第九届西浦全国大学教学创新大赛总结
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第九届西浦全国大学教学创新大赛总结
第九届西浦全国大学教学创新大赛（以下简称“西浦大赛”、“大赛”）圆满结束，自2023年5月19日启动到2024年5月19日结束，本届大赛共有1000余组团队和3800余名老师报名参赛，又一次刷新了参赛队伍和参赛人数的记录。
回顾一年旅程，我们看到在大赛的支持下又一批有意义的教学创新涌现出来，参赛作品的创新水平持续提升。但一年大赛最重要的收获，不仅是找到了一批面向未来的教学创新案例，更重要的是在一年里，一群对教学创新有热情、有想法、敢实践的老师因为大赛而相识、相聚、相知，成为教学创新路上的伙伴。
很多人问西浦大赛到底有什么不同，我们说西浦大赛是一群人，而不是一个比赛。因此第九届大赛的总结，我们希望和大家一起回顾第九届大赛的这群人是谁，大家在一起做了什么。
每届参赛的老师们都是传播“每个人都可以做面向未来有意义的教学创新”的西浦大赛理念和实践的一群人。
线上优秀案例分享
自2023年5月第九届大赛启动，10场线上优秀案例分享随即启动，19位第八届西浦大赛获奖选手毫无保留地分享了各自的教学创新案例，也讲述了这些创新背后成长的故事，这其中有汗水、泪水，也有欢笑和成就。
在每期分享中，两位来自相同学科或课程背景的教师分享面对相似教学难题时的不同创新解决方案。这些优秀案例背后的许多不为人知的成长故事，给了很多对教学创新感兴趣的老师开始、坚持创新的动力和希望。
大赛线上分享
正如第八届西浦大赛特等奖、大连东软信息学院的孙清闻老师在线上分享中所讲述，她参赛的历程既是一个坚守的过程，也是一个自我转变的过程。
孙老师在一次活动中初识西浦大赛，看到现场往届获奖老师分享的优秀教学创新案例，孙老师觉得自己“够不着”，但是当她了解了西浦大赛是这样一个比赛：只要你对教学创新有想法有热情，你就可以来参赛；只要你有一些创新，改变了一些东西，就可以来参赛。前一刻还觉得自己“够不着”的孙老师，坚定地认为自己一定也有希望改进自己的教学，她下定决心要参加西浦大赛，并为之付出了数年的努力。
孙老师的坚持和勇气，不仅在教学上取得了一定的成果，也引发了线上观众的共鸣：只要敢于梦想，勇于尝试，每个人都能在教学创新的道路上留下自己的独特足迹。
全国海选
第九届西浦大赛的获奖者是致力于传递教学创新热情和能量的一群人。
2023年9月至10月，大赛组委会联合青海师范大学、南方医科大学以及东北农业大学举办了第九届西浦全国大学教学创新大赛西北、华南、东北地区海选及教学创新研讨会，来自全国各地的近600位老师围绕“以学生为中心，共创未来教育”主题，进行了深入的交流和碰撞。
在海选活动的现场，有上届比赛的获奖选手分享他们的教学创新实践，有准备参加下一届西浦大赛的老师提前感受大赛氛围，也有从来没了解过西浦大赛，只是对教学创新感兴趣的老师，大家带着对教学的热爱汇聚一堂，共同探讨如何“通过教学创新，让学生受益”。
在青海师范大学海选活动现场，曾参加第八届西浦大赛、西安工程大学的李蒙兴奋地谈道，自参加每年8月的教育创新者大会后，她再次被吸引至海选活动的现场，因为“西浦大赛的活动真是太好了！”李蒙老师非常认同西浦大赛负责人张晓军提到的教学创新的观点，“教学创新中最关键的突破，不仅需要热情的执着和勇气，同时也需要同伴的鼓励与支持。”
她动情地感叹：“通过参与西浦大赛的系列活动，我深切感受到教育教学是充满生命力的。这种生命力是可以让人成长的，这个成长不仅仅是在于教学教育工作，更能够将其传递给学生，这种生命力，让人感动，更让人震撼。”
