赤子心华附情！南粤校园经典诵读文化艺术节中学组特等奖！

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第506次图文，今年第174篇内容

昨天，5月18日，南粤校园中华经典诵读文化艺术节前方传来好消息，我校的节目《赤子心》获得中学组特等奖！

请欣赏朗诵的高潮部分，完整版请关注文后。

参与成员有：

领       颂：（初一五班）林以晴    （初二四班）张宸

独       颂：（初二三班）邵徐阳

男生齐颂：（初二一班）於德洋  （那个低头耍酷的）

                 （ 初二二班）杨意翀  

                 （初二三班）陈思源、陈博涵、

                                     邵徐阳、戴子一；

女生齐颂：（初二一班）刘奕晖 （初二四班）苏琬婷

                  （初二二班）黄    橙、戴    瑨、

                                       章文巧、彭    旸；

舞        蹈：初二一班：杨子健    （初二二班）戴瑨

音乐伴奏：古筝：（初二二班）章文巧   

                     埙：（初二一班）刘奕晖

独       唱：（初二二班）黄橙

        文字创作：杨    媛老师

        艺术指导：郭    瑞老师（ 广东省话剧院）

                         崔     灿老师（ 广州军区战士话剧团）

这个结果用郭导演的话来说是“情理之外”，又是“意料之中”。

对此我们深感同意。

按照常理：几乎没有成功的可能。

（一）时间上没有成功的可能

• 4月  4日：收到比赛通知，要求交参赛材料；

• 4月  6日：整理材料快递提交；

• 4月27日：通知《赤子心》（原名《生别离》）通过初审，进入决赛；

• 5月  6日：联系导演，重编文本；

• 5月  7日：重组队伍

• 5月  8日：利用午休时间，开始第一次排练。

                  重写文本，改名《赤子心》

• 5月  9日：利用午休时间，编排前两分钟。

                  章文巧、戴瑨、林以晴加入

• 5月10日：利用午休时间，编排所有动作。

• 5月11日：11:00—13:00，初步剪辑好音乐，

                   继续编排修订动作。

• 5月12日：杨老师开始挑选素材制作视频；

• 5月13日：排练，继续制作视频，挑服装；

                  艺术科杨老师中午帮助编排音乐；

                  艺术科吕老师晚自习帮助编排舞蹈；

• 5月14日：午休继续排练，租服装；

                  彭暘参加，吴雨欣退出；

                  艺术科杨老师晚自习帮助编排音乐。

• 5月15日：利用午休时间，纠动作细节；

                  换服装；

• 5月16日：利用午休时间，纠正完所有动作；

• 5月17日：利用大课间，最后一次校内排练；

                  13：00，出发，前往五邑大学；

• 5月18日：比赛，获得特等奖。

一共训练时间只有7个中午午休时间（各一个半小时），一次周末两个小时，一次大课间，以至于郭导接到我们请求的时候，一听说比赛时间如此紧迫，倒吸了一口冷气。

（二）剧本没有成功的可能

我们被通过的剧本是根据去年学校传统文化节”先秦文学“的主题撰写的。根据此次文化艺术节组委会的命题来看，还是偏重的小家小爱，主题还是不够宏大。

当时如果稍加犹豫，或者本着应付了事的态度，也许今天就不是这个结果了。

好在大家都是爽快人，当机立断决定重新改写。

两位导演你一句我一句讲感觉，杨媛老师就从记忆库里马上搜出相应的诗篇。

感觉对了，就保留；

差点儿意思，就继续。

边说边改，一下午，所有的串词都完成了。

以至于两位导演每次提起这个过程，都要对杨媛老师的专业素养竖大拇指！

（三）演员没有成功的可能

联系导演的时候，导演问：孩子们经过过专业训练吗？

回答：没有。

