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九上第一学期

语文教学工作计划

 

语文是一门基础学科,语文学习的成效如何,往往影响甚至决定着学生其他学科的学习,对我们每一位语文老师来说,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光荣而神圣的。因此,如何搞好九年级语文教学,如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获,在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷,这是摆在我们每一位九年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标,冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失,使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价,进而对整个九年级语文教学作出前瞻性的筹划,以便努力践行新课程理念,从而决胜中考。

一、指导思想:

以党的教育方针为指针,坚持以人为本,尊重学生的个性发展特点,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,培养学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品味,发展健康个性,逐步形成健全人格。

二、本学期教学的主要任务和要求:

1.知识目标:通过本期学习,让学生能系统的掌握本册书中的有关知识,并能很好的运用,使文本和学生的思想融为一体,从而达到学生自身的语文知识发展。

2.能力目标:进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯;培养学生善于观察、思考生活,并从中获取知识的能力;通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。

3.情感态度与价值观:在语文学习过程中,培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。

三、教材的重点和难点:

1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。

2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。

3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。

4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。

5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。

6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7.培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

四、本学期提高教学质量的主要措施:

1、加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格把关,确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。

2、做题给学生有时间限制,培养学生做题的紧张感,同时要提醒学生审题和条理性,做题后有反馈,对于做题好的和差的都要有评价,有竞争才会有进步。

3、坚持做好作文训练。作文片段训练坚持每周都有,每两周写一篇作文,坚持阅读和写作,逐步提升学生的写作能力。

五、教学进度安排表:

周次

起讫日期

教   学   内   容

1

9.3-9.7

1.讲解试卷 2.沁园春  雪

2

9.10-9.14

1.我爱这土地 2.乡愁 3.你是人间的四月天

3

9.17-9.21

1.我看2.讲解课后习题3.第一单元测试

4

9.25-9.30

1.敬业与乐业 2.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 3.讲解课后习题 4.试卷讲解

5

10.8-10.12

1.论教养 2.精神的三间小屋 3.讲解课后习题 4.第二单元测试

6

10.15-10.19

1.岳阳楼记 2.醉翁亭记 3.讲解课后习题

4.试卷讲解

7

10.22-10.26

1.湖心亭看雪 2.诗词三首 3.讲解课后习题 4.第三单元测试

8

10.29-11.2

1.名著:《艾青诗选》 2.综合性学习 3.课外古诗词诵读  4.试卷讲解

9

11.5-11.9

1.复习第一、二、三单元  2.月考 3.试卷讲解

10

11.12-11.16

1.试卷讲解 2.复习 3.期中考试 4.试卷讲解

11

11.19-11.23

1.故乡 2.我的叔叔于勒 3.讲解课后习题

12

11.26-11.30

1.孤独之旅 2.综合性学习 3.讲解课后习题 4.第四单元测试

13

12.3-12.7

1.名著:《水浒传》 2.综合性学习 3.课外古诗词诵读  4.试卷讲解

14

12.10-12.14

1.中国人失掉自信力了吗  2.怀疑与学问 3.讲解课后习题

15

12.17-12.21

1.谈创造性思维 2.创造宣言 3.讲解课后习题 4.第五单元测试

16

12.24-12.29

1.智取生辰纲 2.范进中举 3.课外古诗词诵读 4.试卷讲解

17

元.2-元.4

1.三顾茅庐 2.刘姥姥进大观园 3.课外古诗词诵读  4第六单元测试

18

元.7-元.11

1.复习备考 2.期末考试

19

元.14-元.18

1.复习备考 2.期末考试

注:此表中周次为实际上课周次,放假周次均删除了!

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