班主任如何提升幸福力？——17个怎么办​，十个温馨提示，供您参考

【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】

新学期班主任工作十件常规工作

作者｜王红顺

作者，王红顺（河南郑州晨钟教育科学研究所所长）

班主任是学校最小级别的"官"，但肩负责任重大。学校、处室工作千条线都需要班主任这根针去落实。班主任工作千头万绪，但是要分清轻重缓急，学会弹钢琴，要反思新学期在班主任工作方面要坚持什么、完善优化什么、创新什么。现将我们梳理的新学期班主任工作十件常规工作，即班主任主要工作职责分享如下:

1、依据、结合学校、教学、德育处工作要点制定切实可行的学期班主任工作计划(学校可组织交流分享)，同时不定期要对表、对标看执行、落实情况。

2、从理念(精神)、制度、环境、行为方面修订完善、科学实施班级文化建设方案，让班级文化建设期期有创意，并螺旋式进阶。

3、有理、有据科学制定班集体建设整体目标，将目标细化分解，按月有侧重有主题依清单实施，实施后有复盘。

4、探索、创新体验式主题班会，让班会主题构成多维层级系列，突出情境性、互动性、体验性、反思性。

5、征集、创意丰富多釆的主题活动，如校内的文体活动、阅读活动，校外的社会实践、劳动实践、研学旅行等。

6、配合德育处，做好学生在餐厅、宿舍、校园、教室等场合的纪律、卫生、安全为主，包括文明礼仪、行为习惯的一日生活常规的规范落实工作。

7、五育并举，关注学生全面发展，尤其是围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。即时政教育、思想教育、道德品质行为习惯教育、法制教育、心理健康教育来开展班级德育工作，遵循知情意行策略让德育教育入脑入心。

8、筹建并运营班级综合家长委员会及班级项目家长委员会，如学生负担督查委员会、亲子阅读指导委员会、课改评估验收委员会、游学义工委员会、家校矛盾调解委员会、接送安全巡查委员会，伙食监督委员会等；配合学校筹划、实施有特色、创意的家长会；围绕下列重点学生开展家访:如生病或意外事故受伤休学的学生；中途转学或下期拟转学的学生；期末发挥失常或尽力但成绩不理想的学生；批评、表扬均轮不到的中等生；师生发生过误会矛盾的学生；家庭发生重大变故的学生；有不良行为的学生；与家长发生矛盾或处于冷战状态的学生。

9、毎学期组织二次本班任课教师全员参与的班级班情、学情研讨会，研究生情，因人设策，思考偏科补救、培优补差；让学科、教师形成教育合力。

10、平时注意收集、保存、反映见证学生成长的点滴资料，建立学生成长档案袋更好，做好期末学生综合素质评定，进行学生期末评语改革，推进我心中自己、来自朋友鼓励、任课教师眼中的我、班主任对我说、家长的企盼等五语连心式评价改革；推行为家长出示学生学业评估诊断报告单，体现出专业性、科学性。

来源｜全课程 校长派。

班主任如何提升幸福力？

——看看这17个怎么办！

作者｜于洁 

班主任是一个班级的组织者、领导者和协调者。在班主任的日常工作中，您是不是也经常遇到各种各样的问题和困惑？让我们一起跟随于洁老师看看如何应对最困扰班主任的17个问题吧~

对学生、对家长费尽心血，却不被领情，怎么办？兢兢业业，最后却没人看见自己的付出，怎么办……

遇到调皮的学生，怎么办？遇到焦虑的家长，怎么办？当教师产生职业倦怠感，怎么办……
你在班主任工作的过程中，一定遇到过这样的时刻！你想知道如何破解这些让人头疼的难题、摆脱负面情绪，成长为更幸福的自己吗？
今天，知名班主任于洁为大家送上3个心理疏导+14个实操锦囊，帮助你实现专业力和幸福力的提升！来一起看看吧！

1、

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

文章来源 | 中国教育报好老师公众号（ID:edumedia100）

【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！

“《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。” 守望新教育，守望真善美。——陈东强

守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。