在第四届西浦大赛获奖选手、东北农业大学王积田的推动下，第九届西浦大赛海选再次在东北举办。原本预计将有150位左右的老师参与，但最终报名人数却远超预期，给大赛组委会带来了一份“幸福的烦恼”。
面对这一挑战，东北农业大学的老师们迅速响应，增设了额外的活动会场，确保每一位有热情、做教学创新的老师都能相聚在活动现场，共话教学创新。
来自黑龙江东方学院经济贸易学院的一位老师感叹道：“我在课程改革中尝试了很多考核方法，但学生反馈疲怠并且无法达到我所预想的教学目标。这次与现场其他参会的老师深入交流后，我意识到我自己在追求创新和改革的过程中有些过于注重表面的方式方法，接下来我准备回归教育初心，做匹配学生学情、适合自己课程的考核。”
教育创新者大会
为了把教学创新的热情传递给更多老师，西浦ILEAD围绕着西浦大赛开展了一系列活动。一年一度的教育创新者大会采用邀请制参会，不设嘉宾和领导，也没有固定议程，由老师们自由选择分组，通过教学话题辩论、主题和故事分享、户外活动等各种方式进行“高手过招”，将目前教育领域悬而未决的难题作为共同话题，进行深层次的交流与碰撞。同时，让一批热衷于教学改革与创新的教师找到“组织”，构建全国范围内教育创新者的家园，鼓励教师们在共创教育未来的同时相互扶持，共同成长。
2023年的第四届教育创新者大会在千年古城甘肃敦煌举办，吸引全国范围内125位老师参会。
郑州西亚斯学院的谢启老师三次参加教育创新者大会，作为第八届西浦全国教学创新大赛二等奖获得者、高校教师发展中心可持续发展联盟教师发展师社群成员，以及创新者说郑州召集人，她说：“从鄂尔多斯库布齐沙漠，到姑苏城的同里古镇，再到苍凉神秘的莫高窟，我三次参加创新者大会，跟随西浦ILEAD去过很多地方，见过许多人，大家一起交流、共创、彼此惺惺相惜……”
创新者说
西浦ILEAD于2019年发起了城市本地化社群—“创新者说”活动，由当地对教学创新有热情有时间的老师担任召集人，为对教学创新感兴趣的大学老师提供对话交流、相互学习的平台。
“创新者说”城市本地社群通过西浦大赛中脱颖而出的优秀选手，把热爱教学创新的能量扩散到本城市内其他热爱教学的一线教师，为更多教师搭建一个教学创新者的家园。随着“创新者说”的不断发展，教学创新的“热情”不断燃烧，从一线教师逐步辐射至教师发展中心，并获得不少学院和学校的关注和支持。
2023年至今，创新者说已经拓展到全国22个城市，一共在各地举办了17场活动，其中11场为城市本地线下活动，4场为线下线上混合式活动，2场活动为线上特别版活动；线下参与者约600人，线上观看者近9000人。其中兰州、银川等城市首次举办。
来自大连交通大学的李娜老师说道：“参加创新者说活动的感受主要还是归属感。创新者说在大连举办的几次我都去参加了，就会感受到各个学校热爱教学创新的老师，在这个平台上能够汇聚到一起。大家感觉好像是失散了很久的亲人一样，很快就会有很深入的交流。因为对西浦有一些共同的体验，大家在一起很容易把自己完全打开，无话不谈。这种归属感让我们更有力量，因为知道有一些人虽然不经常见面，但是大家都在做同样一件事情，这对我来说是精神上的鼓舞。”
李娜老师补充到，“参加创新者说活动时，不一定能碰上我教的这门课程或者相似专业的老师，但是大家在聊的过程当中，对一些教学的思考、教学的方法等，都会对我有很大的启发。如果只是去看文献的话，会有盲区，而且有一些完全没有想到去涉猎。创新者说给了高校老师一个平台，让大家可以把自己正在做的事情分享出来。”
《我是老师》访谈直播
