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书桌乱的人,更可能捡到知识

罗东 新京报书评周刊 2021-11-14

书桌书架或者在家、在宿舍放书的其他地方是什么样,在某种程度上被认为透露了一个人的行事方式和性格,所以也因此,我们可以经常听到不同说法:有的说法是杂乱不堪意味着一个人缺乏条理和逻辑,而有的说法则为杂乱无章辩护,并且借用爱因斯坦等前人的例子来说明那是有潜质的象征,也是创造力的体现。还有书如《完美的混乱》从经济学的角度认为混乱让人更能取得高效率,原因之一是整洁有序有成本,我们为了实现这个目标会做许多无用的消耗。总之,无论你是怎样堆放书的,都可以找到一个作为理由的说法。


当然,这两种说法的说服力是不一样的。与大多数动物不同,人确实对秩序有一种偏爱,在大多数情况下更能接受的依然是归类有序的摆放。恰如人类学家玛丽·道格拉斯(Mary Douglas)说的,秩序被视为受道德约束的、正确的行为模式,而相反,混乱则与偏离标准的行为有关。当家长看到孩子乱堆乱放的书桌,难免批评或至少唠叨几句,希望孩子将来成长为爱收拾的、勤快的人。至于那些借名人例子为杂乱辩护的说法,在实际生活中是站不住脚的,因为那被认为不过是少数天才人物的特点,我等平庸之辈,不过是在为懒得收拾找借口。


对,只是在找借口!


然而,杂乱无章的堆放其实也有它的用途。只不过,这未必是那些未经普遍验证的、或有一两例心理学研究表明的所谓“天才”“创新”潜力,也与聪明、效率无关。书评君视频栏目“罗东时间”在本期节目中探讨的便是杂乱无章的一个意义。


在过去,一个人获取知识、材料或灵感,用的是整体性的视角,既在听各种各样的故事,也在书堆里一本一本地、一篇一篇地找寻,在这个过程中对什么都多看一眼,显然也有浪费时间精力的缺点。而如今,我们有了检索技术,能精准地、快速地找到需要的材料,将书按类整齐地堆放也同样使我们的这个过程加速了。在我们开始找寻某个知识或内容时,不是一片空白,而是依靠已有的知识积累判断出该做怎样的检索,找哪本书,有时只是在重复自己罢了。我们需要从杂乱中捡点知识。


以下为本期视频内容。





“乱七八糟的书堆迫使一个人在找书时对其他书多看一眼,多了一个捡到知识的机会。当然,捡来的知识只是把书乱放的一个副产品,毕竟我们经常乱放书可能只是因为懒,没有其他目的。”


更多视频内容可在微博、B站搜索@罗东时间

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本期时间轴

00:00 你书架书桌乱吗
00:40 按类整齐放书的用途
00:55 从杂乱中捡到知识
01:23 两种知识:意料之中的、意料之外的
02:28 学科门类的好处和局限
04:54 我们丢失的“找寻”动作




更多内容

本期书目


业余者说》

作者:王人博

版本:广西师范大学出版社·新民说 2018年7月


数字论文》

 作者:[美] 安德鲁·阿伯特

译者:余慧明

版本:高等教育出版社 2018年7月


《完美的混乱》

作者:[美] 埃里克·亚伯拉罕森

译者:韩晶

版本:中信出版社 2008年5月



更多内容



“阅读迷雾”系列

亲眼所见、书上所说,到底谁更靠谱?
理想的读者,比作者更聪明、更自由
比碎片化阅读更糟糕的,是“不可证伪”的阅读

“毕业论文”系列
对不起老师,我的论文用了“文献研究法”
毕业论文没有“致谢”,能毕业吗?

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本文系独家原创内容。作者:罗东;视频后期:刘小可、欧阳皎;视频字幕校对:李世辉;编辑:西西;本文校对:陈荻雁。封面题图素材来自电视剧《围城》(1990)剧照。未经新京报书面授权不得转载,欢迎转发至朋友圈。

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