期末考试为什么这么难？！

【吴宾专栏】
期末考试为什么这么难？！

文|吴宾（山东威海三中物理教师，校长传媒专栏作者）

临近寒假，各中小学的期末考试如约而至。这次考试甚至比暑假前的期末考试还要重要，因为寒假包含春节，这次考不好学生很可能年也过不好。寒假里走亲访友，别人总不免关心地问一下孩子的学习成绩。如果成绩不好，父母的脸面会挂不住。所以，父母对孩子千嘱咐万叮咛，一定要背水一战，一定要考个好成绩。

有的孩子考得不好，回家大呼题目太难，父母一看孩子惨不忍睹的卷子，也觉得题目太难，于是拿起电话进行举报。一群不明事理的人也推波助澜，一起谴责题目太难，一时间满城风雨，人人义愤填膺，要找个人来背这个黑锅。于是，学校的老师就成了众矢之的。

期末考试题目难背后到底有什么秘密呢？且听我抽丝剥茧，娓娓道来。

一、究竟是谁命制的期末试题？

很多家长有一种误解，认为是孩子学校的老师命制的试题。期末考试的时候，是老师发的卷子，是老师批的卷子，又是老师公布的成绩，所以很多家长和学生就想当然的认为是自己学校的老师命制的试题。实际上，对于大多数学校而言，学生期末考试的题目都不是自己学校的老师命制的。

教学成绩是评价教师工作的重要依据，如果是自己学校的老师命题，那么试题的保密性、试题的倾向性等都面临着很大挑战。部分老师为了让自己的教学成绩处于优势，会做出很多违背师德事情。如泄露试题、给学生划定考试重点等。

因此，为了公平起见，通常不是本校的老师自己命题。试题的来源有很多，如教育局或教研中心的各科教研员来命题，让教辅公司邀请命题专家来命题等。这样的命题方式，对于学校的老师来说相对公平，而且也有利于横向比较不同学校之间的教学质量。

我们在网上常见的“十校联考”、“四市联考”等通常就是这种形式。考完之后，不同班级的平均分一目了然，不同学校的平均分也一目了然。失败的老师不但不会有怨言，还会深深自责。

二、试题的难易程度由谁来定？

不管是谁来命题，总有一个命题的依据。命题者的责任很重，尤其是命制大型的统考试题，每个题目都是精雕细琢，绝不是网上下载后的简单组合和命题老师的即兴发挥。命题的依据是课程标准、考试大纲、考试说明等。课程标准、考试大纲、考试说明等都是国家相应机构下发的，老师和学生都必须不折不扣的执行。

有的家长说，这个考试题目考得太偏了，自己都没见过。我倒是想问一句，这个题目涉及的知识是否是课程标准所要求内容。如果是课程标准里面的内容，这个题目考得就不偏。那些不是课程标准里面内容，考试根本不可能考。部分家长根本不懂命题的依据，完全根据个人的感觉，妄自菲薄，主观的评价的试题的难易和好坏。这种行为是完全错误的，是一种无知的体现。

期末考试需要一定的区分度，把学习好的学生和学习不好的区分开来。试题要让平时认真学习、能力很强的学生考个好成绩，而让那些平时学习不认真，学习习惯也不好的学生考一个差的成绩。如果期末考试的试题非常简单，以至于最后认真学习的学生和不认真学习的学习学生都能考得很好，那么这样的考试还有什么意义。试题过分的简单，对于学习成绩好的学生不公平。他们平时的努力最后在期末考试中没有得到肯定，因为他们的分数与不努力学习的学生差不多。

其实，参与命题的老师事先会对题目的难易度做一个估算，用专业名词来说就是“难度系数”。如果某次考试的难度系数是0.70，那么如果试卷满分是100分，所有学生的平均分是70分。在命制试题之前，有关部门会告诉命题老师难度系数是多少。命题老师会根据别人给定的难度系数来确定试题的难度。如果规定的难度系数是0.70，而考试结束后，通过计算得出的难度系数是0.71，与规定的难度系数相差不大，这套题目就是成功的。如果实际的难度系数与规定的难度系数相差很大，说明这套题目的命制是失败的。

试题的难易程度，早就被课程标准、考试大纲、考试说明等制约，并且为了区分学生成绩的优劣，被事先拟定了难度系数。试题的难易程度岂能因为个别学生和家长的感觉而做出改变呢？试题的难易要是能被家长的抱怨而失去科学的标准，这不是教育的进步，而是社会的悲哀。

三、究竟是谁在带动题目的难易度？

大多数家长只关心自己的孩子在高考中考了多少分，而不会关心高考试题的难易度。每年高考试题的难度系数都不相同，总体来说，大约在0.55左右。也就是说，百分制的试题，一个省份的所有学生平均得分是55分左右，根本就不及格。由此可见，高考题相对来说是比较难的。

很多家长觉得，期末考试又不是高考，题目没必要那么难。让题目简单点，让所有学生都考一个很高的分数，皆大欢喜。可是，这种逻辑经不起推敲。如果按家长所说，会出现这样一种现象。每次期末考试，全班乃至全级部，因为题目很简单，每一位学生成绩都非常好。可到了高考，学生成绩却分出了三六九等。学生再回过头来看以前的期末考试的成绩，会有一种掩耳盗铃、自欺欺人的感觉。有些学生其实学得并不好，但因为题目简单，自己期末考试考得很好，误认为自己学得很好，从而放松了对自己的要求。如果这些学生能在期末考试中发现自己的差距，自己比同学多花点时间和精力学习，这些学生也有可能考上大学。期末考试题目过于容易，能让一些学生得到一时的高兴，而从长远的角度看，是不利于这些学生发展的。

也有人说，那就让高考题目的难度也降下来。如果高考题目的难度都降低了，期末考试的难度也会降下来。但是，高考题目的难度是不会降低，因为高考担负着为国家选拔人才的责任。高考题目太简单，不利于选拔人才。所以，这么多年来，很多人都希望高考题目变得简单些，但现实中，高考难度每年都保持稳定。高考题很难，而期末考试却很简单，这算不算是一种对学生的欺骗呢？

期末试题太难，其实是一个伪命题。那些批评期末考试太难的人，其实大多数是一些不懂教育的人。一些人通过“批评期末考试太难”，可以博得观众的眼球，让自己变得像是在“为民请命”，换得关注度和支持率，这些人行为和动机其实是卑劣的。现实中，很多学校的试题都很难，一些名校的题目比普通学校还要难。但是，很少有人站出来说，期末考试就应该很难。请大家别因为期末考试太难，再一次把矛头指向老师。因为无论从哪个层面来分析，都不是老师的错。

（本文为吴宾老师原创投稿，首发吴宾老师的博客）

作者简介：

吴宾，2002年毕业于山东师范大学，威海三中物理教师，校长传媒专栏作者。先后在《班主任之友》《班主任》《中小学德育》《福建教育》《青年教师》《中学物理》《物理教学探讨》《今日教育》等国家级、省级杂志发表文章40余篇，著有《师经》等。

延伸阅读：

改变教育，从这里开始——校长传媒（我们唯一的微信号xzcm888）

有教育的地方就有我们

投稿邮箱：[e-mail]