懒人教程3：怎样教拼写才像个特级教师？动作篇
在昨天的文章《懒人教程2：怎样教拼写才像个特级教师？如何利用视觉辅助帮助拼写》中，我们提到利用多感官来帮助学生学习拼写。研究表明，在学习的时候利用的感官越多，学习效果越好。
除了视觉以外，动作辅助也灰常重要~我在之前的文章《当老师在问明白了吗，这是在给学生挖坑！》中也提到过一个运动梗——美国有的学生需要一边动才能一边学习，所以老师不得不一边和他玩球一边背乘法表。。。
动作
”1. 在空中写大字
最好让学生站起来，写字的动作幅度越大越好。也可以每一个字母都设计一个动作，然后一边拼一边做相应的动作。
美国老师上课一般都是动静结合，一般不会超过15分钟就会让学生们起来动一动。他们的理论是：坐在椅子上超过半小时，血液就从脑子流到屁股上去了。。。这个方法就是一个很好的让学生活动的理由。
中文课的话也一样，我跟一位老师学的，给它起名叫功夫汉字。因为中文笔画较多，如果幅度较大的话看着还挺像练功夫的。一边写还能一边说笔画的名称进行复习。
2. 跳跳跳 爬爬爬
除了在空中写大字之外，还可以把字母都摆在地上，然后让学生去跳，或者干脆用粉笔写在地上也可以，这样也可以和体育课结合在一起。
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如果在家里的话，还可以把字母都放在楼梯上，然后一边说一边让孩子去爬着找齐单词。
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这些方法除了用来练习拼写以外，还可以用来练习背单词，换成汉字也是一样的。语言学习和教学都是相通的~
我曾经把古诗拆成一个一个字，然后贴在操场的地上，然后说哪句古诗，学生就挨个要跑到那个字上。。。也是一个很好的发泄旺盛精力的方法。。。
3. 拼字
我之前在《海外中文老师归国必败单品》里面还推荐了一个拼字玩具，也可以让学生动手来拼字。
英文的就更简单了，毕竟才26个字母啊。。。这种3D字母的玩具很多的。
拼完了还可以让学生写下来。
或者也可以用乐高来拼也可以。
镊子和棉花也可以。尤其是对特别小的孩子来说，也是训练手眼协调能力的好机会。
或者也可以把高频词写在『层层叠』(Jenga) 的积木上，学生要念对这个词才能抽走。
是不是觉得美国老师为了教学生拼写已经无所不用其极了。。。北京时间明天晚上九点，我会和大家介绍如何利用触觉进行好玩的拼写和写字的教学，敬请期待~
如果大家还有什么和动作有关的拼写教学法，欢迎留言和我们分享~~
参考文献：
http://kindergarteniscrazy.blogspot.com/2013/03/sight-word-literacy-center-activities.html
Zarrillo, James. Ready for RICA: A Test Preparation Guide for California's Reading Instruction Competence Assessment. Boston: Pearson, 2017. Print.
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