剧作课丨迪士尼动画《花木兰》拉片：带你熟悉“救猫咪15点结构”
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本文授权转载自微信公众号编剧演绎法（ID：bianju2016）。作者郑远，青年导演、编剧。未经允许，请勿转载。
“救猫咪15点电影结构”表来自于布莱克·斯奈德所著《救猫咪》一书，是作者对大量好莱坞电影进行类型分类，从而总结出的电影结构序列。
“救猫咪15点电影结构”（可点击查看大图）
这15点结构也可以理解为是对电影三幕结构的细化。
三幕结构下对应的“救猫咪”具体作用点（作用点是情节对于整个故事推进所起到的作用，并非具体情节）如下：
第一幕（开端）——对应救猫咪01-06点
第二幕（中段）——对应救猫咪07-13点
第三幕（结尾）——对应救猫咪14-15点
第6点和第13点是幕转折点，即第6点后进入第二幕，第13点后进入第三幕。
上面这张结构示例图包含三个信息：
一是“救猫咪15点结构”；
二是“三幕结构”与“三个世界”理论，还有“英雄冒险”的概念（对此有疑问的朋友可参见作者的另一篇文章带你全面理解故事结构）；
三是第一幕的建置，也就是故事的开端。这个开端呈现的内容大致包括“三个主要”——主要情境、主要人物、主要人物的戏剧性需求。
下面我就以迪士尼动画《花木兰》为例，带大家了解“救猫咪15点结构”。
1998年美国迪尼斯动画《花木兰》剧情梗概：
花木兰是家中的长女，性格爽朗率真，父母极力想帮女儿找到一个好归宿，可是多次努力未果。此时却收到了北方匈奴侵略的消息，朝廷召集各家各户的壮丁。木兰父亲也在名单之内，木兰不忍年迈残疾的父亲征战沙场，决定割掉长发，偷走父亲的盔甲，决定女扮男装代父从军。花家的祖先为了保护木兰，便派出了心地善良的木须从旁帮忙。
从军的过程中，木兰凭着坚强意志，通过了一关又一关的艰苦训练，她的精神也感动了所有战友。就在战况告急的时候，她也被发现了女子的身份。她被遗留在雪地中，而最后也是她的及时出现，顺利协助大军击退了匈奴。
题材：中国民族巾帼英雄花木兰
故事视角：以花木兰为主
故事主题：由木兰想证明自己到“你冒着生命危险救所爱的人，你的动机比我崇高”
表征情节：花木兰能否击退匈奴
一、开篇定调---0000-0306
定调展示题材、类型、影调；定调的内容是前史，建置主要人物或主要事件前史。
单于入侵---分为两个节拍 1.攻占长城 2.皇帝征兵 |
《花木兰》开篇定调主要讲了一件事，就是单于入侵事件。
38 39895 38 15264 0 0 3294 0 0:00:12 0:00:04 0:00:08 3293 38 39895 38 15264 0 0 2701 0 0:00:14 0:00:05 0:00:09 3049pan>
二、主题呈现---0307-0506
通过对白或OS明确提出影片探讨的主题，主题可以大可以小。主题通过人物面对一个具体事件时的态度来集中展现。
木兰登场---家庭场景 1.小白喂鸡（正面）---建置 2.父亲保佑木兰嫁个好人（侧面）---建置 3.两人碰面--光宗耀祖 |
《花木兰》开端建置所用的具象问题是木兰起床喂鸡，侧面用父亲在祠堂的祈祷，两人碰到一起说起光宗耀祖的事儿。这个建置不算漂亮，我认为如果开篇先不提单于，先把木兰相亲的事拿出来说，接下来搞砸了回家，被父亲批评，这样建置会更好一些。
三、铺垫---0507-1413
意外到来之前的事件全部都是铺垫。铺垫的作用是展现人物的原始状态，展现其内在和外在问题，因为有了这些问题才会有人主人公的转变方向。
