征稿｜2020年第18期话题：教育评价改革
《中国德育》（半月刊，CN11-5338/G4 ISSN 1673-3010）系教育部主管、中国教育科学研究院主办的专业性刊物，秉承“民族性、科学性、大众性、开放性”办刊宗旨，坚持“大德育、低重心、高品质”办刊方针，聚焦德育研究和实践的关键点、热难点，交流思想、分享做法，服务决策、引导舆论，推动德育特别是中小学德育改革发展。
充分发挥教育评价的积极作用
6月30日，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》。会议指出，教育评价事关教育发展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。
教育评价具有导向、监督、管理、激励等功能，科学的教育评价有利于提高教育质量、完善教育管理系统、规范教学秩序、健全学生成长。教育工作者要大胆改革、积极探索，充分发挥教育评价的积极作用。《中国德育》2020年第18期话题聚焦“教育评价改革”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：
1.当前中小学教育评价的现状；
2.中小学教育评价面临的挑战；
3.德育评价如何切实有效地进行；
4.教育增值评价的范畴和应用；
5.教师评价的创新；
6.中外教育评价的对比研究；
……
写作要求：
1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。
2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4500~5500之间为宜。
3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应），不需要摘要和关键词。
4.文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。
5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。
6.本期话题截稿时间：2020年8月20日
期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。
本期编辑：李 敏
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2020话题征稿
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▶2020年第14期话题：教师尊严（已截稿）
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