未经审视的人生不值得一过

我们并不缺少“事情应该怎么办”的措施和建议，缺的是“我为什么要去做”的理由，缺的是“对自己为何不能改变困境”的追问。

如果你问6岁以上的孩子，太阳系有几颗行星？几乎所有的孩子都能回答你，还有很多孩子可以告诉你：2006年冥王星被逐出了行星体系的大家庭，被降级为矮行星，还有为什么会被降级。

可如果你问“为什么我们不应该嘲笑一个人、排挤一个人？”，绝大部分的孩子只能告诉你：就是不应该、老师说不应该、爸爸妈妈说不应该……然后也就没有什么了。

面对孩子好奇的提问，要是科学问题，父母们往往乐此不疲地给孩子讲解科学原理，提供各种书籍；要是关于“为什么要上学？为什么要做作业？这类问题呢，我们会跟孩子说什么？

斥之以权威？“别想太多！这件事根本就没得商量！……”；还是斥之以恐惧？“不上学，你以后连工作都找不到！不做作业？那等着老师罚你吧……”

我们常常不问为什么

就直接找怎么办的捷径

寒假，童书妈妈的日间营来了一个壮壮的男孩子，无论谁惹到他，或者无意说到了他，他就想以拳相向。我们单独跟他谈话，问他“为什么他总是要去打别的孩子？”他回答说：我妈妈说了，不管谁欺负我，我都得打回去。

我们一起和他讨论“什么是欺负？”“有没有可能，只是你自己认为是被欺负，别人并没有恶意？”“如果你觉得自己被欺负了，除了打回去的，还有哪几种处理方式？”慢慢地，孩子就理解了改变了。

我们发现很多人不思考为什么，也不太会思考为什么，总是习惯直接去找方法，找标准答案。而对于“为什么……”这种没有标准答案的问题，我们总是习惯性跳过。

我们可以在网上找到“20种让孩子学好数学的方法、12种最有效提高英语能力的方法、让孩子好好吃饭的8种方法、孩子春天长高必吃的9种食物……”，我们可以把孩子送到各种辅导班、花更多的钱请名师一对一，结果又如何呢？

有的孩子果然成绩出色了，考入了名校，可是他们觉得这不是自己想要的人生，还得了“空心病”，因为不知道自己的人生价值到底是什么。

还有更多的孩子则是没什么效果，依然不喜欢学习，也不知道自己为什么要学习。

跳过了探索为什么（Why）的环节，直接去找怎么办的方案（How），结果大都如此。

其实，在孩子提出“为什么”的问题时，他们已经在追问人生的意义是什么，他已经开始构筑自己人生的内核了。

如果父母们回以“作业还没做完，扯这些闲片儿，干嘛？”，无疑是最“不负责”的回答。

家长自己没想清，或者不屑于考虑，也不允许孩子考虑，这样的人生大概只能用“浑浑噩噩”四个字来形容了。这也正如哲学家苏格拉底说：“未经审视的人生不值得过”，这也就是空心病的成因。

哲学的价值就是 

每个人都该思考未经思考之事

相对于大多数人崇尚的科学，哲学与我们人生的关系更紧密，因为哲学的第一性就是反思性，英文为reflection（具体的意象就是光的反射），哲学让人思考，同时也会让人反观自己，探究自己生命存在的意义。

学习应用哲学，并不需要你了解那么多伟大的哲学家和和哲学流派，而是去自己思考未经思考之事，我们生活的这个世界包括我们自己，就是哲学思考的对象。

提问的力量

古希腊的哲学家苏格拉底因为不停提问而名垂青史，影响了之后的世界，苏格拉底也是因为不停的追问让人恼羞成怒，最后引来杀身之祸。

史蒂夫·乔布斯说：

我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处一个下午。I would trade all of my technology for an afternoon with Socrates.

苏格拉底凭什么可以让乔布斯心甘情愿交换所有科技，而且只相处一个下午呢？一个下午，苏格拉底应该可以追问很多问题，让乔布斯思考追问自己更多的人生意义。这就是提问的力量。

奥斯卡教授大概是当今世界上最得苏格拉底式提问精髓的哲学家，在他的工作坊中，常常会有人会哭，有人会面红耳赤地争辩甚至暴怒，有人会在工作坊之后辞去工作、离开北京。

提问决不给答案，但提问能够让你思考，思考能够让你更好地认识自己、做出好决定。经历内心做出的决定，就会指导行动，那些行动就会构成我们丰富多彩或乏善可陈，或者怨天尤人的人生。

▲ 奥斯卡在童书妈妈的成人哲学工作坊上

哲学对家长及

儿童教育者的帮助

身为父母，在很多时候会逃避追问目标和意义，常常有人告诫我们“不要想得太多”，这样的苟且也许可以暂时糊弄自己，但绝不应该这样面对我们的孩子。

奥斯卡教授在大型讲座中，会跟十几个7-9岁的陌生的孩子一起现场示范哲学对话，你会惊奇地发现孩子们和奥斯卡教授素昧平生，却在他的引导下，开始认真思索讨论一些问题，而那些问题和讨论的方式，是你和孩子从来没有经历过的。

