九上历史第18课 君主立宪制的英国 知识点+同步习题+教案
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知识点整理
1、原因：斯图亚特王朝的封建专制阻碍资本主义发展，议会与王权的矛盾激化。
2、领导人：克伦威尔 （领导阶级：资产阶级和新贵族）
3、开始：1640年，议会重新召开，查理一世挑起内战。
4、结果：1649年处死国王查理一世、建立共和国（克伦威尔大权独揽，被尊为“护国主”）
5、复辟：1660年查理二世恢复君主制，詹姆士二世恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。
6、结束：1688年政变，废黜詹姆士二世，迎取威廉夫妇入主英国，史称“光荣革命”。
7、颁布文献：1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪政体（特点：议会权力至上，君主统而不治）。
《权利法案》：
①内容：议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，国民可以自由请愿；国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；不能征收捐税；天主教徒不能担任英国国王。
②《权利法案》颁布的意义：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制。避免了不必要的暴力和内战。
8、历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了 君主立宪制 。
考点提纲
1、【光荣革命】
时间：1688年
原因：根本原因——封建专制统治阻碍了资本主义的发展
主要原因——新航路的开辟
导火线——苏格兰人民起义
2、【《权利法案》】
时间：1689年。
特点：议会的权力日益超过国王的权力；国会逐渐处于“同
而不治”的地位
目的：直接目的——限制国王权利
根本目的——扩大资产阶级权利
3 、1832年英国议会进行了选举改革。
改革原因：工业革命后，工业资产阶级兴起
意义：工业资产阶级获得更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
4责任内阁制：首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
2.君主立宪制
形成：
经济基础：资本主义经济发展
政治基础：英国资产阶级革命
历史传统：国王征新税必得议会同意
理论依据：英国启蒙思想家声音
正式确立：《权利法案》颁布
发展完善：责任制内阁，议会改革
作用：
政治方面：1.结束了英国封建专制统治，是英国走上资产阶级政治民主化的道路，代便历史发展进步趋势。
2.资产阶级不同利益斗争，在议会中以和平有序方式出现，有利于社会稳定。
经济方面：为资本主义发展提供有力保障，英国成为资本主义强国。
世界影响：英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家，为其他国家成立一种模式
同步练习
1．张华在学习《英国资产阶级革命》时，做了如下笔记，其中不正确的是( )
A． 领导阶级：资产阶级和新贵族
B． 根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展
C． 领导人物：克伦威尔
D． 结果：废除了英国国王
2．英国资产阶级革命爆发的根本原因是( )[来源:学科网]
A． 新航路开辟后，欧洲商贸中心转移
B． 封建制度阻碍了资本主义的发展
C． 查理一世宣扬“君权神授”
D． 议会要限制王权
3．某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”；“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”。由此可知该文件 （ ）
A． 结束了英王的君主身份
B． 受到了伏尔泰启蒙思想的影响
C． 确立了议会高于王权的原则
D． 保留了封建君主专制制度
4．英国资产阶级革命的领导人是( )
A． 克伦威尔
B． 亚历山大
C． 莎士比亚
D． 查理二世
5．美国前总统小布什曾在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服......我现在就是站在笼子里向你们讲话。”以下文件最早将统治者装进“笼子”的是（ ）
A． 《汉谟拉比法典》
B． 《权利法案》
C． 《独立宣言》
D． 《人权宣言》
6．“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是( )
A． 《权利法案》
B． 《独立宣言》
C． 《人权宣言》
D． 《解放黑人奴隶宣言》
7．张强在看《时代人物周刊》之《夕阳下的国王》时知道了君主制分两种：君主独裁制和君主立宪制。他想了解早期君主立宪制的情况，你认为他应该参考哪国的历史( )
A． 罗马 B． 西班牙
C． 意大利 D． 英国
8．英国资产阶级革命是世界近代史上的重大事件，这次革命开始的标志是( )
A． 查理一世召开议会
B． 苏格兰人民起义
C． 国王宣布讨伐议会
D． 宣布成立共和国
9．“1649年1月30日早晨，在白厅宴会厅前搭起了断头台，他自己走到断头台前，结束了49岁的一生，英吉利共和国时代开始。”上文中这位被处死的国王是( )
A． 查理一世
B． 查理二世
C． 詹姆士一世
D． 詹姆士二世
10．“在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者，而且取得了成功。”这里所说的“和平过渡”指的是( )
A． 议会斗争
B． 处死国王
C． 王朝复辟
D． 宫廷政变
11.阅读下列材料并回答问题。
1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
（1）材料中所指的“旧政治制度”是什么？
（2）“新政治制度”指什么？在英国表现为什么形式？
（3）英国哪一部文件为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障？
参考答案:
1-10DBCABADAAD
11、（1）封建制度
（2）资本主义制度 英国：君主立宪制；法国：民主共和制。
