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都知道未来高考越来越重视阅读量，也都知道如今的学生埋首于课业没时间读书，但是！！！你知道那些酷爱阅读的年轻人们，是怎么迷上读书的吗？你知道海量阅读，到底给他们的成长带来了怎样的帮助？让我们一起来发现学生中的阅读明星！
在上海市光明中学高一（7）班的江哲看来，阅读就像呼吸一样自然，也像呼吸一样不可或缺。小时候，江哲很喜欢读神话故事，《牛郎织女》是他阅读的第一个神话故事。凉风习习的夏夜，漫天星光闪烁，小江哲跟随着牛郎织女从此踏进了文学这个神奇瑰丽的世界。从中国神话故事到古希腊众神，那小小的方块字仿佛有着无边的法力，让他爱不释手。初中时，江哲迷上了科幻小说。艾萨克·阿西莫夫的《银河帝国》《神们自己：关于平行宇宙的一切》，刘慈欣的《三体》等书都是他的最爱。他认为，读科幻小说总是让人感到自己十分渺小，正如书中所说：“大多数人，到死都没有向尘世之外瞥一眼。”而阅读科幻小说可以让我们的想象力飞到亿万星河，走进更为广袤的世界。《三体》这套书江哲至少读了三遍，第二部《黑暗森林》中刻在石碑上的“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”这句话令他印象特别深刻。他认为，文明与岁月是一个值得深思的问题。这句话出自17世纪法国数学家帕斯卡尔，原句是“给时光以生命，而非给生命以时光”，文明与岁月正如生命与时间。对于每一个人来说，文明是十分重要的，如果没有文明，漫长的岁月又有什么意义呢。就像三体世界中那个可怜的监听员，没有文明的存在，无论生命有多漫长都是苍白无力的。《三体》中的理论知识还让江哲更加喜欢物理这门神奇的学科，加来道雄的《平行宇宙》和兰道尔·门罗的《What If》更是拓宽了他的思维，让他深受启发，有一种豁然开朗的喜悦。他还很喜欢读历史类书籍和名人传记。比如当年明月的《明朝那些事》，拉尔斯·布朗沃思的《拜占庭帝国》，以及埃德加·斯诺的《毛泽东自传》和张宏杰的《曾国藩传》等。这些书籍让他和历史上那些遥不可及的故事和人物拉近了距离，一幕幕历史画面、一个个人物形象都变得更加真实可感。比如读《曾国藩传》，让他认识了一个有血有肉的曾伯涵：他出身平常，是一个典型的“小镇青年”；他智商平常，考了7次才中秀才；他虽踌躇满志，却也曾陷入过自卑和焦虑，甚至还多次深陷绝境，在兵败时跳水自杀……江哲认为，曾国藩是那个时代的一朵浪花，更是历史天空中掠过的一片云彩，他眼光长远，审时度势，走的每一步都是人生精进的基石，最终成为了清朝最后的领航者和儒家文化的最后一个偶像。散文也是江哲喜欢的体裁，例如《冯骥才散文精选》《张晓风散文集》《贾平凹散文集》《刘墉散文·学生读本》等。他说，读散文可以静心。他常常在夜深人静时，低声吟诵一段段轻灵的文字，感悟那细腻优美的语言，在潜移默化中，不仅提升了写作水平，还让他急躁的性格逐渐变得沉稳。
在读书的过程中，江哲也曾有过困惑，遇到过难题。初读《乡土中国》时，那晦涩难懂的文字让他产生了挫败感，书中第一篇《乡土本色》中理论感十足的说法令他感到困惑：“乡土性”是什么意思？“基层”又指什么呢？越挫越勇的他决定对这本小册子发起“进攻”。反复阅读、不懂就问、上网查找资料等都是“发起进攻”的矛，攻破难题后，他才真正地打开这本书的大门：“就像步入了一幅隽永的画卷，被一位慈祥的长者引领，漫步于袅袅炊烟的乡村之中。方宅十余亩，草屋八九间，其间的泥土、乡下人和‘像是从老树上被风吹出去的种子’以及新垦地，无不构成乡土本色。渐行渐远，不知不觉步入佳境。”他这样描述自己那一瞬间的感受。在江哲看来，真正读懂一本书，心中会充满了顿悟的感恩与喜悦，还有无穷的力量，这种力量会让人的生命变得更加丰富多彩。
触动心灵的音符
