你好，我是满满妈
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因为出门旅行常常坐早班飞机，她前几天也这么说过一次，我那时候以为她说的是时间太早了，还没睡醒呢。“就是这个光线，我们很早出门坐飞机的时候也是这样。”
坐早班飞机的时候，因为起得早屋里会更暗，光线的对比就会显得更加强烈。
前一阵满满班上有个小朋友过生日，给其他同学也送了一份小礼物，是一盒mideer的木质桌游。
我一看是一个有设计感的条形码（图片左下角），用抽象的方式概括了这个玩具的形态，
我问她，你在哪儿还看到过这样异形的条形码吗？（大家能想起来吗？）满满侧头说，《卖爸爸卖妈妈的商店》。
Bingo！
天才的旁帝老爷子，他的作品的许多条形码，常常都会做成各种有趣的异形。之前在和满满一起读这两套书的时候，她第一次看到的时候就注意到了乐了很久。
这个游戏的设计是，玩家轮流丢骰子，然后根据丢出来的颜色抽出相应的木棍，一旦套住木棍的木圈滑落，游戏就结束了。
谁在木圈滑落之前抽出来的木棍最多，就是最后的赢家。
是一个考察观察力和手眼协调性的游戏，有点儿小刺激小紧张。
然后满满玩着玩着，在丢完一次骰子之后，转过头来和我说：
“妈妈，如果现在是动画片的话，画面应该是我的手在丢骰子。”
“就是如果有观众的话，看到的画面还有这个骰子咕噜咕噜转。”
原来满满联想到了电影里看到的一种镜头。
我说：“对啦，你说的这种镜头处理方式叫做特写镜头。
这种时候不仅镜头会一下子推进到你的手和骰子，还会把速度放得很慢，还会配上那种有点儿紧张感的音乐。
然后你知道为什么要这么做吗？通常特写镜头都是为了强调，或者是为了营造特殊的氛围。“
然后旁边如果还有配角，还会反拍配角的表情，比如很紧张或者张大嘴很惊讶，来配合这个特写镜头。”
和她一边讲的时候，我心里还是有一点儿惊讶的，满满注意到了电影里，某一种视觉镜头是有特殊用意的，而且在她玩耍的时候还自己想起来，并且想到的这个时刻也很准确。
满满周末和我们一起看了电影《哪吒》，前一阵电影最热的时候我们担心可能不太适合小孩子就没有带满满去看。
不过最近爸爸自己看完了觉得不错，到周末就一起在投影上看了电影。
因为《哪吒》有好几家不同的出品方，每一家在电影开始之前都有不同的出场亮相。
比如皮克斯的厂标是一盏蹦出来的探照灯，以前米高梅公司的厂标是一头怒吼的狮子，迪士尼的厂标就是公主城堡。”
满满注意到了今天电影开始之前好几个不同的厂标，而且她觉得它们都很有意思。
“那我的厂标要好多的小爱心从银幕下面飞出来，彩色的小爱心，最后左侧再出现一个彩虹，同时出现我的名字：五彩电影公司。”因为正在吃晚饭，我说妈妈的厂标就要做一个动画，摆上一个大锅，然后一个大厨在炒菜，其里哐啷一通炒，最后端出来一盘菜，上面出现公司的名字：“知味电影公司。”爸爸就直接用了《哪吒》里面的一个桥段，那只挠挠鼻孔就会打喷嚏的猪。
“我的就是一只猪冲出来，然后挠挠鼻孔，对观众打一个喷嚏，然后喷出我的电影公司的名字：“飞猪电影公司”。
对我自己而言，观察满满日常生活中的这些细节，本身是一件特别有意思的事儿。这里面还有一个最大的感受是，满满对平时各种图像和影像的输入有专注和有效的汲取，慢慢形成了比较敏锐的观察和感受力。观察，理解，记忆，联想，创造与表达，这些是应付任何学习都需要的能力。举个例子，比如很多妈妈纠结的识字。（识字的文章之前写过两篇了，可以看看今天文末的连接。）简单以它为例，谈谈识字的多少其实并不是在比拼识字这件事本身。然后是理解的能力，能够理解到字的组成是相互有关联的，字的组成和意义是有关联的。然后是联想和推理的能力。可以在理解的过程中联想起相似的字，自觉或者不自觉地举一反三。所以，如果一开始就将识字定位为“记忆力”的考核，用死记硬背的方式去过早强化识字这个结果，本质上是忽略了识字所需要的其他能力的培养。对待孩子的其他学习问题，也要从根儿上去思考。归根结底，对儿童好的培养，永远不是技法的学习，也不用过度担心某一种技能掌握的快慢（比如十以内加减法啦这一类），要把重心放在更加本质的层面上，养一个敏而多思的小孩，同意的赞。
|延伸阅读：
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