（3）《权利法案》
01
02
英格兰曾在1215年颁布《 》，维护 的特权，逐渐确立了“ ”和“ ”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立 。
03
继詹姆士一世之后， 继续推行君主专断政策，无视议会的权力。 年，议会重新召开，查理一世逮捕反对他的议员，挑起了 ，最终 打败 ，1649年， 被推上断头台。随后，英国宣布为 。
04
共和国的权力却落在了以 为首的军队手中， 有名无实。革命废除了 ，却没有终结 的统治。
05
1688年，英国发生政变，这次政变史称“ ”。1689年，议会通过了《 》，规定 不经 许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。
06
以《 》为基础，英国确立了 在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了 。从此，分歧可以在 中协商解决，避免了不必要的暴力和 。
导学案
学习目标：
了解议会与王权的斗争过程以及发生的主要事件；掌握《权利法案》的主要内容；对英国君主立宪制的确立及其特点的分析、和理解。
学习重点：权利法案与英国资产阶级革命的历史意义
学习难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性
课文解读：
英国，全称：大不列颠及北爱尔兰联合王国 (The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland)
知识点一：议会与王权的斗争
1、背景：17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。
2、议会与王权的关系：对立状态
英国议会大厦
3、议会制度的形成：
（1）1215年，英格兰颁布《大宪章》，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；
（2）13世纪末，英格兰基本确立议会制度。
4、议会的构成：由上下院构成。上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成。
英国议会：17世纪的英国议会包括上议院和下议院。上议院不是选举产生，而是由根据世袭权利而取得这种位置的世俗贵族和非世袭的教会高级人士组成。下议院则是选举出来的机构。
下议院由选举产生，议员由每个军从年满21岁、从地产商每年可获得40先令以上收入的男子中选举产生。17世纪，很多资产阶级和新贵族的代表成为下议院的议员。
5、议会的权力：掌握征税权
知识点二：革命的发生
6、议会与王权矛盾激化：1628年，议会向国王呈递一份《权利请愿书》，意图在于限制王权。查理一世在得到拨款后解散议会。
7、英国资产阶级革命爆发的原因：
（1）新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非常有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。
（2）英国资本主义经济获得长足的发展，具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明，“圈地运动”中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建专制。
（3）资本主义的发展与斯图亚特王朝的专制统治发生激烈的冲突。
8、革命开始：1640年，议会重新召开
查理一世：1625年继承王位。是个王权无限论者。1640年为了筹集军费，镇压苏格兰人民起义，被迫召开中断11年之久的议会。这次议会的召开，被视为英国资产阶级革命的开始。
9、领导人：克伦威尔
10、领导阶级：资产阶级和新贵族
11、结果：议会军打败了王军；1649年，查理一世被送上断头台；英国宣布为共和国。
查理一世被押上断头台
1649年1月30日下午，查理一世在白厅（王宫）广场被处决。当时，伦敦教区主教经下议院批准来为临刑前的查理一世主持宗教仪式。
12、克伦威尔执政时期：权力落在军队手中；议会有名无实；议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权；
知识点三：《权利法案》
13、复辟：1660年，斯图亚特王朝复辟了。查理二世复位后，对革命进行反攻倒算。随后继位的詹姆士二世竭力恢复天主教势力。
14、结束：1688年光荣革命
1688年，面对恢复天主教会统治的威胁，议会中的各党派联合发动政变，推翻詹姆士二世的统治，迎立他的新教徒长女玛丽和女婿威廉为国王，历史上把这次没有人民群众参加的不流血的政变称为“光荣革命”。
15、《权利法案》：
时间：1689年
颁布机构：议会
目的：限制王权；
内容：
不经议会的批准，国王不能征税；——限制财政权
不经议会的批准，国王不能在和平时期维持常备军；——限制军事权
未经议会同意，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；——限制立法司法权
议会必须定期召开；——限制对议会的控制权
议员的选举不受国王的干涉，议员在议会内有自由发表意见的权利。
确立原则：议会高于王权的原则；
意义：
（1）英国确立了议会的最高地位；
（2）逐渐形成了君主立宪制。
16、君主立宪制含义：（资本主义国家）以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定的限制的政权组织形式，也称为虚君制。
17、君主立宪制特点：
（1）君权受到限制，法律高于王权；
（2）国王作为国家的象征，“统而不治”；
（3）议会掌权（实际以首相或内阁为核心）。
18、启示：
知识小结：
拓展延伸：
1、英国资产阶级革命的过程。
①1640—1642年，议会斗争阶段；
②1642—1648年，内战阶段；
③1649，处死国王查理一世；
④1649—1658年，共和时代；
⑤1660—1688年，复辟阶段；
⑥1688年，“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治。
2、英国资产阶级革命最显著的特点是什么？
领导阶级：资产阶级和新贵族的联盟。
3、从过程中，我们看到英国的资产阶级革命呈现什么特点？为什么会呈现这样的特点？
