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一个优秀的老师就是一个优秀的“链接师”——教学的核心
【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——
学习就是一个相互链接的过程,师生之间的对话,生生之间的互动,已知与未知,课内与课外,知识与能力,知识与社会等,可谓链接无处不在。
在教学中教师的中心工作在于‘倾听’、‘串联’、‘反刍’。可以说,串联是教学的核心。
一个优秀的老师就是一个优秀的“链接师”,学生就是可以被多维度链接的学习资源,一节好课就是有效链接下的“优质产品”。
相信种子,相信岁月。播下种子,以日以年,守望岁月,静待花开。
教学改革如何在“深化”上做文章?——超越学科,超越教材,超越课堂
新教学从哪里入手?怎样的教学是指向核心素养的?——素养本位的单元设计
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《守望新教育》特别链接——
重磅!中共中央、国务院关于深化教育教学改革,全面提高教育质量的意见——新教育实验的选择与行动
守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。