“我应该给孩子报哪个艺术课”｜抱歉今天才告诉你
先提个醒：点击“在看”和星标，别走丢啦
刺激我开始写《生命合伙人》这套书来自一个挥之不去的场景——冬日大商场的艺术培训班外，大人们抱着外套坐在培训班外，刷着手机，百无聊赖等着那个“学艺术”的孩子下课。
哪里不对呢？
艺术是每个孩子的权利，也是每个成年人的权利，你享受着艺术的状态才是给孩子最好的艺术教育。
无论是否有所谓艺术背景，每个人的生命体验生活经验构成了一个独一无二的个体，艺术是一个渠道带我们去扩展体验，去连结自我，通过艺术和孩子展开思考和对话，构建有深度的亲子关系。
每年春秋开学季前后都有许多熟悉不熟悉的妈妈们问我“该给孩子报哪个艺术班？”我基本都是给出一些原则性的建议。
而经过了春季的一轮尝试，我想可以给大家推荐这个：
Artful Thinking 艺术思维亲子课
6-12岁亲子共享直播课
2020 第二季
关键词：zoom直播 亲子参与
周六晚上20:30 9月19日开课
这个实验性的课程是家庭美育主线课程最新“上架”的一套课程，手把手带你走完“把艺术带进生活”的最后一步，领会了这个课的精髓，你比90%的艺术老师更专业。
梳理一下，这个“非主流”的亲子艺术课大概有这样几个特点
No.1 很慢
每次50分钟的课程，我们只看1-2幅画，通过“慢看”，用各种多感官互动的方式深度地与艺术作品建立连结。深入地探究和了解一幅作品好过走马观花匆匆而过。戒掉求多求快的“占有”，着重在个人的“连结”。这些作品将融入你们的对话，成为家庭艺术体验的一部分。
No.2 很“学术”
艺术思维不是“天马行空”发散思维，在这个课程里将使用哈佛大学零点项目中关于Artful Thinking的研究框架和方法，这些方法被广泛使用在各大主流美术馆和艺术机构、学校，并且取得了非常正向的反馈。上完这套课之后你恐怕比你娃的艺术老师还要更专业。
思维调色盘
No.3 很实用
在课后练习作业纸和父母导学视频课里，会提供更加详细的介绍和深入浅出的解读。让父母可以举一反三，将这套［艺术思维］的方法带进日常亲子互动，看艺术、聊艺术、创作艺术都不是什么事儿。品质最高的学习不是被动吸收，而是主动构建知识，授你以渔，用心良苦，愿你懂得。
No.4 很“耗时”
亲子共同参与课程，父母不再是在艺术门口等待，而是和孩子共同参与课程。通过艺术的欣赏、交流和创造性表达，来进行思维方法的自然练习，直至内化成为思维习惯，除了课上，更鼓励课下的主动持续交流和探寻。
No.5 很长久
世界是复杂的也是生动的，艺术的学习不应该孤立于现实世界之外。当你学会观察和思考，才能看到艺术多层次多维度的特质。
获得艺术思维的能力同样可以迁移到生活及其他学习的领域，比如语言文学比如写作，是多种学术能力的基础。比如下图是居住在澳洲的5岁女孩和妈妈通过艺术创作，课后练习一幅作品作为故事开头、中间、结尾的不同寓意解读。
在我们的［家庭美育］理念中
一直强调的是关系的建立
父母和孩子共同的艺术和美的体验
能够构建有深度的亲子关系
这是珍贵的不会遗忘的艺术和思维经验
Artful Thinking艺术思维亲子课
2020秋季 6-12岁亲子共享
适合家庭
－家有6-12岁小朋友
（年龄根据成熟度自行判断，无需艺术基础）
－父母没有艺术基础，很想带着孩子亲近艺术
－孩子还小，父母想自己开始学习欣赏艺术
－艺术教育者，希望了解艺术思维提升课程品质
课程详情
组合使用的学习平台／形式
课程 亲子直播主课＋父母导学录播课
练习 课堂练习＋课后作业／创作