艰难曲折。英国资本主义经济发展不充分，资产阶级力量不够强大；任何新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的。
4、
教学设计
一教学目标
知识与能力：
知道英国资产阶级革命爆发的过程，掌握两次内战，共和国与护国政治，封建王朝复辟和“光荣革命1”等基本史实。
过程与方法：
通过对革命过程的学习，使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性；通过对权利法案的了解与英国君主立宪制度的学习，使学生认识到由人治到法治、专制到民主，是人类历史发展的必然趋势。
情感态度与价值观：
从奴隶社会的奴隶，亦即“他人之物”逐渐过渡到中世纪农奴，亦即“他人之人”，到中世纪晚期，演变为农村或城市的“自由人”，这也预示了一种新的社会制度的到来，感悟人的价值在不断追求自由中体现出来。
二教学重难点
教学重点：
权利法案与英国资产阶级革命的历史意义。
教学难点：
英国资产阶级革命的曲折性和保守性。
二教学过程
一、导入新课
假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置（岛国），开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富，但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。在这种情况下,你会怎么办呢？今天让我们一起来学习第17课：君主立宪制的英国。
二、新课讲授
目标导学一：1.英国资产阶级革命爆发的原因
1.教师提问：从提供的导入新课材料中引导学生概括关于英国的几个关键词。
提示：手工工场主（资产阶级） 君权神授 商品专卖
2.问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命爆发的原因？
（1）新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非常有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。
（2）英国资本主义经济获得长足的发展，具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明，“圈地运动”中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建专制。
（3）资本主义的发展与斯图亚特王朝的专制统治发生激烈的冲突。
目标导学二：英国资产阶级革命的过程
1.学生自主学习：指导学生阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。
提示：1628年，议会向国王呈递《权利请愿书》，表达了议会限制王权的意图；1640年，议会重新召开，不断抨击国王专权，发生内战。
2.教师提问：同学们，你们想想，资产阶级要限制王权，国王肯定不会同意，两者之间的矛盾不可
调和，必然要发生战争，战争的过程如何呢？
提示：1642年查理一世宣布讨伐议会，公开挑起内战，内战爆发后，训练有素的王党军队，一直打到离伦敦仅50公里的牛津。议会军节节败退，议会内部一片混乱，后由克伦威尔招募的农民军扭转战局，拯救了议会，取得了内战的胜利。
克伦威尔像
3.教师讲述：内战胜利了，国王成了阶下囚并被处决了，表明了新的社会政治制度在英国诞生，1649年5月19日，议会正式宣布英国为共和国，大权落到了以克伦威尔为首的军队手里。克伦威尔在1653年解散长期议会，就任护国主，实行护国政治，实际上他是一个大独裁者，现在国家的一切都由他一人掌握，他的野心开始暴涨，1657年，他把护国主由终身制改为世袭制，共和国名存实亡。但他的儿子继位后，政权又落入到高级军官集团手中，1659年护国政府被推翻了。
4.教师过渡：现在新政府垮台了，谁来统治国家呢？
目标导学三：《权利法案》
1.教师讲述：护国政府垮台后，驻防苏格兰的蒙克将军进入伦敦控制了政权，同查理二世进行复位谈判。1660年，斯图亚特王朝复辟了。查理二世复位后，对革命进行反攻倒算。随后继位的詹姆士二世竭力恢复天主教势力。1688年，面对恢复天主教会统治的威胁，议会中的各党派联合发动政变，推翻詹姆士二世的统治，迎立他的新教徒长女玛丽和女婿威廉为国王，历史上把这次没有人民群众参加的不流血的政变称为“光荣革命”。
2.教师过渡：现在革命成功了，那么建立的政府是一个什么样子的政府呢？我们通过一部法律来了解它。
3.材料展示：《权利法案》
不经议会的批准，国王不能征税；
不经议会的批准，国王不能在和平时期维持常备军；
未经议会同意，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；
议会必须定期召开；
议员的选举不受国王的干涉，议员在议会内有自由发表意见的权利。
4.教师提问：根据内容思考：《权利法案》确立了什么原则？主要目的和历史意义是什么？
提示：议会高于王权的原则；限制王权；（1）为限制国王的权利提供了法律保障；（2）英国从此确立了君主立宪制的资产阶级统治。
5.拓展延伸：根据权利法案确立的原则和目的，教师讲述君主立宪制的确立及其含义和特点
含义：（资本主义国家）以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定的限制的政权组织形式，也称为虚君制。
特点：
（1）君权受到限制，法律高于王权；
（2）国王作为国家的象征，“统而不治”；
（3）议会掌权（实际以首相或内阁为核心）。
三、课堂总结
17世纪英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利。议会胜利的结果是建立起君主立宪政体，这是英国对欧洲乃至世界最大的政治影响：同时它为英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。
四板书设计
五教学反思
在本课教学过程中，学生对英国资产阶级革命爆发的原因、过程以及《权利法案》的目的、内容、意义掌握较好。学生容易把查理一世、查理二世、詹姆士二世以及威廉等人物混淆，课外时间还需帮助学生理清人物之间的关系，以便更好地掌握本课知识。
图文导学
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