问：形象怎么样？

回答：高矮胖瘦什么都有。

问：你们根据什么选演员的？

回答：我们没以为我们可以上，随便写了五个人的名字。

导演：（沉默不语）

事实上：还不止这些！

大壮妈：葛老师：大壮要参加生物实验操作考试，要请假，怕不怕？

葛老师：（咬着牙）不怕！                

吴雨欣：老师，我要赶着回来参加武术队的比赛，行不行？

葛老师：不行！谁送你回来？你一个人怎么回来？你练了两年不参加这个比赛你怎么办？临阵换人！

杨老师：这古筝怎么回事儿？没有一个音是准的，你们怎么合啊？会不会调音？

章文巧：不会……

杨老师：有没有人来帮你调？

章文巧：没有……

（最后，黄橙、奕晖两个小姑娘用钢琴帮文巧调好了音）

训练过程中，不断听到葛老师的吼叫：昨天好好的，今天怎么又回去了？（张宸过来拍着葛老师：消消气消消气！）

不断听到导演一遍一遍不厌其烦的示范着节奏、声调、语速、力度……（葛老师听得又烦又气，导演安慰：他们是没有经验的孩子，你别急！）

……

但是，我们就这样出发了！

带着信心，带着微笑，因为相信我们能够胜利，胜利是在情理之中！

（一）坚信跟着专业的人走总不会错！

其实无论是学习什么知识，提高什么能力，都一定要相信专业人士的判断和建议，这次我们联系的两位导演有着丰富的舞台经验，每一个眼神，每一个表情，每一个动作都是有来由的；我们的音乐和舞蹈也都得到了专业的艺术科老师的指导。

也许我们的朗诵水平还不够好，也许舞台经验还不够多，但是把这当作一次难得的学习机会，认真对待，做对了之后，再去想想为什么会做对。

郭导编排动作

【杨子健说】这一次大家都真的很不容易，而且要特别感谢导演。在分工点时候，导演就尽可能地让每一个人都发挥自己的特长，包括我的舞蹈。因此整个表演时非常多样化的，每一个人都能够很好地发挥、展示自己。在指导方面，导演也非常到位，从气息，到声音的控制，再到整个表演的走位，音乐的衔接，以及表情和情绪，都讲到了，因此我们真的是学到了很多东西。

在舞蹈方面，一部分是我们自己排的，另一部分是请吕锦沛老师排的，我觉得最后的效果还挺好的，毕竟我和戴瑨练的是不同舞种，最后能合到一起，真的不容易。在整个表演中，我们舞蹈、独唱、朗诵和领诵的衔接真的很棒，不过这是我们当时花了不少时间才做到的，当时排练的时候总是不是慢了就是快了。

到最后我们到了江门，导演还跟了过来，一遍又一遍地给我们彩排，真的都很不容易的。在学校排练的时候，虽然当时每一个中午都要排练，我们到下午都很困，但换来的结果是值得的。当我们演出来的时候，那个气势真的非常震撼人心……总之，这一次对我们每一个人来说都是一个非常有意义的经历！

崔老师到比赛现场最后指导

（二）紧迫感让大家都能超水平发挥

从组队开始，大家都明白，时间只有不到两个星期，容不得拖拉，容不得嬉闹。

所有人都用最快速度把自己的台词熟记，更难得的是，边演边改的台词，两位领颂的同学竟然能很快就大段大段背下来，

配曲完全从无到有，舞蹈完全靠自编。没有任何舞台经验的这些天天算数学题的孩子们学着做各种手势，从不到位到有表现力，两个星期竟能给他们带来如此多的变化。

其实，对于这些，我们是放心的，奥仔就是能在关键时刻，把不可能变成可能。

同时，他们还学到了很多很多。

抵达五邑大学之后马上进行排练

【章文巧说】我的心情在两三次排练之后有所下降。一个又一个的中午不能睡觉，每天下午和晚自习完全是一种强撑的状态。而且，排练的内容和我这个伴奏的完全不搭边，我也是问了很久也一直没有要到伴奏曲目。每天中午就在一旁看他们排和自己完全不相关的东西，感觉自己是局外人，很是无聊，甚至一度因为自己还完全没有分配到任务想要退出。

不过后来，我调整了心态。我发现其实在音乐室的旁边坐一整个中午也不是完完全全的浪费时间，因为其实是学到了很多的。看着导演在给每一个人调整语言和动作，就算自己不是其中的一员，也学到了很多说话和演讲的技巧。一个字词吐字清晰，每一个语言富含感情，要想演戏一样进入角色，思考自己扮演的角色此时是什么感情会吟诵出这些诗词文章，而不是简单的读出来。后来，我会在一旁看着崔导演给他们排动作，会在木兰辞时很木兰一样伤心，会在满江红时和岳飞一样生气，也会为生不起气的邵同学捏一把汗。当然我也很佩服林同学，感觉她能熟练运用各种腔调，声音也很广。我最后也有一小段台词，也是尽了自己的努力演绎到最好吧。

