写在公众号"艳君Yanjun"两周年

不知不觉两周年了。有很长一段时间都在想，这个公众号到底要怎么定位？公众号名字“艳君Yanjun”要不要改？想了好久，也没想出个所以然来。很多人说，定位要明确，才能吸引和留住目标读者。东一榔头、西一棒槌，不是办法。所以我想了想过去两年这个公众号发出的文章，决定接下来公众号要坚持以下四个原则：

1

坚决不当标题党

一直以来，我对文章的一个要求是：一定不当标题党，标题要很明确地表现文章的内容。有没有当标题党的冲动呢？诚实地说，有的。记得前不久，在打算写《适合外语教师的公开课》的时候，我想了如下标题：《如何成为一个很厉害的外语教师》（模仿知乎的套路），后来想了想，这样的标题就不再是我自己了，又换了回去。我喜欢直白、简洁、一眼就能看出文章内容和主旨的标题。这样的文章还有很多，比如：

2

写（发）值得写（发）的文章

关于教学，教育这些话题，过去两年发出了不少相关文章，比如公众号早期的一些文章：

还有一些系列文章，比如：

我所了解的美国私立高中系列

美国外语教学理念系列

故事法系列

课堂管理系列

学在约克系列

也写了一些和教学无关的，关于个人成长，关于生活的文章：

我希望有更多的，好东西，可以通过这个平台传播出去，然后更多的，讨论可以借由这个平台来进行。更多的好东西，不一定是我写的。比如：

3

众人拾柴火焰高

1）直接合作

每个人的时间、精力都是有限的，非常宝贵。这或许是每个人都会非常关注自己的时间、精力要花在什么地方，关注自我提升，希望自己的单位时间可以创造更多的价值。只是，这里面其实还有一条思路，我认为是被很多人忽略的，大家或许能想到我要说什么，对的，就是：合作。

去年的《真实语料学中文》（公众号回复“真实语料”即可下载）相信让每一个参与者和读者都看到了合作的力量。同样的，还有《拆书》系列关于课堂活动和形成性评价的分享。今年因为时间有限，我做了四期的Weekly Swap Shop，四篇文章的阅读量也超过了6000，对于这个小小的公众号来说，算不少了。重点是，有价值的内容传播了出去，我相信每个参与者，都觉得自己的分享是有价值的，自己付出的时间也是值得的。

Weekly Swap Shop 系列

 2）通过文末留言参与分享

除了公众号组织的活动，其实很多老师也通过文章末尾的评论参与了分享。例子有很多，比如：

这几篇文章末尾的评论中，很多老师都留下了非常值得借鉴的经验，值得一读。

3）引发讨论和思考

比如之前做的《对外汉语行业小调查》和《小调查结果及我的思考》。

大家如果觉得还有什么值得同行们一起讨论和思考的话题，也可以在文章下方留言。

4

支持更多老师加入分享

希望大家可以借这个公众号认识更多的老师。个人非常希望我约稿的每一个老师都有自己的博客。也就是说，我希望你的文章发在这里了，但是读者可以直接联系到你，反馈有机会直接到你那儿（对方需要转载也可以直接找到你）。而且我希望每一个约稿的老师都会继续在自己的博客上做更多记录和分享（你可以写了很多你认为有价值的分享之后，再来找我）。更棒的是，每一个约稿的老师都是一个愿意继续写下去的老师，这样我们可以一起见证彼此的成长。也有特殊情况，有的老师自己有博客，但是比较少写教学，所以写了教学的，还是在我这里发，这当然没有问题，双手欢迎哈！

这一点的言外之意就是，本公众号欢迎大家来稿（来稿请发：[e-mail]）。对文章的内容的要求，以及我能做到的东西，都可以参考今年发出的两篇：《给外汉考研同学的几点建议》和《从“小朋友上课好吵，怎么办”谈起》。

具体来说，我可以做到：

1)、注明出处；

2)、介绍作者；

3)、文末原文链接到作者的博客主页；

4)、如果有任何公众号要联系转载，经得作者的同意之后，我会非常乐意让对方转载（第一时间设好公众号后台的白名单权限，对方可以重新编辑和排版，可以不注明首发公众号，因为文章是作者的）。

之所以强调第四点是因为，如果你的文章是别的公众号已经标注原创发表过了，我再发的时候，需要首发公众号的授权。如果对方不配合的话，这里面会有很多麻烦。

两周年互动

01

你是从哪儿得知这个公众号或者因为哪篇文章而关注本公众号的？

02

你接下希望在这个公众号看到什么？（相关的主题都可以列出来）

03

任何你想说的话。

04

另外，如果你对投稿有兴趣，来稿请发：[e-mail]。