她的整个世界
【雨霖铃专栏】
她的整个世界
原创作者|雨霖铃
“你所厌倦的某个孩子对某些人来说是整个世界”。当然，作为老师是不应该去“厌恶”某个孩子的 。即使遇到这样的情景：上课的时候孩子的妈妈就坐在孩子身后，你让孩子回答问题，他起先一脸不耐烦地小声嘟哝，自言自语道：“哎！老师干吗老是点我！”然后仿佛有一只无形的手扯住并拎起了他似有千斤重的小小身躯，他慢吞吞地站了起来，毫无愧色地问我刚刚提的问题是什么。此时的他，大概无法看到，坐在他身后的母亲，眼里已经噙满了泪水。
这是一个“特殊”的孩子。当我了解他的身世之后，心中的不解也化作了怜悯。
“老师，我儿子虽然课堂表现不好，但是他真的很有潜力！”说话的小个子中年妇女一脸的歉疚，她的面色蜡黄，仿佛多说一个字都很吃力。但是她说话的语气依然坚定。她孩子今天的表现已经显而易见，我也无需再多作点评，只能努力在脑海里搜寻那个孩子哪怕一丝一毫的积极表现，然后安慰她：“是的，你儿子很有潜力，他努力一定能取得进步的。”她却以毋庸置疑的姿态予以回应，郑重地点着头，脸上绽出充满感激的微笑。她外表柔弱，但内心是倔强的。据说她丈夫多年前死于一场车祸，但她一直没有再嫁。为了买学区房，她还欠了很多债。为了儿子的学习，她已经连续请了好几天假了，尽管失业许久的她最近才找到工作......
记得某次研讨会上，校长提及我校的几名特殊儿童时，满怀深情地说：“特殊的孩子与别的孩子不同就在于，他们更需要我们的关爱。让我们陪着蜗牛去散步吧。这里面的痛苦我想在座的每一位老师都深有感触。但是，只要坚持下去，一定能苦尽甘来。”他的情怀令我很受触动。身为教师，心中有爱当然是最基本的入职准则。可是，他忽略了陪伴“蜗牛”最多的人——母亲。从孩子出生开始，就要面对他和别人的不同，在冷言冷语中，在讥讽嘲笑中、在别人怜悯却异样的神情中度过无数个春秋，仿佛是一个永远只能付出辛劳却无法获得丰收的农人。于是，在那片走过无数次的绿茵中，她低着头，费尽心力寻找，哪怕一丝一毫的痕迹都视为珍宝。
别人可以在终点等待，可是她却只能从原点出发，清晨陪着孩子走完脚下熟悉的一小段路。然后，在夕阳西下时再迈着同样的步伐回到原点。这只蜗牛也许永远也不能到达终点，这条路也许永远也没有尽头。
“这个孩子其实有多动症，智力也略低于其他儿童。只是家长不愿意承认。”记得孩子的班主任私下里和我说起过。所以，那天我原本想告诉她，那节课她儿子的表现已经比平时好很多了，在妈妈的督促下，已经进步了。可是，如果我这样“安慰”她，她会不会受到二次伤害？于是话到嘴边我还是咽了回去。
因为，对她来说，孩子是全世界，旁人随意的一句点评都有可能让她的世界崩塌。是的，她的整个世界。在绝望中寻找希望，一草一木都透着苍凉，却充满无尽的爱！
（本文为雨霖铃老师原创投稿）
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