人教版四年级上册语文第18课《颐和园》朗读与预习

查看原文

其他

人教版四年级上册语文第18课《颐和园》朗读与预习

朗读与预习& 小学语文网 2020-09-21

部编版一年级上册语文全册朗读与预习

部编版二年级上册语文全册朗读与预习

电子课本

课文朗读

♬点击上方绿标听课文朗读

课文知识点

作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。

生字：颐(yí) 耸(sǒng) 阁(gé) 舫(fǎng) 眺(tiào) 堤(dī) 态(tài)

词语：长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一

多音字：几

形近字：柱-住、筑-恐、阁-闯、朱-珠、堤-提、雕-堆、师-狮、态-太

1.这篇文章是按(参观游览)的顺序，抓住景物的(特点)来写的。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。

2、课文(移步换景)，按照(游览)的顺序记叙。一写长廊的景色(先抓“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境)，二写万寿山的景色(先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺

3、对句子的理解。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用(动态描写)，反衬出(昆明湖水的静)。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”(相衬托)，一静一动，更加(突出了湖水的静)。

4、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来?

。“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山……”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……”，这就是作者的游览顺序。(进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，体现了移步换景)

课文图片详解

课后习题参考答案及练习

1．作者是按怎样的顺序游览的，从课文中哪些语句可以看出来？

答：按“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山……”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……”，从这些语句不仅看出作者的游览顺序，还从“进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，体会到作者移步换景、过渡的自然，用词的准确。

2．“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”

“滑 ”字用得真好，因为“滑”说明了船在水上划过,不留一点痕迹,好像是从玉上滑过,更写出了湖水的静和美。

字词句篇

同步练习

口语交际与作文

第一单元习作《写一处自然景观》

第二单元习作《观察中的发现》

第三单元习作《写童话》

单元练习

期中期末

其它四年级资料

人教版四年级语文上册知识要点归纳