坚持了70天，被柔道教练摔成脑死的7岁男童还是离开了

2个多月前，我们曾经和大家说过一个悲剧新闻：我国台湾地区台中市的一名7岁男童，在上柔道课的时候，被连续重摔到当场昏迷。送医紧急手术后，被宣告进入脑死状态。

当时留言中，有很多热心的读者，和我们一起给这位小朋友打气，祝福他能从昏迷中醒过来。而这两个多月，我们也一直关注着这个新闻的后续报道，希望有奇迹发生。

但最终等到的，还是不幸的消息。根据台湾媒体报道，昨天晚上21点多，在医院坚持了70天后，黄姓小朋友虽然已经向我们展现了生命的顽强，但最终还是因病情过重，宣告不治，离开了我们。

而在这两个月的时间中，警方也在调查中逐渐还原了事件发生的经过：

综合联合报等台湾媒体的报道：

4月21日，刚刚练习柔道2周的7岁黄姓男童，在舅舅的陪同下，到台中市柔道馆练习柔道。期间疑因不堪被摔倒地，说了一句“教练是大笨蛋”，导致68岁何姓柔道教练心生不满，恼怒之下对黄童下狠手，连连对他过肩摔、丢体、抛摔、压制等柔道动作。

即便黄童已开口表示很痛，何男仍不顾孩童哀求，当时认为孩子只是软弱偷懒，制止其他同学上前搀扶帮助他，而且还自己抓起孩子继续摔打。

在90分钟的课程中，黄童被教练和同学连续重摔了27次。在当时拍摄的录像中可以看到，孩子在被过肩摔后，已经卧地不起，并且哭喊“我的头”、“我的脚”，希望停止训练。

但即便是黄童因身体真的不适、出现呕吐情况，何姓教练也只是暂停对黄童的重摔施虐行为，清理了一下现场，待现场清理完后，又继续对黄童做过肩摔等柔道招式，导致黄童头部多次撞击地板，最后瘫躺在地上。

最终直到孩子昏迷后，舅舅才发现问题不对，在其他家长的协助下呼叫救护车送医急救。但为时已晚，紧急手术后，诊断为颅内出血、中枢衰竭，昏迷指数3。

在过去的70天中，男孩一直在加护病房坚持，表现出强烈的求生意志。虽然脑压从最初的120降回到了正常值25。但整体脑部、呼吸、消化功能均出现了严重问题。最终奇迹没有出现。在与死神搏斗70天后，昨天晚上9时许，由院方宣告死亡。

至于重摔黄小弟的何姓柔道教练，已经被以伤害罪起诉。而且根据起诉书，何姓教练并没有柔道教练证。但他从2015年开始，就持续在柔道馆授课，明知黄姓男童只是7岁的小孩，都还没有学好柔道基本动作、护身倒法，却指使其他学员与黄童对练。如今，随着男童宣告不治，也会被加重刑责起诉。

而在上次文章中也提到过，台中的这家柔道机构在招生海报中宣传，机构面向中小学生，特别是“过动症（多动症）”的孩子进行招生。关于机构是否存在违规违法宣传的问题，也在调查中。（关于多动症的相关话题，我们会在近期再深入讨论）

但无论怎样的惩罚，都无法挽回黄姓小朋友的生命。昨晚看到这则新闻之后，我们的心情非常沉重，所以今天临时更换了文章内容，想再次提醒大家注意：

在儿童体育运动的训练中，家长往往关注更多的是年龄，但其实，选择一个正规、令人安心的训练机构，使用正确的教学方法进行教学，加强对孩子的关注和沟通，才是安全的关键。

每个家长都希望自己的孩子身强体壮，内心坚强。体育运动就是一个很好的锻炼身心的选择，但运动本身也会有一些风险，尤其是对于年级较小的孩子来说，这种风险更是不能忽视。

我们收到过各种关于不同运动的咨询，单人的，对抗的，团体的，平衡车、轮滑、足球篮球，也有这次出事的柔道。家长们主要关注的问题主要集中在以下两个方面：

• 多大的孩子可以学？

• x岁的孩子学是不是不安全？

但实际上，绝大部分运动的危险性和年龄并没有直接关系 —— 危险往往是来自错误的教学方式，或者对安全的忽视。

就如同此次台中的悲剧，教练本身缺乏师德是关键，而导致伤害的直接原因，就是缺少对安全的关注，以及对必要安全训练基础的认知。

柔道中的过肩摔的确是比较基础的动作，但在使用过肩摔之前，必须有对应的安全自我防护技能学习，掌握了这些基础之后，才能进行这样的对抗训练。柔道的基础课就是学习“护身倒法”，也就是要掌握摔倒时如何保护自己不受伤。而此次事件中的7岁男孩，才刚上柔道课，还没有熟练掌握如何保护自己，就直接进行对抗型训练，被连续重摔，最终导致重伤。

体育运动不以伤害对方为目的，在类似对抗型的运动中，另外一方也需要充分了解训练中如何保护对手的安全。根据新闻中男孩家人的说明，之前孩子来学习柔道的时候，和他对练的是一名较年长的女生，在对抗训练时非常注意“轻轻放下”避免孩子受伤，所以小朋友才兴高采烈地决定继续上课。但出事的这次，对方也只是一个10岁左右的小男生，教练让他摔，就一次次摔过去，并没有考虑对手的情况。

当然，最根本的原因，在于教练本身的教学能力，甚至可以说身为教育者的品德问题。

回到开头的问题，如果家长希望孩子去参与体育活动，无论是否是对抗型的运动，从安全的角度来说：最重要的是选择机构，而不是所选择的运动。要选择老师/教练有较丰富的对未成年人的教学经验的机构。

对于规避这类运动风险，家长是否能及时关注，与孩子充分沟通，给与合理的关心支持，同样是非常重要的一环。有时家长因为希望孩子更坚强，不要轻易放弃，因此可能给孩子造成不必要的压力，进而提升了运动伤害的风险。

还是以柔道为例，名古屋大学的助理教授内田良准在统计日本体育协会的数据时发现，从1983年有数据记录开始到2009年，26年中有108名学生因为学校的柔道训练而死亡。这个数据还没有统计日本大量的校外柔道机构中的死亡人数。

这个数字要远远高于同样流行柔道运动的美国和法国。美国柔道联盟运动医学部主席、日裔美国人罗伯特·西海医生(Dr. Robert Nishime)在与日本柔道运动伤害、死亡者的家属沟通之后，认为这种差异来自日本文化非常强调的“不能放弃”（日文的“我慢”）。

这种心理特点导致无论教练，还是青少年以及父母，都不重视运动伤害，不愿因为感觉不严重的伤害而中断训练，或者就医。而脑震荡伤害的症状初期往往不明显，这很容易被忽视。但初次受伤不久后头部再度遭受创伤，就可能引发“二次冲击综合征”，造成严重后果。这是导致日本学校柔道训练事故频发的原因之一。

所以作为家长，我们必须了解的事情是：

我们的孩子并非专业运动员，他们只是去参加兴趣班。所以在考虑是否参加，或者是否继续的时候，一定要以孩子的兴趣为主。如果跟孩子沟通之后，发现他的确对这个兴趣班失去了兴趣，甚至有很强的抵触情绪，或者出现身体不适，那应该及时停止，更不应该强迫孩子继续。同时还需要保持和孩子经常性的沟通，了解孩子在机构中遇到的人和事，这样就能在遇到问题的时候及时发现。

体育锻炼很重要，但孩子的快乐和安全更重要。

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