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期末考试为什么这么难?!

2017-01-22 吴宾 校长传媒

【吴宾专栏】
期末考试为什么这么难?!

文|吴宾(山东威海三中物理教师,校长传媒专栏作者)


临近寒假,各中小学的期末考试如约而至。这次考试甚至比暑假前的期末考试还要重要,因为寒假包含春节,这次考不好学生很可能年也过不好。寒假里走亲访友,别人总不免关心地问一下孩子的学习成绩。如果成绩不好,父母的脸面会挂不住。所以,父母对孩子千嘱咐万叮咛,一定要背水一战,一定要考个好成绩。


有的孩子考得不好,回家大呼题目太难,父母一看孩子惨不忍睹的卷子,也觉得题目太难,于是拿起电话进行举报。一群不明事理的人也推波助澜,一起谴责题目太难,一时间满城风雨,人人义愤填膺,要找个人来背这个黑锅。于是,学校的老师就成了众矢之的。


期末考试题目难背后到底有什么秘密呢?且听我抽丝剥茧,娓娓道来。


一、究竟是谁命制的期末试题?


很多家长有一种误解,认为是孩子学校的老师命制的试题。期末考试的时候,是老师发的卷子,是老师批的卷子,又是老师公布的成绩,所以很多家长和学生就想当然的认为是自己学校的老师命制的试题。实际上,对于大多数学校而言,学生期末考试的题目都不是自己学校的老师命制的。


教学成绩是评价教师工作的重要依据,如果是自己学校的老师命题,那么试题的保密性、试题的倾向性等都面临着很大挑战。部分老师为了让自己的教学成绩处于优势,会做出很多违背师德事情。如泄露试题、给学生划定考试重点等。


因此,为了公平起见,通常不是本校的老师自己命题。试题的来源有很多,如教育局或教研中心的各科教研员来命题,让教辅公司邀请命题专家来命题等。这样的命题方式,对于学校的老师来说相对公平,而且也有利于横向比较不同学校之间的教学质量。


我们在网上常见的“十校联考”、“四市联考”等通常就是这种形式。考完之后,不同班级的平均分一目了然,不同学校的平均分也一目了然。失败的老师不但不会有怨言,还会深深自责。


二、试题的难易程度由谁来定?


不管是谁来命题,总有一个命题的依据。命题者的责任很重,尤其是命制大型的统考试题,每个题目都是精雕细琢,绝不是网上下载后的简单组合和命题老师的即兴发挥。命题的依据是课程标准、考试大纲、考试说明等。课程标准、考试大纲、考试说明等都是国家相应机构下发的,老师和学生都必须不折不扣的执行。


有的家长说,这个考试题目考得太偏了,自己都没见过。我倒是想问一句,这个题目涉及的知识是否是课程标准所要求内容。如果是课程标准里面的内容,这个题目考得就不偏。那些不是课程标准里面内容,考试根本不可能考。部分家长根本不懂命题的依据,完全根据个人的感觉,妄自菲薄,主观的评价的试题的难易和好坏。这种行为是完全错误的,是一种无知的体现。


期末考试需要一定的区分度,把学习好的学生和学习不好的区分开来。试题要让平时认真学习、能力很强的学生考个好成绩,而让那些平时学习不认真,学习习惯也不好的学生考一个差的成绩。如果期末考试的试题非常简单,以至于最后认真学习的学生和不认真学习的学习学生都能考得很好,那么这样的考试还有什么意义。试题过分的简单,对于学习成绩好的学生不公平。他们平时的努力最后在期末考试中没有得到肯定,因为他们的分数与不努力学习的学生差不多。


其实,参与命题的老师事先会对题目的难易度做一个估算,用专业名词来说就是“难度系数”。如果某次考试的难度系数是0.70,那么如果试卷满分是100分,所有学生的平均分是70分。在命制试题之前,有关部门会告诉命题老师难度系数是多少。命题老师会根据别人给定的难度系数来确定试题的难度。如果规定的难度系数是0.70,而考试结束后,通过计算得出的难度系数是0.71,与规定的难度系数相差不大,这套题目就是成功的。如果实际的难度系数与规定的难度系数相差很大,说明这套题目的命制是失败的。


试题的难易程度,早就被课程标准、考试大纲、考试说明等制约,并且为了区分学生成绩的优劣,被事先拟定了难度系数。试题的难易程度岂能因为个别学生和家长的感觉而做出改变呢?试题的难易要是能被家长的抱怨而失去科学的标准,这不是教育的进步,而是社会的悲哀。


三、究竟是谁在带动题目的难易度?


大多数家长只关心自己的孩子在高考中考了多少分,而不会关心高考试题的难易度。每年高考试题的难度系数都不相同,总体来说,大约在0.55左右。也就是说,百分制的试题,一个省份的所有学生平均得分是55分左右,根本就不及格。由此可见,高考题相对来说是比较难的。


很多家长觉得,期末考试又不是高考,题目没必要那么难。让题目简单点,让所有学生都考一个很高的分数,皆大欢喜。可是,这种逻辑经不起推敲。如果按家长所说,会出现这样一种现象。每次期末考试,全班乃至全级部,因为题目很简单,每一位学生成绩都非常好。可到了高考,学生成绩却分出了三六九等。学生再回过头来看以前的期末考试的成绩,会有一种掩耳盗铃、自欺欺人的感觉。有些学生其实学得并不好,但因为题目简单,自己期末考试考得很好,误认为自己学得很好,从而放松了对自己的要求。如果这些学生能在期末考试中发现自己的差距,自己比同学多花点时间和精力学习,这些学生也有可能考上大学。期末考试题目过于容易,能让一些学生得到一时的高兴,而从长远的角度看,是不利于这些学生发展的。


也有人说,那就让高考题目的难度也降下来。如果高考题目的难度都降低了,期末考试的难度也会降下来。但是,高考题目的难度是不会降低,因为高考担负着为国家选拔人才的责任。高考题目太简单,不利于选拔人才。所以,这么多年来,很多人都希望高考题目变得简单些,但现实中,高考难度每年都保持稳定。高考题很难,而期末考试却很简单,这算不算是一种对学生的欺骗呢?

 

期末试题太难,其实是一个伪命题。那些批评期末考试太难的人,其实大多数是一些不懂教育的人。一些人通过“批评期末考试太难”,可以博得观众的眼球,让自己变得像是在“为民请命”,换得关注度和支持率,这些人行为和动机其实是卑劣的。现实中,很多学校的试题都很难,一些名校的题目比普通学校还要难。但是,很少有人站出来说,期末考试就应该很难。请大家别因为期末考试太难,再一次把矛头指向老师。因为无论从哪个层面来分析,都不是老师的错。

(本文为吴宾老师原创投稿,首发吴宾老师的博客)


作者简介:

吴宾,2002年毕业于山东师范大学,威海三中物理教师,校长传媒专栏作者。先后在《班主任之友》《班主任》《中小学德育》《福建教育》《青年教师》《中学物理》《物理教学探讨》《今日教育》等国家级、省级杂志发表文章40余篇,著有《师经》等。

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