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微课|看图写话第37课《智斗大灰狼》视频+例文+练习

smartkids123 小学语数外 2023-12-29

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大家好!暑期推出两个专题课:看图写话和小学英语语法课,喜欢的请转发,谢谢!






知识提

 

01

看图


“看图”这件事对于家长和老师而言的确是一件轻松的事,但对于刚刚入学的小朋友来说,真是难上加难。那么,应该怎样引导孩子去有序地观察一幅图呢?


我们可以引导孩子从上到下,从左到右有顺序地观察一幅图,看图的过程中,可以引导孩子把所看到的内容分成事物和人物两类(以便思考看图写话内容是写事的,还是写物的,当然低年级看图写话以写事居多)。并将图片内容和生活经验相结合去进行思考,根据看到的事物,可以推断出图片所在的环境;根据人物动作、表情,可以推断出具体的事件发生过程。

02

说话


围绕写话内容进行语言表达时,可以让孩子先给图片上的人物起一个名字,并在图中简单标注上。然后自主选择想说说图中的什么内容,每说到一处内容,就在图中标注上序号,以确认哪些内容已经说过了,同时方便后面写话时可以用序号调整说话顺序。


说话时,尽量让孩子把话说完整。把图上所看到的内容都说完以后,还可以引导孩子猜想一下图中主人公的状态、想法或心情,比如“小红干得很起劲儿,她想让这变干净”,再如“小明累得满头大汗,但是他很开心。”说的过程中家长要积极地鼓励孩子,在不断地说话表达中,使得孩子达到敢说,乐说的状态。


等孩子把图片中的主要内容说得差不多时,家长可以引导孩子将说过的内容进行梳理,思考哪些内容是这幅图中的重点,是要细致说一说的;哪些是可以不写的;哪些内容是可以安排在一起进行表达的,可将之前标注的序号进行一个重新排序。


03

写话


看图写话框架:

时间+谁+在哪+干什么(起因、经过、结果)+怎么样


这是小学习作的灵魂,其实大多数看图写话的题目要求中都会提到。随着年级的升高,习作内容在此框架的基础上表达更加全面丰富。



例题答案

 

老鼠偷鸡蛋

一天,鸡妈妈在稻草堆上孵蛋,她想到就要有小鸡宝宝了,感到开心极了!这时,老鼠喜喜和贝贝趁鸡妈妈不注意,悄悄地从她背后偷走了一枚蛋。

他们来到老鼠洞前,贝贝用双手把蛋举过头顶,激动地说:“哈哈!今晚我们有美味的蛋吃了!”一旁的喜喜紧张地说;“哎呀!不好了,蛋壳上有好多裂纹,小鸡快要出来了!”

话音刚落,蛋壳破了,一只小鸡跳到了地上。贝贝和喜喜见了,担心被小鸡啄,撒腿就跑。小鸡第一眼看见的是贝贝,她追着贝贝喊:“妈妈!妈妈!”喜喜见了这一幕,边跑边笑。

贝贝一边跑,一边扭头对小鸡说:“我可不是你妈妈!不要追着我跑呀!”


小兔失踪了

    今天,小兔的爸爸去出差了,妈妈去买菜了。小兔一边喝着牛奶,一边津津有味地吃着热腾腾的面包。

    突然,有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来,夹起小兔就跑。正好碰到了小兔家的报警器,“呜~呜~呜~~”,这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。于是,它就撞开了小兔家的门。

    它看见桌子上倒翻的牛奶,摸了摸面包,面包还是热腾腾的,四下闻了闻,闻到了一股狐狸的骚味。它赶紧出了门,开上摩托车,像一阵风似的,一会儿就追上了狐狸,拷住了狐狸,并对它说:“想逃可不容易,跟我回警察局吧!”到了警察局,黑猫警长就把狐狸押进了地牢。



同步练习


什么呢?鸟妈妈看见了吗?鸟妈妈会在呢么做?最后的结果又会是怎样呢?庹庹老师帮帮你:狡猾   悄悄地   渐渐   迅速   惨叫……


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微课|看图写话

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第5课《看我七十二变(动作描写)》

第6课《你我他众生相》

第7课《神态描写》

第8课《综合练习》

第9课《比喻的力量》

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第11课《排比的力量》

第12课《综合起来练一练》

第13课《编写小对话》

第14课《运用叠音词》

第15课《首尾要呼应》

第21课《我是小学生啦》

第22课《我有一个家》

第23课《童年趣事》

第24课《晒晒我的能量宝盒》

第25课《走过四季》

第26课《美丽的星星》

第27课《夕阳西下》

第28课《美丽的校园》

第29课《我家的公主》

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  星期天的傍晚,我吃好晚饭,便来到海边看日落。太阳已经西斜,天空一片深蓝。我看到太阳似乎有一点累了,脸涨得通红,把身边的云都染成了五颜六色的了。海面上有几只海鸥在觅食呢,啊!太阳终于困了,他悄悄的走向大海的尽头,沉入海底,椰树也挥动着叶子,像是在说:“再见。”日落真美啊!暑假,爸爸带我去海边看日落,调皮了一天的太阳渐渐西斜了。海滩上有几枚贝壳,海边还有几棵高大的椰树,几只海鸥在海面飞过,渐渐地,太阳慢慢往下沉,剩下一半脸了,就像一个害羞的小女孩,舍不得离开我们一样。椰树在风里沙沙的响,好像在说:“我们也舍不得离开你,太阳终于走到海的尽头了,这时,天色一下子暗了下来,原来日落这么美丽呀!

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