突，从而恐惧冲突。那么下面看看李跃儿芭学园的老师怎样引导孩子面对冲突，以及建立正确的交往方式。

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https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=h0348uk8zt6（视频时长6分32秒）

1

孩子渴望你正确地引导帮助他

6岁以前孩子是纯粹的，他们的大脑还不成熟，无法自觉地控制自己的思维和行为。

所以你营造的环境中所有因素、信息都会潜移默化，毫无筛选地进入到孩子的“控制中枢”中。

他们通过各种方式表达自己的感受时，内在是渴望被监护人正确引导的，片中我们看到皓皓在用“不正确”的方式表达他的喜爱，因为他们的年龄还小，不懂得表达自己的感受。

我们要抓住这个教机引导他们练习与人交往的模式。

2

承受力在一次次“痛苦”体验中成长

片中我们看到锡坤被皓皓压着，他第一次感受到这种体验，一阵恐惧感突然袭来，手足无措。

这种感受会记在他的身体里，如果这次处理有了成功的经验，重复几次之后他就会记住这个经验，并内化成他的智慧。

孩子的智力就得到了发展，他在面对类似痛苦的时候就有能力自己处理。

成人要有意识“让事情发生”，帮助他们在安全范围内极致体验，然后正确引领他。

李跃儿芭学园为孩子建构15项人格特质，在片中案例里，就出现了多重效果。

比如培养他们抗冲突能力，适应环境能力，成为他自己的能力，站在自己立场上进行选择和判断的能力，具有感受力的能力。

3

在解决问题中培养自己平衡的能力

片中我们看到老师什么时候介入，介入方式的选择，力度的把控都非常到位。一旦皓皓不再攻击对方，老师就会松开手，以免强化攻击的行为。

人与人相处中，每个人都有自己的“弹性空间”，当你的行为超过他的界限时，他就会走向反方向。

如果皓皓已经不再具有攻击性了，继续用双手控制他，就会伤害孩子心灵。比如我们经常看到调皮的孩子，在老师家长的严厉下会越来越叛逆。

就是因为在我们的潜意识已经给孩子戴上了有色眼镜，他感受到不被接受，不被信任。精神力量强的孩子就会叛逆，弱的孩子就会陷入深深的自卑。

同时平等对待两个孩子也是平衡原则的一种体现，不会厚此薄彼。

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