镇子上搞砸相亲 1.蟋蟀作为幸运符---铺垫—黑马 2.相亲前打扮---歌曲—获得蟋蟀 3.搞砸相亲---无法给家争光 |
家中 祠堂---执意做自己—会让家里人伤心---何时能做真正的自己 花园---父亲里，父亲用花比喻安慰他（14:15）鼓声起---即意外来了 |
电影的前14分钟都是铺垫。
四、意外---1415-1600
意外是改变主人公命运的外部事件，也称之为催化事件，它逼着主角去做出行动。
征兵令起 木兰父亲接受征召—木兰阻止父亲被父亲说让他丢脸了 |
花木兰搞砸与媒婆的见面，如果没有意外事件，实际上接下来她的命运还是准备下一次见媒婆。这时征兵令来了，意外来了，主人公的命运也跟着转变。
五、争论---1601-1822
争论充分展现主角的内忧外患——面对意外，主角与周围人或自己内心发生争论。
争论1：木兰看到父亲练剑，但他身体其实无法负荷 争论2：夜，晚饭时间，木兰说出自己的想法，被父亲训斥 争论3：雨，木兰伤心，看到母亲为父亲的执意而难过 |
《花木兰》中的争论很明显，木兰心疼父亲，想要阻止父亲参军，但是没有成功，最后作出代父从军的决定。
六、衔接点1---1823-1936
出发是争论的结果，是主人公直面现实问题，做出的行动，由此进入第二幕，进入第二世界。
夜，祠堂，木兰烧香 父母房间，木兰偷征兵令、断发 木兰穿上父亲的军服，骑马驰骋而去 |
注意这场戏木兰态度的转变；主人公找到方向，下决定，做行动。
七、B故事
通常是爱情、亲情、友情的情感故事，帮助主角心灵救赎的故事。《花木兰》中的B故事是木兰和李翔的感情线。
B故事的启动点是在建置主角后到游戏锻炼之前，《花木兰》则是在木兰进入军营，也就是第二幕之后。
1937-2525
灵魂导师木须的出现 ---花那么长时间建置？建置木须困惑---木须要在祠堂争取地位---反题，与灵魂黑夜所阐述的主题有关---还有个重要的任务是建置灵魂导师这个角色→木须 |
这一段花了大量时间建置木须，主要是主题需要，由此建置反题，即木须的出发动力是为了自己，木兰是为了家人——与灵魂黑夜的主题升级有关。
2526-2655
单于主线---单于计谋—埋伏最精锐的部队 |
八、游戏锻炼---2656-4106
主人公进入第二世界，不断有新的发现、不断累积经验，人物在快速成长。
这个阶段通常氛围通常是轻松的，因为真正的敌人还没有出现。《花木兰》是军队训练，这过程中，各种奇妙的经历出现，展现轻松愉悦的氛围。
2656-3449
1.努力装男人 2.兵营装男人 3.兵营结识其他新兵 4.结识李翔---33：10---B故事启动 |
4550-4106
木兰军训---歌曲、快切、人物快速成长 |
九、中点---4107-4737
中点是特别难写的一点，包括“伪胜利”或者“伪失败”。
1.单于的阴谋 2.木兰洗澡险些被发现 3.李翔被丞相压着无法发挥 4.木须伪造出征令---转折 |
《花木兰》的中点位置并不明确，实际上如果撇开洗澡被发现的情节，可以设置为花木兰从小兵成长为能力卓群的勇士，这样会更明确点，因为成为勇士是个伪胜利，表征上是争得了地位和荣誉。
主角心态与先前一无所有的心态是相反的，所以这里木兰以为自己融入了军队。
十、坏事来了---4738-6137
中点位置时间上也大概在总时长的一半左右，中点过后来坏事，坏事是一件接着一件，把主人公打向最低谷。通常的情况是队伍的崩盘和敌人的胜利。
1.出征 2.前线军营变废墟 3.木兰发现自己的娃娃---愧疚 4.大批阵亡士兵，将军的头盔 5.他们是阻止匈奴的唯一希望---以上为坏事一 6.木须意外暴露行踪 7.中埋伏 8.大批匈奴士兵围攻 9.木兰制造雪崩阻断单于大军--尽管成功挽救此次危机 10.众人成功逃离雪崩---木兰成为李翔亲信---以上为坏事二 11.木兰受伤，醒来时被发现是女性 12.李翔与其扯平，木兰被大部队抛弃---B故事中点、最大的坏事（注意音乐是压抑的） |