而且孩子们都纷纷表示“我们喜欢这样的课堂，我们希望大人们能这样和我们讨论问题”（孩子们的具体反馈请点击这里）。

也许，你也一直在思考这些问题：

• 我要培养“一个会读书的孩子”还是“一个会思考的孩子”？

• 我的孩子以后是要“接受别人的安排度过自己的一生”，还是成为能安排自己人生的人？

• 我的孩子怎样才能拥有自己的判断力？……

强烈建议正在思考这些问题的家长，来参加4月8-12日的奥斯卡初阶哲学工作坊，去年有几位专门为此而来的全职妈妈，有的因为自己的孩子在公立学校上学，担心学校并不支持孩子培养独立思考的能力；有的因为不知道怎么和孩子讨论生活中的困惑，感觉自己跟不上孩子成长的步伐……他们都受益匪浅。

因为哲学思考的课堂不是单纯地老师讲，学生听，而是以师生互动启发式问答的新颖教育形式进行的。我们也特别期待从事儿童教育的人来参加这次工作坊。

“概念化”“问题化”“正反论证”等哲学思考方式，听起来或许很抽象，但却是生活中实实在在能够用上的思考方式。

期待大家能把这些思考的方法带给更多的孩子，多少孩子只知道正确答案，却不知道怎么思考问题，怎么认识和面对生活中出现的问题，而能够帮助孩子思考的教育课程在未来会更受欢迎，而且对于孩子的成长也更有意义。

一个从小明白了意义，知晓了目标的孩子，他会很容易拥有热爱的事物、热爱的事业，而且能够更加容易地取得成功，获得幸福。

请想象你学会了这些思考方式，会让自己的生活变得多么的丰富和富有意义，更要想象你的孩子、你的学生在你的引导下学会了这些思考方式后，将对他们的一生有怎样的指导意义以及巨大的影响。

我为什么要来被奥斯卡怼？

有很多人是不敢来，因为工作坊中，每个人都有可能被奥斯卡教授怼。

能来参加工作坊的人，怎么说在自己的工作生活中都是颇受认可的、自我感觉还不错的人，那为什么我们要忍受奥斯卡夺取自己华丽光鲜的“外衣”，让我们“体无完肤”地站在别人面前？

去年的工作坊上，奥斯卡对一个“工作狂”说：“哦，原来你是个乞丐，只要有人认可你，说你很能干，你就什么都愿意做，不光自己加班，还想让下属跟着加班，他们不像你一样疯狂工作，你就不满意。”

这位学员当场泪奔，事后坦率承认自己就是这样的人，并当即辞掉了部门经理的工作，选择踏实做好自己喜欢的业务。

很多不能亲历现场的人，都会质疑“我为什么要被他怼？我难道不应该怼回去吗？参加个工作坊，为什么要搞得人这么难受？”。

那位学员说：

这就是信任，如果你信任奥斯卡，就会愿意让他带领你穿过痛苦的荆棘，试着走一走那条你从来没走过的路；如果你信任他，就会知道他真的不是故意“羞辱”你，只是你真的需要经历一场“痛苦”，才能透彻地看到清问题的本质。

最糟糕的就是你的不情愿，不甘心也不信任奥斯卡，“荆棘林”才走到了一半，又挣脱着逃了回去，白白受了伤，只能自顾自舔舐伤口，还对奥斯卡怒目以对、忿忿不平。

好在去年初阶工作坊的全体学员，都在第一天，最晚也就是第二天，彻底明白过来。

其实，奥斯卡即便在当时可能会很冷酷无情说一些针对某个同学的话。但过一段时间，可能在第二天的课堂的讨论当中，他又会回到那位同学当时的想法上，他会再进行点拨和引导。

然后，他们一致说：“我们感到奥斯卡有一颗特别广大、特别包容的心，这颗心能对每一个来学习的人，传递关心和爱。”

我们拿这句话去找奥斯卡求证，他笑答：“那不是爱，一切之上的只有庄子说的‘道’。”

