水润心田，共同进步——记罗湖区水田小学科学科组在线“战”网课（二十三）
2020年， 一场突如其来的疫情，短短的几天就从武汉席卷了祖国大地，打破了春节欢乐的氛围，给我们的生活、工作和学习带来诸多的不便。这场疫情让我们不能如期在美丽的校园相聚，但我们却没有错过任何一刻的学习。在区教育局的指导下，科组及时响应，认真思考，积极探索，多次开展线上教研，根据自己的特色展开线上教学，拉开了“空中课堂”的序幕。
我们的教研
在接到上级通知后，科组立马通过科组微信群展开讨论，大家集思广益，出谋献策，收集资源，分享自己平常教学中所用到的学习软件，一起学习，一起探讨，一起交流，最后形成自己的方案。
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一年级的小朋友通过打卡小程序记录自己的科学探索
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跟踪豆芽的生长（1）
跟踪豆芽的生长（2）
探索磁铁的秘密（1）
探索磁铁的秘密（2）
探索磁铁的秘密（3）
旋转的不倒翁
老师们给1-3年级的孩子准备的学习内容既有趣好玩又锻炼了学生的观察和操作能力，在玩中学、玩中思、玩中乐。给孩子们在期待正常开学的焦虑中送去一点欢乐。
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4-6年级的同学，在学习网课知识的同时，还认真思考，通过自己的画笔加深对这次疫情防控的认识，也给奋斗在一线的工作人员加油鼓劲!
我们的实践
不见面的学习怎么进行呢？科组的老师们从学生的学习习惯、学习环境出发，从资源推送—过程监督—教学反馈—师生互动等环节，不断学习新的教学平台的使用。有腾讯课堂、希沃直播、UMU、打卡小程序、向上网、在线批改作业.....等等。在这个过程中，学生和教师都得到了提升。
科组的关老师身兼班主任和科学教学，在完成日常教学任务的同时，牺牲个人时间在区里建立的公众号《格物教研》中承担编辑工作，及时处理大家送来的各种资源和文章。
我们的思考
“空中课堂”的小小实践，给我们今后的教学工作带来了新的思考，恢复正常教学后，对于线上与线下教学的结合，我们会继续探索实践。这次疫情带给我们的挑战也为我们今后的教学带来了机遇。相信我们科组的老师在“空中课堂”也能取得教学上的突破。
THE
END
创编团队
策划审核：谭振兴
撰稿编辑：深圳市水田小学科学科组
撰稿编审：梁佩云·水田小学
撰稿审核：李丽云·新秀小学
排版编辑：刘 征·水田小学
排版审核：王仁宇·仙桐实验小学
排版审核：宋富民·松泉实验学校
编辑审核：关滢彤·水田小学
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