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特别关注：政府工作报告‍

——未来乡村振兴这样搞！

编辑｜守望新教育

第十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂举行开幕会。国务院总理李克强代表国务院，向十四届全国人大一次会议作政府工作报告。
政府工作报告中指出，五年来保障国家粮食安全，大力实施乡村振兴战略。完善强农惠农政策，持续抓紧抓好农业生产，加快推进农业农村现代化。

大力实施乡村振兴战略
国务院总理李克强5日在政府工作报告中指出，五年来，我们如期打赢脱贫攻坚战，巩固拓展脱贫攻坚成果。坚持精准扶贫，聚焦“三区三州”（小编注：“三区”是指西藏、新疆南疆四地州和四省藏区；“三州”是指甘肃的临夏州、四川的凉山州和云南的怒江州，是国家层面的深度贫困地区。）等深度贫困地区，强化政策倾斜支持，优先保障脱贫攻坚资金投入，对脱贫难度大的县和村挂牌督战。深入实施产业、就业、生态、教育、健康、社会保障等帮扶，加强易地搬迁后续扶持，重点解决“两不愁三保障”问题，脱贫群众不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障，饮水安全也有了保障。贫困地区农村居民收入明显增加，生产生活条件显著改善。
推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。保持过渡期内主要帮扶政策总体稳定，严格落实“四个不摘”要求（“四个不摘”指的是摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶和摘帽不摘监管。），建立健全防止返贫动态监测和帮扶机制，有力应对疫情、灾情等不利影响，确保不发生规模性返贫。确定并集中支持160个国家乡村振兴重点帮扶县，加大对易地搬迁集中安置区等重点区域支持力度，坚持并完善东西部协作、对口支援、定点帮扶等机制，选派用好医疗、教育“组团式”帮扶干部人才和科技特派员，推动脱贫地区加快发展和群众稳定增收。

教育部召开国家乡村振兴

重点帮扶县教育人才“组团式”

帮扶工作专家顾问委员会工作会

来源｜教育部收藏

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实全面推进乡村振兴的要求，2月25-26日，教育部召开国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会工作会。会议深入交流了“组团式”帮扶工作的经验与成效、存在的问题与困难，并对下一阶段工作进行了研讨部署。

会议指出，自教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会成立以来，各位委员用心用情、躬身力行。每位委员都集各方力量，积极开展工作。有的深入一线开展了实地调研，有的通过在线调研、远程座谈等方式了解情况。委员们精准定位西部10个省区市160个国家乡村振兴重点帮扶县247所高中阶段学校的发展问题，仔细研判247位高中阶段校长和2145名管理人员、教师的困惑难题，予以针对性指导，提出了有建设性的意见和建议。

会议强调，要把思想和行动统一到党的二十大精神上来，着眼中华民族伟大复兴战略全局，从更高站位、更深层次去思考，深刻理解、牢牢把握教育人才“组团式”帮扶工作的战略意义。

在今后的帮扶工作中，要对标教育质量明显提升、教师队伍能力明显提升、学生综合素质明显提升、学校管理水平明显提升“四个明显提升”阶段性目标任务，干在实处，以实际行动扎实推进“组团式”帮扶工作落地见效。

会议要求，为了积极稳妥地推进“组团式”帮扶，各位委员要从四个方面发力，全面开展帮扶工作。一是进行充分调研，掌握真情况、找准真问题，身临其境地感受重点帮扶县最鲜活的教育现状，在此基础上予以指导。二是紧扣关键问题，靶向施策，破解发展难题，重点关注教育教学质量提升、高素质教师队伍建设、教学制度改革等问题。三是发挥组团优势，委员们要充分发挥自己团队的作用，吸纳来自不同视角的意见和建议，同时要相互配合、攻克难关。四是提升帮扶实效，统筹整合资源，充分发挥委员所在学校、东西部派出学校作用，加大对被帮扶学校的帮扶力度，提升帮扶实效。

会议以线上线下相结合的方式召开，教育部有关司局负责同志、专家顾问委员会刘彭芝主任委员等全体委员参加了会议。

聚焦丨定了！

160个国家乡村振兴重点帮扶县！

中央农村工作领导小组办公室 国家乡村振兴局关于公布国家乡村振兴重点帮扶县名单的通知

根据党的十九届五中全会精神、中央农村工作会议精神和《中共中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》安排部署，中共中央办公厅、国务院办公厅印发有关文件，西部10省区市综合考虑人均地区生产总值、人均一般公共预算收入、农民人均可支配收入等指标，统筹考虑脱贫摘帽时序、返贫风险等因素，结合各地实际，确定了160个国家乡村振兴重点帮扶县，经中央农村工作领导小组批准同意，现予以公布。
各有关省区市要认真贯彻党中央、国务院决策部署，强化政策倾斜，加强监测评估，集中支持做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续。
中央农村工作领导小组办公室国家乡村振兴局2021年8月27日

来源：国家乡村振兴局网站，转载请注明来源
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聚焦守底线、抓发展、促振兴‍做好一个确保，四个着力，10项工作‍‍‍‍

全国巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接暨乡村振兴重点帮扶县工作推进会在云南省曲靖市召开。中央农办副主任、国家乡村振兴局局长刘焕鑫在会上发言。

国家乡村振兴重点帮扶县是巩固拓展脱贫攻坚成果的重中之重，是全面推进乡村振兴必须补齐的区域短板。2021年，国家乡村振兴局会同有关部门认真贯彻习近平总书记重要指示精神，全面落实党中央、国务院决策部署，按照胡春华副总理要求，确定160个国家乡村振兴重点帮扶县，出台14个方面倾斜支持政策，新疆、西藏参照执行。经过各方面共同努力，160个重点县脱贫攻坚成果得到巩固拓展，守住了不发生规模性返贫的底线，乡村振兴取得新进展新成效。
2022年，我们要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，全面落实党中央、国务院决策部署，聚焦“守底线、抓发展、促振兴”，推动160个重点县有效衔接工作落细落实。
在总体把握上，主要是做到“一个确保，四个着力”：
一是确保不发生规模性返贫。二是着力增加农民收入。三是着力壮大县域经济。四是着力加强兜底保障。五是着力推进乡村建设和乡村治理。
　　在具体工作上，主要是抓好10项工作：
一、抓好稳岗就业。二、推动帮扶产业发展。三、加强易地搬迁后续扶持。四、编制好实施方案。五、管好用好衔接资金。六、用好社会帮扶力量。七、有序推进乡村建设和乡村治理。八、大力开展干部培训。九、防范化解风险隐患。十、开展监测评价。
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《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强

苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。——日新集

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强

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新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。