是的，在那5天里，每个人都被奥斯卡清楚地看到，被他引领，被他当头棒喝，随即顿悟，成为“道”的信徒。

这也是我们的工作坊为什么需要5天的时间，我们需要时间让每个人都进入清晰澄净的哲学境界，需要大家一起同频共振，而后每个人的顿悟也同时能被别人领会。

而且人性是共通的，当你看到自己的局限，看到了其他几十个人的局限是，你也就拥有了一定的洞察他人的能力。

这5天，绝对值得你拿出宝贵的年假，专门来到北京。这5天也绝对是三个小时家长工作坊中，完全感受不到的珍贵经历。

今年4月，童书妈妈邀请奥斯卡教授第三次来到中国，这是三川老师和白老师认为人生最值得做的事情之一。

我们真诚地邀请你来参加4月8日-12日奥斯卡哲学的初阶工作坊。

  儿童哲学大师成长计划  

初阶工作坊，五天时间，你需要勇敢的面对真实的自己，这将是一个自我觉醒的机会，你将会更深入地认识自己，尝试突破自己思维的局限。看见和觉醒是改变和重塑的第一步。

学员们将练习苏格拉底式对话法，讨论中国哲学中老庄的智慧，锻炼老师们的思维思辨能力和提问的能力。

这种思维能力的训练也适用于不同年龄段的孩子们，并且可以融合在不同的学科中，通过提问的艺术来激发学生的思考和思辨精神。课程也将以体验式学习的方法，学习儿童哲学课堂带领的技能，以及工作坊引导能力。

奥斯卡哲学对话家长工作坊

（儿童哲学课堂观摩+现场对话工作坊）

时长：3小时

上午场：4月13日上午9-12点

下午场：4月13日下午2-5点

地点：北京市东城区东中街32号6层 童书妈妈·万有幸福空间

授课专家：奥斯卡· 柏尼菲

内容：如何和孩子对话，如何激发孩子自己的思考，在家庭教育中如何启蒙儿童的思维能力。

规模：每场80人（限成人参加）

适合对象：适用于每一位喜欢思考的人，尤其适合家长、老师、儿童教育工作者

价格：300元/人（五万有会员9折，十万有会员85折）

幸福十五期｜奥斯卡哲学初阶密集工作坊

（5天）

时间：2019年4月8日～4月12日

地点：万有幸福空间（北京东城区东中街32号6层）

课程目标：

1. 习得做哲学的态度，并锻炼哲学思辨的能力和提问的能力；

2. 深度的认识自我，突破思维局限；

3. 通过观摩大师儿童哲学课堂的观摩深化理解；

课程介绍：

强化工作坊中你将习得五种对于思考来说至关重要的态度，集中锻炼两项重要的专业技能。

1. 深化问题的能力

深化问题的能力将包括：论证，解释，分析，综合概括，诠释，举例论证，寻找预设。

2. 提问的能力

提问的艺术将学习并练习10种以上不同的问题类型、功能和适用场景。

课程形式与特色：

课程的形式除了讲座和工作坊，也会根据学员的经验能力，组成不同的学习小组，深入的练习思辨和提问的能力。

适合对象：适用于每一位想学会思考的成人，尤其适合老师、有意愿做老师和儿童哲学老师的人、哲学谘询专业、心理咨询师、家长。有教育经验以及参加过奥斯卡课程者优先。

在这次的工作坊中，学员们将练习苏格拉底式对话法，讨论中国哲学中老庄的智慧，锻炼老师们的思维思辨能力和提问的能力

规模：限40人以内 

价格：18000元/人（五万有会员9折，十万有会员85折）

价格说明：此费用含5天强化工作坊，赠送4月13日一场家长工作坊门票1张，上下午任选，不参加视为放弃赠送门票，恕不退款。此费用不含食宿。

名额紧张，不接受退款申请。请慎重考虑报名付费。

幸福十六期｜奥斯卡儿童哲学中阶培训

（3天）

时间：2019年4月15日～4月17日

地点：万有幸福空间（北京东城区东中街32号6层）

规模：限40人以内 

价格：9800元/人（五万有会员9折，十万有会员85折）

参加过初阶培训的学员方可报名中阶。

价格说明：此费用不含食宿。

名额紧张，不接受退款申请。请慎重考虑报名付费。

授课专家：

Oscar Brenifier奥斯卡· 柏尼菲（全程中文翻译）

奥斯卡· 柏尼菲：法国哲学博士，他是联合国教科文组织儿童哲学顾问，有着35年儿童哲学工作坊经验。他毕业于法国巴黎索邦第四大学，现居巴黎，三个孩子的父亲。著有五十多部著作，是畅销书作家、法国报纸专栏作家、哲学童书作家，他的书籍被翻译成多国语言在全世界范围畅销。

奥斯卡·柏尼菲博士自1994年起，担任法国巴黎应用哲学院主席，在世界范围内组织展开应用哲学讲座和研讨班。

奥斯卡·柏尼菲博士一直致力于通过儿童哲学课程提高儿童的思考能力，常年担任法国南特小学的哲学顾问，并在世界范围内，针对不同年龄的儿童，组织哲学研讨班和工作坊。

奥斯卡·柏尼菲博士也为各级教育工作者，提供儿童哲学工作坊的教师培训，帮助提高教师们自身的思考能力，启发式的教学态度和苏格拉底式教学方法。

报名方式 ：点击阅读原文报名付费，提前锁定席位，工作人员会在开班前三天组群，发放具体课程通知。有问题请咨询童书妈妈儿童写作顾问： TSMMservice01、TSMMservice03（皆为微信号）

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