新刊速递 | 华东师范大学学报（教育科学版）2021年第3期目录

华东师范大学学报（教育科学版）

2021年第3期  目录

特稿

李立国

大学治理的制度逻辑：融通“大学之制”与“大学之治”

教育评价

[美] 罗伯特•斯莱文；张志强；庄腾腾

证据驱动的教育改革如何推动教育发展

[意] 玛塔•佩莱格里尼;朱利亚诺•维瓦内

证据驱动的教育政策在欧洲的发展：举措与挑战

教育现代化

黄瑾　熊灿灿

我国“有质量”的学前教育发展内涵与实现进路

宣勇　张鹏

走出学科危机：教育现代化进程中的大学学科建设

基础教育

王田　刘启蒙　罗海风　刘坚

高中生学习动机、学习压力与主观幸福感的阈值研究—以我国东部S 省的测评结果为例

杨帆

家庭环境是怎样影响小学生学习表现的—基于对新教育实验“家校合作共育”行动效果的调查

方超　黄斌

体育锻炼能够促进青少年的认知能力发展吗？—基于中国教育追踪调查数据的实证研究

防疫抗疫中的教育研究

罗志敏　陈春莲

大学校友组织：公共性建构与组织成长—以武汉大学校友抗疫应急救援行动为例

国际对话

[美]理查德•米勒;王连江;于海琴

“新工科”办学的欧林效应：小规模，大影响—理查德•米勒校长与王连江、于海琴的对话

●上期回顾●

特稿

基本理论与基本问题

张建国 ｜ 马克思的教育之思：嵌入工人阶级解放的构想余宏亮 ｜ 通向根脉与面向未来：建构教材学的基础、逻辑与方略
张良, 罗生全 ｜ 论“用以致学”：指向素养发展的教学认识论钱佳, 雷万鹏, 马红梅｜ 政策表述与地方政府教育支出努力——基于市级面板数据的实证研究

教师队伍建设

教育法治

姚荣｜ 告别自治：合规时代的美国大学治理
陈亮｜ 论大学学术治理能力现代化

基础教育

徐浙宁｜ 小学入学年龄对儿童义务教育阶段学校表现的影响于璇｜ 我国普通高中教育经费投入的地区差异及分布动态演进——基于2005—2018年省级面板数据的实证研究

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