向大家炫耀一下全国最富裕的深圳团队

三川写在前面：

我已经可以确认，童书妈妈儿童写作深圳合伙人和悦老师会是全国最富裕的合伙人——有着由名校教育硕士、心理治疗师、海归精英、媒体大拿组成的、人数多到让其他城市羡慕嫉妒的专职教师团队，还有为数众多的，正在学习进修想要有上岗机会的优秀的储备老师，助教是清一色华为、腾讯、中兴、顺丰等名企大企的管理者及专家，连打理微信群的客服小妹也是建筑师、设计师。

我也因此可以判断，深圳写作营的孩子极有可能是全国最幸福的，因为他们可以拥有如此多的有学识、有格局、有勇气、有魅力，掌握了人生控制权的老师——这样的老师能够教给孩子们的，又怎么会仅仅是写作？！

文：童书妈妈儿童写作深圳团队

我是和悦，三川口中的“媒体大姐大”，作为童书妈妈儿童写作深圳合伙人，刚刚操办了童书妈妈来深圳的幸福教育脱口秀。

我没有想到，三川在脱口秀后，居然写了一篇名为《深圳：一座浑身上下冒着傻气的城市》（点击蓝字可以阅读）的文章，看文章留言，居然有很多冒着傻气的深圳人感动得热泪盈眶。

三川在文章里面说：

深圳那么年轻，没有任何包袱；深圳那么天真，那么简单，那么愉快地创造，那么踏实而快乐地活着。

这就是深圳，让我那么轻易地流下热泪；这是深圳，很容易相信，马上就会去做的城市。

这样说起来的确很像宣传中的“深圳精神”，我万万没有想到，三川口中“浑身冒着傻气”“简单相信”“马上行动”的深圳人，居然很快出现在作为合伙人的我的周围。

在深圳场“幸福的课堂”教师工作坊的大部分学员，都申请来当写作营的老师，而且都不是申请着玩的，而是下定了决心的——据说其他城市很多人是抱着观望态度来工作坊，尽管几乎每个人都被教师工作坊点燃，但迈出实质性的那一步的时候，很多人开始犹豫。

深圳人犹豫的太少了，少得有点让人怀疑是不是真的；马上就行动的人太多了，多到我深深地感受到我这个合伙人的人才库富裕极了。

▲和悦和三川在教师工作坊中，见惯风云的“媒体大姐大”一直担心自己的能力，住在北京观摩了两个月课，参加三次集训之后还是很焦虑，最后在芬兰实战课堂中表现优异，一块大石落地，当晚决定开启深圳儿童写作。

目前已经确定的深圳童书妈妈的专职教师团队有教育硕士、心理学硕士、心理咨询师、游戏治疗师，有从事儿童教育多年的老师，有美国海归的精英，也有和我一样跨界的建筑设计师、名企管理层。

最让我想显摆的是，深圳写作营的助教是清一色的名企中层（腾讯、华为那样的名企大企喔！），而且他们还坚决不要工资，坚决要做志愿者，是因为他们觉得光是过来一起做点“为了孩子的明天”的事情就很满意了。

连在微信咨询群接待大家的客服小妹，也是著名建筑事务所的建筑师和大医院的医生。

其他城市的人们，你们觉得深圳人是不是很傻很天真？

但你是不是特想身边有这样的人？最好全是这样的人。

很傻很天真的深圳人究竟是怎么想的呢？我约了三位专职老师跟你讲一讲。

▲ 在深圳场幸福的课堂中的儿童心理治疗师Lily（中间热情举手者），她发现童书妈妈儿童写作套路太深了！

儿童心理治疗师 Lily ：

原来我可以选择让写作来滋养孩子、疗愈孩子

我是一名儿童心理治疗师，是为孩子和家庭疗伤的人。

来我这里的孩子，有各种症状的呈现，对于那些学龄期的孩子，厌学则是比较常见的问题，大部分的孩子都觉得学习是痛苦的。对他们来说：

首先，学习不是出于自己的意愿学，而是为老师和家长的要求学的；

其次，学习就会有评价、有等级，是有输赢的，然而赢着惶然，输者颜面扫地，都不觉幸福；

最后，在压力和评判面前孩子们逐渐学会了谨慎自己的表达，亲子关系好的，孩子还可以得到些支持，家庭支持不足的孩子，则更加关闭表达通道，甚至转而朝向以一些问题行为进行的扭曲表达。

