2017年10月写字小结
刚刚过去的十月在公众号《艳君Yanjun》更新了以下文章：
PGCE-英国教师培训课程申请之路（下）-by 侯婷
除去其中一篇是侯婷老师的作品，基本上是一周两篇的速度。记得刚开始在简书上写博客的时候，几乎每天一篇，那是好多年的积累一下子释放出来的效果，写得很畅快。过了那个阶段，对于现在这种节奏我已经觉得挺满意了。
整个暑假我都在国内忙论文及其他事情，公众号暂停了更新，结果就是每天都有人取消关注。九月重新开始更新的时候，阅读量一直很低。后台看十月的数据时，觉得好多了，瞬间又有了动力。
《写在公众号“艳君Yanjun”两周年》这篇文章整理了一部分过去两年自认为写得比较有价值的文章，归了类，给文章做好超链接，用它代替原来按照发布时间制作的目录。接下来，目录我就不打算继续更新了，每个月的月初都会写一篇上个月的小结，以方便大家查找。更重要的是，对我来说，这样的总结也是一个很好的反思机会。有几年，我写日记写得很认真，每个月一个Word文档，年底的时候，十二份文档一一排开，然后根据这十二份文档做一个年终总结，总结出过去一年我学到的最重要的东西，归纳成一个或者两个关键词。这样的日记我写了四年。
对了，2017年就剩两个月了，又快到写年终总结的时候了，这一年你过得怎样？
暑假在国内虽然一直在生病，还有毕业论文要赶，总的来说，日子还是过得很开心的。其中一个原因就是因为《两岁的小豆豆》，小朋友很可爱，现在我们每周至少视频一次。九月初来意大利，十月生活才算进入正轨，《意大利初印象》里大部分是吐槽，虽然在海外生活了七年，但是，这是我第一次来一个非英语国家生活，有很多不适应的地方，除了试着去接受不能改变的，更多要做的是入乡随俗，学着去适应环境。对了，意大利的披萨很好吃，超市速冻披萨买回来烤一烤，都觉得很赞。
在《老外眼中的现代中国》这篇文章里，我推荐了一些外国人制作的关于现代中国文化的视频，有纪录片、有短视频，有来自微博上的红人，也有来自YouTube的热门博主。 黄彦老师在群里分享了她用Bitmoji做的一份两百页的PDF文档，看过后，在和她讨论了制作方法和一些应用于教学的想法之后，写了这篇《免费资源｜Bitmoji使用示例》。饭桌上和王同学聊起各自行业里的性别比例，于是有了《女科学家和男汉语教师》。这三篇都是和对外汉语这个行业相关的。
《重读<被讨厌的勇气>有感》和《知识的诅咒》记录的是由读书引起的一些思考，关于生活、关于教育。《被讨厌的勇气》是日本的作家和哲学家写的关于阿德勒心理学的书籍，阿德勒生活的年代毕竟离我们有些远了，这种二次创作从某一方面来说，拉进了读者和阿德勒心理学的距离，现在看来也是非常有价值的。“知识的诅咒”这个概念出自《Made to Stick》，是一个心理学上的概念，由这个概念，我联想到了一些工作、生活中的情境，觉得很有意思，就写了篇文章。有不少读者在这两篇文章下方留下了积极的评论，也鼓励我继续写一些类似文章来推荐自己觉得有意思的书籍。
很多老师会问，怎样才能在某个国家（比如美国、英国）当汉语教师，其实这些东西都可以在招聘广告中找到答案。这里，我指的是中小学官网或正规招聘网站上的招聘广告，比如 www.TES.com，上面有不少英国和澳大利亚的教职招聘广告。中国有师范院校、教师资格证、上岗考试等等一套选拔教师的系统，其它国家也有自己的一套教师录用标准。侯婷老师的两篇文章就给了我们一个非常详细的介绍，手把手教大家怎么通过英国的教师培训项目拿到英国的教师资格证，具体请看以下文章：
最近，美国大学理事会项目又开始招募新一年的赴美教师了。2013-2015年，我在这个项目里，那两年在美任教的经历让我有机会认识很多热爱教学的老师、也从项目的培训中学到了很多东西。关于这个项目，之前写过一篇文章做了详细介绍：《中国汉办——美国大学理事会项目简介》，对招募通知里的一些信息做了补充，供需要的老师参考。要强调的一点是，请以最新的文件为准（比如以前要求三年全职教学经验，今年的通知上只要求两年全职教学经验），祝有心的小伙伴好运！
最后，感谢每一个点赞、留言、转发公众号文章的小伙伴，谢谢你的支持和鼓励！