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部编四下语文第18课《小英雄雨来》图文视频辅导

全册精讲+→ 班班通教学系统 2023-02-13

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第一单元

第1课《古诗词三首》

第2课《乡下人家》

第3课《天窗》第4课《三月桃花水》

口语交际1《转述》

习作1《我的乐园》

《语文园地一》

第二单元第5课《琥珀》第6课《飞向蓝天的恐龙》第7课《新奇的纳米技术》第8课《千年梦圆在今朝》《口语交际:说新闻》习作《我的奇思妙想》语文园地二

第三单元

第9课《短诗三首》第10课《绿》第11课《白桦》

第12课《在天晴了的时候》

综合性学习:轻叩诗歌大门

《语文园地三》
第四单元

第13课《猫》

第14课《母鸡》

习作4《我的动物朋友》

《语文园地四》

第四单元测试卷

期中测试卷

第五单元

第16课《海上日出》

第17课 记金华的双龙洞

《习作例文》微课讲解

习作5《游_____》精讲

第18课《小英雄雨来》精讲

微课讲解

新课讲解1


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知识点

一、学习目标1.认识本课13 个生字,读准多音字“囊” “吧”“塞”“哇”的字音,会写15 个字,理解生字组成的词语。2. 按课文的叙述顺序,练习给课文各部分加小标题 ;理解课文内容。3.有感情地朗读课文,了解课文主要内容。4.按课文的叙述顺序,练习给课文各段加小标题;理解课文内容。(重点)5.学习作者按一定的顺序把事情的过程写清楚的表达方式,学习雨来热爱祖国和机智勇敢的品质,体会雨来的英雄形象。 
二、作者简介管桦(1922—2002)原名鲍化普,河北丰润人,中共党员,著名作家、诗人。1940 年参加革命工作,历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者,冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长,冀察热辽军区文工团副团长,东北鲁迅艺术学院研究员,中央乐团创作员,北京市作协驻会作家。主要作品:小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》等。儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。
三、我会写注音及组词晋:jìn(晋级、晋剧、晋升)炕:kàng(土炕、暖炕、炕一炕)铅:qiān(铅笔、铅球、铅笔盒)迈:mài(迈进、年迈、迈步)呜:wū(呜呜、呜咽、一命呜呼)栓:shuān(枪栓、门栓、消防栓)胳:gē(胳膊、胳臂、胳肢窝)膊:bó(胳膊、赤膊上阵)劫:jié(抢劫、劫财、劫后余生)绸:chóu(丝绸、绸布、未雨绸缪)扒:bā(扒开、扒堤、扒着栏杆)敌:dí(敌人、敌对、势均力敌)尸:shī(尸体、尸首、行尸走肉)趁:chèn(趁机、趁早、趁火打劫)慌:huāng(慌张、慌忙、慌乱)
四、我会认注音及组词絮:xù(苇絮、柳絮、棉絮)扭:niǔ(扭开、扭动、扭身)姥:lǎo(姥姥、姥爷、姨姥姥)糠:kāng(米糠、稻糠、糠皮)捆:kǔn(捆绑、捆紧、捆住)绑:bǎng(捆绑、绑架、五花大绑)毙:bì(枪毙、毙命、束手待毙)
五、多音字
囊:nāng (鼓鼓囊囊)náng(囊括)哇:wā(唔哩哇啦)wɑ(好哇)
吧:bā(酒吧)ba(走吧)
塞:sāi(堵塞)sè(闭塞)sài(边塞)
六、近义词商量——商议 集合——聚集 赶快——赶紧晌午——中午 门槛——门限 劫难——灾难 爱护——爱惜 凶恶——凶狠 可惜——惋惜防备——防范 慌忙——匆忙
七、反义词柔软——僵硬 黝黑——白皙 扩大——缩小集合——解散 撒谎——坦诚 温和——粗暴爱护——破坏 凶恶——和善 慌忙——从容
八、理解词语1.晋察冀边区:晋,山西省的简称;察,察哈尔省(1952年撤销,分别并入河北、山西两省)简称;冀,河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。2.门槛:门槛下部挨着地面的横。(也有用石头的)。3.推推搡搡:搡,猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。
4..睁眼瞎:文盲。
5.趔趄:身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子。
6.扫荡:彻底清除的意思。
7.劫难:灾难、灾祸。
8.嘟嘟囔囔:连续不断地自言自语。本课指雨来自言自语。。

9.鸡冠花:一种草本植物,开的花形状像鸡冠,通常为红色。
九、句子解析1.雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。雨来给课本包上书皮,表现了他非常珍惜学习机会,热爱学习。
2.扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。运用比喻的手法,把鬼子的双手比作鹰的爪子。突出了军官的凶残。
3.“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是雨来识字课文的两句话,反复使用,也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉—“爱自己的祖国”,所以它深化了主题。
4.扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”词语的反复,生动形象地描写了扁鼻子军官在无计可施的情况下,气急败坏的情态,表现了敌人的穷凶极恶。反复的妙用,成了塑造反面人物的点睛之笔,给读者留下了深刻的印象。
5.“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”句子的反复,强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。运用反复,把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。
十、问题归纳1.雨来是哪里人?生活在哪个年代?雨来是晋察冀边区芦花村人,生活在抗日战争年代。
2.雨来住的那个村子为什么叫芦花村?芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。
3.“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次,其作用是什么?这句话在文中出现了三次。其作用是:强调了雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”,深化主题。
4.雨来为什么被称作英雄?他身上具有哪些品质?因为雨来为了掩护交通员李大叔,不畏强敌的威逼利诱,机智勇敢地同敌人做斗争,最后因为坚决不告密,差点被敌人枪毙。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
5.课文从哪几个方面来写雨来是个小英雄?课文从两个方面来写雨来是个小英雄 :①掩护交通员李大叔 ;②机智勇敢地和日本鬼子做斗争,宁死不屈。
十一、课文分段第一部分(第1-5自然段)写雨来的游泳本领高。第二部分(第6-14自然段)写雨来上夜校,接受爱国主义教育。第三部分(第15-24自然段)写雨来掩护区交通员李大叔。第四部分(第25-41自然段)写雨来和鬼子进行不屈的斗争。第五部分(第42-46自然段)写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分(第47-55自然段)写雨来并没有死。
十二、课文主题本文讲述了抗日战争时期,雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国,不畏强敌,机智勇敢的品质。


