提升孩子的审美能力，从这8件事开始！

暑假里，不妨多让孩子接触美好事物、美好景象，带孩子感受自然之美、建筑之美、诗词之美、音乐之美、绘画之美等，这种对美的感知和享受会浸润他们的内心，并伴随孩子终生。

该如何来提升孩子的审美能力？

今天，一起来听听中学德育高级教师、上海市园丁奖获得者、上海浦东新区浦三路小学教师杜川嫣的建议吧↓↓↓

1

亲近自然

让孩子徜徉大自然发现美

家长可带孩子多开展远足、旅游、露营等活动，可以结合自然景物、名胜古迹讲解科学知识、风土人情、神话传说、历史故事、名人诗词，以帮助孩子认识理解自然景物，加深对美的感受；也可以指导孩子写生、摄影、采集标本、创作诗文、撰写游记，提高鉴赏美和创造美的能力；也可以在行走中，让孩子欣赏建筑物的美，讲解建筑物的布局、功能、结构、色彩、造型上的特点，使孩子真正感受到建筑宏伟的美。
有的古代建筑和风景胜地还有动人的神话传说，给孩子讲述这些故事和传说，既可增长孩子的知识，又能激发孩子的想象力，使孩子的审美更有广度和深度。

2

走进场馆

与孩子“浸泡”美术馆欣赏美

人的审美能力是在审美活动的实践中提高，美术欣赏是最重要的审美活动之一。培养孩子的审美最好的方法就是带着他们走进美术馆。为了让美术馆之行更有效果和意义，暑假中，家长们先可以根据孩子的实际能力，挑选一些优秀的美术作品展，走进美术馆与孩子一起赏析。在看展中，家长要时刻与孩子一起互动交流，比如欣赏风景画时，可问孩子：你看到了什么？有什么联想？你认为画中什么最重要？这幅画给你什么感觉？你认为画家在作画时有什么感觉？假如让你画，你会怎样画？家长要细心倾听孩子回答，肯定他们说得对的地方，必要时给予指正，从而使孩子逐步提高审美能力。通过走进美术馆对美术名作的赏析，可以提高孩子对艺术的欣赏能力、对美丑的分辨力，增强对美术美的感受力、理解力。

3

美化家居

让孩子在和谐家庭环境中融入美

家庭环境是陶冶孩子审美情趣，产生潜移默化影响的独特空间。家里的设计不仅要注重审美化，还要有家庭人际关系的审美化。家里要力求净化、绿化、美化，同时建立和谐的家庭关系。生活到不了远方，也要把日子过成诗。在暑假中，家长可以让孩子一同参与到对家居环境的装饰当中，在家中插花，布置游戏区，一起做一个艺术DIY饰品，开辟家庭中小小的收藏角，在那里摆放家人最喜欢的物品。仅仅是在桌上铺一块餐布，也能让孩子在美的生活氛围中感受到有趣和精致，这些都是对孩子进行美的熏陶和浸染的方法。家长和孩子一起共同营造美的氛围，让孩子在生活细节中提升审美素养，并能营造温馨和谐的亲子关系。

4

美文共读

让孩子在文学作品中体验美

在文学艺术中陶冶情感和开拓眼界，在如诗如画的文学作品中去发现美。好的文学作品具有诗、境、字、情等多种美，是培养学生审美情趣和品德修养的关键。暑假中，家长可以带着孩子一起去书城挑选优秀的文学书籍，设计好共同阅读的时间，并一起分享文学艺术中值得感动和分享的片段。家长要在文学作品中引导孩子发现美、感受美和鉴赏美，认识到美在生活中无处不在，在审美实践活动中陶冶自己的情操，提高审美素养。

5

靓美形象

让孩子在注重自我形象中提升美

父母永远是孩子的老师，言传不如身教，如果父母在孩子面前也很注意自己的言行举止，在意自己的形象，那么孩子也会受到父母的影响而知道打扮自己；如果父母是邋遢不整洁的形象，父母又如何要求孩子是一个整洁爱美的孩子呢？一个具有良好审美能力的父母对孩子的影响也是很大的，会提高孩子的审美能力；反之，也会让孩子的审美能力一直“不在线”，所以父母想提升孩子的审美能力先提升自己。先从每日的穿衣搭配开始，从小培养孩子穿大方整洁、有品质、有美感的衣服，慢慢地，孩子对穿搭的审美会潜移默化影响到对生活中各种事物的审美。同时也要规范孩子的言谈举止和礼仪，一个端庄大方、举止得体的孩子，在赢得别人的认可和尊重时，也会让自己自信满满。

6

书法绘画

让孩子在艺术学习中享受美

书法艺术最典型地体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。书法的点画撇捺、字里行间都能透露出书写者的人格性情、胸怀学养和精神气质。暑假时间长，家长可以带着孩子一起学习书法和绘画，在写书法、画画的过程中，孩子会不断地用自己的视角观察世界，并融入到自己的作品中去。在评价孩子的作品时，不能用“像不像”来说，最重要的是鼓励孩子，让孩子保持创造的积极性，可以一直坚持下去，并在这个方面得到自信。只有让孩子真正参与到审美活动中，才能使他们不但拥有自己的感受，还能充分表达出自己的感受。家长应与孩子进行平等的对话与交流，发掘孩子的潜能。以一种无功利、超脱世俗的心态进入对审美对象的欣赏，孩子们才能够进一步发现美、欣赏美、创造美，提高审美的敏感度。

7

音乐舞蹈

让孩子在优美旋律中感知美

用音乐本身的力量，使欣赏者置身于优美旋律的天地中，培养欣赏者感受美、鉴赏美、创造美的能力。暑假中，家长可以创设各种机会和孩子一起参与欣赏音乐，可以在家中欣赏，也可以去音乐厅等专业场所聆听。音乐是听觉艺术，家长要学会引导孩子全身心地投入到聆听音乐中去，在聆听中感知、认识、理解音乐作品的内涵。在聆听过程中，家长要有意识和有目的地给孩子提出一些简单的、带启发性的问题。如：这个曲子是由什么乐器演奏的？曲子的速度如何？情绪怎样？你听后有什么感受？“倾听”是良好的音乐欣赏习惯，即以一种尊重的态度，全神贯注、专心致志地欣赏音乐，它是审美艺术欣赏形式的必经之路。

8

泥塑剪纸

让孩子在动手操作中创造美

教育家霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”我们也常常将“心灵”“手巧”并称，因此不难看出，培养一双巧手也就意味着提升了智慧。带着孩子一起玩泥塑与剪纸，小心地裁剪与揉捏，不急不躁，这样久而久之，孩子也就练就了“心静如水”的境界，自然而然培养了孩子处世沉稳、耐心细致的好性情。同时，在剪纸与泥塑创作的过程中，孩子通过观察、分析、比较，领会剪纸和泥塑作品所表达的美好情感，从而提高学生的审美能力和审美情趣。只要用心去发现，生活中的美和喜悦便会不请自来，再平凡的生活也将变得丰富而多彩！学会一项技能，练就一种高雅的审美情趣和高尚的品性修养，去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，智慧之光就会呈现在眼前。

来源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）

上海市教委政务微信“教师博雅”

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