七彩人生｜30岁那年，我赴美读第二个硕士学位

艳君注：《七彩人生》这个系列主要是我约身边的朋友、同行老师们写的文章。他们绝大部分都在海外奋斗过，目前不一定依然在对外汉语这个行业里。希望借由这个专栏，通过展现他们的生活状态、正在从事的行业，对过去几年生活工作的思考，给对外汉语专业的本科生、国际汉语教育在读硕士、以及刚刚入行的新老师们扩展一下思路。让大家看看出路有哪些，怎样到达。

这是本系列的第36篇，来自Lufi老师。2006年夏天，我们一同参加高考，一起在网吧查过标准答案。后来出成绩了，是他帮我查了之后，打电话告诉我各科是多少分（现在居然已经忘得差不多了）。2017年5月2日，他在去美国的飞机上。那天，我把我们俩写的关于友谊的回忆性文字从简书挪到了自己的公众号，两篇放在一起，题为：《谢谢你的存在》。一晃又三年过去了。他从美国硕士毕业后留下当了老师，这次我请他写下后来的故事与大家分享。以下是正文。

我与Yanjun是高三同学，我们的家乡是福建东北部的一个小镇。相识十多年来看着她一路蜕变，为人长姐，为人师表，为人妻子，为人母亲。她逐渐变成了我最陌生的熟人。陌生的是一层层随着时间增长加筑在她身上的各种角色。有时我不知道该用何种方式与这些角色交流。熟悉的是每当时隔多时再联络，她的执拗，坚强与果敢从未改变。反观这些年来的自己，我似乎应该也有等量的成长才对。可是当局者迷。所以当Yanjun提议让我也写一篇“七彩人生”的时候，我心下想这或许是个很好的整理人生阅历的时候。于是就有了这篇文章。 

我与Yanjun长大的那座山城有美丽的瀑布，干净的蓝天。离着几万里去想它，有把它过度美化的嫌疑。但我能确定的是儿时山城的闭塞带来的物质与精神的匮乏。考大学成了孩子们走出大山的唯一出路。成长在这样的环境里，儿时的我对大山外的想象只有通过家里的电视。从六个电视台，到十八个电视台，再到三十四个电视台，然后到后来数也数不清的频道。正大综艺，大风车，希望英语打开了我对山外世界的认识。 

儿时的我渴望离开那座山城，想去更大的世界里走走看看。当终于结束高考收到一份省城二流二本大学的入取通知书时，于以“985”，“211”为目标的同学们眼里那是高考的失利，于我是尽全力后拽住的草绳。2006年的夏天，我欣然地打包行李，出发去福州求学，专业是汉语言文学。 

四年的大学过得很快。多年过去，有一次与Yanjun聊天，感慨大学四年里为什么不更努力一些。Yanjun笑我想多了。一来，那已是过去式。二来，那时的自己其实也已尽力，多年后的自己突然跑来责问真是太站着说话不腰疼。总结大学四年，我很高兴自己学会了在困境中独立思考和寻求帮助的能力。由于学校处于过渡期，不同的学区合并，搬迁大学城。2006级的我们成了被过渡掉的一届。几百号学生被孤立于整个学校系统外。 

从大三起我就琢磨着通过考研走出当时的窘况。而在考研的过程中，身处学术圈最边缘的我，学会了如何查找资料，如何找到可以帮我的人。并吸取多方意见，独立地做判断。经过一年多的努力，终于如愿以偿。2010年的夏天，我愉快地告别大学的同学与老师开始了我的研究生生活。 

阅读中国现当代文学是一个很享受的过程，但研究现当代文学是一个剥离愉悦感的过程。三年的研究生活彻底磨掉了我对文学天真浪漫的想象。我在研究生二年级时开始调动我在大学里学到的解决困境的能力。再次开始寻求新的出路。而这一次我深化认识了一个人生道理：如果不满于现状就应该找到突破口去改变它。一味的抱怨是无法解决问题的。在我之后的人生里，这个理念让我从容地面对了很多人生低谷。 

