人教版五年级下册第18课《将相和》知识点+图文解读

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18 将相和 

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课文朗读

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课文知识点

一、多音字

削xuē（削弱 剥削）xiāo（削皮 削铅笔）

当dāng（当心　当然）dàng（上当　当做）

二、理解词语

召集：通知人们聚集起来。文中指赵王通知大臣们聚集起来。

隆重：盛大庄重。文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。

胆怯：胆小；缺少勇气。

拒绝：不接受，文中指秦王不接受蔺相如的要求。

诸位：人称代词。对所指的若干人的尊称。

理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

无价之宝：指极珍贵的东西。文中指“和氏璧”是稀有的宝玉。

完璧归赵：现比喻原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国。

攻无不克：只要攻打，没有打不下来的。形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。

战无不胜：形容强大无比，每战必胜。文中指廉颇善于打仗，百战百胜。

负荆请罪：现表示主动向对方承认错误，请求责罚。本课指廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

同心协力：团结一致，共同努力。文中指廉颇和蔺相如共同努力保卫赵国。

三、课文结构

第一部分(第1－10自然段)写“完璧归赵”的故事。

第二部分(第11－15自然段)写“渑池之会”的故事。

第三部分(第16－18自然段)写了“负荆请罪”的故事。

四、问题归纳

1.是什么原因让他们失和,又是什么原因使他们言归于好？

是因为廉颇认为自己立过大功却位于蔺相如之下,所以不服.廉颇知道了蔺相如顾全大局,为国家利益着想,所以负荆请罪,两人和好。

2.你从文中的两个主要人物身上学到了什么品质？

蔺相如：机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、心胸宽广、热爱国家。廉颇：英勇善战、坦率直爽、以国家利益为重、知错必改。

3.蔺相如在哪两件事上立了功？

完璧归赵、渑池之会。

4.蔺相如被封为上卿后，廉颇是怎样想的？怎样做的？

廉颇认为自己攻无不克，战无不胜，立下了许多大功，而蔺相如却只凭一张嘴，官职就在他之上，很是不服气，就说碰见蔺相如会给他个下不了台。

5.蔺相如是怎样对待廉颇的不服气的？

处处回避廉颇，躲着廉颇，不和他发生正面冲突。

6.结果如何？

廉颇上门负荆请罪，俩人和好，同心协力保卫赵国。

五、课文主题

以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

六、课后习题

1、你喜欢课文中的哪个人物，为什么？

蔺相如：他勇敢机智、不畏强暴，顾全大局、宽容大量，以国家利益为重。

廉  颇：他勇猛善战，虽居功自傲，但勇于认错、知错就改。

秦  王：他狡猾奸诈、不守信用、恃强凌弱。

赵  王：他虽胆小懦弱，但慧眼识珠、知人善用。

2、给课文三个故事加上小标题，再说说这三个故事之间的联系。

答：三个故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。

联系：“完璧归赵”的结果蔺相如被封为上大夫，“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，蔺相如又被升为上卿，前面两个故事的结果是第3个故事“负荆请罪”的起因。

3、渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿秦王怎么样？”

答：渑池会上，秦王叫人记录赵王为其鼓瑟一事，是说明秦王可以命令赵王，他们之间是不平等的，这对赵国来说是个奇耻大辱。而蔺相如逼秦王击缶，是为了说明两国之间是平等的，从而维护了赵国的尊严。秦王知道“廉颇已经在边境上作好准备”，蔺相如又拼死保护赵王，所以“不敢拿赵王怎么样”。

图文解读

部编版五年级下册语文课文目录

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

　　18　将相和

　　19　草船借箭

　　20*　景阳冈

　　21*　猴王出世

　　口语交际　习作五

　　回顾　拓展五

　 第六组

　　综合性学习：走进信息世界

　　信息传递改变着我们的生活

　　利用信息，写简单的研究报告

第七组

　　22　人物描写一组

　　23*　刷子李

　　24*　金钱的魔力

　　口语交际　习作七

　　回顾　拓展七

第八组

　　25　自己的花是让别人看的

　　26　威尼斯的小艇

　　27*　与象共舞

　　28*　彩色的非洲

　　口语交际　习作八

　　回顾　拓展八

选读课文

　　1　拉萨古城

　　2　故事两则

　　3　一件运动衫

　　4　丰碑

　　5　电子计算机与多媒体

　　6　我们家的男子汉

　　7　孔明智退司马懿

　　8　维也纳生活圆舞曲

　　9　我有一个强大的祖国

生字表（一）

生字表（二）