2022年11月，西浦ILEAD启动了《我是老师》系列访谈直播。在这一系列活动中，西浦全国大学教学创新大赛的负责人、西交利物浦大学未来教育学院执行院长张晓军担任主持，与多位曾参加西浦大赛的高校教师进行了深入的一对一访谈。
在第九届大赛期间，刘媛、张薇薇、张永策、王万竹、李军良、张倩苇六位老师受邀进入直播间，分享了他们在教学创新旅程上实践、反思、迭代、共鸣、鼓舞的独特故事。这些生动的分享吸引了线上线下超过20,000名观众的关注，不仅引发了众多教育创新者的共鸣，也极大地激励了那些在教学创新道路上探索的老师们。
5月17日，第九届西浦大赛决赛前夕，张薇薇老师在参加高等教育创新年会期间“反客为主”，对西浦全国大学教学创新大赛的负责人张晓军进行了访谈。直播在西交利物浦大学南校区慧吧进行，讲述了探寻西浦全国大学教学创新大赛一路走来的故事以及大赛的初心与使命。
张薇薇老师感叹道：“在西浦大赛中，每一个自认为平凡、普通、一线的老师，只要对教学怀有热情，只要有一个教学创新的思路，都能在这个平台上找到许多志同道合的人和归属感。我也是其中的一员，通过西浦这个平台，我结识了许多同样充满热情的人，我们共同传递这份热情，让学生受益。”
这不仅是张薇薇老师的个人感受，也是西浦大赛所希望传达给每一位教育者的信息：在这里，每个人都能成为改变的一部分，都能在教学创新的道路上发光发热。
专家函评
经过资料初审，来自全国184所高校的891组高校教师及团队进入了第九届西浦大赛专家函评阶段。2024年1月8日至2月19日，大赛组委会组织邀请54位高等教育领域一线教育创新实践家、教育家、课程研究者等组成函评专家委员会，评选出50组优秀教学创新案例入围大赛决赛。
为了促进更多热衷于教学创新的教师之间的深入讨论和交流，函评结果公布后，自2024年3月13日起，大赛组委会组织了已报名的调研员老师对入围决赛的一线教师及团队进行实地走访调研。
来自全国33个城市的59位高校老师申请成为调研员，他们深入到决赛选手的学校和课堂中，通过多维度访谈参赛选手及其学生、同事、学院领导等，全方位了解选手的教育理念和实践，并评估学生的受益情况。
在调研过程中，一些调研员老师不仅走访了多位选手老师，有的甚至自费前往外地，调研他们感兴趣的教学创新实践项目。往届大赛参赛选手、武汉华夏理工学院的侯国栋老师兴奋地分享道：“我今年的课程特别多，但幸运的是四月份正好有一周没有课程，可以进行调研！”
实地调研结束后，我们收到了许多调研员老师独家制作的“调研Vlog”，这些视频不仅记录了他们的调研经历，更传递了他们对教育事业的热情与执着。同时，也有多位选手老师向我们反馈：
“我的调研员老师的一些教学感悟对我触动很大。”
“在与调研员老师交流探讨的过程中，我们进一步明确了未来创新的方向和举措。”
“通过调研环节，我深刻理解了本次比赛设置调研员环节的原因，因为调研过程在调研员老师的热情和认真负责下，让教学路中的‘青椒’有了非常好的体验和收获。”
“我的调研员老师不仅在调研过程中给我们很多有价值的建议，调研之后还持续不断地向我分享有用的资料和信息，真的非常感谢。”
大赛决赛
2024年5月18日至19日，第九届西浦全国大学教学创新大赛决赛在西交利物浦大学校园举办，入围决赛的49组参赛教师及团队逐一登台进行了现场展示。在这里我们看到了当前国内教学创新的最前沿，一个个精彩的教学创新案例展现了一群人对当前社会快速变化背景下教育挑战的关注，更展示了作为新时代的教师勇于创新的担当。
两天的决赛中也涌现出了很多精彩而有意义的教学创新，如在学生朋辈计划项目的领导力训练课程、数字化教材建设、打通医院不同专科的全科教学探索、一个项目整合六门课程、老师自掏腰包为学生买耗材支持学生做真实项目驱动的学习……