最后我成功的弹了一小段音乐，也麻烦了很多人搬古筝。在等待结果的时候真的很紧张，发布的的时候很兴奋（虽然没有喊出来），很为我们这个团队乃至我们学校开心。

【黄橙说】音乐老师的指导说陶笛，古筝和我的歌声最好有双声部的和声。所以中午排练后，我和陶笛、古筝弹奏的同学又请了体锻课的假，来到音乐室，和着钢琴写和声的谱子。我们讨论了很久，终于想出来一个和谐柔美，且符合意境的和声谱。看着被我们画的乱七八糟的稿纸，我一个人好像被分成了两半，一半是累积了几天的疲倦，另一半却占据了扒完谱子的成就感。

【陈思源说】我在清明节就接到了任务，要写一篇书评，配合节目参加比赛。我不敢怠慢，赶紧认真准备，赶了半天，交给老师。五一之前，老师又通知我，节目进到了决赛。我便怀着激动的心情，直到参加上周开始的排练。排练当然是辛苦的，要站好长一段时间，不能睡觉偷懒，我一开始也颇觉得疲劳，晚上提不起精神。这时候想起一些去年参加表演的同学的话来了：“我不去了，浪费太多时间。”的确是啊！要这样搞，怎么可能不辛苦？

在两个晚上睡着导致作业做不完之后，我有些想要退缩了。可是，我既想要为学校争光，又不敢说退出，只好心里憋着，想着“过了就好”。

不过，在排练与熟悉剧本、投入感情的过程中，我逐渐意识到了自己的幼稚。我们的节目切合“家国情怀”，讲的是巾帼须眉的报国热情。比起生死离别、战场杀敌，我的困难又算什么呢？比起报国热情、木兰孝道，我的退缩又算什么呢？现在想想，都觉得羞愧，竟然想要为了私利，拒绝为学校做贡献！老师们如此用心，如此卖力，我们作为学生，又有什么借口呢！同时，在这过程中，大家也团结起来了，下定了决心，要做到自己的最好，誓要直夺第一，绝不善罢甘休！

手势发狠起来，脚步坚定起来，人心团结起来！

【张宸说】 回想起两周前，我刚刚开始训练的时候，雄心壮志，甚至还有些骄傲，但是自从第二天开始，我真的认识到了“人外有人，天外有天”的道理。因为搭档（林以晴）的朗诵功底比我厉害，所以导演在我身上花的时间要多的多，训练的辛苦我深有体会——中午不能睡觉，一直站着，练习练到嗓子废掉…… 但我知道我不能放弃，也不能懈怠，因为我随时可能被换掉，所以我要时刻保持最好的状态去面对每一次训（折）练（磨）。所以，当听到导演后来对我说，“你比你一开始好多了”的时候，我简直就比中了千万大奖还开心，因为我的努力得到了认可。 

【戴子一说】作为一名亲身参与的人，我看到了大家为了这次节目牺牲了多少，就拿我来说吧，每一次排练完我那两条紧绷的腿总是会发酸发麻，简直连向后踢腿都做不到；每一次星期三我都要值日，通常二十五分才能搞完，排练要求三十分要到，所以我只能匆匆的买一包饼干对付一下午餐；每一次排练完回班之后，我总是想睡觉，下午的课也没有力气上了。我只是一个配角，都已经累成这样了，那么，可想而知，其他那些“演员”会怎么样呢？

为了给我们排练两点才吃午饭，水都喝不上一口的导演呢？

操心我们的行程安排、服装设计、台词编排还陪我们出行的杨老师呢？

还有经常来“监工”，给我们买“能量包”以及润喉糖的葛老师！

我想，我要为他们致敬！

【邵徐阳说】剧中，由于我扮演的角色岳飞带有比较激烈的情感色彩，而我刚开始时太“温柔”了，所以杨老师特意帮我单独培训了。第一次是上周日，葛老师特意回学校培训我——这只是开始。在周一周二的彩排中，两位老师都对我进行单独培训。从中，我感受到了老师们深深的责任感。

