线上教学“战”疫情，科组全员在行动——记罗湖区初中物理在线视导笋岗中学物理教学活动（二十一）

在线“战”疫情

我们在努力

齐心协力，一起抗疫

01

专家莅临，在线视导

 2020年3月11日下午，罗湖区开展“笋岗中学初中物理在线视导教学研讨”活动，罗湖区物理教研员谭振兴老师、笋岗中学欧阳普全校长、笋岗中学物理科组组长韩咏梅老师以及全体物理科组成员在线参与。

视频会议

02

流程安排

（1）

在线听课

 下午14:10--14:50，谢晓琪老师就《机械运动》的内容进行公开授课。

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（2）

在线研讨

下午15:00--16:40，谭老师通过“腾讯会议”app组织笋岗中学全体物理科组教师进行研讨交流，笋岗中学欧阳普全校长全程在线参与，并就学校及科组的相关工作给予了指导和点评。

   （谭老师与科组成员在线会议）

03

在线视导小结

 课后，谭老师、欧阳普全校长与物理课组成员就如何提升在线教学质量、如何提高学生参与度等问题进行深入研讨。

（1）

线上教学

 笋岗中学物理科组的老师有许多提高学生上线率和参与度、激发学生学习兴趣的方法，如“课前小测反馈法”、“课前接龙反馈法”、“课中答题监测法”、“课中鲜花反馈法”、“多平台互相切换收集反馈法”等等。

 初三备课组长程敏老师提出：针对此次疫情的特殊性，初三备课组团结一致，科学分工合理。

 每一节上课之前会进行“每日一会”，探讨出该堂课讲授的重点，收集学生的疑惑点。

 根据这两点进行备课，让学生的反馈收集形式更加多样化。比如说初三备课组会利用思维导图、错题本、12学平台收集学生做题情况，在现实生活中就地取材做实验等等。

 大家在尽一切努力提高学生的参与程度，从结果来看，学生的参与度高，课堂气氛活跃，取得了良好的学习效果。

（“腾讯课堂”的各项功能使用）

学生反馈

作业批改

（2）

线上教研

 笋岗中学集体备课，组内随时在线研讨，各出思路奇招，在线整合各类资源、遴选试题在线答题收集、科组备课组共享学生问题反馈，做到备课教学有的放矢。

（科组线上会议）

（3）

校长指导

 欧阳普全校长全程参与研讨，默默支持，老师们暖在心里。他表示笋岗中学高度重视本次线上巡课，肯定了物理课组此次备课充分。同时，也希望教研员能给予更多的机会，帮助物理科组更好地成长，在研磨中共同进步！

LOVE

（欧阳校长全程与会）

04

云课堂，我们在努力！

     德育处钟勇主任提出以下几点：

     1.古话云，“危中有机”，新时代的教师更应该顺应时代发展，及时转变自己的观点，更新理念，不但“进得了课堂”，更“登得了线上”！

     2.在充分肯定谭老师观点的基础上，他提出教学方法应更注意“授之以渔”，教会学生学习的方法，在实际课堂中落实“习本理念”。

     3.面对无法面对面教学，课堂上应该要更注重互动性，还有监管的有效性。

（我们的科组1）

 青年教师黄思仪提出会后感想，指出线上教学会比平时更重视学生的参与度。课堂内容讲授重点，应该放在教师讨论的重难点及学生反馈错误率较高的知识点上。

（我们的科组2）

 课前备课一定要用心，在基于学生反馈的基础上，有的放矢地进行备课。另外要注意课堂的幽默性和教师个人魅力，有趣的课堂会更能抓住学生的心。

 课中要多注意跟学生之间的互动，可以先是答题或投票、举手发言，然后在课上多人探讨问题。

 课后要及时反馈，注重学生线上课堂体验，可以通过设置问卷调查等形式，不断让课堂更加完善。

 一节良好的课应该是一个完整的闭环。只有在不断的摸索中，才能够取得很好的效果。

 最后，谭老师特别建议科组备课组要把握进度、难度和作业量，做好课下给学生在线辅导和答疑，落实学生的学习效果。

 云教学，我们一直在努力！

 感谢谭老师与欧阳校长在百忙中抽空给予我们的宝贵意见，在思想碰撞中相互交流，使我们在探讨中成长！

 愿疫情早日结束，能与孩子们在现实生活中相遇，探万物而知理！

THE

END

●●●创编团队 ●●●

策划审核：谭振兴

撰稿编辑：深圳市笋岗中学物理科组

撰稿编审：韩咏梅·笋岗中学

撰稿审核：徐晨希·大望学校

排版编辑：黄思仪·笋岗中学

排版编审：宋富民·松泉实验学校

编辑审核：关滢彤·水田小学

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