罗湖区小学科学“战”疫在线习（八十八）——3.3《用水测量时间》在线微课学习·五年级
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3.3 用水测量时间
教科版2003
April Fool's Day
学习目标
在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。
学会记录100毫升水缓慢地流完需要多少时间，以及根据100毫升水流完需要的时间，推测10毫升、50毫升、300毫升的水流完需要的时间。
初步理解流水为什么能够用来计时，以及存在的问题。
同学们，人们曾经利用流水来计时，设计了水钟这种计时工具。水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。现在我们一起看看古人制作的水钟吧！
观察了这两种类型的水钟后，你能说说“泄水型”水钟是如何报时的吗？
小明
老师，我明白了。那“受水型”水钟是根据容器内的水升高了多少来计时的吗？
点击答案，看看你的猜想是否正确呢？
如果答案无法显示，就猛戳几下空白处
现在我们认识了不同水钟的工作原理，但是古人是怎样想到利用流水来制成计时的工具的？“水钟”的制作必须解决什么问题？我们点击视频继续学习吧！
微课视频
《滴漏实验》
根据实验，我们发现水的流速是不断变化的，那能让水以固定的速度往下流呢？
小明
我们可以制作保持孔的大小和水位不变的滴漏，从而控制水的流速不变。
小明，你太棒了！那课后同学们尝试制作一个每分钟约滴60滴水的滴漏吧！
课堂小结
通过今天的学习，我们知道了在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。通过控制水位高低和流水孔的大小就能使水以固定的速度往下流。
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撰稿审核：刘文丽·东晓小学
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排版编审：龚斯惠·水库小学
编辑审核：关滢彤·水田小学
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