以前的朗诵，千篇一律，一丝情感都没有体现出来。然而这次排练的培训中，我体会到了词中的情感，每一字的音、每一字的韵、每一次的处理方法不尽相同。这次我朗诵的是满江红，其中岳飞的“凭栏处，潇潇雨歇”是我最熟悉的动作。每次都会在我脑海中产生这样一幅将军于栏边满腔怒火的图像。以后遇到岳飞的词，我将知道他的忠、他的挫折。那样的情感肯定不会一样。

【刘奕晖说】后续的排练，于我而言我最大的困难就是累，我没法睡午觉，我没法写作业，我没法讨论辩论，却要在这里站着走来走去，一遍又一遍地练走位，排动作。排练的时候，的确挺煎熬的，不过，我却越发地发觉，我越排越上瘾了，尤其到了最后细排的时候，崔老师要求我们把表情做到位，我开始真正投入到这个表演里，我开始用真情去朗诵，去体会剧本里句句话饱含的深情。我感觉自己就像是当年的一位女子，替父参军，与夫离别，也感到了战乱年代里人们满腔热血和凄苦寒凉，体会到了种种家国情怀，喜欢上了这个节目。

到了演出的时候，我告诉自己，这是我们所有人的一个梦想，我们为之拼搏了很久很久，也坚信我们必胜，也不愿辜负老师们的努力，所以一定要做到最好！在演出的时候，我真的做到了全情投入，诵读到离别那一幕时，我的眼眶真的不由自主地湿了。

（三）最后还是天时地利人和

一般在颁奖的时候，大家都要说感谢XX感谢XX感谢XX……

其实听的人不理解，说的人心中万般滋味。

• 得知入围省赛，学校、年级对孩子们的排练一路开了绿灯，午休准假、舞蹈室开放，各种申请全部支持……

• 当时我们最担心的是家长的反对，初三的奥考已经结束，对于初二的孩子来说，意味着初三已经开始，时间已经进入倒计时。所以当我们征求家长意见的时候，家长们通情达理，争相报名表示支持，完全出乎我们的意料，也令我们无比感动。

• 邵徐阳同学是江门人，这次是去他的老家比赛，他妈妈做了东道主，不仅做了前期各项准备，还帮忘了带演出服的马大哈临时去租了衣服。

• 当然还有辛辛苦苦为同学们考虑到一切的老师们。同学们排练一小时，老师的背后付出就是几个小时。

今天，5月19日晚上，是艺术节的颁奖仪式。

除了艺术类院校外

我们是普通中学里 成绩最好 的！

上图左1、下图右5为杨媛老师

请欣赏《赤子心》表演完整版视频

【彭暘说】赛场上，我第一次感觉我们全都完全投入了，就好像我们自己真的是将上战场的木兰，戴瑨与杨子健真的是将因战争分离的夫妻，邵徐阳真的是怒发冲冠的岳飞一样。说真的我很佩服所有人，既是被林以晴、黄橙等人的专业技巧给折服——她们是如何做到那么动情地朗诵或唱歌的，简直有种飙泪的冲动——也震惊于我们所有人之间的默契。

整场下来，我们的音乐其实一直是放快了的，但没人慌神，只是心照不宣的自动稍微加快语速，且根本没有出现“越说越快”的情况。几乎没有人出差错。小学妹以晴与张宸的领诵一如既往的有气势，该自豪是自豪，该悲情是悲情，该宏伟是宏伟；黄橙的歌声一如既往的动听，与刘奕晖的陶笛与章文巧的古筝相伴，仍是余音绕梁三日不绝；还有我们余下的朗诵者，一样是热血澎湃。演完下来，看到江门某电视台立即赶来采访，那种自豪感不言而喻。

这次的比赛，给我带来了很多收获。绝不止“对诗词歌赋有了更真切的体会”或是“对中华民族代代相传的家国情怀有了更深的理解”，更是收获了团结，感受到了流淌在每个华附人血脉里的那份认真努力与好强。无论平常排练怎么样，场下怎么闹，只要一站到台上，我们一定是最好的我们，绝无失误。

所有的成功和为之付出的努力

都已经成为回忆

新的征程正等待我们去开启

我们的节目入选了国赛

今年暑假

希望老师和同学再接再厉

继续创造属于我们的荣光

▌图文：华附语文科葛菁老师

▌载自：“华附初语”5月19日

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