我们不能成为装睡的人：德不配位，必有灾殃！

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【赵腾达专栏】     

我们不能成为装睡的人  

原创作者|赵腾达（湖南株洲八达小学校长）

2014年秋，城市化的进程终于推进到八达小学的围墙外，学校一墙之隔的农户们相继洗脚上田，他们由农民变为了市民。

远亲不如近邻，他们的离开，让我有些伤感，为此，当年的11月，我在《有邻是福》中写下了这样的句子——

2000年，我在学校从事管理工作以来，真是没有少与这些芳邻们斗智斗勇，他们有着纯朴的一面，但市场经济，也教会了他们的“精明”。拆迁一来，周边的住户得到了巨额的经济补偿，产生了一批百万富翁，他们离开故土，开始了城市人的全新生活，人生转化，颇有意味，真是三十年河东，四十年河西。

2014年秋之今三年过去了，上个月，我与一个曾经的学校邻居交谈，他无意中透露，他们中的一部分人，已将拆迁的巨款消耗得差不多了。而这一切，就是因为他们不会理财，让他们在巨款面前迷失了自我。

陶行知先生说：生活即教育。周边农村的故事，让我们看出生活对现代人财商素养的呼唤。有道是：德不配位，必有灾殃。

一个人素养的形成，必是生活历练和学校课程所教会。也是，在变成拆迁户以后，有哪一个部门和团队，主动的培训过这些幸福来得如些突然的农民兄弟们？

所以，他们将生活过成今天的样子，也是我们学校和社会教育不发达所致。

让我们将眼光投向最会经商和置业的犹太人，他们是怎么做的呢？我看到文献是——在以色列，财商教育是从幼小时代便开始渗透到了学生教育的每一个角落，以色列对学生的延迟享受教育、创业教育等财商教育方式在世界享有盛名。

而据我了解，在中部省份的学校，无论是家长还是学校，目前对财商的教育基本都是刚刚启蒙。上周，我问孩子：你们家的钱是从哪里来？孩子们说：从红包中来；从爸爸口袋来。

现实生活的痛点，不会因为我们不去触及而消失。八达小学不想成为那个装睡的人。

于是，学校将眼光瞄向了深圳、上海等一线城市的基础教育，我们惊奇的发现，在深圳国泰安教育技术公司，他们开发的财商课程，已进入了深圳一些中小学且育人效果理想。

我们尊重知识产权，我们知道：专业的人才能做专业的事。八达小学和国泰安因为孩子的成长而进行有效合作。校企双方成为了孩子们课程的共同研发和实施者。而这一切，也是八达小学扎实推进十三五省级规划课题《小学科技创新教育校本课程的开发与利用研究》的要求。

一个现代人的基本素质包括：智商、情商、财商。财商是指一个人认识、创造和管理 48 31130 48 14940 0 0 1550 0 0:00:20 0:00:09 0:00:11 3576（金钱）财富的能力。财商教育是通过有关金钱（财富）知识的学习和相关实践活动的体验，使人树立正确的金钱观、财富观和价值观。财商教育对于青少年的核心素养形成和终身发展都具有重要意义。

未来已来，学校要以课程的变革来回应这日新月异的时代，学校要以为孩子们提供可以选择性的多元课程，在他们的心田种下适应未来的种子。我以为：“核心素养”不是教育部文件上的符号，“核心素养”的落实应化为千千万万的学校、老师们培养孩子的真实行动。

（本文为赵腾达校长原创投稿）

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