【微课】苏教版4年级数学上册8.7《画垂线、平行线》讲解

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第一单元

1.1《升和毫升（1）》讲解1.2《升和毫升（2）》讲解1.3《升和毫升（3）》讲解

第二单元

2.1《除数是整十数的口算和笔算》讲解
2.2《三位数除以整十数的估算和笔算》讲解
2.3《除数是整十数除法应用》讲解
2.4《用“四舍五入”法试商》讲解2.5《连除的实际问题》讲解
2.6《试商后需要调商的笔算除法（1）》讲解2.7《试商后需要调商的笔算除法（2）》讲解2.8《商不变的规律》讲解2.9《商不变的规律的应用》讲解第三单元

第四单元

第五单元第六单元第七单元第八单元

教学视频（点下方播放↓↓↓）

   

电子课本

教学设计

教材第94~95页的内容。

1.综合复习平行和垂直,掌握平行和垂直的含义,能找出现实事物中的平行和垂直,会画平行线和垂线,掌握点到直线的距离。

2.通过观察和操作,找平行和垂直的线,画平行线和垂线,进而体会平行和垂直。

3.培养主动与他人合作、善于倾听他人看法的习惯,体验到有关学习活动的乐趣。

重点:判断垂直,画平行线、垂线。

难点:掌握平行和垂直的含义。

正方形纸、长方体和正方体、直尺、三角尺等。

同学们,前面我们一起学习了平行和垂直,通过前面的学习,你们对平行和相交都有了怎样的认识?

让学生自主地、综合地说一说对平行和垂直的认识,帮助学生理解平行和相交、垂直和不垂直的概念。

1.基础练习。

第1和第10题,认识平面图形中两条线段的关系。让学生讨论,然后说一说每两条相交线段是什么关系。先要认识图形中线段有相交与平行两类关系,再说出相交直线中的垂直关系。

第5题,点到直线的路线中垂直的线段最短。让学生在图中画出A点到对面的垂直线段,再说一说为什么这一位置所用距离是最短的。

第9题,从4组直线中找出互相平行或互相垂直的线段。引导学生思考判断互相平行或互相垂直的依据。

第11题,两组互相平行的直线与第三条直线相交形成的角的特点。

(1)让学生量一量,说一说∠1和∠2相等吗?
(2)如果a和b不是互相平行的直线,与第三条直线相交后,
         ∠1和∠2还会相等吗?

第12题,过已知点画已知直线的垂线。指名让学生板演,严格要求作图步骤,鼓励学生用多种方法画图。

2.练习总结。

老师把这节课所复习到的知识点简单总结一下,提出问题:在这节课上学到了什么?都学会了吗?

同步练习

参考答案

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