为星巴克猫爪杯打架，不如带孩子读这本书
前几日，两个男子居然为了一个杯子打架？
一个看似温柔如水的女子
同样为了抢夺这个杯子
哐叽把货架都撞倒了？
到底是何方被子如此抢手？！
答案是星巴克的限定樱花猫爪杯。
喜欢可爱的商品无可厚非
只是为了争抢小利扰乱公共秩序
把理解、尊重他人抛诸脑后
这种自私的行为实在让人难以接受。
本期推荐的这本图画书正好和“猫爪杯”事件相反，这本书用孩子们最喜欢的动物形象之一——恐龙，讲述了一个人与人之间,人与自然之间,互相尊重,互相理解,互相包容的温暖故事。
《城里来了大恐龙》
文 / 冰波 图 / 徐进
教育科学出版社
适合年龄：3-4岁
1
恐龙,相信是孩子们最喜欢的动物形象之一。特别是男孩子们,一说 到“恐龙”总是有说不完的话。
《城里来了大恐龙》从书名就已经开始吸引孩子了。“城里来了恐龙?”不得了,还是大恐龙,会发生什么事情呢? 孩子肯定会迫不及待地想打开书阅读,去探个究竟。
书的封面给大家呈现的是一幅恐龙在城市里与人和谐共处的温馨画面,读者可以从恐龙和孩子们的表情以及井然有序的画面中看到。但这样的画面其实是经过一番跌宕起伏的故事情节发展而来的,也就是本书的故事情节。
翻开前环衬,右页的那一只恐龙即将离开它生活的环境、共处的同伴,正回过头来和朋友们告别;左边的同伴们的表情写着不舍、不安、 疑惑,或许还有祝福。
翻到扉页,那只告别的大恐龙正在向前行进,虽然 步伐谨小慎微,我们知道它正在向城市方向进发,再往下翻页,哇!真的, 它来到城市了,遥望前方的城市,眼神里充满了好奇、期待......城市里的热闹、繁华吸引着这只大恐龙,它到处乱窜。
《城里来了大恐龙》内页
但是由于体型太大,加之对城市的不熟悉,它的到来给原本井然有序的城市带来了各种混乱,甚至是瘫痪 :堵塞了交通、踩坏了铁轨、掀翻了屋顶......这一切都打乱了原来城市居民的生活。
城里人非常愤怒,纷纷指责它带来了危险,这让大大的恐龙心里很难过。
正在这时,一个聪明孩子“读懂了”大恐龙,约着小伙伴用青草引喂大恐龙。在孩子们的关爱和帮助下,大恐龙再没闯祸,而且还融入了城市生活。
在后环衬页上,城里来了更多恐龙,其实就是前环衬中大恐龙的同伴。它们一起和城市里的人和谐生活着。
2
整个故事,即使没有语言文字,孩子也能通过图画读懂故事情节,能体会角色的各种心理变化。
大恐龙的表情、城里各种人的表情、城市的交通、建筑的布局,以及画面色彩的变化无不是故事情节发展的强有力的解说。图画书运用了画面对比和夸张的方法来推进故事,矛盾也在这种对比中逐渐化解。
《城里来了大恐龙》内页
故事虽然有矛盾冲突,但画面却异常温暖和温馨,这得益于明快色彩的运用。
《城里来了大恐龙》内页
大恐龙带来麻烦,让本来已经拥挤喧闹的城市变得更是一团糟,怎么办?赶走它?杀了它?小孩子的办法——引导、宽容、包容、共处、妥协、互惠、互利,让大恐龙融入了城市的生活,好一幅人与自然和谐共处、共存,相互妥协、相互包容的温馨画面 ! 还展现出人性善的一面。
3
生活中这样矛盾的场景并不少见,该怎样去处理、怎样去化解这些矛盾?我们一直在寻找答案。
在现实社会中,人与人之间,人与自然之间,需要互相尊重,互相理解,互相包容。
其实大恐龙像极了我们的孩子,他们成长的过程就如大恐龙进城一样,心里充满了未知,会遇到许多问题,会碰到许多麻烦,希望我们也和图画书中的孩子对大恐龙一样,对孩子多一些耐心多一点宽容,让我们的孩子成长得更好、更健康。
这个年龄段的孩子其实已经具备了一定的思考能力和辨识度,因此, 在阅读的过程中,切忌代替孩子对书中各种角色的行为进行简单的好与坏的判定,而是应该和他一起讨论,听听孩子自己的想法和看法,让他形成自己的观点。
#今日话题#
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本文主要内容选编自周兢主编《给3-6岁孩子的60本图画书》P59-61，原作者施海虹，音频陆睿。