两天的决赛既紧张而又兴奋，近400名现场观众以及线上超过30万名教师和教育爱好者共同见证了这场教学创新的盛典，并积极参与了互动交流。
在线上观摩的老师们不仅是观众，更是担任了“云评委”的角色，他们发表了大量既专业又富有洞见的实时评论，包括鼓励的话语、提出质疑、提供实质性的建议，从对教学创新实践的评价，到对决赛展示PPT文档的分析，再到对演讲风格的点评，西浦大赛决赛已经形成线下创新案例展示、线上大众研讨的生动局面。许多参赛教师在完成展示后急切地查阅了这些“线上评委”留下的宝贵反馈，以期从中学习和提升。
今年比赛创造了西浦大赛参赛老师的最年长记录，来自吉林大学81岁的迟宝荣老师，她“择一事，不为繁华易匠心；终一生，不舍初心得始终”的信念令在场和在线观摩的老师都为之动容，纷纷在评论区表达了对迟老师的敬佩和尊敬：“向老奶奶致敬”“向老教育家致敬”“听完老奶奶讲，我都要哭了”。迟老师的故事为紧张的决赛增添了一份温馨和感动，激励了更多的老师坚守教学初心。
第九届西浦大赛在激动人心的颁奖典礼后正式落下帷幕，西浦大赛的结果不是一份获奖名单，而是一年来线上线下几十万一线教师的深度参与，是无数老师在这里把对教学创新的热情传递给更多人，是参与者在这里找到归属、坚定持续做创新的信念，是一群人对新时代做有意义的教学创新的呼吁。
第十届西浦大赛，期待与各位老师再见！
报名第十届西浦全国大学教学创新大赛
点击这里查看第十届西浦全国大学教学创新大赛细则。
欢迎高校教师以参赛选手或调研员的角色参与第十届西浦全国大学教学创新大赛，也欢迎高等学校或所属机构代表参赛。
请通过以下方式进行报名。大赛组委会将在收到报名信息后的一个星期内审查资格，并通过邮件回复确认是否报名成功。
参赛选手报名
个人或团队参赛：中国高校在教学一线为学生上课的任课教师及教学团队。目前工作职责中不包含给学生上课者不适合参与本活动。
高等学校或所属机构 ：中国高校从学校或所属机构层面针对整体教学理念、策略和实践进行创新的高等学校或所属机构。
选手报名：2024.05.19 - 2024.11.18
调研员报名
为了让更多的老师参与到教学创新的交流和探讨中，也为了保证大赛的公平性与真实性，大赛组委会将为每位入围决赛的参赛选手配备2名调研员，通过走进学校、走入课堂的实地调研，着重对参赛选手的学生、同事及领导等进行多维度访谈，全方位了解选手的教育理念和教育实践，评测学生受益，并撰写相关报告，为决赛提供更专业的分析视角和更多元的参考材料。
调研员报名：2024.05.19 - 2025.04.03
联系我们
您在报名或参赛过程中遇到任何问题，欢迎联系西浦全国大学教学创新大赛组委会。
王老师
电话：0512-88161893
邮箱：innovation@xjtlu.edu.cn
西浦全国大学教学创新大赛（XJTLU National University Teaching Innovation Award）由西交利物浦大学主办，领导与教育前沿院（简称“西浦ILEAD”）承办，澳门同济慈善会北京办事处支持，旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校的老师，传播“以学生为中心”教学的创新举措。 大赛通过帮助教师梳理个人教学创新思考、提供多重展示的机会，为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台，进而推动中国高等教育改革。 |
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