部编版五年级上册第4课《珍珠鸟》课文解读视频（共2段视频）
部编版五上：4珍珠鸟
通过普通的落花生，我们体会到了做人的道理；从人和珍珠鸟的交往中，我们又能获得哪些启示呢？读一读下面的课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的；结合生活实际，和同学交流对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的体会。
下面图片双击可以放大看。
总结：珍珠鸟本是一种“怕人的鸟”，作者书屋里的珍珠鸟却并不怕它的主人。它会蹦到主人的茶杯上，“俯下头来喝茶”;它会跑到主人正在写作的稿子上，绕着笔尖蹦来蹦去;当主人“用手抚一抚它细腻的绒毛”时，它“也不怕”，“反而友好地啄两下”主人的手指;它甚至会趴在主人的肩上熟睡。这是什么原因?难道这珍珠鸟改变了它的“鸟性”?作者在最后一句话中道出了其中的要旨——信任。这正是文章的立意所在。人鸟相亲相依的情境，是信赖创造的美好境界。这种信任是无价的，也是最感人的。这使作者感慨无限，笔尖流泻下的，虽然只是“一时的感受”，但对我们启发很深“信赖，往往创造出美好的境界”，在生活中，在人与人之间，我们永远不要忘了这一点。作者向往与追求的正是互相信任、和谐美好的境界。
下面是牛老师用手机录制的2段视频。
部编五上《珍珠鸟》文本解读视频讲解1：
部编五上《珍珠鸟》文本解读视频讲解2：
这两段文本解读视频讲解都可以满屏播放，方法就是点击视频有下角的箭头方法满屏播放即可，这样可以看得更清晰一些。录制水平有限，希望能给您的孩子在解读课文时带去一些启示就不枉费牛老师费心录制啦！
下面是文本解读的图片文件，可以放大查看更清晰。
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