十一、一无所有时刻---6138-6150
顾名思义，到此是最低谷。木兰的秘密被发现后，大部队留她孤身一人在雪山。
木兰看着大部队离开 |
十二、灵魂黑夜---6151-6421
这一段戏是主题的集中展示，是你要告诉观众他们正在看一个什么故事，对于故事主人公来说，这是直面自己的时刻，是揭开伤疤，面对真实自我的时刻。
1.木兰说不该从家里跑出来，她终于承认自己并不是为了爹爹，只是想证明自己，可是“我还是我自己” 2.木须也承认自己错误“你冒着生命危险救所爱的人，我利用你救我自己，你的动机比我崇高”---主题升级---注意看木须灵魂导师的角色特征 |
《花木兰》灵魂黑夜阶段，花木兰坦言自己出发也许并不是为了父亲，而是为了自己。 我们这里可以注意一下，人物态度转变后，他所发生的变化。
十三、衔接点2---6422-6602
这时候我们的主人公态度明确，再次出发，抓住机会，改变命运。
单于和他的大军从雪崩中活下来，木兰发现 单于要进攻首都，木兰即刻去京城 |
十四、决战&结局---6603-7856
结局也就是全篇的高潮，主角克服困难，干掉终极大BOSS，获得爱情、亲情和友谊，创造新世界。90分钟电影结局一般有10分钟。
1.凯旋归来的李翔 2.木兰汇报情况，李翔不信 --------------建置------------- 3.皇帝犒赏李翔，另一边木兰却找不到相信她的大人 4.单于出现，绑走皇帝，李翔带着弟兄们撞大门 5.木兰想到装嫔妃，众人帮忙，李翔也出手助木兰 6.单于要在百姓面前处决皇帝，木兰等人进入宫内，解决守卫 7.李翔保护皇帝，众人救下皇帝 8.李翔被单于打败，木兰激怒单于 -----------冲突------------- 9.木兰被逼到屋顶上，无路可逃，在木须配合下解决单于 10.皇帝先说木兰的不是（高塔危机）---从毁了皇宫到救了皇帝和百姓--木须：木兰长大成人救了百姓 11.跟弟兄们和解、李翔矛盾内心，木兰回家 ----------------结局-------------- |
十五、终场画面---7857-8126
对应开场画面，强调新世界。这里最重要的变化不是外在的变化，而是人物内在的变化，人物内在完成成长，比如获得自信，那么接下来他就是带着自信去面对这个世界。
1.家中，木兰与父亲和解 2.李翔来求婚---B故事的结局 3.木须成为守护神，获得其他神的尊重---歌舞升平 |
拉片是学习结构的基本方法，大家在平时的练习中，可以像我这样拉片练习，找结构点，然后去思考——
如果片子好看但却不符合这个结构，那么这个片子这么处理的理由是什么？起到了什么效果？
如果片子不好看，符合这个结构，是结构的问题还是故事本身的创意不够？又或是制作上的欠缺？
如果片子不好看，又不符合这个结构，你重新调整一下顺序，增加或者删除一些情节，使之符合这个节拍，效果如何？
像是《花木兰》对于木须的建置还是有些奇怪的，但是仔细想想，似乎用木须做反题倒也不错，如果不这么做的话，显然是木兰进入军营后，得找一个角色来做反题，考虑的故事的趣味性和调性，这里做木须也是挺有意思的。
总之，以上这15点是给大家一个全新的角度看待电影，它并非完全正确，且仅适用于单线叙事的电影。作为编剧的叙事工具，这一结构分析法也可发散性地用于短片创作、电视剧创作。
FIN
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