中国人民大学王化成教授：数智时代的财会人才需求与教育变革 | ZIFA名家观点

Original 浙大ZIFA ZIFA 2023-02-24

2020年8月20日首届智能会计教学研讨会上，中国人民大学商学院王化成教授进行了题为《数智时代的财会人才需求与教育变革》的主题报告，详细介绍了数智时代的定义及其发展、数智时代下的财会创新与岗位变化，分享了他对数智时代财会教育变革的深刻思考。经嘉宾许可，浙大ZIFA对王化成教授的主题报告进行了详细整理，并分享给大家。

# 报告嘉宾 #

王化成教授

中国人民大学商学院教授，博士生导师，中国人民大学二级教授，学科责任教授，教育部长江学者特聘教授。

兼任：全国会计专业硕士学位教育指导委员会委员兼秘书长、中国会计学会财务成本分会副会长，中国会计学会副秘书长，中国总会计师协会常务理事，中国成本研究会理事，英国卡迪夫大学中国会计、财务与管理研究中心客座研究员，《会计研究》、《中国会计与财务研究》等杂志特邀编审，2013年入选财政部首批“会计名家培养工程”。

# 报告精华 #

内容整理：严涵李志远（RA | ZIFA)

图文编辑：潘雨婷（RA | ZIFA)

// 引入

你还记得十六年前的一笔生意吗？

你还记得什么时候第一次乘坐飞机吗？

你知道自己去年乘坐了多少趟飞机吗？

你知道自己去年买了几本书吗？

你知道自己更喜欢外婆家还是云海肴吗？

你知道自己更喜欢李白还是苏轼吗？

面对上述一连串的提问，相信多数人不能一一准确答出，但在数字经济时代，网络平台已经帮我们留下了一笔一笔的记录。这就是网络平台型组织在数字经济时代下对数字的新的认知和新的记录。

2003年10月18日，蚂蚁金服诞生。西安工学院的焦振与日本横滨的崔卫平想交易一个相机，但对付款和付货的顺序存在争议。淘宝提出可以做担保，不论先付款还是先付货，只要一方出现违约，淘宝都进行赔付，最后促成了这笔交易。这是淘宝的第一单金融生意，也标志着蚂蚁金服业务的启航。在许多企业里，一笔十六年前的生意也许会被遗忘，但在网络平台型组织里，这笔交易将一直被记录留存。这就是数字经济时代关于过程的记录。

01 数智经济及其在我国的发展

1.1

数智经济的概念

数智经济是以使用数字化的信息作为关键生产要素，以现代化信息网络作为重要载体，以智能化算法为重要工具来提升生产运营效率和优化经济结构的一系列经济活动的总称。

1.2

数智经济的两个重要元素

（1）海量数据（2）智能算法这两个重要元素与会计结合便会产生海量的会计方面的数据，比会计报表所提供的信息要更多，所以数据正在成为配置资源和创造财富的核心要素。

1.3

数智经济的四大特征

（1）平台支撑：平台是数字经济的“新物种”。“云-网-端”替代“铁-公-机”，成为全新的基础设施，创造了全新的商业环境。平台的出现推动了整个社会的数字化，为个体、小微企业提供可负担的、世界级的数字基础设施，最大程度地释放了企业的潜力。（2）数据驱动：数据是数字经济的“新能源”，是数字经济最重要的特征。平台的出现，使数据的流动与共享成为可能；人工智能等新技术的应用，显著提升了数据挖掘的广度、深度和速度。从数据挖掘出发，颠覆原有商业模式，建立全新的商业生态，成为新的发展路径。（3）普惠共享：普惠共享是数字经济的“新价值”。“人人参与、共建共享”的特点，实现了普惠科技、普惠金融和普惠贸易。（4）智能算法：由于海量数据，必须需要智能算法，并且不断优化和迭代，将杂乱无章的数据变为有价值的信息。

图1：2019年11月中国移动互联网用户数据

2019年3月，中国移动互联网月活动用户的规模是11.38亿/天，比2018年3月份增加了3.9%，中国移动互联网人均使用时长是349.6分钟/天，每天合计使用时间为66亿小时。2019年11月份，中国移动互联网月活动用户的规模是11.35亿/天，有所下降，但是人均使用时长上升到了372分钟/天，每天合计使用时间为67亿小时。无论我们使用互联网做什么，平台组织都把我们的数据记录下来，形成海量的数据。