研究生的最后一年里我在外企，私企，国企等不同的环境尝试过寻找自己想要的生活。最后在一个国企的办公室里安逸地工作了三年。直到有一天我发现我的生活开始走了样。就好比变了形的毛衣，穿在身上虽然一样保暖，颜色鲜艳。但身体由内而外地感到不适。这种不适是一种微妙的滑稽感，羞于启齿的那种。于是我又开始尝试改变。我找来我所有的朋友分析了当时的状况，并评估了自己手上有的资源。于是我决定要去海外闯一闯。2017年的夏天，我收拾行囊，踏上飞往美国的飞机。

对于当年马上就要30岁的我，做这个决定经历了很多博弈。庆幸的是，一路遇上了无数贵人。我选择的是F1学生签证，OPT，工作签证的传统道路。彼时川普刚上台，各方政策缩紧。可是我居然神奇地过五关斩六将结束学业，找到工作并顺利拿到工作签证。我对自己的努力感到骄傲，但我深知这是身边无数的朋友们对我扶持的结果。 

美国的教师资格证需要通过各项考试并在高校里修满一定学分再加上在教室里实习等一系列的培训。我落地的加州属于条件最为严苛的几个州之一。后来在工作的过程中逐渐了解到由于不同的州的政策以及对教师的需求程度不同，其实有很多其他相对较容易的途径可以获得教师资格证。但回想修证的过程，我的收获是大于一张硕士毕业证书和教师资格证书的。所以如果现在有人咨询我关于修美国教师资格证的意见，我可谈的很有限。我走的是最传统，最辛苦的路子。我觉得我的物质与精神付出，物有所值。可是并不适用于所有人。尤其是希望短时期内，或者以在线的方式获得教师资格证的朋友。

由于加州竞争激烈，所以在求职未果的情况下我开始向全美所有中文沉浸式小学项目的学校发送简历。于是2018年的夏天，我又搬家了。我把来美一年里积累下的有限家当塞进我的车子，在沙漠里驱车六个小时来到了亚利桑那州南部的小城图森。 

来到这座沙漠里偏远的小城生活是我来美后做得最明智的决定之一。两年来，我爱上了这里干燥的空气，当空的烈日还有满山的仙人掌。第一年教学遇上了一群充满感恩且上进的孩子。他们优秀却又不恃才。他们友爱互助，努力学习。每当我与教师朋友分享时，他们都觉得我在骗人。臭名昭著的美国的公立学校系统里很少能看到这样的孩子，而且还都在一个班上。

对美国公立教育系统的反思是一个很大的话题。这个系统常常会把孩子与老师最不好的一面调动出来。可是我就是如此幸运地度过了我的第一年教师生涯。我目前教的是四年级与五年级，分别有23个孩子。有时我被搞得焦头烂额时，我的同事们常常调侃我，这才是美国老师的日常。我非常感恩第一年的教学生涯遇到的那些孩子。他们给了我无限的正能量，让我面对教学上的挑战时尽管心力憔悴，内心却充满了对这份职业的坚守。所以在可见的未来几年里，我会坚持在教学一线。

短短几段文字，却已掠过了我十几年的生活。我深知我之所以在人生的各个关口有这些选择，离不开家庭与朋友的支持。也并不是所有三十岁的人都有条件潇洒地改变人生轨迹。在美求学的过程中收获最大的是对 The privileged 的认识。我始终没有找到最恰当的翻译。最为接近的似乎是“利益既得者”。在中国的语境中我天然的是一个利益既得者。但既然拥有了这些资源与支持，唯一的不辜负便是利用好它们使自己成为更好的人。并在能力范围内努力去帮助他人。

Yanjun的读者有很多正在上大学。我很想跟你们说一句：在未来的求学与工作中你会遇到很多的挑战。从长远看，学会如何与这些挑战周旋，比战胜挑战本身对你要有利得多。而且要对当下努力的自己投以慈悲。

海内存知己，天涯若比邻。

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完

 

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