教材课后习题参考答案


1.为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较快的速度默读课文(1)雨来在夜校接受了爱国主义教育,这是他成为小英雄的思想基础。(2)雨来生活在一个革命家庭中,爸爸妈妈是他学习的榜样。(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件。2.照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容三、掩护李大叔 四、与鬼子斗争 五、误以为牺牲 六、雨来巧妙脱险3.课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用第42自然段还乡河景色的描写作用:将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的,实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

图文解读

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同步习题

18 小英雄雨来(节选)课时练

第一课时

一、看拼音,写词语。

ɡē bo     jié nán    hónɡ chóu   dí rén    bā kāi

(     )  (     )   (     )  (    )  (   )

二、恰当地搭配词语。

(     )的芦花 (     )地哭着 (     )的浮云 (     )地看着 (     )的苇絮

(     )的眼睛 (     )地飞来 (     )的芦苇 (     )地指着 (     )地叫着

三、按要求写词语。

1.“吱扭”、“咕咚咕咚”,这类词叫像声词,书中还有一些请抄录下来。

                                                                      

2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的,请从书中再抄录几个。

                                                                           

四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。

1.妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来。(   )

A.玩弄,戏弄。 B.玩、玩耍   C.施展,表现出来。

2.我们对鬼子,怀有刻骨的仇恨。(     )

A.思念   B.胸前   C.心胸   D.心里存有。

3.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。(   )

A.开发 修建  B.张开 舒展  C.列出  

 

【答案】

一、胳膊 劫难  红绸   敌人  扒开

二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着 (柔软 )的苇絮

(圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着

三、1.哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜

2.飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心

四、1.B  2.D 3.B


第二课时

一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。

人入水中:             许多人小声说话:       

人跑的声音:           爸爸抽烟袋:          

翻课本:               门响声:              

枪栓响:               日本鬼子说话:        

二、读下面的话,写出破折号的作用。

“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。

这里的破折号的作用是:

三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。

课文写作的顺序 主要内容

第一部分     误以为牺牲,大家伤心

第二部分     机智脱了险,人们高兴

第三部分     被敌人拷打,宁死不屈

第四部分     上夜校念书,明白道理

第五部分     掩护李大叔,雨来被抓

第六部分     游泳本领高,伙伴佩服

 

【答案】

一、扑通   嗡嗡嗡嗡

咕咚咕咚  吧唧吧唧

哗啦哗啦  哐啷

卡啦 呜哩哇啦

二、这里的破折号表示声音的延长。


提升练习

参考答案:

一、读拼音,写词语。

晋级 敌人 铅笔 年迈 胳膊

劫难 丝绸 趁机 慌张 扒开

二、比一比,再组词。

趁(趁机)絮(柳絮)塞(塞满)绑(绑架)捆(捆绑)

赶(赶紧)紧(紧张)赛(赛马)邦(兴邦)困(困难)

三、多音字组词。

nánɡ 行囊       wā 哇哇地哭

nānɡ 软骨囊囊   wā 跳哇蹦哇

四、近义词。

商量—(商榷)聚集—(集合)赶紧—(赶快)劫难—(灾难)

爱护—(爱惜)凶恶—(凶狠)可惜—(惋惜)防备—(防范)

五、反义词。

柔软—(坚硬)黝黑—(白皙)扩大—(缩小)集合—(解散)

撒谎—(坦诚)温和—(粗暴)爱护—(破坏)慌忙—(从容)

六、用合适的词语填空。

(厚厚)的白雪 (柔软)的芦花 (雪亮)的刺刀

(雪白)的糖块 (轻轻)地念   (飘飘悠悠)地飞

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

灾难    劫难

1.希望和耐心是每个人的救命药,(灾难)临头时,它们是最可靠的依赖,最柔软的倚垫。

2.屋子里遭了(劫难),连枕头都给刺刀挑破了。

高傲     傲气

3.人可有傲骨,但不可有媚气;人不可有(傲气),但可有正气。

4.再清香的花离不开泥土的哺育,最(高傲)的叶子忘不了树根的恩情。

八、请根据意思,写出相应的词语。

1.门框下部挨着地面的横木。(门槛)

2.在空中或水面上轻缓地浮动。(飘飘悠悠)

3.夜间上课的学校,多是业余学校。(夜校)

4.比喻不识字的人。(睁眼瞎)

5.推来推去。(推推搡搡)

6.身体歪斜,脚步不稳。(趔趄)

九、根据课文内容回答问题。

1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

 指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。  

2.给第一自然段加上标点。

太阳已经落下去( 。)蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子( , )映在还乡河上(  , )像开了一大朵一大朵鸡冠花( 。 )苇塘的芦花被风吹起来( ,  )在上面飘飘悠悠地飞着( 。 )  

3.照样子,仿写句子。   

例:蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

(1)黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。                 

(2)浮云映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花。  

4.你认为雨来是个什么样的孩子?

雨来是一个聪明勇敢的孩子。

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