我还是两个孩子的母亲，我的大儿子读初一，已经远远地开始承受中考的压力，我也陪伴他一起经历着学习的痛。

是的，这是一批被学习创伤了的孩子。

学习真的会带来痛苦。但是，有一批人，却号称“学习是幸福的”，我一定要去看看。走进三川老师的写作课堂，亲身经历课程，没多久，识货的我就发现了，这个课程套路太深了。

这哪里是什么写作课，这分明是一个学习创伤疗愈工作坊！

这里有心理治疗最基本的接纳态度。那些在学校被责骂书写太差的孩子，在这里却可以颁发他一个“最奔放奖”，从此摆脱书写的阴影，大胆落笔。

这里也有心理成长的核心能力——自我觉察。课堂中看似随意的小活动：性格测试、观察与被观察，无形中帮助孩子竖起一面镜子，通过这面镜子看到自己，了解自己，对自己有所觉察。

在“幸福的课堂”里面，三川老师让我们分享与写作有关的故事，一个个让人泪落缤纷的故事里面，我才发现写作本身是可以滋养孩子、疗愈孩子的。一个健康积极的孩子，往往是一个表达充分的孩子。

上医治未病，原来我可以通过教授孩子们写作来预防孩子们出现心理问题，不必等他们出现伤口之后来疗伤——对于心理治疗师的我，简直是狂喜。

 ▲ 小红帽老师心爱的学生，心爱的课堂。

教育硕士小红帽：

从美国回来第三天我就去了童书妈妈写作课堂

我从教16年，曾在美国游学一年多，但并不知道童书妈妈。

从美国回来第三天就带着笔记本去广州，是因为我的朋友是广州团队的老师，更因为我担忧孩子回国的教育：一个普普通通的娃在听惯了“You are very good at…（请自行脑补小学一、二年级生日常涉及的各种能力）”的表达后，该如何更好地适应也许没那么多肯定的环境？

这是广州的寒假写作日间营，我看着导师和孩子们做游戏，有时大呼小叫，有时笑得东倒西歪，放飞自我的样子；看着他们分小组采访、记录、辩论、看影片、演讲分享，有板有眼的样子；看着孩子们各自找个舒适的地儿，时而沉思，时而码字，然后叹出一口气的样子。

看着看着，我好奇又着迷，暗自欣喜:我的孩子在这样的氛围中也一定能找到那种“You are very good at…”的感觉。

接着，我作为储备新老师开始参与研课、复课，总是时常忍不住发出“哇，这个环节真棒”的赞叹，引得其他老戏骨们哈哈大笑。

后来的课堂，除了每天收上来的一页页习作、一篇篇营地真心话以外，孩子们给我留下深刻印象的片段还有很多很多：他们亲手制定自己应该遵守的行为规则；他们面红耳赤地争论生命的价值；他们坦诚说出自己或同伴身上的优缺点并提出可行性建议；他们化身侦探合作去完成一个又一个任务、去解开一个又一个谜团；

他们特意送我一个可爱的昵称----“小红帽”；低年级机灵小妹和高年级神仙姐姐互相助攻完成的小剧场；好客的广州男孩与爽朗的郑州哥俩的老铁缘分；细致善良的小包同学说出“每个人的生命都同样珍贵”；傲娇的老王同学结营时表示的“他们来的话我也会再来”。这些都超越了我对写作课的想象。

……连续两周的日间营，我没有回深圳，每天晚上在写作教室打地铺睡觉；春夏季继续参与这份我热爱至极的事业。我大概是世界上最盼望深圳开课的老师。

这期间，我经常打开童书妈妈公众号，买了《通往幸福的教育》，渐渐理解了三川老师和白老师所说的“过程幸福”、“目标幸福”，“长期幸福”到底指什么。

三川老师来深圳开脱口秀，我的大学室友第一时间买了票。我问她听后感，她回复：一股化解焦虑的清流。

我回发一个爱心+握手+拥抱：这与我的感觉不谋而合。

▲ 海茵（中）在教师工作坊中，不是闪闪发光的中心人物，而是愿意成就别人，与人协作的幕后人物——这是教师最珍贵的品质之一。

香港中文大学教育心理学硕士海茵：

香港跟大陆一样需要这样的写作教育

我有两个女儿，姐姐在深圳上学，妹妹在香港上学。

我问姐姐写作文时快乐吗？

她说：“写作文怎么可能有快乐？就是想赶紧完成，按照要求走，符合标准。”

