我们向天理宣誓 ——第一届领读者大会宣言
［新教育：2016领读者大会］
我们向天理宣誓
——第一届领读者大会宣言
作者｜梅子涵｜2016.9
我们是儿童阅读的领读者。这不需要任何人赋予和颁发，不需要证书。儿童是成年人诞生出来的，我们是成年人，所以领读他们便是天理。因为我们不希望他们成长得歪斜，不愿意他们活得邋遢和猥琐，我们看见他们行驶的方向是朝着太阳的，脚下总有金黄的斑驳，我们便为国家和世界的安宁放心了。我们欣赏着他们的情怀和创造力，他们的斯文和优雅，我们的生命天空便和宇宙的大天空一同蔚蓝。我们愿意认为人类生命的进化历史是一直渴望这样的蔚蓝喜悦的，所以我们就越发看见人类生活里充满教育，充满训练，充满成绩报告单，充满图书馆，充满书架上的厚厚薄薄、整整齐齐，也充满今天这样的神圣场面。
今天这样的场面是神圣的，因为今天我们是在向天理宣誓。我们对自己说：我是童年阅读的领读者。
领读童年，是我们的天理，但不等于我们已经有资格；是我们的热情，但不等于我们富有着能力；是我们的已经开始和将要开始，但不等于我们光芒灿亮了；是我们永远的进行，而绝不等于是今天和明天的一个短暂的计谋。所以我们要争取这个资格，争取一个符合，我们必须阅读很多的书，而不是只在眉飞色舞地号召！我们已经听见无数空洞可怜的喊叫了，可是竟然讲不出一个可以动人的故事。你只要的确是一个真正的阅读者、朗读者，那么只要你面对着儿童开口，乃至面对成年人，就已经是领读者。我们想问的是：你已经是了吗？我们要兴致勃勃地练习自己的能力，当一个读得出深处意思的人，分析得出哲学高处的人，是一个熟悉文学的人，是一个能够分析小说叙事的人，也是一个确信童话真实的人。你已经是一个这样的有些迷人的人了吗？我们一定不要宣称自己胸前的领读者标志完全可靠，是24K金。我们要非常明白，你还很需要接受比你更优秀的领读者的领读。
更优秀的领读者在哪儿，你要自己寻找，可能依旧在书籍里，也可能在某一个讲坛上。现在讲坛太多了，横幅上的主题也往往堂皇，那就看你是不是识别得出那个正讲着的专家其实是一个女巫，或者只是一个杜撰着激情，背诵几段名人语录的骗钱者。我们要警惕女巫和骗钱者。杰出的达尔先生的童话《女巫》，就是一个在堂皇主题的横幅下把天真的孩子变成老鼠的故事。这个故事尤其值得竖立在今天的社会生活里。唯有更优秀、杰出的领读者才能领读着你渐渐合格，接近优秀，不管他是在一本书里的，还是在一个真实的讲坛上，请你能够准确地找到。
是的，这是一条长路。行走在一页页的翻动中，一行行朗读间。它分外简单和朴素地就在你当老师的讲台上，在家里餐桌边。我们漂亮或普通的包里总有一本取出来打开便有故事和哲学的书，那意味了这一条路已经无限诗情地合拢到我们生命的路途中。当生命的路途上出现了一条阅读路，当生命的味道渐渐由母体的遗传味而重叠出书籍的纸香味，文字的叙述味，童话的想像味，诗歌的抒情味，渐渐渐渐的情谊的缠绵味，理想的奔腾味⋯⋯那么你即使根本没有想到去领读任何一个人，你一定已经很成功地领读了自己，领读了你的生命。而一个优秀生命的样子又总是领读着很多生命的，你会是很多生命样子的模特。这是我们对“领读”这个词语的另外一个层次的理解，“领读”是可以被哲学解释的。领读有多么迷人和磅礴。
亲爱的朋友们，天理不是上帝制造的，天理只是人类优秀生命对于生命内容和世界含义的准确理解，所以知道天理的生命才算是懂得人的生命人的世界的。我们很渺小，土地紧缺，我们未来甚至可能不为自己求取一块墓地，但是我们却必须为我们的后代，我们自己伟大的国家，为这个多难的世界做一点儿事情，栽一块绿荫。那么，虽然没有上帝，所有的这一点儿微小的事情加起来，就是胜过上帝的力量。没有的上帝会无限赞扬地对我们说：“谁说没有上帝，你们就是！你们栽的绿荫便是整个世界的葱茏，整个天空的蔚蓝！”我们的心情也就葱茏，笑容就无比蔚蓝了！
我们是领读者，所以我们全体起立，为我们的光荣天理鼓掌！我们的掌声要响亮，因为这也是天理。
（2016年9月29日）（作者：梅子涵，上海师大教授，著名儿童文学作家，新教育研究院新阅读研究所所长，文章源自作者授权所发，未经作者授权不得刊发）
