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教学体验 | 我在蒙古乌兰巴托的日子
渐渐地，我喜欢上这座小城的慢节奏。
清晨，乌兰巴托时间六点半，窗外还是一片漆黑，不舍地从床上爬起来，去准备今天的早餐。刚开始早起的时候，睡眼惺忪，难以起床，久而久之，也就习惯了，每天到这个时候，自己就醒了。当然，依然设着闹钟，不是为了叫我起床，而是把今天叫醒。
早餐，是必须要认真对待的。美味的早餐是一天美好生活的开始，会给自己带来一个好心情，从而一整天都会活力满满。起初，我也不喜欢做饭，对于一个男生来说，做饭是一件繁琐的事，但为了对自己的胃好一点，必须自己动手。渐渐地，喜欢上了做饭。一件事重复得多了，便变得不再简单。从准备食材到切菜，再到烹饪，装盘，每一道工序其实都是对生活的感悟，里面包含着你对生活的热爱。
一锅水，可以包含着酸甜苦辣咸等各种味道，就好比生活，酸甜苦辣，高兴、悲伤、迷茫，组成了我们多彩缤纷的生活。生活要慢慢品尝，美食当然也要。经历了一道道工序后，早餐完成，配一首音乐，就可以好好享受自己的劳动成果了，这是一天中最幸福的事了。
早餐过后，冲杯咖啡，望着窗外，窗外的黑暗渐渐消散，地平线的太阳在找机会出门，东方的云染上了一抹红晕。坐下，静下心来，听一首舒缓的音乐，看一两篇清新的文章，享受这属于自己的片刻宁静。待天亮后，出发去感受小城的冬天。小城的冬天处于一片白色之中，犹如童话般的世界。除去无边的白色之外，便剩下无比凄冷。
小城的冬天真的很冷，出门必须全副武装，否则就会在寒风中瑟瑟发抖。每天早上，我都要乘公交去学校。每一天，都会碰到不同的人和事，产生不同的交集，给这短暂的旅途增添了一抹生机。新的任期，新的学生。看着这一张张稚嫩的脸庞，那一个个可爱的表情，让我有些父爱泛滥了。
三年级的小孩子真是能把你萌化了，脸上永远洋溢着烂漫的气息，也许他们的世界只有天真与烂漫，没有一丝烦恼。如果说有烦恼的话，我想就应该是他们面对汉字的茫然与无措。当然，每当我批改他们作业的时候，也是一样的茫然与无措。看着他们写的一个个“甲骨文”，都有些怀疑人生了。也许这就是孩子的世界吧，他们会把他们眼中的世界呈现给你，让你去领略他们的感受。
五、六年级的孩子，稍大一点，但也是充满稚气。他们对你热情得很，有时候会跟在你的屁股后面跑，让你有一种“孩子王”的感觉，上课的时候充满激情，听课很认真。他们很喜欢回答问题，好像在向你证明他们的聪明似的。当然，他们每个人都是古灵精怪。遇到会的问题时，一个个争先恐后；遇到不会的问题，一个个在看着你傻笑，让你不忍“责罚"。七年级的孩子最是调皮，经常迟到，有时候还不来上课。问他们不来的理由，“老师，我在睡觉”“老师，我在家看妹妹”“老师，我生病了”等各种理由，让人欲哭无泪。
八年级到十一年级的学生都比较懂事，我们就像朋友似的，上课有一搭没一搭地聊着，有时候会冒出许多奇怪的问题，让你不知道该怎么回答。总之，和学生们在一起，会有数不尽的欢乐，让你有一颗童心，不会老去。曾经的我，问自己，为什们会留下来?现在我愈发明白:是他们的欢笑，给了我留下来的理由。
周末，约上三两个好友，穿梭于乌兰巴托的大街小巷，去发现那不一样的风景。雪时赏雪，晴时看云，亦或在咖啡店猫一下午，看几页自己喜欢的书，或者和朋友闲聊一下，分享着各自的烦恼与快乐。因为平时运动不太多，所以喜欢走路，用脚步去丈量这座小城，去丈量它的长与短，美与丑。随心而走，走着的时候，心是安静的，安静地瞧着这座热闹的小城，去思考它的过去和未来，去思考自己的路该走向何方。当然，美食是必不可少的。走累了，找一间自己喜欢的小店，吃着自己喜欢的美食，在这个寒冷的冬天，多给自己一些温暖。一直在走，一直在发现。那傍晚的夕阳，远方的雪山，抑或栏杆上停留的一排鸽子，街道旁的叫卖，都会让你感受到生活的美好。
当然，生活也会有许多烦恼，把他们抛在脑后，就过去了，无须为那些稍纵即逝的烦恼去费神,还不如静静地去听首歌来得实在，你说是吗?想想那些美好，那才是生活的意义。
当太阳还未出地平线小城就已经醒来开始新的一天或开心或烦恼都是生活在远方白色的山红色的夕阳在呼唤着你那是诗的地方
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