我再问妹妹写作时快乐吗？

她说：“有很多很多话想说，有很多很多想法，它们在我脑袋里挤呀挤地打架，也写满了作文本的格子，但是老师好像不喜欢。”

不管是国内传统教育还是香港本土中文教育，似乎都没能打开让孩子快乐写作的那扇门。

带着强烈的好奇心，我走进童书妈妈幸福的课堂，我被课堂的设计惊呆了：

1、课堂上全部都是游戏、活动，孩子们上课简直像在玩！

2、而这些愉快的玩，每一分钟都在为后面的写作做准备；

3、每个孩子在提笔之前，大脑里面已经有东西，身体里面已经有强烈表达的欲望，老师递上写作纸的时候，所有学员的表达倾泻而出。

我很高兴能够成为深圳授课团队的一员，我还会把这个幸福的课堂带到香港去。

---

深圳教师团队

请放心把孩子们交给赤诚的我们

和  悦

中文系毕业，当过中专老师，做过秘书、助理，新闻从业20余年。做过记者、编辑、版面主编，策划过大型论坛，创建过不少新版面，一线采访过各领域顶尖高手。

小红帽

教育硕士，一线教学16年，一位热衷于中西方文字的英语老师；一名致力探索和践行有爱的亲子方式的妈妈；成为大人了依然热爱写作享受写作的成年人，有自己的订阅号，以亲子类故事创作和朗诵为主。

海  茵

香港中文大学教育心理学硕士，儿童游戏治疗师（研读中），从事儿童教育事业多年。每天与孩子们一起“上窜下跳”、不亦乐乎。孩童，是世界上最纯净的生灵，需要我们努力守护，给予爱与鼓励，找到价值感和归属感的孩子都将是快乐充盈的。

Lily 

硕士，二级心理咨询师，表达性艺术治疗师。专注于儿童、青少年及其家庭的问题解决与心灵成长；了解儿童心理与特点，容易和儿童建立连接。

---

深  圳

招募对象：  

感官  九月就读一到二年级的小学生

人物  九月就读三到五年级的小学生

营课地点：南山区

招募人数+营课时间: 每班16人

人物A班南山 时间：周六上午9:00-12:00 

人物B班南山 时间：周六下午2:00-5:00 

营课地点：宝安区

招募人数+营课时间：

人物C班宝安16人 时间：周六下午2:00-5:00

营课地点：福田区

招募人数+营课时间：

感官A班福田 12人  时间：周日上午9:00-12:00 

人物D班福田 16人 时间：周日下午 2:00-5:00 

咨询人微信：heyanyuese110和悦老师

扫二维码进群咨询：

更加了解

童书妈妈儿童写作

（点击蓝字可进入阅读）

童书妈妈写作观

通过这篇文章，您可以了解童书妈妈为什么不做给尖子生的写作课，而是做给每个孩子的写作课。

写作课课堂报道

颠覆传统的童书妈妈儿童写作：童书妈妈想亲自教孩子们写作这件高级的事情

三堂童书妈妈写作课举例，这个与传统作文完全不同的写作课究竟长什么样。

商业写作营长什么样？疯狂了，我想做一个中国从来没有的实战商业营！

幸福教师成长计划

童书妈妈写作是如何培养老师的？你可以通过这个计划来了解即将带领你的孩子的那个重要的人。童书妈妈儿童写作所有执行成员，不管是研发人员、授课老师还是课程助教，均参加过童书妈妈幸福教师成长计划；同时都经过了50小时以上课程见习和实习。

师资培训-童书妈妈幸福教师成长计划：携程亲子园三色幼儿园事件之后，我们有了这样一个计划

师资培训-幸福教师成长计划第一期回顾 ：这位芬兰老师做了什么，让中国家长们如此震惊？！

师资培训-幸福教师成长计划第二期回顾 ：我们在培养世界上最具价值的人

师资培训-幸福教师成长计划第三期回顾 ：被虐得很爽！这大约是段位最高的教师培训

欢迎成为童书妈妈城市合伙人

上海合伙人及师资介绍：从世界100强经理人到童书妈妈上海写作课合伙人

广州合伙人及师资介绍：带领孩子们的会是这样一群大学老师

苏州合伙人及师资介绍：苏州儿童写作带领人松妈：我是单位提拔最快的公务员

南京合伙人及师资介绍：我们是赢得见过大世面的上海认可的团队

深圳合伙人及师资介绍：向大家炫耀一下全国最富裕的深圳团队

▼点击阅读原文，进入报名流程