刑法鉴定式研习的起手式

编者按：近几年，刑法鉴定式研习方法通过暑假班、案例分析大赛等形式在全国得到推广，已呈燎原之势。但是对于初学者而言，如何在真正理解犯罪论体系原理的前提下灵活运用鉴定式案例分析法，往往是难点所在。对此，我们邀请到了一位在刑法鉴定式案例分析方面表现非常优秀的学长：他不仅有着丰富的科研成果，所撰写的案例分析作业也得到了圈内学者的认可。今天，学长带着满满的干货与同学们交流，希望能对同学们有所帮助！

干

货

讲座主题

刑法鉴定式案例研习的目的与方法

主讲人简介

泽宇，曾参加北京大学刑法案例研习线上公益课等案例分析课程，获得过“优秀学员”“十佳作业”等荣誉。在《国家检察官学院学报》、《检察日报》、《上海法治报》等期刊、报纸发表过文章。

讲座要点

1.刑法案例研习的前提与后续：并非始点，亦非终点

2.目的论：我们进行刑法案例研习，意欲何为？

3.方法论：我们进行刑法案例研习，何以为之？

4.刑法鉴定式案例分析的问题导向与体系思考：以农妇案为例

5.拓展推荐：书籍、文章与讲座

6.基于“地方知识”的小结

讲座时间

2021年12月12日19:00—21:00

（讲座分为讲授+答疑两个环节）

参与方式

扫描下方这个可爱的二维码或者点击阅读原文即可参与

补充信息

分享要点中所提及的农妇案由真实案例改编，系北大暑期案例研习课中第二周的题目之一，特将案例事实表述如下，以供提前阅读。（主讲人所讲内容虽然与研习课无关，但还是建议大家提前阅读）

案例：农妇案

杨海（男，50岁）和郭芳（女，38岁）是同村村民。某夏日傍晚，杨海酒后路过村里的农田时，遇见刚打完农药正要回家的郭芳，看周边无人，顿起歹念，上前将郭芳仰面推倒在稻田里，意图强行发生性关系。郭芳用手乱抓、奋力反抗，双方在纠缠撕扯中，郭芳用药水箱上连接的一根软管将杨海颈部缠绕住。杨海被勒住脖子后手脚乱舞，郭芳在杨海身后拽着软管控制其行动。

期间，郭芳大声呼喊求救，但四周无人应答。杨海表示，“你松开吧，我送你回家”，郭芳说，“鬼才信你！”二人对峙将近两小时后，杨海提出，“你勒得我太紧了，松一点吧。”郭芳便将软管放松，杨海趁机采取用手推、用牙咬的方式想要挣脱软管。郭芳担心杨海挣脱软管后会继续干坏事，于是用嘴猛咬杨海手指、手背，同时用力向后拽拉软管及杨海后衣领，持续片刻后杨海身体突然前倾、趴在田埂土路上。郭芳认为其可能是装死，仍用力拽拉软管数分钟，后见杨海身体不动、也不说话，遂离开现场。

次日清晨，郭芳又来到现场查看，发现杨海已死亡，遂电话报警、自动投案。经鉴定，杨海符合他人勒颈致窒息死亡。

本文责编 ✎ 清风

本期编辑 ✎ 清风

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