疫情闭校？考试取消？升学季怎么办？听听顾问团怎么说

Original 顶思市场顶思 2021-11-12

各地陆续公布返校复学通知，2020-2021申请季接踵而至。然而新冠肺炎仍在全球蔓延，中国学生签证被限、招生录取政策不断出现新的变化、SAT/ACT等标化考试一再受阻……这一系列不确定性，无疑不为每一位升学指导老师带来了新的挑战。今年6月，在ISCS第五届国际学校升学指导峰会上，顾问团将同嘉宾一起从专业的视角解析时下热点问题，为升学指导保驾护航！

文 | 顶思市场

编 | Luna

峰会介绍

2019年底至今，全球新冠肺炎疫情发生了许多变化，中国境外新增病例数已超过中国境内。时值4月，2020-2021申请季即将到来，全国各地也陆续公布了开学通知。然而，日益加重的境外疫情对升学指导工作乃至整个行业都带来了巨大的挑战。此次公共卫生事件对大学申请，升学规划和留学生的影响是什么？如何保证学生申请节奏不能乱？面对这些不可抗力，升学指导老师如何更敏锐地收集最新信息快速地做出相应调整？......

有鉴于此，顶思诚邀各位同仁参加ISCS2020第五届国际学校升学指导峰会，共同肩负起特殊时期下的责任，聚焦热点，协同合作。届时将有200多位国际学校升学指导专家与教师参加，另外北师大二附中国际部PGA学业规划指导中心主任陈梅老师、万科梅沙书院升学咨询中心主任邓宁老师，以及上海七宝德怀特高级中学招生升学部门主任吴颖莹老师将作为顾问嘉宾主持升学指导发展专业培训，深度讲解9大主题内容。

主题：协同应变守望未来

日期：2020年6月13日-14日（周六周日）

承办（学校）：华南师范大学附属外国语学校，广州

形式：主旨论坛+圆桌讨论+平行活动+升学指导发展培训+资源展览+交流晚宴

固定布局
工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板

顾问团嘉宾介绍

陈梅

北师大二附中国际部PGA学业规划指导中心主任。IACAC会员，ChinaICAC成员, BACC（北京升学指导研修院）第二任秘书长，始终生涯教育特聘导师，从事升学指导工作10年。

邓宁

万科梅沙书院国际项目升学咨询中心主任，在升学咨询行业有10年从业经历。曾任中国多所知名中学如，万科梅沙书院，北京三十五中学等国际项目升学咨询中心主任及美国文理学院国际招生官。自2018年7月起担任国际大学咨询与录取协会委员。2016年成为美国国务院“受邀领导力”项目高级访问学者，2017年获得美国使馆EDUCATION USA “杰出教育贡献奖“。是获得美国加州大学洛杉矶分校专业认证的升学指导教师，及美国加州大学伯克利分校专业认证的职业生涯规划教师。美国盖洛普咨询公司认证优势培训师。

吴颖莹

上海七宝德怀特高级中学招生升学部门主任。在加入七宝德怀特之前，她曾在文来高中国际部工作，负责英语教学与升学指导，并参与了美国姐妹学校的合作建设。2012年起，开始参与七宝德怀特筹建。并于2014年建校后，担任学工部主任和CAS协调员。2017年起至今，任学校招生升学公共事务部主任。

3位顾问嘉宾将聚焦 入学教育、咨询技巧、校内的课外活动建设、数据分析、专业发展、选课、技能提升、家校沟通、校友组织 9大主题，进行为期一天的升学指导发展专业培训。

拟定日程

部分工作坊主题介绍

主题：启航教育（入学教育）

设计背景：

每个高中在招生完成之后，就会陆续的组织所谓“军训”，就像海外大学orientation。好的orientation不仅仅会帮助新的高一学生（freshmen）较快的融入学校文化，还可以为后期出现的各种问题寻求突破；我们都了解海外大学申请的时候经常问一个问题“你能为我们的校园带来什么不一样的”同理，对于高中生，他也需要反思一个问题：我可以为我的高中校园带来什么？如何设计一个有趣的活动，让新的高一学生发现自我，不同于别人的talent or skills,到了高中自己又如何发挥自己的talent为班级做出自己的贡献。又比如宿舍集体生活，经常会出现一些矛盾，如何在orientation中让学生头脑风暴，发现可能会出现的各类问题，那么自己又将如何去面对？这样的活动设计同样可以锻炼学生面对风险的分析和评估能力。一个学校如何在一开始植入学生一些好的理念，orientation的设计就显得非常重要了！

工作坊设计：

Session1：分组，用绘图等方式模拟一个系统的启航教育，要突出每个小组入学教育设计理念是什么？

围绕着这个理念你如何设计相应的活动？

Session2：国内优秀入学教育经验分享

主题：数据分析

设计背景：

留学申请行业已历近二十载，校际间的应用和统计系统存在架构不统一、统计逻辑不一致、数据库多样化等问题，进而导致虽然生产和存储了大量的学生申请数据资源，但并没有形成有效的整合、比对与利用，更难以协调共享。

校际间的数据共享、分析研判和使用，校内数据的轻松调度与互补，一直是教育从业者及师生家长的共同期待。但该如何科学地实现？如何在保护学生隐私和校园隐私的大前提下进行实现？充足的数据如何在学校学术建构、运作管理、招生宣传方面起到作用？如何构建有效的分析逻辑，并据此进行自我审思取长补短，进而有利于整体的counseling（升学咨询）工作的发展？

主题：技能提升

设计背景：

作为升学咨询的核心职能，本主题将围绕自我认知，软技能和思维格局三大方面讲解如何提升学生的软技能。首先要提升学生的自我认知，进行性格能力测试、简历制作、生涯彩虹图就显得尤为重要。那么软技能又有何作用呢？大学又是如何评估学生的软技能？对此我们将进行一些案例分析。

毋庸置疑，学生之间也存在着思维格局的差异，这是影响技能提升的一大因素。那么对待这些差异，不同的可行性与反思力，又要怎么做？大学又如何评估学生的思维技能？

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峰会票务

【ISCS2020 | 标准票】价格：￥1880/人

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票务说明：

1. 此票仅对学校来宾开放