打卡 课程期间Artful Thinking作业及实践打卡
亲子直播主课
zoom直播，每次45－50分钟
欣赏、交流、构建对艺术的理解
激发创造性表达、绘画及创作
艺术思维20秋季课部分涉及艺术作品，
形式和年代跨度更大、更好玩更挑战
父母导学录播课
把课上涉及的Artful Thinking及相关理论
思维框架、工具、练习、相关著述
拆解并用易于理解的方式逐步解释给大家
可以回看，适合今后不断复习和应用
打卡
第三方小程序，微信内可用
主讲人
戴亚楠
著有家庭美育系列畅销书《生命合伙人—美育从妈妈开始》《家庭美育必修课》，参选“2017最受大众欢迎的50本书”，被誉为“家庭美育第一人。”
在跨界跨国企业高管、咨询顾问、留学MBA、创业之后，将全部精力投入在中国家庭的美育启蒙，通过线上线下课程带动中国新生代父母把艺术带进家庭。
她为多所创新学校设计和实施美育综合艺术项目，并受邀作为驻校艺术家在一所美国创新学校教授1-8年级艺术课程。
她是“自学成才”的艺术家，艺术史读者和绘画学习的探究者，她的作品空灵优美，淡中出奇，对生活一往情深。
她是两个男孩的妈妈，目前专注美育研究与推广、写作和艺术创作，暂居美国。
如何报名
已完成／报名家庭美育主线课程课程可享八折
其他福利：
戴亚楠家庭美育工作室会员资格一年
报名流程：添加微信DianaDaiyanan－获取报名表－付费成功并确认
FQA
Q ：我的孩子不太会画画可以参加吗?
A ：可以可以可以，艺术是每个人的权利，包括暂时看不出所谓绘画技巧天分的孩子。
Q：父母完全没有基础能参加吗？
A：可以可以可以，艺术是每个人的权利，包括已经长大了的小孩子。
Q：孩子坐不住上着课就跑了怎么办？
A：父母对孩子的影响不仅是“言传”，更是“身教”，你玩的开心，孩子也会感兴趣，留下印象“我的妈妈爱艺术懂艺术”。
Q：参加了这个课孩子还需要上美术班吗？
A：如果有很好的艺术老师时间地点都合适当然可以继续学习，如果没有合适的就不必勉强。我们的线上学习之外有课下的“创造性表达作业”，这些都是更广泛的“艺术学习”。
Q：两个孩子或者父母都上课可以吗？
A：可以考虑把这个课程当作全家的“艺术时间”，课上的很多互动，其实是适合全家一起参加的。
Q：需要准备什么设备？
A：上课建议用大屏幕，因为我们会一起看一些艺术作品，包括放大的局部等。大屏幕（如电脑／iPad投放到屏幕上）效果更好，孩子和屏幕的距离也更远。手机屏幕不适合。
Q：课后需要准备什么材料？
A：铅笔、油画棒、水彩笔、流动性颜料、白纸、剪刀、胶棒、可回收材料、锡纸、彩泥等。都是日常家里有的材料，清单报名后发出。
Q：一直盯着屏幕看时间有点久怎么办？
A：考虑到孩子的年龄特点，在课程中的很多环节不必盯着屏幕看。互动、创造性表达等环节是在引导下的属于父母孩子／合作小组之间的讨论和创作时间。
Q：没有孩子也能上？艺术教育者也适合？
A：这个课程也适合父母自己，孩子太小或没有孩子的人自己来参加，短期目标是可以把体验到的思维练习用在生活里，学会和孩子讨论艺术；长期目标是学会艺术思维的工具和练习方法，形成自己的艺术思维倾向，也提升艺术课程的深度和品质。
艺术的学习是内心拓展的过程
对艺术的包容、接纳和思考
会影响到每个人的言行
构建属于你和孩子共同的艺术体验
有深度的亲子关系从Artful Thinking开始
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