音符，是笔尖生花的声音，开笔破蒙挥毫泼墨，初绽的字酿成音符，在耳畔婉转成古老的歌。小时候的我总认为世界很大，需要用脚步去丈量，直到书法打开了我的视野。历史的长河汨汨而流，静水流深触动我心。9岁的顽童手执狼毫或许可笑，但那专注的眼神注定了他的与众不同。铺开宣纸，细细研墨，当浓郁的墨香点缀了夏日的空气，我将饱蘸的毛笔落入纸面，梅兰触墨生香，渲染着童年，筑就了第一个欢悦的字眼。当室外传来银铃般的笑声，室内我与书韵为伴，墨香为友，一遍遍矫正着握笔姿势，一次次改良着细小的错误。颤动的手腕、张牙舞爪的字也一度让我想要放弃，但不断追求的过程又让我深深地痴迷。于是深呼吸重又拾起笔，投入到日复一日的练习中。在绿树浓荫夏日长之际，我编织出了第一个音符——坚持。时光如白驹过隙，不知不觉中，书法已如良师益友般将我指引，让我初次品味到了古诗文的味道。涩中带甜，笔锋似才子之眉，坚定果敢，长撇如佳人的眼波，柔美绵长。各种笔画于起承转合之间勾勒美妙，而当诗词遇见书法，则碰撞出不同的火花。行草是岳飞的《满江红》，“收拾旧山河，朝天阙”，潇洒的痕迹蕴含着鸿鹄之志；隶书是王冕的《墨梅》，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤“，不事雕琢的作风怀着澄世之志；小楷是老子的《道德经》，”道可道，非常道；名可名，非常名“，古朴端庄的神色蕴含历史的厚重感。一个笔画蕴含着一个希望，一个笔画遇见一份温暖。书法让我更真实的体会到古代词人的情感。有书法作伴，即使踽踽独行于人生道路上，心中也自会有一份圣洁与依靠，不会迷失方向。书法让我邂逅了第二个音符——乐趣。十级考试渐渐逼近，我却不慌不忙，当铃声响起，我娴熟铺开宣纸，墨香氤氲，充实了我的心灵，毛笔如旧友向我颔首，我亦莞尔一笑，与它共舞，描绘未来的蓝图。书法让我收获了第三个音符——成功。“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟”，书法带给我的不仅是一个梦想，更是中华厚重的文化，似上善之流利万物而不争，构成心中最美的音符，最美的歌，经久不散。
指导老师：刘昱东
【习作二】
那么近，那么远
——再读《西游记》有感
“老孙乃齐天大圣！”一声猴啸，震彻天地。当年的你，神力通天。一猴一棍，叱咤风云，让整个天宫都难以忘怀。整整五百年。世间的炎凉沧桑，尽收你眼底。时间的力量是无可阻挡的，但它竟没能磨去你眼里一点点的桀骜不驯。直到那日，观音菩萨脸上带着一丝深不可测的笑，告诉你只要护送唐僧到西天取经，你便自由。西天？你轻笑一声，是不屑了。仅仅十万八千里的距离，于你，不过一个筋斗便可到达。再带一个和尚也没啥大问题，半日内就把经卷运回长安，还能得到自由，何乐不为？然而，你怎么也没有想到，你的筋斗，注定翻不到西天。那么近，却又那么远。你带着满心的困惑不解回来，服侍唐僧一路向前。那唐僧乃菩萨之心，又善恶不分，途中反反复复的唠叨和埋怨曾让你气得几度放弃。你原本，是一只受不得气的顽猴。不就是个老和尚嘛，大不了我不取这经了，回我的花果山自在逍遥去！你愤懑。但每一次的离开，意味着每一次的归来。在认真地思考自由后，你，一只生来便玩世不恭的猴，竟选择了继续留下来。九九八十一难、无数妖魔的阻挡、不知多少焦心不眠的夜晚，甚至是你与猪八戒、沙和尚的内部冲突……你真正体会到什么是“远”。随着你一步步前行，你沉淀内心，渐渐收起躁动的天性。当初，你傲然一笑，一棍打死几个剪径强盗；如今，你垂下云端，从小儿国救出一个个稚嫩婴孩。在跋山涉水的洗礼下，你懂得了沉稳、耐心、坚持与合作。你眸中迸射出来的光芒，磨去了锋锐的棱角，变得柔软如水。你头上的紧箍，已然形同虚设。当你踏入西天，周身佛光万丈时，你终大彻大悟。当初自以为的咫尺之近，与你一步步走出的漫漫长路相比，是多么粗糙浅显。你回首，望向身后。你的脚印，清晰分明，蜿蜒至天际。那是你真正的见证。你曾经向往的那些游山玩水的自由原是那么幼稚可笑。如若让你一筋斗翻入西天，没错，这样是很近，但你会有那么觉悟吗？你会懂得“远”的深意吗？唯有这千里之路，你才能懂得，你的坚持拼搏，有多么珍贵伟大。一念为魔，一念成佛。我愿尽我一生走在这漫漫长路，走尽那坎坷苦难，不贪咫尺，无惧遥远。
编辑：青柠
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