小结

中国有天然的数字经济优势

（1）人口众多（2）数据云集（3）基础设施发展较快（4）大智移云物迅速发展

02 数智经济时代的财会创新与岗位变化

2.1

企事业单位的智能化财务

企事业单位的智能化财务将围绕管理会计为核心。未来的企业目标是广义的价值创造，包括给股东创造价值、给员工创造价值，也包括给社会创造价值。

图2：企事业单位的智能化财务

财务的内容分为三块：战略财务、业务财务、数字化财务。——战略财务关于如何帮企业制定战略、选择商业模式，同时帮助企业防范风险。战略财务分为进攻和防守两方面：进攻是如何帮助企业成长，防守是如何做好风险管理。——业务财务围绕企业生产经营活动、资源配置，使用管理会计的众多工具，给企业带来价值创造。——数字化财务

除了财务共享机制外，还包括众多企业外部与内部的数据。内部的包括财务与业务的数据，外部的包括宏观、行业和供应链的数据。借助人工智能、区块链、互联网、财务云将海量的数据进行分析，产生有价值的信息。

未来，许多基础性的、核算的工作将被人工智能替代，即数字化财务部分。而业务财务和战略财务需要与生产经营过程结合。然而在过去，由于技术的限制，过程控制一直做的不好。但如今，物联网，传感系统，摄像系统等基础技术的发展推动了过程记录。

#举例

·智慧商场：实现完整的过程记录，为企业决策提供数据支持。在新的底层技术完善后，人的消费行为被记录下来。

·智慧工厂：随时发现产品质量问题，不断提高良品率。

·智慧施工：实时了解设备使用情况，提高资产利用率。

·智慧农业：养殖业种植业可以实时发现病害情况，及时采取对策。如京东发明的猪脸识别系统，可以记录一只猪一生的行为，进而知道猪是否健康成长或是生病。

2.2

金融部门智能化财务

图3：蚂蚁金服上市后形成新的ATM格局

蚂蚁金服即将上市，2018年最后一次融资时估值超过1万亿，这将打破中国互联网BAT的格局，形成新的ATM格局。蚂蚁金服在短时间内迅速成长的原因便是智能化、数据化，它的运作依托于阿里巴巴庞大的网络平台和众多的业务，这些业务为蚂蚁金服的贷款提供了数据和资金来源。

图4：基于电商平台的价值网——阿里巴巴

众多的业务结合强大的基础设施支持——云计算、阿里云，即庞大的平台和数据与人工智能的算法结合，算出最有价值的客户，蚂蚁金服可以在3分钟内决定是否给一家小微企业贷款，并且由机器自动发放贷款，降低成本的同时减少了坏账率。相比之下，传统的商业银行则需要花费长时间进行尽职调查和审计保证贷款安全。

03 数智时代的财会教育变革思路

3.1

牢记大学本科教育的基本理念

虽然当下财会教育面对着数智时代的挑战，但是大学本科教育一定不能忘记它的基本理念：不光是培养人才的专业技能，更是要给学生进行终身教育，要为学生的未来做好战略准备。

什么是好的教学？

图5：教学的三个层次

MPAcc教指委设计了MPAcc专业学生的“9+1”能力框架，如下图所示，包括硬技能中的理论分析能力、数据处理能力和文字表达能力；软实力中的交流沟通能力、合作协调能力和团队领导能力；创造力中的学习领悟能力、探索创造能力和知识整合能力；最后再加上良好的职业道德。

图6：“9+1”能力框架

3.2

迎接数智时代的巨大挑战

在未来，一些财务岗位需要具备新的职业技能与知识结构：

财务岗位	需要具备的技能与知识
智能财务核算师	会计+必要的人工智能操作方法
智能财务工程师（外包）	会计+相关工科（人工智能、计算机、软件、数据科学等）
智能财务运营师	会计+人工智能+行业背景（在推行管理会计、实现业财融合时，行业背景知识愈发重要）
智能财务规划师	会计+人工智能+知识整合
智能财务分析师	会计+人工智能+财务金融/行业背景
智能财务审计师	会计+人工智能+审计

总的来说，为了应对数智时代的挑战，我们需要具备复合型的知识背景与活跃的创造力。为了达到这样的培养目标，财会教育变革可以做出以下尝试：

1.模块化的课程设置

（1）专业精深模块（2）数智经济模块（3）知识整合模块（4）沟通交流模块（5）行业精选模块

2.多样化的弹性学制

四年大学本科	通识教育专业基础会计+数智
五年的本硕连读	三年的数智教育两年的会计教育
六年的本硕连读	两年通识教育两年数智教育两年会计教育