我心里的歌
作者｜梅子涵｜2014
朋友们，我高高地站在这里，是站在一个高高的仪式中，现在我的眼前是一大片的宁静，连呼吸的声音也没有。可是，我却在这一大片的宁静中看见了更大一片热情的闪烁和诗意涌动。要没有这闪烁和涌动，你们怎么会来到这里，来到一个讲童书的地方，坐在一个童话的台下。你们是想来这里听见一些美好的故事，对不对？
你们一定是想学一学怎么把一个浪漫的童话带进一个分外现实的课堂，让现实的考试和分数、现实得有些气喘吁吁的童年奔波和生命，有机会插上轻盈的翅膀。真正的现代优秀的确并不是非要沉重、遍体鳞伤的，抵押贵重的生命，浑身贴满一百分，其实生命的哲学意义、伦理分数也已经不及格了。
我们今天很难对教育里的荒诞提出诉讼，诉讼了，也没有愿意接受的大法官，那么就让我们坐到这样的童话台下，来寻找一些缓释的配方，给那个每天的教室增添一些风趣、感动、真切的诗意和阔大情怀，让现实的儿童得到些童话的寂寞和策略，以从容的童话智慧抵消些现实的重负，今天多一点轻松，后来便会多出很多灵感，今天多一点喜悦，那就是后来层层叠叠的温暖，今天是有幽默的，那以后的生命里就总有笑容；多一点洋溢的今天的时辰吧，一生的路途就有很多时辰的洋溢！我这样说着的时候，我清清楚楚地看见，你们的目光，也已经洋溢了！
我站在这里，固然看不清你们是来自何地，哪个省城，哪个市镇，生活得富足，还是仍旧紧困。但是我肯定看得见，你们很多很多的人，如同我们很多很多的人，童年的阅读，几乎都是一贫如洗！我也几乎是一贫如洗，我的父亲可以阅读俄文的《父与子》，英文的《美国的悲剧》，我的母亲更是抱着长篇小说过日子，但是他们就是没有想过买一本诺索夫的儿童小说或者莱曼·弗兰克·鲍姆的《绿野仙踪》给我读读，没有对我说，儿子，安徒生的童话是不会下山的太阳，他们是根本顾不上呢，还是根本不知道儿童需要童话，儿子需要文学！我没有问过他们，我决定要做的是赶紧把这样的文学给我的女儿！否则，我哪怕再成功，也是失败；我读的书再多，还是愚蠢。愚蠢，必须从我这儿开始结束，于是，它就真正的结束了。
我知道，在儿童阅读这一件伟大的事情上，我是我的家族史上第一个最成功的开创者。后来，我又继续花了十几年的时间，进行对于中国的开创。我和我的朋友们，我和亲近母语，也成功了。
当我响亮、自豪地说着这些的时候，我清晰地看见了你们眼睛里冲动的神采，你们好像在告诉我，你们正是为了这样的结束和开创而来的，你们有的人甚至在自己的家庭，自己的学校，自己的那个城市和乡镇，也有了值得欢心和庆贺的景象。我看得见那些景象吗？我当然看得见，因为那些景象就在你的眼睛里。我看着你的眼睛，我就看得见一切！我要和你们一起欢欣和庆贺。
我站在这里，是站在一个高高的仪式中，这个仪式叫阅读。
你们坐在这个仪式里，你们各自教室的那个讲台就会高高的堆起很多的童话，你们的教室就有了欢欣的飞翔，于是，你和你的那些童年们，就给了教育一个最善意的亲吻，
总有一天，教育会对你说：“谢谢你！”童年们也会对你说：“我爱你！”
于是我也就想起了那首从叶芝的诗里走出来的唱给黄昏的歌：“当你老了，头发白了，睡意昏沉。当你老了，走不动了，炉火旁打盹，回忆青春。当你老了，眼眉低垂，灯光昏黄不定……多少人曾爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心.......只有一个人还爱你虔诚的灵魂，爱你苍老脸上的皱纹。风吹过来你的消息，这就是我心里的歌……当我老了，我真希望，这首歌是唱给你的。”
我站在这里，我看得见自己的血液流动得很澎湃，也看得见你们每一记的心跳都虔诚。亲爱的朋友们，那么你们能看见什么呢？
我们最希望看见的，当然是一个我们最爱的美丽的中国。
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新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。